UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

FACULTAD DE INGENIERÍA

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA GEOLÓGICA

SILLABO POR COMPETENCIA

ASIGNATURA: SEMINARIO DE TESIS


I. DATOS INFORMATIVOS
FACULTAD : Ingeniería
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL : Ingeniería Geológica
DEPARTAMENTO ACADÉMICO : Geología
ÁREA CURRICULAR : Geología, Minería y Geotecnia
LÍNEA CURRICULAR : Geología
CÓDIGO DE LA ASIGNATURA : 250894
AÑO : Quinto
CICLO : Noveno semestre
SEMESTRE : 2017-I
PRE-REQUISITO : Metodología de la Investigación Científica
CREDITOS : Tres créditos
CONDICION : Obligatorio
HORAS SEMANALES : Teoría 02 / Práctica 02
INICIO : 17 de abril de 2017
TÉRMINO : 11 de agosto de 2017
DURACIÓN : 17 Semanas
DOCENTE DE LA ASIGNATURA : MCs. Ing. Geólogo Quispe Mamani, Crispín Zenón
Código 01923, E-mail cquispe@unc.edu.pe

II. FUNDAMENTACIÓN

2.1. BREVE DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

La asignatura de Seminario de Tesis está orientada al desarrollo de la habilidad para pensar, diseñar y formular
trabajos de investigación, para ello se integrará al estudiante en grupos de trabajo para investigar temas de proyectos
en la Investigación formativa Geológica, el mismo que repercutirá su actividad profesional dentro del marco de la
investigación científica.
Por otro lado, permite incursionar en el manejo de la metodología de investigación científica que de una manera
simple clara y sistematizada pueda el estudiante familiarizarse en la indagación, constructo de nuevos conocimientos,
valorando la importancia de esta actividad en la toma de datos en campo de la Geología, a favor del estudiante,
sociedad, universidad y consigo mismo en bien de su institución y el país.

2.2 CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA DE SEMINARIO DE TESIS AL LOGRO DE LAS

COMPETENCIAS GENERALES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA Y AL PERFIL
DEL MODELO PROFESIONAL

 Preparar hombres observadores reflexivos y críticos que aspiren a construirse en investigadores y científicos al
servicio de la sociedad.
 Formar al estudiante como parte de los equipos de trabajo, para compartir, planificar, organizar y buscar su
mejoría personal, profesional y social.
 Integrar los valores éticos, morales, profesionales y los derechos personales y colectivos de su entorno
estudiantil y del medio social
 Conseguir el cuidado medio ambiental, promocionando y exigiendo el respeto de la naturaleza y de las
personas.
 Formar un profesional analítico, reflexivo y crítico; desarrollando aptitudes para aplicar sus conocimientos en
la formulación y ejecución de proyectos geológicos.
 Asumir responsablemente su identidad con su profesión, Alma Mater y su compromiso con los sectores menos
favorecidos.

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VISIÓN DE LA EAPIG.

Escuela con mística, organización y proyección para ser la primera a nivel nacional. (Currícula EAPIG, 2007)

MISIÓN DE LA EAPIG.

Lograr la excelente formación ética, moral y profesional de los futuros ingenieros geólogos, con profundos
conocimientos técnicos y científicos, mediante metodologías modernas, con docentes capaces, experimentados y
libres de conciencia; para que, como profesionales, actúen con eficiencia, inteligencia, ética, moral y en beneficio de
la región, el país y el mundo. (Currícula EAPIG, 2007)

III. MARCO COMUNICACIONAL:

3.1 Respeto mutuo en el cumplimiento de los horarios de inicio y finalización de clases teóricos-prácticos
3.2 Cumplimiento con los métodos de enseñanza.
3.3 Transparencia en la información.
3.4 Tolerancia en las opiniones académicas.
3.5 Sinceramiento y equidad en el trabajo de aula y prácticas.
3.6 Flexibilidad en la libertad de pensamiento.
3.7 Demostración práctica e iniciativa de los valores éticos morales.
3.8 Asumir y practicar el marco comunicacional de convivencia.

