INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA“ANTONIO JOSE DE SUCRE”

DIVISIÓN DE ADMISION Y CONTROL DE ESTUDIOS

PLAN DE EVALUACIÓNSEMESTRE 2021-1
“LOS OLIVOS”

ASIGNATURA:Mantenimiento Electrico ( I I ).
PROFESOR (A): JOSE EDUARDO TIAMO B. C.I.: 8335414

ESCUELA: Electricidad PERIODO: 2021-1 HORAS SEMANALES:

FECHA DE REMISION DIGITAL A

DISTRIBUCIÓN PROGRAMÁTICA REGULAR

Cita zoom
CONTENIDO ESTRATEGIAS
SEM FECHA OBJETIVOS INSTRUCCIONALES
Docente formando en
PROGRAMATICO Valores: 15 min.
22 al 27/Marzo/2021 ABRIRLAS PDF para lectura. “Reforzara en aula los valores
de la comunidad universitaria:
ACTIVIDADES EN
LINEA Clase grabada. Responsabilidad/Compromiso/
01 Proactividad” “Aplicara
Prueba diagnóstica. Reunión vía zoom normas de cortesía”

Foro, chat, wiki.

5 al 10/Abril/2021 Conocer las 1). Explicar el Trabajos de
conexiones estudio del motor investigación ,
sobre el tema , la
necesarias para universal ,
debe llevar todas
la puesta en funcionamiento . las normativas de
marcha de un 2). Explique las un trabajo y
motor universal . mediciones de respetando las
velocidad , par , y normas apas .
r.p.m., del motor
02 universal.
3). Explique circuito
equivalente del
motor universal .
4). Elabore la curva
o grafica par –r.p.m.
,del motor
universal .
..
“Reforzara en aula los valores
12 al 17/Abril/2021 Conocer las 1). ¿Cómo realizar Los bachilleres de la comunidad universitaria:
conexiones pruebas para deben de Respeto/Tolerancia/Solidarida
d.” “Aplicara normas de
necesarias para obtener la curva de presentar , cortesía”

lograr la magnetización de escritas las

excitación un generador D.C. conexiones y las
requerida en un 2). Explique las explicaciones
generador de pruebas en el escritas sobre las
corriente estudio el pruebas del
03 continua . comportamiento del generador de
generador de corriente continua.
excitación
independiente , con
excitación shunt,
con excitación serie
, con excitación
compuesta.

19 al 24/Abril/2021 Prorroga a los -

bachilleres de
04
entrega de
trabajos..
05 26/Abril al
1`/Mayo/2021
ENTREGA DE 3 al 8/Mayo/2021
06
NOTAS DEL 1ER.
CORTE EN 30%
DACE/SAIA

07 10 al 15/Mayo/2021 Realizar 1). ¿Cómo se Lo sbachilleres -

conexiones para realiza pruebas al deberán presentar
obtener un motor serie ¿ explicaciones
motor de 2). Explique las escritas ,
corriente características par- cálculos , formas
continua de velocidad, control de rendientos de
conexión de velocidad, los motores de
separada , auto pruebas al motor corriente c.c. , y
–excitación , compuesto.. asismo formas
serie y 3). ¿Cómo se escritas de
 compuesta , las realiza pruebas al aterramiento de
características , motor shunt , par- las armaduras y
que le rigen. velocidad?. sugetadores de
las escobillas de
ese motor c.c.
“Reforzara en aula los valores
17 al 22/Mayo/2021 4). Explique las de la comunidad universitaria:
formas de arranque “ Honestidad/Justicia.”
“Aplicara normas de cortesía”
de los motores c.c. , “
según su tipo de “
“ excitación . “
5).¿Como podemos “
calcular el “
08
“ rendimiento de los “
motoresc.c. “
6): explique la la “
forma de “
aterramiento de “
armadura y “
sugetadoresde “
escobillas . “
24 al 29/Mayo/2021 Conocer las 7). Explique las -
conexiones conexiones “
necesarias para necesarias para “
garantizar el poner en “
normal funcionamientos y “
09 funcionamiento arranque del motor “
de un motor monofásico con de “
asincrónico vanado de fase “
monofásico , partida y capacitor. “
entre otras “
aplicaciones . “
“Reforzara en aula los valores
31/Mayo al 8). Explique el de la comunidad universitaria:
5/Junio/2021 “ estudio y grafica de “ Veracidad/Sinceridad/Cortesía.
”-
“ circuito , según “
10
“ mediciones “
“ realizadas en dicho “
“ motor asincrónico “
monofásico . “
11 7 al 12/Junio/2021 Prorroga a los
bachilleres de sus
trabajos .
ENTREGA DE 14 al 19/Junio/2021
12 -
NOTAS DEL
2DO. CORTEEN 30%
DACE/SAIA

