EDUCACIÓN ARTÍSTICA: MÚSICA:

· Reconoce e identifica las diferentes familias de instrumentos de la orquesta.

· Se interesa por escuchar el audiocuento “Píccolo saxo y compañía”, y por
descubrir los instrumentos de la orquesta y sus familias.
· Lee, comprende e interpreta elementos básicos del lenguaje musical (figuras,
silencios…) e identifica las notas DO, RE, MI, SOL ,LA en el pentagrama.

· Se inicia en la lectura convencional de ritmos y melodías en compases binarios y

ternarios que incorporan las figuras trabajadas.

· Interpreta canciones en grupo al unísono y acompaña piezas musicales con la voz y

con instrumentos, prestando atención a la integración de su interpretación con la
del grupo.

· Adecua el movimiento corporal al ritmo y a la forma de la música.

· Identifica y explora su propio cuerpo como medio para expresar y dramatizar una
escena.

· Representa de manera imaginativa una audición de música clásica adquiriendo un

control progresivamente mayor de sus movimientos y apreciando el valor
expresivo que se proyecta al bailar.

· Practica una sencilla danza popular de Aragón y se interesa por su origen.