INSTITUCION EDUCATIVA “SANTIAGO VILA

ESCOBAR”
Aprobada mediante Resolución No. 004201 de nov. 15 DE 2018 2021
IBAGUÈ – TOLIMA – COLOMBIA
2021

GRADO: DECIMO PERIODO: SEGUNDO

Nombre de la asignatura: Nombre del Docente: Jhon Freddy

Estadística Villanueva Rollo

Fecha de inicio:
Fecha de finalización:
19/04/2021 18/06/2021
DBA: Comprende y explica el carácter relativo de las medidas de tendencias central y de
dispersión, junto con algunas de sus propiedades, y la necesidad de complementar una
medida con otra para obtener mejores lecturas de los datos..
Contenidos
 Medidas de dispersión (Desviación media, Desviación típica o estándar, Varianza,
Coeficiente de variación )

 Cuantíles: Cuartiles, déciles y percentiles (En variables discretas y continuas).

DATOS AGRUPADOS

CONSTRUCCION DE INTERVALOS:
Teniendo en cuenta la amplitud total de las observaciones (Valor máximo menos valor mínimo
observado), se tomará una decisión sobre el número total de intervalos, o bien sobre la amplitud o
tamaño de los mismos.
Técnicamente se establece que el número ideal de intervalos debe ser la raíz del número de
observaciones disponibles: N: número de observaciones o datos.

1. Criterio de Káiser: número de intervalos N .

2. Criterio de Sturges: número de intervalos 1.5  3.3 ln( N ) .

MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

Las medidas de tendencia central son parámetros estadísticos que informan sobre el centro de la
distribución de la muestra o población estadística.
A veces, tratamos con una gran cantidad información. Variables que presentan muchos datos y
muy dispares. Datos con muchos decimales, de diferente signo o longitud. En estos casos,
siempre es preferible calcular medidas que nos ofrezcan información resumida sobre dicha
variable. Por ejemplo, medidas que nos indiquen cuál es el valor que más se repite. Las medidas
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de tendencia central so: la media, mediana y moda.

1. Media aritmética para datos agrupados: para calcular la media aritmética de un conjunto
de datos en clases, se determina el cociente de la suma de los productos de cada marca de
clase x i y su correspondiente frecuencia f i divido entre el total de datos N.

Formula x́=
∑ xi f i
N
2. Moda y clase modal (^ x) : La moda de una variable estadística, es el valor de la variable que
tiene mayor frecuencia absoluta.
Si los datos están agrupados en clase, se toma como valor aproximado de la moda, la marca de
la clase modal.

f i−¿f
Formula ^
X =Linf + i−1
¿
¿¿

3. Mediana y clase mediana ~ x: La mediana de una variable estadística, es el valor de la

variable tal que el número de valores, menores que él es igual al número de valores mayores.
La mediana depende del orden de los datos y no de su valor.
N
−F i−1
Formula ~ 2
X =Linf + ∗A
fi

MEDIDAS DE DISPERSION

Después de conocer las medidas de tendencia central, especialmente la media de un conjunto de

datos, se debe analizar si el resultado es representativo con respecto a la información. Para esto,
se puede utilizar medidas como el rango, desviación media, varianza, desviación típica y
coeficiente de variación.

Rango: En un conjunto de datos, es la diferencia entre el menor y el mayor de los valores.

Desviación respecto a la media: La desviación respecto a la media d i de un valor X i es la

diferencia entre ese valor y la X́ de los datos.
d i= X i− X́
A partir de la noción de desviación respecto a la media, se definen las siguientes medias de
dispersión: desviación media, varianza y desviación típica
Desviación media: La desviación media D X́ es la media aritmética de los valores absolutos de
las desviaciones respecto a la media del conjunto de datos. Es decir:
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f 1|X 1− X́|+ f 2| X 2− X́|+ f 3|X 3 − X́|+ …+f n| X n− X́|

D X́ =
N
Varianza: La varianza s2 es la media aritmética de los cuadrados de las desviaciones respecto a
la media de cada dato

2 f 1( X 1− X́)2 + f 2 ( X 2− X́)2 + f 3 (X 3− X́ )2+ …+f n( X n− X́)2

s=
N

Desviación típica: La desviación típica s es la raíz cuadrada positiva de la varianza.

