CENTRO EDUCATIVO FE Y ALEGRÍA BELLAVISTA

PEI “Gestión del aprendizaje significativo en un sano clima de convivencia”

RECORDEMOS QUE EJEMPLO DE GRAFICA: 3x-y+2

Una función es una relación entre dos Paso 1: despejar la variable Y asi:
conjuntos que cumple con características
tales como: -y = 3x + 2
1. Las pre imágenes son el conjunto de
partida, las imágenes son el conjunto de 3 x +2
y=
llegada −1
2. Una pre imagen tiene solo una imagen.
3. las imágenes pueden tener varias pre y= -3x – 2
imágenes así:

A B
1 a Paso 2 Dar valores a la variable
2 e
i
independiente
3
4 x y
-2
-1
0
1
2

Paso 3 Encontrar los valores de y así:

Pre imágenes Imágenes y= -3x – 2 Ecuación dada

y= -3(-2) – 2
Esto forma los pares ordenados (x,y); el 6 - 2
primer dato de un par ordenado lo hacen las y= 4 Cuando x= -2 y =4
pre imágenes y el segundo las imágenes así:
{ ( 1 , a ) , ( 2, e ) , ( 3 , e ) ,(4 ,i) }; si nos damos cuenta y= -3(-1) – 2
el dato inicial no se repite o sea la pre imagen 3 - 2
mientras la imagen si se puede repetir esto es 1 Cuando x= -1 y = 1
en pocas palabras una FUNCIÓN.
y= -3 (0) – 2
Para graficar una función debemos tomar la 0- 2
variable independiente (en muchos casos es -2 Cuando x= 0 y= -2
representada con la letra x) y darle valores
positivos y negativos (ejemplo: -1, -2, 0, 1, 2) y= -3 (1) - 2
para encontrar el valor de la variable -3 -2
dependiente (en muchos casos se representa -5 Cuando x= 1 y= -5
con la letra y). en el plano cartesiano la recta
horizontal representa la variable y= -3 (2) – 2
independiente (x); y la recta vertical -6 - 2
representa la variable dependiente (y). -8 Cuando x= 2 y = -8

La FUNCIÓN LINEAL es aquella que cuando Paso 4. Completar la tabla con los valores de
la graficamos en el plano nos da una línea y.
recta; pasando por el origen y la FUNCION x y
AFÍN es aquella que da recta pero no pasa -2 4
por el origen. Recordemos que el origen es -1 1
(0,0). 0 -2
1 -5
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2 -8 PENDIENTE

Paso 5. Graficar Se halla teniendo los puntos de la recta

ejemplo: encontrar la pendiente de la recta
que pasa por los puntos A(3,5) y B(2,3).

Se toma A (3,5) = (x1 , y1) ; B (2 ,3) = (x2 , y2 )

y 2− y 1
Se aplica la formula: m=
x 2−x 1

3−5 −2
Luego m = = =2
2−3 −1

ECUACION EXPLICITA DE LA RECTA

FUNCIÓN LINEAL
Tiene la forma y= mx + b donde m es la
Su gráfica es una línea recta que pasa por el pendiente, x la variable y b el punto de corte
origen ejemplo: con el eje y.
y= 2x
CASO 1: Se conoce la pendiente y un punto
Ejemplo

Encontrar la ecuación de la recta que pasa

por el punto (3,2) y cuya pendiente es -3.

Procedemos así: m = -3 y (3 , 2) donde x= 3 y

y=2, remplazamos los valores en la ecuación
y = m x + b (la operación entre m y x en multiplicación)

2 = -3 (3) + b Recordemos que no conocemos a b

FUNCION AFÍN
2 = 9 + b despejamos b ( 9 esta sumando pasa a restar)

Su gráfica es una línea recta que no pasa por 2 - 9 = b realizamos la operación

el origen ejemplo: -7 = b con este valor planteamos la ecuación asi:

y = -3x + (- 7) multiplicando signos

Ecuación explicita y= - 3x – 7

ECUACION GENERAL DE LA RECTA

Tiene la forma Ax +By + C = 0 donde A;B;C

son números reales
Ejemplo – 5x + 3y – 4 = 0

POSICION RELATIVA DE LA RECTA

Caso 1 si las pendientes son iguales son

paralelas
Caso 2 si al multiplicar las pendientes estas
dan como resultado -1 son perpendiculares
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Caso 3 si sus pendientes se tocan en un 1

-1 = x se despeja x (1/5 está
punto que no forma ángulo reto son secantes 5
EJEMPLO multiplicando pasa a dividir)

y = - 6 x + 4 (primera ecuación) −1
1
-2y = 5 +12x (segunda ecuación) =x
1
5
En la primera ecuación la pendiente es m = -6
Luego x = - 5
En la segunda ecuación debemos despejar y
para saber cual es la pendiente así: Eje y luego x= 0

5+12 x 5 −12 −5 1
y=
−2
luego
−2
+
2( x =
2
−6 x) y=
5
( 0)+1
de aquí que la y=1

pendiente sea -6 (recuerden que la pendiente Los puntos de corte son x= -5 y= 1 (-5, 1)
es la que va acompañada de la variable
Grafica
asi la pendiente de la primera ecuación es – 6
y la de la segunda ecuación es – 6 por lo
tanto son paralelas

Su grafica es:

PUNTOS DE CORTES CON LOS EJES

Para hallar los puntos de corte en los ejes TALLER 1. GRÁFICA DE FUNCIONES,
hacemos y= 0 para encontrar el punto x. (DEBEN REALIZARLO LOS ESTUDIANTES
Hacemos x=0 para encontrar el punto y. QUE NO PRESENTARON LAS GRAFICAS
EN LAS HOJAS MILIMETRADAS)
Ejemplo
1 Gráficar utilizando los valores en x iguales a
Hallar los puntos de corte de y= x +1 -2, -1, 0, 1, 2. Las siguientes funciones:
5
a) y = x2 + 2 (primero resolver el
Eje x luego y = 0
cuadrado y luego la suma)
1 b) y = x3
0 = x +1 se remplaza y = 0 (1 esta c) y= 9x – 5
5
d) y = 5x
sumando pasa a restar)
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1 1
e) y= x e) y= x
2 2
1 1
f) y= - - x + 1 f) y= - - x + 1
4 4

TALLER 2. USO DE PENDIENTE Y

ECUACION EXPLICITA Y GENERAL DE LA
RECTA (DEBEN PRESENTARLO TODOS
LOS ESTUDIANTES)

1. Indicar la pendiente y el intercepto con

el eje ye de las siguientes rectas:
(recuerden que deben despejar a ye)

a) y= 3 x + 5
b) 5x = y – 2
c) 3x – y = 4
d) 9x – y = 6

2. Encontrar la ecuación explicita de la

recta que tiene el punto y la pendiente
indicados

a) Punto (1,4) pendiente 2

b) Punto (5,6) pendiente 0
c) Punto (-1, 2) pendiente 4
d) Punto (-3, -1) pendiente -2

3. Determinar la posición relativa de cada

par de rectas.

a) {−59 x−18=6 y
x−6=−3 y

b) {42x=2 y +5
x= y−3

c) {34y=−4
y=3 x+ 8
x−3

4. Encuentre los puntos de corte con los

ejes y grafique:

a) y = x2 + 2 (primero resolver el
cuadrado y luego la suma)
b) y = x3
c) y= 9x – 5
d) y = 5x