Aprendo a estudiar

Estudiar es una actividad muy importante de las personas en las primeras etapas de su vida.
A través del estudio aprendo muchas cosas.
Aprender me permitirá saber cómo tratar con las personas, como hacer las cosas y como usar los
objetos.
Estudiar es una actividad difícil, por lo que hay que saber bien como hacerlo.

Hoy voy a aprender a cómo debo estudiar y qué cosas puedo hacer para hacerlo
bien.

1.LUGAR DE ESTUDIO

Siempre estudiaré en el mismo lugar.

La mesa debe estar despejada.
Todo lo que voy a necesitar, debe estar a mano: lápices, papel, libros,...
La luz adecuada: ni demasiado fuerte, ni escasa.
Silla cómoda pero no demasiado (o me entrará sueño).
No debo estudiar con música
Sin interrupciones.
Nada a la vista que me distraiga: no poner la mesa mirando a la ventana, no debe haber poster o
cuadros enfrente,...
Que la temperatura sea agradable: ni frío ni calor.

2. HÁBITO DE ESTUDIO
Es la costumbre de estudiar, en un mismo sitio, a una misma hora.
Si todos los días lo hago me costará cada vez menos trabajo porque me acostumbraré a ello. Estas
cosas me pueden ayudar:

 Me haré un horario de estudio en el que anotaré lo que tengo que estudiar cada día,
cuando tengo los exámenes, etc.
 Lo colocaré en lugar visible de mi habitación de estudio.
 Me iré acostumbrando poco a poco a seguir el ritmo de estudio: los primeros días
un cuarto de hora, después media...
 Si estudio más de media hora , haré un descanso de diez minutos. Si no lo hago así,
me cansaré y no podré rendir.
 Para descansar haré lo contrario de lo que estaba haciendo, es decir, me podré
levantar, mirar algo que me relaje etc..¡pero cuidado! ¡no haré algo que me
distraiga tanto que no tenga ganas de volver a estudiar!
 Todos los días, después de los deberes, estudiaré todos los contenidos que he dado
en clase. Así estaré al día en todo y no tendré problemas en los controles porque
habré ido estudiando todo poco a poco todos los días.
 Siempre dejaré un día el fin de semana para descansar, el sábado o el domingo.

3. LA TÉCNICA DE ESTUDIO

Estudiar es algo muy personal. Debo aprender a hacerlo de manera que me vaya bien y sea
mejor para mí.

Lo primero que tengo que hacer es tener una actitud positiva: enfrentarme a la tarea con ilusión, con
ganas de “solucionar eficazmente este asunto del estudio”.

Además de cumplir siempre con el horario, debo seguir los siguientes pasos:
A.- Centrar el tema y hacer un pequeño mapa de lo que voy a estudiar

- 1º: Hojear el libro y el capítulo: saber detrás y delante de que otros temas va el que hoy nos
vamos a estudiar; ver las fotos; lo largo que es, ... y pensar un poquito en lo que ya sé de
este asunto.
- 2º: Hacer un pequeño mapa de las cosas más importantes de las que trata el capítulo que
me voy a estudiar.

B.- LECTURA SUPERFICIAL DEL TEXTO

Leer todo el capítulo, o lo que vaya a estudiar ese día, como si fuera un periódico, por
encima. Si algo no lo entiendo, pondré una señal para dedicarle mas atención después, y seguiré
leyendo.

C.- LECTURA COMPRENSIVA

Leer párrafo a párrafo comprendiéndolo todo. No puedo dejar nada atrás que no entienda
perfectamente. Para eso, daré los siguientes pasos:

1º Si no entiendo una palabra  consulto el diccionario.

2º Si sigo sin entender  continuo leyendo un poco a ver si lo explica mejor.
3º Si sigo sin entender...  entonces acudo al experto: a mamá, papá, tita..etc..

D.- SUBRAYAR

Destacaré con un lápiz las frases que contengan las ideas más importantes.

E.- RESUMEN

Cerraré el libro y, de memoria, intentaré recordar todo lo que sé del capítulo. Al final,
comprobaré lo que sé con el libro y volveré a intentarlo.

F.- ESQUEMA

Puedo hacer al final un pequeño esquema, es decir, como un dibujo del tema, que tiene que
recoger, con pocas palabras y muchas líneas y gráficos, lo más importante.
ATENCIÓN EN CLASE
Debemos aprovechar las cinco horas diarias que estamos en clase en el colegio.
Si atendemos en clase, oímos las explicaciones del profesor, podemos aclarar dudas, y ahorramos
tiempo de estudio por la tarde.

Una clase de un buen profesor, sigue el esquema de la propia técnica de estudio:

Primero centra el tema que vamos a dar ese día y anticipa de que va; después lo explica,
repite, ejemplifica y destaca lo mas importante. Cuando acaba la clase, resume lo que ha
explicado y anticipa lo que se dará el próximo día.

Por eso, si no podemos mantener la atención durante toda la clase, por lo menos tenemos que
atender los primeros 5/10 minutos: es la parte más importante, porque es cuando nos centra el
tema. Si después nos despistamos, y volvemos a atender en medio de la clase, como conocemos el
esquema, nos podemos reincorporar rápidamente a la clase.

EL EXAMEN

De nada sirve saber... si no se demuestra.

 Antes del examen.

Debemos estar atentos a las advertencias que va haciendo el profesor en las clases de cómo va a ser
el examen (“tipo test”, “largo”, “fácil...”), sus preferencias (“¡no quiero que os enrolleis!”, “¡letra
clara!”...) y cuando va a ser.

La noche anterior hay que descansar: el agotamiento desordena nuestras ideas. No compensa.

Tampoco debemos hablar con los compañeros en la puerta del examen. Sus dudas y consejos nos
pueden confundir: el estrés del momento no nos permite reflexionar bien y nos puede crear
ansiedad.

 Durante el examen.

Es importante atender a las instrucciones primeras del examen: cuanto dura; si se pueden alterar
las preguntas; cuanto puntúa cada una,...
Leemos todas las preguntas: si hay dudas, es el momento de preguntar.

Se debe empezar por la que mejor nos sabemos (si se puede alterar el orden), de modo que vayamos
asegurando puntos. Y dejamos las que peor nos sabemos para el final.

Se debe agotar el tiempo de examen. Si es de tipo test, no debemos repasar. Si tenemos dudas en
algo, la primera respuesta dada suele ser la mas acertada.

Hay cuidar mucho, mucho, la letra: el profesor se cansa de hacer esfuerzos al corregir, y penaliza
los exámenes difíciles de leer y de mala presentación.

 Después del examen.

Al terminar el examen, sigue el estudio: hay que comprobar en casa como se ha respondido, para
confirmar lo que se sabe y lo que se ha hecho mal. De esta manera, si hemos aprobado afianzamos
los conocimientos para posteriores cursos. Y si hemos suspendido, es un buen comienzo para la
recuperación.

¡Animo... y suerte!. .

¡¡¡¡Recuerda que tú puedes conseguirlo!!!!!

HORARIO DE ESTUDIO
SEMANA

DIA DE
LA SEMANA

LUNES

MARTES

MIERCOLES
JUEVES

VIERNES

SABADO Ó
DOMINGO

HORA DE ESTUDIO:______________________________________