4º de E.S.O. (Opción A): Ecuaciones, inecuaciones y sistemas.

ECUACIONES Y PROBLEMAS

Concepto Procedimiento Ejemplo

Ecuaciones de 2º grado Son aquéllas que, una vez Es una ecuación de 2º grado
con una incógnita. reducidas al máximo reducida y completa:
sometiéndolas a las
transformaciones anteriores, x 2 − 3x + 2 = 0
tienen la forma:
ax 2 + bx + c = 0 Son ecuaciones incompletas de 2º
“a” no puede ser cero, pero grado:
sí “b” ó “c” o ambos, en 2x 2 = 0
estos casos la ecuación se
llama incompleta x2 − 9 = 0
x 2 + 5x = 0
Resolución de ecuaciones 1º caso: ax 2 = 0 . La única Resuelve:
de 2º grado incompletas solución es x=0. 3x 2 = 0
2x 2 − 8 = 0
2º caso: ax 2 + c = 0 . Tiene
dos soluciones que son 3x 2 + 9x = 0
números opuestos, en La 1ª es:
efecto: 0
x2 = =0
3
ax 2 = −c
x= 0 =0
c
x2 = − La 2ª:
a 2x 2 = 8
c 8
x=± − x2 = = 4
a 2
3º caso: ax 2 + bx = 0 .
x = 4 ±2
Tiene dos soluciones, una
La 3ª:
de ellas es x=0 y la otra –
b/a, en efecto, sacando x(3x + 9) = 0
factor común la “x”: x=0
x(ax + b) = 0
3x + 9 = 0
x=0
9
ax + b = 0 x = − = −3
3
b
x=−
a
Resolución de ecuaciones Si en la ecuación reducida Resuelve:
de 2º grado completas de 2º grado ninguno de los x 2 − 5x + 4 = 0
coeficientes a,b y c son Tenemos que:
ceros, las soluciones se a=1
encuentran aplicando la b=-5
fórmula siguiente: c=4
Y las soluciones son:
−b ± b2 − 4ac 5 ± 25 − 16
x= x= =
2a 2
 5+3
x= =4
5 ± 3  2
= =
2 x = 5 − 3 = 1
 2

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Número de soluciones de En una ecuación de 2º grado La ecuación:

la ecuación de 2º grado el número que resulta al x 2 − 3x + 2 = 0
hacer las operaciones Tiene dos soluciones ya que:
b2 − 4ac , se llama (−3)2 − 4 ⋅ 2 = 1 > 0
discriminante y según su
La ecuación:
valor puede ocurrir:
x 2 − 4x + 4 = 0
-Si es positivo, hay dos Sólo tiene una solución, pues:
soluciones. (−4)2 − 4 ⋅ 4 = 0
-Si es negativo no hay
La ecuación:
solución.
-si es cero, sólo hay una x2 + x + 1 = 0
solución No tiene soluciones pues:
12 − 4 ⋅ 1 = −3
Ecuaciones bicuadradas Tienen la forma general: x 4 − 5x2 + 4 = 0
ax 4 + bx2 + c = 0 x2 = t
Se resuelven haciendo el
cambio de variable: t 2 − 5t + 4 = 0
x =t
2

con lo que se convierte en 5 ± 25 − 16 4

una de 2º grado: t= =
at 2 + bt + c = 0
2 1
Entonces para x:
Si resolvemos para “t” y
deshacemos el cambio de x 2 = 4 ⇒ x = 4 = ±2
variable, podemos encontrar
que hay 2, 4 o ninguna x 2 = 1 ⇒ x = 1 = ±1
solución
Ecuaciones con “x” en el Se suprimen los 1 1 3
denominador denominadores igual que si − =
los denominadores fuesen x x + 3 10
numéricos teniendo en Tenemos que:
cuenta que el m.c.m. ahora mcm = 10x(x + 3)
es un polinomio 10(x + 3) − 10x = 3x(x + 3)
10x + 30 − 10x = 3x 2 + 9x
3x 2 + 9x − 30 = 0
x 2 + 3x − 10 = 0
−3 ± 9 + 40  x = 2
x= =
2  x = −5
Ecuaciones con radicales Son aquéllas que tienen la 4x + 5 = x + 2
incógnita bajo un signo
radical. Para resolverlas: 4x + 5 = (x + 2)2
 Dejaremos el radical
aislado en un 4x + 5 = x 2 + 4x + 4
miembro. x2 − 1 = 0
 Elevaremos ambos
miembros al x = 1 = ±1
cuadrado. Vamos si ambas son válidas. Para
 Una vez eliminado el x=1:
radical,
procederemos como 4 ⋅ 1+ 5 = 1+ 1
en cualquier otra 9 =2
ecuación.
es falso. X=1 es solución extraña.
 Tras obtener las Para x=-1
soluciones hay que

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comprobarlas en la
ecuación inicial pues
al elevar al cuadrado
pueden aparecer cierto, x=1 es válida
soluciones extrañas.
PROBLEMAS QUE SE RESUELVEN POR MEDIO DE ECUACIONES
Problemas de números Expresamos en lenguaje
algebraico (por medio de una consecutivos cuya suma sea
igualdad) la relación entre los 66.
números que nos diga el
problema con palabras.
Problemas sobre edades Es frecuente que nos den la
relación entre las edades de
varias persona en el
momento actual y de aquí a
unos años
Problemas sobre móviles Los hay de dos clases:
1ª: un móvil persigue a otro
−4 + 5 = −1 + 2
1=1
Encontrar 3 números
Si llamamos:
x=el menor
x+10el mediano.
x+2=el mayor.
La ecuación es:
x + x + 1 + x + 2 = 66
x + x + x = 66 − 1 − 2
3x = 63
63
x= = 21
3
Los números buscados son
21, 22 y 23. comprobación:
21+22+23=66
La edad de un padre es el
triple que la de su hijo. Dentro
de 10 años sólo será el doble.
¿Qué edad tiene cada uno
actualmente?
Sea:
x=edad actual del hijo.
3x=edad actual del padre
Dentro de 10 años:
X+10=edad del hijo
3x+10=edad del padre.
Como ésta será el doble de
aquélla:
3x + 10 = 2(x + 10)
3x + 10 = 2x + 20
3x − 2x = 20 − 10
x = 10
Es decir, el hijo tiene ahora
10 años y el padre 30.
comprobación, de aquí 10
años tendrán:
10+10=20 el hijo
30+10=40 el padre
Y efectivamente, ésta es el
doble de aquélla.
Un tren sale de Madrid a 120
Km/h y, al mismo tiempo otro
sale de Valencia a 80 km/h.
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2ª: los dos van al encuentro
en sentidos opuestos.
En el primer caso:
distancia del
primero+ventaja=distancia
del 2º.
En el 2º caso:
Distancia 1º+distancia
2º=distancia total.
En ambos tenemos en cuenta
que:
distancia=velocidad x tiempo
Problemas varios No tienen un tema en
concreto pero en todos ellos
hay que convertir lenguaje
ordinario en algebraico
Si la distancia entre Madrid y
Valencia es de unos 400 km.
¿Cuánto tiempo tardarán en
cruzarse? ¿A qué distancia
de Valencia?
Sea:
t=tiempo en cruzarse
120t + 80t = 400
200t = 400
400
t= =2
200
Tardarán en cruzarse 2 horas
y a 2.80=160 km de Valencia.
Si mezclamos 20 kg. de café
de 15 /kg con 15 kg. de
café de 10 /kg ¿A cómo hay
que vender la mezcla?
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