IV. COMPETENCIAS GENERALES:

4.1 Área: Base Científica en la Geología
1. Elabora proyectos de investigación científica, en el entorno geológico.
2. Formula objetivos generales y específicos, hipótesis de la investigación y operacionaliza variables.
3. Aplica técnicas de análisis documental y trabajos de campo para la elaboración del procesamiento de datos,
teniendo de referencia el marco teórico
4. Comprende la toma, procesamiento, correlación e interpretación de datos recopilados.
5. Sabe diseñar, formatos, esquemas, modelos de informes, presentación de resultados en proyectos de tesis.
6. Desarrolla actitudes, aptitudes, parámetros personales y en trabajos de dinámica grupal.

4.2 Área: Pensamiento Crítico e investigación

1. Analiza la investigación científica en los estudios geológicos.
2. Comprende las características de la práctica científica formativa.
3. Aplica los protocolos para la redacción del informe parcial y final.
4. Elabora diseños de proyectos de investigación científica.

4.3 Área: Valores, Actitudes, Conducta y Ética Profesionales

1. Reconoce los principios éticos que garantizan una investigación original.
2. Siguen las normas éticas profesionales de la investigación científica.
3. Muestra respeto y valora el trabajo en equipo.
4. Contribuye en la autoestima buscando consolidar el conocimiento de la verdad.

V. CONTENIDO:
5.1 SUMILLA
La asignatura Seminario de Tesis, se orienta a implementar y desarrollar un proyecto de tesis elaborados individual
o grupal, brindarles pautas, asesoramiento metodológico y técnico sobre la forma de la elaboración, recopilación,
procesamiento, presentación, discusión y sustentación de un Proyecto de Tesis ante el docente y compañeros de
clases; el tema elegido que los capacite en una guía de tesis para poder elaborar en borrador; ello dependerá en
función a las habilidades, destreza, sapiencia y conocimiento a beneficio que el estudiante apueste lograr.

5.2 SINTÉTICO
a. La Tesis Naturaleza y Estructura d. El tema, su estudio y esquema
b. Plan de tesis y dificultades e. Proyecto de Tesis, requisitos y Procedimientos
c. Orientación en la elaboración de Tesis f. Sustentación del proyecto de Tesis.

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VI. PROGRAMACIÓN DE LOS CONTENIDOS

6.1 PRIMERA UNIDAD: LA TESIS NATURALEZA Y ESTRUCTURA

Duración: 3 semanas del 18 - 25 de abril al 02 de mayo de 2017.
• Competencias específicas:
1. Sabe el concepto de la tesis como investigación científica.
2. Identifica las características de la tesis profesional.
3. Formula problemas de investigación científica.
4. Planea y conoce el sustento del marco teórico de la investigación
5. Formula la sustentación teórica de investigación científica.
6. Aplica las normas y protocolos en la investigación científica.
• Contenidos programados por Unidad

Avance
Contenidos Porcentual
Semana
Conceptual Procedimental Actitudinal AP* AA**
- 1.1 Tesis. - Conceptuar la tesis como investigación - Puntualidad y
científica en sus fases fundamentales. responsabilidad en la
- 1.2 Planeamiento de - Deliberación y discusión grupal acerca de la discusión y presentación
1 la investigación. correcta aplicación del marco teórico. de la tarea asignada.
- Definir el tipo de investigación según la - Cooperación con el grupo
- 1.3 Sustento finalidad del estudio, áreas y líneas. en la producción del 06% 06%
teórico. - Aplicar protocolos de estandarización en conocimiento.
- 1.4 Metodología de cronograma y bibliografía de una tesis - Responsabilidad por el
la investigación. científica. trabajo grupal.
2 - Demuestra destreza,
- 1.5 Cronograma. habilidad en sus acciones
- 1.6 Bibliografía. de investigación.
Práctica - Identifica, plantea, caracteriza, describe y
elabora el problema de investigación. - Exposición proyecto de
3
- Plantea los objetivos, variables e hipótesis tesis
del proyecto de tesis. 10% 16%
Estrategias Didácticas: Exposición con proyector multimedia en Power Point, participación
grupal e individual de los estudiantes en la discusión, puntos de vista y dudas.

