CENTRO ESCOLAR JUSTO SIERRA MENDEZ

HUIMANGUILLO TABASCO

NOMBRE DEL ALUMNO: JOEL ALEJANDRO

MARTÍNEZ GONZÁLEZ

DOCENTE: MARIA GUADALUPE OLARTE ALEJO

ASIGNATURA: PRACTICAS SOCIALES DEL

LENGUAJE

TRABAJO: CUADRO COMPARATIVO

SEMESTRE: 2° GRUPO: “B “

FECHA DE ENTREGA: MIERCOLES 03 DE MARZO

DEL 2021
 CUADRO COMPARATIVO DEL PROGRAMA DE ESTUDIO 2011 Y 2017
TEMA 2011 2017
Perfil de  Utiliza el lenguaje materno, oral y escrito  Comunica sentimientos,
egreso de para comunicarse con sucesos e ideas tanto de forma
educación  claridad y fluidez, e interactuar en distintos oral como escrita en su lengua
básica contextos sociales y culturales; materna; y, si es hablante de
 además, posee herramientas básicas para una lengua indígena, también
comunicarse en Inglés. se comunica en español,
 Argumenta y razona al analizar situaciones, oralmente y por escrito.
identifica problemas, Describe en inglés aspectos de
 formula preguntas, emite juicios, propone su pasado y del entorno, así
soluciones, aplica estrategias y toma como necesidades inmediatas.
 decisiones. Valora los razonamientos y la
evidencia proporcionados por otros y
 puede modificar, en consecuencia, los
propios puntos de vista.
 Busca, selecciona, analiza, evalúa y utiliza
la información proveniente
 de diversas fuentes.
 Interpreta y explica procesos sociales,
económicos, financieros,
 culturales y naturales para tomar decisiones
individuales o colectivas que
 favorezcan a todos
e) Conoce y ejerce los derechos humanos y
los valores que favorecen
 la vida democrática; actúa con
responsabilidad social y apego a la ley.
 Asume y practica la interculturalidad como
riqueza y forma de
 convivencia en la diversidad social, cultural y
lingüística.
 Conoce y valora sus características y
potencialidades como ser
 humano; sabe trabajar de manera
colaborativa; reconoce, respeta y aprecia la
 diversidad de capacidades en los otros, y
emprende y se esfuerza por lograr
 proyectos personales o colectivos.
 Promueve y asume el cuidado de la salud y
del ambiente como
 condiciones que favorecen un estilo de vida
activo y saludable.
 Aprovecha los recursos tecnológicos a su
alcance como medios para
  comunicarse, obtener información y
construir conocimiento.
 Reconoce diversas manifestaciones del arte,
aprecia la dimensión
 estética y es capaz de expresarse
artísticamente
Propósitos  Participen eficientemente en diversas
de la situaciones de comunicación oral.
asignatura  Lean comprensivamente diversos tipos de
de español texto para satisfacer sus necesidades de
de información y conocimiento.
educación  Participen en la producción original de
primaria diversos tipos de texto escrito.
 Reflexionen consistentemente sobre las
características, funcionamiento y uso del
sistema de escritura (aspectos gráficos,
ortográficos, de puntuación y
morfosintácticos).
 Conozcan y valoren la diversidad lingüística
y cultural de los pueblos de nuestro país.
 Identifiquen, analicen y disfruten textos de
diversos géneros literarios.
 Utilicen eficientemente el
lenguaje para organizar su
pensamiento y su discurso;
analicen y resuelvan
problemas de la vida cotidiana;
accedan y participen en las
distintas expresiones
culturales.
 Logren desempeñarse con
eficacia en diversas prácticas
sociales del lenguaje y
participen de manera activa en
la vida escolar y extraescolar.
 Sean capaces de leer,
comprender, emplear,
reflexionar e interesarse en
diversos tipos de texto, con el
fin de ampliar sus
conocimientos y lograr sus
objetivos personales.
 Reconozcan la importancia del
lenguaje para la construcción
del conocimiento y de los
valores culturales, y
desarrollen una analítica y
responsable ante los
problemas que afectan el
mundo.