21 al 26/Junio/2021 Conocer las 1). Explique las

conexiones conexiones “
necesarias para necesarias en delta “
obtener la y estrella de “
puesta en generador “
marcha de un sincronico trifásico . “
generador 2). Explique la “
sincronico puesta en marcha “
trifásico y las del generador “
características sincronico , según “
funcionales que el tipo dee conexión “
13 lo rigen. . “
3). “
Funcionamientodel “
generador para “
obtener grafico de “
par , velocidad y “
medición de los “
parámetros . “
4). Explíquela “
conexión del “
generador en “
paralelo y relación “
de corto-circuito. “
SOLICITUD DE 28/Junio al “Reforzara en aula los valores
14 Realizar las 5). Explique la de la comunidad universitaria:
PRUEBA
RECUPÈRATIVA 3/Julio/2021 conexiones conexión y puesta “ Libertad/Amor”.
“Aplicara normas de cortesía”
necesarias para en marcha del “
obtener la motor sincronico “
puesta en trifásico , “
marcha de un 6). Explique los “
motor sincronico diagramas fasorial “
trifásico y las del motor sincronico “
características trifásico . “
de 7). Explicar los
funcionamiento métodos de
 del mismo . arranque deltas y
estrella del motor
sincronico trifásico .
8). Explique por
control de velocidad
por variación de
frecuencia el motor
sincronico trifásico .
9). ¿Cómo son las
pruebas de
funcionamientos del
motor sincronico
trifásico ¿.
APLICACIÓN DE 5 al 10/Julio/2021 Conocer las 1). Explique las
PRUEBA
RECUPERATIVA conexiones para conexiones de rotor “
poner en en corto –circuito “
marcha un del motor “
motor asincrónico trifásico “
asincrónico . “
trifásico y las 2). Explique la “
cacteristicas puesta en marcha “
15
funcionales que de un motor “
le rigen. asincrónico trifásico “
. “
3). Explique el “
funcionamiento y “
características del “
motor asincrónico “
trifásico.
16 12 al 17/Julio/2021 Recuperación de
trabajos a los
bachillers .

17 19 al 24/Julio/2021 Recuperacion de
trabajos a los
bachilleres.
ENTREGA DE 26 al 31/Julio/2021
18
NOTAS DEL 3ER.
CORTEEN 40%
DACE/SAIA

 ESTA TERMINANTEMENTE PROHIBIDO LA ASIGNACIÓN DE INFORMES ESCRITOS TIPO ENSAYO EN ASIGNATURAS PRÁCTICAS COMO
MATEMÁTICAS Y FÍSICA.
 TODO ALUMNO (A) DEBERÁ SUBIR A LA PLATAFORMA SAIA SUS TAREAS Y ASIGNACIONES ACADEMICAS DENTRO DEL PLAZO
ESTABLECIDO.
 EL DOCENTE NO DEBE SUMINISTRAR AL ESTUDIANTE SU E- MAIL PERSONAL, NI NUMERO TELEFONICO, POR CUANTO TODA
COMUNICACIÓN DOCENTE-ALUMNO DEBE SER A TRAVES DEL FORO/ CAFÉ VIRTUAL O CHAT DE LA PLATAFORMA SAIA.
 EL DOCENTE DEBE SER CUIDADOSO EN LA CALIFICACION DE LAS ACTIVIDADES.EL PROCESO DE CORRECCION DE NOTAS REQUIERE
COMUNICACIÓN CON IMAGEN DE FIRMA MANUSCRITA DEL DOCENTE, SOPORTE DIGITAL DE LA TAREA O ACTIVIDAD DEBIDAMENTE
CALIFICADO EN LA PRIMERA HOJA CON LA HERRAMIENTA SAIA DISPONIBLE, IMPRESIÓN DE PANTALLA DE CALIFICACION SUBIDA EN
SAIA POR EL DOCENTE, COPIA DIGITAL DE PLAN DE EVALUACION DE LA ASIGNATURA.
 LA PUNTUALIDAD EN LA REMISION OPORTUNA DE NOTAS A DACE FORMA PARTE DE LA EVALUACION DEL DESEMPEÑO DOCENTE.
 EL DOCENTE DEBE MANTENER ABIERTAS LAS ACTIVIDADES HASTA LA FECHA TOPE.
 TODAS LAS ASIGNACIONES, TAREAS Y ACTIVIDADES ACADEMICAS EN CADA UNIDAD CURRICULAR DEBEN SER REALIZADAS POR EL
PROPIO SUJETO DEL PROCESO DE APRENDIZAJE: EL ALUMNO INSCRITO EN LA ASIGNATURA. LO CONTRARIO, ES FRAUDE CIENTIFICO
QUE VULNERA LOS VALORES DE INTEGRIDAD, HONESTIDAD Y VERACIDAD QUE CONSTITUYEN EL NORTE DE LA ACTUACION DE TODO
MIEMBRO DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA.
 INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA
“ANTONIO JOSE DE SUCRE”
DIVISIÓN DE ADMISION Y CONTROL DE ESTUDIOS

PLAN DE EVALUACIÓN
FECHA DE
APLICACIÓN CRITERIOS DE INSTRUMENTO DE POND
SEM FECHA(S)
EVALUACIÓN EVALUACIÓN .