6.2 SEGUNDA UNIDAD: PROCEDIMIENTOS PARA LA ELABORACIÓN DE TESIS.

Duración: 3 semanas; del 09 de mayo al 23 de mayo de 2017. Primera evaluación
• Competencias específicas:
1. Conoce métodos para la recopilación de información.
2. Reconoce las características del trabajo de campo.
3. Identifica las características de la tesis profesional.
4. Analiza, consulta acerca de procedimientos para elaborar la Tesis
5. Desarrolla habilidades para diseñar la Tesis
• Contenidos programados por Unidad.

Avance
Contenidos Porcentual
Semana
Conceptual Procedimental Actitudinal AP* AA**
- 2.1Recopilación de - Elaborar instrumentos de - Puntualidad y responsabilidad
información. recolección de datos, trabajos en la discusión y presentación
anteriores, antecedentes y otros. de la tarea asignada.
4 - 2.2 Trabajo de campo. - Planificar para la adquisición de - Cooperación con el grupo en la
- 2.3 Trabajos de laboratorio. información de campo. producción del conocimiento.
- 2.4Elaboración del - Seleccionar y aplicarlos - Identifica las diferentes etapas 06% 22%
anteproyecto. modelos de análisis de los datos. de la Tesis
- Escoger a los especialistas para - Demuestra asertividad y
- 2.5 Consultas y las consultas, guías y creatividad en sus
5 asesoramiento. asesoramiento. participaciones.
- 2.6 Revisión y redacción de - Aplicar protocolos de - Realiza consultas y revisión de
la tesis. estandarización en la redacción tesis.
de la tesis. 10% 32%

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 Práctica - Diseña protocolo y esquema de
6 tesis, retroalimenta el marco - Redacta esquema de tesis
teórico.
Estrategias Didácticas: Exposición con la ayuda de proyector multimedia en Power Point,
participación grupal e individual de los estudiantes en la discusión, puntos de vista y estrategias.

6.3 TERCERA UNIDAD: ORIENTACIÓN A LA ELABORACIÓN DE TESIS

Duración: 2 semanas; del 16 al 23 de mayo de 2017.

• Competencias específicas:
1. Sabe la designación del asesor y elección del tema de tesis.
2. Identifica protocolos y las características del proyecto de tesis.

• Contenidos programados por Unidad

Avance
Contenidos Porcentual
Semana
Conceptual Procedimental Actitudinal AP* AA**
- 3.1 Asesoramiento en la elección - Definir de acuerdo a - Puntualidad y responsabilidad en la
del tema. su especialidad el discusión y presentación de la tarea
7 asesoramiento. asignada.
- 3.2 Asesoramiento constante en las - Discusión grupal - Cooperación con el grupo en la
diferentes etapas de la elaboración. acerca del producción del conocimiento. 06% 38%
- 3.3 Revisión final y/o aprobación seguimiento en el - Demuestra proactividad en sus
del proyecto de tesis. asesoramiento. acciones de investigación.
- Aplicar protocolos de - Elabora proyecto de tesis grupal.
8 estandarización en la - Sustenta proyecto de tesis grupal.
elaboración y
aprobación del
proyecto de tesis.
Práctica - Elabora protocolo de - Procesamiento de datos de
9 recolección de datos acuerdo a la metodología 12% 50%
Estrategias Didácticas: Exposición con la ayuda de proyector multimedia en Power Point,
participación grupal e individual de los estudiantes en la discusión, puntos de vista y estrategias.

6.4 CUARTA UNIDAD: EL TEMA, SU ESTUDIO Y ESQUEMA

Duración: 3 semanas; del 30 de mayo al 13 de junio de 2017. Avance Proyecto de tesis

• Competencias específicas:
1. Diferencia el tema, estudio y esquema en la investigación
2. Identifica las características del anteproyecto y proyecto de tesis.

