E-LEARNING GUIDE
Topic: Rectas paralelas y perpendiculares
Teacher: Antonio Corrales Subject: Grade: 9°
Unit Overview
En esta unidad los estudiantes entenderán la importancia que tiene la pendiente al analizar una función
lineal, las diferentes formas de la funciones y ecuaciones cuadráticas al igual que el comportamiento de
las funciones a partir de los parámetro que la conforman. Estos les permitirá resolver diversas
situaciones de la vida diaria. Para lograrlo, los estudiantes necesitan saber gráficar en el plano
cartesiano, manejo adecuado de las operaciones con números reales y solución de ecuaciones lineales
y cuadráticas. Los estudiantes demostraran dominio en el análisis de funciones lineales y cuadráticas.
Learning Target
Determinar si dos líneas son paralelas o perpendiculares
Essential Questions
¿Cómo identifico una recta paralela y perpendicular?
FORMATIVE ACTIVITIES
SEMANA:3
30 de marzo hasta 03 de abril
RECTAS PARALELAS Y PERPENDICULARES
Actividad Formativa 5: Rectas paralelas: Clase: Lunes 30-Marzo: 11:00 a 12:30 m
Rectas paralelas: Dos rectas que tienen la misma pendiente son paralelas, es decir
𝑚1 = 𝑚2
Ejemplo1: https://www.youtube.com/watch?v=tSufGpypY30
Ejemplo2:
La ecuación y = 2x + 5 es paralela con la ecuación y = 2x + 6, porque:
La pendiente de 𝑦 = 2𝑥 + 5 𝑚1 = 2 𝑦 𝑦 = 2𝑥 + 6 𝑚2 = 2 se cumple 𝑚1 = 𝑚2
Interpretación gráfica: En una gráfica dos rectas son paralelas si nunca se intersectan
1. Relacione con una flecha que rectas son paralelas:
𝒂. 𝒚 = 𝟑𝒙 + 𝟕 𝒚=𝒙−𝟑
𝒃. 𝒚 = −𝒙 − 𝟑 𝒚 = 𝟑𝒙 − 𝟓
𝒄. 𝒚 + 𝟑 = −𝟖𝒙 + 𝟏 𝒚 = 𝟕𝒙 − 𝟏𝟐
𝟒
𝒅. 𝒚 = − 𝒙 𝒚 = −𝟖𝒙 − 𝟑
𝟑
𝟒
𝒆. 𝒚 − 𝟐𝒙 = 𝟓𝒙 + 𝟕 𝒚=− 𝒙−𝟑
𝟑
2. Dada una recta, crear otra recta que sea paralela a ella.
Recta Nueva recta paralela
𝒂. 𝒚 = 𝟕𝒙 − 𝟏 _____________________
𝒃. 𝒚 + 𝟐 = 𝟔𝒙 + 𝟏𝟏 _____________________
𝒄. 𝒚 = −𝒙 + 𝟏 _____________________
𝒅. 𝒚 = 𝟔 − 𝟓𝒙 _____________________
𝒃. 𝒚 − 𝟐𝒙 = 𝟔𝒙 + 𝟏𝟏 _____________________
3. Según las siguientes graficas cuales son paralelas:
Clase: Martes 31-Marzo: 8:00 a 9:30 am
Trabajo independiente 9:30 am 10:00 am
Rectas perpendiculares: Dos rectas son perpendiculares si el producto de sus pendientes
es igual a meno uno.
𝑚1 × 𝑚2 = −1
Ejemplo1: Video: https://www.youtube.com/watch?v=61xLekGQGkk
Ejemplo2:
Determinar si las siguientes ecuaciones son perpendiculares:
1
𝑦 = 2𝑥 + 5 𝑦 𝑦 =− 𝑥+7
2
1 1
𝑦 = 2𝑥 + 5 𝑚1 = 2 𝑦 𝑦 = − 𝑥 + 7 𝑚2 = −
2 2
1 2
𝑚1 × 𝑚2 = (2) (− 2) = − 2 = −1 , 𝑃𝑜𝑟 𝑡𝑎𝑙 𝑚𝑜𝑡𝑖𝑣𝑜 𝑙𝑎𝑠 𝑟𝑒𝑐𝑡𝑎𝑠 𝑠𝑜𝑛 𝑝𝑒𝑟𝑝𝑒𝑛𝑑𝑖𝑐𝑢𝑙𝑎𝑟𝑒𝑠
Interpretación gráfica: Dos rectas son perpendiculares si las dos rectas forma cuatro ángulos
de rectos (90°).
1. Relacione con una flecha que rectas son perpendiculares:
𝟏
𝒂. 𝒚 = 𝟑𝒙 + 𝟕 𝒚=− 𝒙−𝟑
𝟕
𝒃. 𝒚 = −𝒙 − 𝟑 𝒚 = 𝟑𝒙 − 𝟓
𝟏
𝒄. 𝒚 + 𝟑 = −𝟖𝒙 + 𝟏 𝒚= 𝒙
𝟖
𝟏
𝒅. 𝒚 = − 𝒙 𝒚 = 𝒙 + 𝟐𝟓
𝟑
𝟏
𝒆. 𝒚 − 𝟐𝒙 = 𝟓𝒙 + 𝟕 𝒚=− 𝒙−𝟑
𝟑
2. Dada una recta, crear otra recta que sea perpendicular a ella.
Recta Nueva recta perpendicular
𝒂. 𝒚 = 𝟕𝒙 − 𝟏 _____________________
𝒃. 𝒚 + 𝟐 = 𝟔𝒙 + 𝟏𝟏 _____________________
𝒄. 𝒚 = −𝒙 + 𝟏 _____________________
𝒅. 𝒚 = 𝟔 − 𝟓𝒙 _____________________
𝒃. 𝒚 − 𝟐𝒙 = 𝟔𝒙 + 𝟏𝟏 _____________________
3. Según las siguientes graficas cuales son perpendicular:
Actividad Formativa 6: Miércoles 01 de abril, 10:00 a 10:30 am
Graficar la ecuación: https://www.youtube.com/watch?v=PD45s3U9WA0
Realizar los 4 ejercicios propuestos en el video, utilice hoja milimetrada en caso que no tenga
utilice hoja cuadriculada.
Actividad Formativa 7: Viernes 03 de abril, 8:00 a 9:30 am
Resolver dudas sobre la construcción de gráficas y después durante la clase graficar las
siguientes rectas utilizando Geogebra.
𝑎. 𝑦 = 𝑥 − 1 𝑏. 𝑦 = −𝑥 + 2 Realizar la gráfica de a y b en un mismo plano, diga si las rectas
son paralelas, perpendiculares o intersecantes
1
𝑐. 𝑦 = 3𝑥 𝑑. 𝑦 = − 𝑥 Realizar la gráfica de c y d en un mismo plano diga si las rectas son
3
paralelas, perpendiculares o intersecantes.
𝑒. 𝑦 = 2𝑥 + 1 𝑓. 𝑦 = 𝑥 + 1 Realizar la gráfica de e y f en un mismo plano, diga si las rectas
son paralelas, perpendiculares o intersecantes.