Coeficiente de variación: Cuando se tienen dos distribuciones con medias diferentes, las
desviaciones típicas no permiten comparar el grado de dispersión de los datos. Para hacerlo, se
utiliza el coeficiente de variación.
El coeficiente de variación CV es la razón entre la desviación típica de una distribución y su
media aritmética.
S
CV =
X́
Ejemplo: En la siguiente tabla se registran las edades de 50 empleados, agrupados en intervalos
de amplitud 6

INTERVALO fi
[18-24) 5
[24-30) 4
[30-36) 11
[36-42) 12
[42-48) 10
[48-54] 8
TOTAL 50

 Determinar las medidas de tendencia central, la desviación media, varianza, desviación típica
y coeficiente de variación.

INTERVALO fi Xi Fi fiXi f i| X i− X́| f i ( X i− X́)2

[18-24) 5 21 5 105 85,2 1452
[24-30) 4 27 9 108 44,16 487
[30-36) 11 33 20 363
[36-42) 12 39 32 468
[42-48) 10 45 42 450
[48-54] 8 51 50 408
TOTAL 50 1902
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x́=
∑ xi f i = 1902
=38,04
N 50

5|21−38,04|+ 4|27−38,04|+ f 3| X 3− X́|+…+ f n| X n− X́|

D X́ =
N
5∨−17,04∨+ f 2| X 2− X́|+ f 3|X 3 − X́|+ …+f n| X n− X́|
D X́ =
N

2 5(−17,04 )2 + 4(−11,04)2 +f 3 ( X 3− X́)2 +…+ f n ( X n− X́ )2

s=
N

ACTIVIDAD No 1
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5. Rendimiento (en kilómetros por litro de bencina) de 120 vehículos controlados por una
compañía. Determinar las medidas de tendencia central, desviación media, varianza,
desviación típica y coeficiente de variación.

8 7 1 1 1 9 1 1 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9
2 4 9 6 4 0 2 5 7 1 8 3 5 1 1
1 1 1 8 1 1 9 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1
4 5 3 7 4 7 3 7 2 0 6 3 0 0 2 9 1 2
1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 9 1 1 1 1 1 1 1
6 4 4 7 0 7 4 5 0 6 3 6 9 6 7 8 7 1 5
1 2 1 1 1 1 9 1 1 1 1 1 1 1 8 1 1 1 1 1
2 0 6 5 7 8 4 3 8 8 5 5 9 1 3 1 3 2
1 1 1 1 1 1 8 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
3 1 7 5 2 3 1 2 4 9 6 4 4 0 7 0 6 3 7
1 1 1 9 9 1 1 1 1 1 1 8 8 1 1 1 1 1 1 8
9 6 2 5 0 3 1 3 3 3 0 2 9 0 4

6. Construir una tabla de Distribución de Frecuencia en intervalos de clase con las estaturas,
en centímetros, de 80 alumnos de un colegio. Determinar las medidas de tendencia
central, desviación media, varianza, desviación típica y coeficiente de variación
1 15 1 1 1 1 1 15 1
5 0 5 5 5 5 5 7 5
3 3 3 4 5 6 3
1 16 1 1 1 1 1 15 1
5 9 5 5 5 5 5 2 5
3 4 5 6 7 0 3
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1 15 1 1 1 1 1 15 1
5 5 5 5 5 5 5 4 5
4 8 7 2 3 3 5
1 15 1 1 1 1 1 15 1
5 7 5 5 5 5 5 5 5
6 2 3 3 4 5 4
1 16 1 1 1 1 1 17 1
5 1 6 6 6 6 6 0 5
8 1 2 5 2 8 8
1 16 1 1 1 1 1 16 1
6 2 6 6 6 7 5 1 7
2 5 6 8 2 9 4
1 16 1 1 1 1 1 16 1
6 5 6 6 7 5 6 7 6
3 6 8 2 9 1 3
1 16 1 1 1 1 1 16 1
6 9 7 6 6 6 6 6 6
7 2 0 1 2 3 4
1 15 1 1 1 1 1 16
5 7 5 6 6 5 5 6
3 6 1 6 5 2
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ACTIVIDAD No 2