El nivel macro

(social global),
fortalecer el criterio del Enriquecer el currículum,
docente perfeccionando generar una
el nivel meso pues el conocimiento es comunidad docente
así por autogestión su como un espiral que se
(centro y comunidad crítica.
propia práctica devuelve. Cultural
local)
Politica
nivel micro (el aula).

La investigación
El propósito principal de la investigación educativa es interpretar y
educativa cuenta
comprender los fenómenos educativos más que aportar explicaciones de Tecnologica
con tres Aporta nuevos
tipo casual
dimensiones conocimientos
desde la
perspectiva
Epistemologica

Consiste en una actividad encaminada hacia la

creación de un cuerpo organizado de
Investigacion
Antropologica
conocimientos científicos sobre todo aquello que
resulta de interés para los educadores
Educativa
busca solucionar los problemas Da respuesta a una
planteados en el ámbito de la necesidad y asi mejora
Entre sus características educación y buscar un cambio en La investigación educativa es un proceso determinadamente la
están nuestra realidad sistemático e intencional que consiste en calidad de la educacionn Influyendo en las
recoger información fiable y válida para su practicas
mismo análisis e interpretación educativas
Se realizan con apoyo Se obtienen a través de diversas
de un marco teórico. naturaleza: conocimientos, teorías, ideas, Generando
conceptos, modelos,, medios, valores y informacion
comportamientos verificable
Lo que se busca es Innovar en educación y
Conducen al analizar los resultados y eficacia de dichas
innovaciones para avanzar en la mejora de
descubrimiento de algo los resultados educativos.
nuevo.