• Contenidos programados por Unidad

Avance
Contenidos Porcentual
Semana
Conceptual Procedimental Actitudinal AP* AA**
- 4.1 Enfoque de la necesidad y - Discusión grupal
- Puntualidad y responsabilidad en
elección del tema a nivel de acerca de
10 la discusión y presentación de la
prefactibilidad. prefactibilidad y
tarea asignada.
- 4.2 Enfoque del tema a nivel de factibilidad.
- Cooperación con el grupo en la 06% 56%
factibilidad.
producción del conocimiento.
- 4.3 Bosquejo a nivel de - Discusión grupal
11 anteproyecto. acerca de anteproyecto
- Demuestra proactividad en sus
- 4.4 Precisión del tema a nivel de y proyecto.
acciones de investigación.
proyecto.
Práctica - Avance de tesis al 50%,
Introducción, Marco
- Diseña y redacta esquema de tesis
teórico y Materiales y
12 de acuerdo al Reglamente de
métodos
Tesis FI.
10% 66%
Estrategias Didácticas: Exposición con la ayuda de proyector multimedia en Power Point,
participación grupal e individual de los estudiantes en la discusión, puntos de vista y estrategias.

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 6.5 QUINTA UNIDAD: PROYECTO DE TESIS REQUISITOS Y PROCEDIMIENTOS
Duración: 3 semanas; del 20-27 de junio a 04 de julio de 2017. Segunda evaluación

• Competencias específicas:
1. Conoce la reglamentación de grados y títulos.
2. Identifica los procedimientos del TUPA. de la tesis profesional.

• Contenidos programados por Unidad

Avance
Contenidos Porcentual
Semana
Conceptual Procedimental Actitudinal AP* AA**
- 5.1 Aprobación del - Elabora el plan de tesis. - Puntualidad y responsabilidad
proyecto de tesis. - Discusión grupal acerca de en la discusión y presentación
13 - 5.2 Designación de asesor la correcta aplicación del de la tarea asignada.
de tesis. marco normativo. - Cooperación con el grupo en la
- 5.3 Resolución de - Seleccionar el tipo de producción del conocimiento. 06% 72%
aprobación (CFI) investigación según la - Demuestra proactividad en sus
- 5.4 Análisis del reglamento finalidad del estudio. acciones de investigación.
14 de Grados y Títulos. - Analiza el reglamento de
grados y títulos de la
Facultad de Ingeniería.
Práctica - Elabora el esquema de
15 presentación de la tesis final - Redacta esquema de tesis
(borrador) 10% 82%
Estrategias Didácticas: Exposición con la ayuda de proyector multimedia en Power Point,
participación grupal e individual de los estudiantes en la discusión, puntos de vista y estrategias.

6.6 SEXTA UNIDAD: SUSTENTACIÓN DEL PROYECTO DE TESIS

Duración: 3 semanas; del 11 al 25 de julio de 2017. Sustentación del Proyecto de tesis

• Competencias específicas:
1. Maneja el protocolo de la elaboración, presentación y sustentación de tesis.
2. Diferencia la tesis profesional de pregrado, maestría y doctorado.

• Contenidos programados por Unidad

Avance
Contenidos Porcentual
Semana
Conceptual Procedimental Actitudinal AP* AA**
- 6.1 Temas del - Desarrollar líneas de - Puntualidad y responsabilidad en
16 proyecto de tesis en investigación en función a su la discusión y presentación de la
áreas y líneas. problemática. tarea asignada.
- Aplicar protocolos de - Demuestra destreza, habilidad, y 06% 88%
- 6.2 Sustentación del estandarización. fluidez en la sustentación del
proyecto de tesis. - Asiste a sustentaciones de tesis proyecto de tesis.
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profesionales.
Práctica - Revisa la redacción final de
- Exposición y presentación formal
tesis (borrador)
de tesis.
12% 100%
Estrategias Didácticas: Exposición con la ayuda de proyector multimedia en Power Point,
participación grupal e individual de los estudiantes en la discusión, puntos de vista y estrategias.

