Ciclo vital de 3 a 6 años

Parcial 15 de marzo de 2021

Crianza humanizada

Si bien, el humanismo nace para contrarrestar los efectos de la guerra en la sociedad,

contextualizarlo en un espacio educativo resulta un principio que en cuestiones éticas
debería ser inmutable y con esto quiero decir, que aplicar una pedagogía enfatizada en
valores, es un reto para el docente en la actualidad pero; ¿en qué consiste que un educador
tenga en cuenta esto?. No es nada tan complejo o que requiera una fuerza sobrehumana
para ignorarlo, se trata de saber que como se es diferente en cada dimensión de la vida, es
igual al momento de estar en aula, pues, no debe ser extraño encontrar individuos diferentes
en esta cuya tarea demande acoger con una pedagogía adaptable a la que puedan acceder
con agrado y facilidad.
Cada persona atraviesa una circunstancia particular en su vida, por lo tanto, es fundamental
que un docente muestre sentido de pertenencia por una profesión que se convierte en un
estilo de vida sensibilizándose con cada niño, adaptando sus jornadas académicas,
enamorándose cada día más y más de la educación, queriendo crecer en el saber siendo
consciente de sus limitaciones, humilde para reconocerlas y reciliente para enfrentarlas,
pues no se trata de pararse en frente y tan solo cumplir sino ser constructor de estrategias,
comprometido con la lectura, exacto con la escritura y responsable con el testimonio.
El campo es amplio para abordar, sin embargo, del empleo correcto de las metodologías es
que se obtiene resultados trascendentales, como futuros profesionales atentos a cada
situación queda asumir y responder a los requerimientos que plantea el mundo hoy.

Puericultura

Las condiciones juegan un papel protagónico en la educación, cuando estas son precarias
tienden a ser generadoras de conflictos personales y sociales que se ven reflejadas en el
aula, la falta de alimentación, de aseo, los conflictos intrafamiliares, traumas psicológicos
del pasado y presente entre muchas otras suelen ser expuestas por los niños en su ambiente
escolar por ejemplo a través del juego donde va a expresarse abiertamente. Desde no estar
presto a participar de las actividades asignadas, hasta mostrar comportamientos agresivos
en estas, son de los indicadores de problemas que originan emociones que someten a
grandes niveles de estrés y no teniendo más espacio para manifestarlas lo hacen por medio
de su principal fuente de aprehensión intelectual.
¿Cómo trabajar y fortalecer el desarrollo cognitivo del niño?

El ser humano es un individuo sensorial, todo lo obtiene por medio de sus sentidos que
durante sus primeros años va a estar desarrollando como no lo va a volver a hacer. Todo lo
que observa, escucha, gusta, toca, olfatea y no encuentra una mejor manera que por medio
de la pedagogía lúdica recibir información, es decir, el juego en el infante es protagonista
para el desarrollo psicomotor y psicosexual, quizá en muchas ocasiones los padres y tutores
a corto plazo no se dan cuenta de lo importante que resulta propiciar buenos escenarios en
los que se pueda realizar un esparcimiento sano en cuestiones de integridad física como
psicológica, por esto difundir prácticas de vida saludable infantiles en los que se
recomiende incentivar esas relaciones sociales con otros niños y con objetos resulta un
beneficio en el área de la educación.

Jesús David Álvarez Tovar

Lic. Educación infantil