Investigo mi

casa
La clase de Ana Sánchez
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 Instrucciones
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TIEMPO: OBJETIVO: MATERIALES:

ESTA ES UNA CONOCER MÁS A PARA HACER ESTA
ACTIVIDAD QUE, FONDO NUESTRO ACTIVIDAD NO
SI SE DISFRUTA, HOGAR, HACE FALTA
PUEDE LLEVAR MÁS APRENDIENDO A SU NINGÚN MATERIAL
TIEMPO DEL QUE VEZ LAS PARTES ESPECIAL.
LOS PEQUES DE LA CASA, LOS
PUEDEN MANTENER OBJETOS QUE
SU ATENCIÓN. ENCONTRAMOS EN
PODÉIS PARAR Y ELLA,
RETOMAR SIEMPRE VOCABULARIO...
QUE QUERÁIS.
¿Crees que conoces tu casa?
¡Vamos a comprobarlo! Siéntate en el salón y lee las
tarjetas. Cumple todo lo que dicen las tarjetas, en la
medida de lo posible.

Papá o mamá: dejad que sean ellos quienes disfruten.

Ayúdales solo en caso de que de verdad lo necesite.

RECUERDA: es muy importante que todo lo que

utilicemos con estas tarjetas quede luego recogido.
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 Salón
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Desde donde estás, mira bien a tu alrededor.

- ¿Hay algo que no hayas visto nunca?

Cógelo, tócalo.

- ¿Cómo es? Rugoso, liso, frío, caliente...

- ¿Para qué servirá?

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¿Cómo se llama la habitación en la que

estás?
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Cuenta cuántos cuadros o fotografías hay

colgadas en la pared.
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¿Te has fijado alguna vez en las

paredes? Acércate a verlas, tócalas...
- ¿De qué color son?

- ¿Son lisas o rugosas?

- ¿Están frías o calientes?

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¿Cómo es el suelo?
- ¿Es de madera o son losetas?

- ¿De qué color es?

- Tócalo ¿Es liso o rugoso?

- ¿Está frío?
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Ahora vamos a la cocina. siéntate en

el suelo y observa.

- ¿Es grande o pequeña?

- ¿Hay un fregadero o dos?

- ¿Tiene lavavajillas? ¿Y lavadora?

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¿Cómo son los electrodomésticos? ¿Sabes

cómo funcionan?
- ¿Hay lavadora? ¿De qué color es?

- ¿Cómo es la nevera? ¿Alta o baja? ¿De qué color? ¿Cuántas puertas tiene?

- ¿Tenéis microondas? ¿De qué color es?

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Ubicación
- ¿Sabes dónde están los vasos? ¿Y los platos?

- ¿Sabes dónde está la fruta? Búscala y mira qué frutas hay.

- ¿Podrías coger , por favor, 2 servilletas?

- ¿Podrías, por favor, contar cuántos tenedores hay?

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Ahora, ve a tu habitación. Vamos a conocerla

más a fondo. Siéntate en el medio de la
habitación y observa.
 ¿Hay algún objeto que no hayas visto nunca? ¿qué es?

- ¿Hay algo fuera de su sitio? Ups. Ordénalo.

- ¿Qué sueles hacer en tu habitación? Intanta pensar en TODO lo que haces en ella.
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¿Qué hay en tu habitación?

Enuméralo.
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¿Podrías, por favor...?

... coger un par de calcetines?

- ...ponerte unas zapatillas de deporte?

- ...buscar una camiseta?

- ...encontrar los puzzles o juguetes preferidos?

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¡Nos toca el baño!

¿ Qué cosas ves? ¿Cómo se llaman?

¿Dónde está tu esponja? ¿Y tu cepillo de dientes?

¿Sabes dónde se coloca la toalla de la ducha?

¿Hay ducha o bañera?

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¿Qué actividades o cosas haces en el baño?

- ¿Puedes jugar en el baño? ¿Dónde?

- ¿Cómo es el suelo? ¿De qué color? ¿Frío o caliente?

- ¿Cómo son las paredes? ¿Tienen losetas o hay pintura? ¿De qué
color?

- ¿Hay videt? ¿Para qué se usa?

¿La ducha/bañera tiene cortinas o mampara?

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¿Y ahora? Conocéis más a fondo

vuestra casa?
Aunque estas tarjetas finalicen aquí, podéis
seguir jugando e investigando. Recordad
siempre dejar todo como estaba, y si hay algo
que no está en su sitio podéis recogerlo.
 EDUCAR Y EMOCIONARTIC.
LA CLASE DE ANA SÁNCHEZ
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