*AP: Avance Parcial

**AA: Avance Acumulado

VII. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

Para lograr las capacidades y competencias en pertinencia al perfil del egresado, el estudiante realizará las siguientes
actividades de aprendizaje.
7.1 El estudiante elaborará, presenta y sustenta un proyecto de tesis de investigación formativa individual o grupal.
7.2 El estudiante realizará, evaluará, analizará y diagnosticará una guía de proyecto de investigación.
7.3 El estudiante realizará, procesará, presentará y sustentará un proyecto de tesis formativa a su aproximación,
destreza y conocimientos previos de su afinidad y sensatez.

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VIII. EVALUACIÓN Y REQUISITOS DE APROBACIÓN:
La evaluación será permanente y de acuerdo a las competencias establecidas.
8.1 La asistencia será obligatoria en un 70%, el alumno que no cumpla este porcentaje automáticamente será
inhabilitado (IN. En el SIA), ya sea en teoría y/o práctica; salvo justificación demostrada dentro de los 8 días
hábiles.
8.2 La Escala de Calificación será de 0 a 20, debiendo calificarse siempre con número entero. La fracción igual o
mayor a 0.5 se considera como la unidad y a favor del estudiante solamente en el promedio final automáticamente
por el Sistema Informático Académico (SIA).
8.3 No habrá examen de recuperación ni aplazados.
8.4 Las calificaciones tendrán los siguientes pesos en porcentajes:
EVALUACIÓN AL 50% DE AVANCE DE LA ASIGNATURA

NOTAS FECHA PESO

Primera evaluación teórica (PE) Semana 04 20%
Presentación y sustentación de trabajo monográfico (STM) Según fechas indicadas 05%
EVALUACIÓN AL FINAL DE LA ASIGNATURA
NOTAS FECHA PESO
Segunda evaluación teórica (SE) Semana 16 20%
Proyecto de tesis (PYTO) Según fechas indicadas 05%
Avance del 50% trabajo de investigación (ATI) Según fechas indicadas
25%
Presentación y sustentación de trabajo de investigación (STI) Según fechas indicadas
25%
EL PROMEDIO FINAL SE OPTENDRÁ DE LA SIGUIENTE MANERA

NF = (PE*(0.2)+ STM*(0.05)+ SE*(0.2)+ PYTO*(0.05+ ATI*(0.25 +STI*(0.25))

NF = (PE+STM): EV1 + (SE+PYTO): EV2

(ATI): EV3 + (STI): EV4…….Formato SIA.

IX. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

Á. Acosta, Roberto. Metodología de la Investigación. Lima, Editorial Educativa, 2001.
C. Sabino, 1992. El Proceso de la Investigación, Ed. Panapo Caracas 1992
F. G. Arias, 2012. El proyecto de Investigación, introducción a la investigación científica. editorial Episteme.
Caracas - República Bolivariana de Venezuela. sexta edición
H. R. Sampieri, 2014. Metodología de la Investigación. Interamericana editores, S.A. De C.V. sexta edición
J. Supo, 2015. Cómo empezar una tesis, primera edición, www.tallerdetesis.com. Editado por Bioestadistico Eirl.
Av. Los Alpes 818. Jorge Chávez, Paucarpata, Arequipa, Perú
M. C. Razo. Cómo elaborar y asesorar una investigación de Tesis. Prentice Hall. México, 1998.
M. Kreiter. Investigación y prospección geológica.
M. O &Temporetti, F. Reflexiones acerca de la escritura científica Investigaciones, proyectos, tesis, tesinas y
monografías. Ed. Homosapiens, Argentina, 2005, 158 p.
M. O. José; Técnicas para la elaboración de una tesis en ciencias de la tierra, seminario dictado en la UNI. Junio de
2003. Apuntes sobre metodología de la investigación científica.
O. M. Vargas. Metodología de la Investigación Científica, 1978.
O. P. S. Publicación científica. Aspectos metodológicos, éticos y prácticos enciencias de la salud Pública Científica
550, Washington, 1994, 265 p.
Páginas web recomendadas: www.icmje.org; www.epiredperu.net.

Cajamarca, 17 de abril de 2017

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