22 al Bienvenidos (as) Bienvenidos (as),

27/Marzo/2021
01

5 al 10/Abril/2021 5/04/2021 TRABAJOS DE 10%

HASTA INVESTIGACIO INVESTIGACION COMPLETO
02 10/04/2021 ,CUMPLIENDO LAS
NES
NORMAS APAS .
12 al 17/Abril/2021 12/04/2021 10%
03 HASTA “ “
17/04/2021 “ “
19 al 24/Abril/2021 APLICACIÓN DE Conceptual. Ensayo, foro, wiki, 10%
EVALUACIÓN Procedimental y cuestionario, chat, videos,
04 Actitudinal ejercicios, cita interactiva
vía zoom, etc.
05 26/Abril al APLICACIÓN DE Conceptual. Ensayo, foro, wiki, 20%
Procedimental y
 1`/Mayo/2021 EVALUACIÓN Actitudinal cuestionario, chat, videos,
ejercicios, cita interactiva
vía zoom, etc.
ENTREGA DE 3 al 8/Mayo/2021 El (la) docente debe interactuar en
06
NOTAS DEL 1ER. plataforma con el alumnado los
CORTE EN 30% resultados de cada evaluación
DACE-SAIA.

07 10 al 15/Mayo/2021 10/05/2021 hasta Investigaciones 10%

15/05/2021

17 al 22/Mayo/2021 APLICACIÓN DE Conceptual. Ensayo, foro, wiki, 10%

08 EVALUACIÓN Procedimental y cuestionario, chat, videos,
Actitudinal ejercicios, cita interactiva
vía zoom, etc.
24 al 29/Mayo/2021 17/05/2021 hasta Investigaciones El (la) docente debe interactuar en 10%
plataforma con el alumnado los
09 22/05/2021 resultados de cada evaluación

31/Mayo al Recuperación es
10
5/Junio/2021

11 7 al 12/Junio/2021 APLICACIÓN DE Conceptual. Ensayo, foro, wiki, 20%

EVALUACIÓN Procedimental cuestionario, chat, videos,
y Actitudinal ejercicios, cita interactiva
vía zoom, etc.
ENTREGA DE 14 al 19/Junio/2021 El (la) docente debe interactuar en
NOTAS DEL 2DO. 12 plataforma con el alumnado los
CORTE EN resultados de cada evaluación
30%
DACE-SAIA
13 21 al 26/Junio/2021

SOLICITUD DE 28/Junio al APLICACIÓN DE Conceptual. Ensayo, foro, wiki, 20%

PRUEBA Procedimental y
RECUPERATIVA 3/Julio/2021 EVALUACIÓN cuestionario, chat, videos,
14 Actitudinal ejercicios, cita interactiva
vía zoom, etc.
APLICACIÓN 5 al 10/Julio/2021 Investigaciones Trabajos de El (la) docente debe interactuar en
PRUEBA 15 investigaciones. plataforma con el alumnado los
RECUPERATIVA resultados de cada evaluación
16 12 al 17/Julio/2021 Investigaciones Trabajos de
investigaciones
17 19 al 24/Julio/2021 APLICACIÓN DE Conceptual. Ensayo, foro, wiki, 20%
EVALUACIÓN Procedimental y cuestionario, chat, videos,
Actitudinal ejercicios, cita interactiva
vía zoom, etc.
ENTREGA DE 26 al 31/Julio/2021
18 El (la) docente debe interactuar en
NOTAS DEL 3ER.
plataforma con el alumnado los
CORTE EN
resultados de cada evaluación
DACE-SAIA

OBSERVACIÓN: EL DOCENTE DEBE ACCEDER AL AULA VIRTUAL DE CADA UNIDAD CURRICULAR ASIGNADA DE MANERA
EFECTIVA Y A DIARIO.) RE
CADA DOCENTE DE SUBIR COMO MINIMO UNA (1) CLASE PREGRABADA Y UNA (1) REUNION VIA ZOOM CON SUS ALUMNOS,
EN CADA UNIDAD CURRICULAR A SU CARGO CADA SEMANA.
CADA TEMA O UNIDAD IMPLICA SUBIR A LA PLATAFORMA SAIA LA CLASE PREGRABADA POR EL DOCENTE Y LA CITA
ZOOM EN LA QUE INTERACTUARA CON SUS ESTUDIANTES CADA SEMANA.
LA PONDERACIÓN DE CADA EVALUACIÓN NO PUEDE EXCEDER DEL 20%.
ES DEBER DEL DOCENTE INTERACTUAR EN LA PLATAFORMA SAIA CON SUS ALUMNOSSOBRE LOS RESULTADOS Y
DESEMPEÑO ESTUDIANTIL EN LAS EVALUACIONESAPLICADAS.
LA ENTREGA DE NOTAS POR CORTE DEBE SER EN DACE- PLATAFORMA SAIA.

EL (LA) DOCENTE DEBE REMITIR DIGITALMENTE EL PLAN DE EVALUACION DE CADA ASIGNATURA A SU CARGO AL
SIGUIENTE CORREO INSTITUCIONAL, PARA SU REVISION DE CONFORMIDAD CON LAS NORMAS Y REGLAMENTOS
VIGENTES: