Richard C. Dorf - James A. Svoboda - Circuitos Electricos

Circuitos Eléctricos — Vx 64 Edicion | UT * SvobodaCircuitos Eléctricos SEXTA EDICION = —— Serck ny of : Richard C. Dorf University of California, Davis James A. Svoboda Clarkson University ay AlfaomegaIngeniero Mecinico Eectriia eae UNAM AC Cop Laeceatioracién de: ier: spot Diagramacién electrics Ana Edith Hernénde: Velézquez Rubén César Bustamante Padilla ‘Quinta eden: México, junio 2003 Sexta ediidn: México, septiembre 2006 Primera reimpresin: México, junio 2007 Versién en espaiiol de la obra titulada en inglés Introduction to Electric Cirewts, 6. ed, por Richard C. Dory James A. Svoboda, publicads originalmente por © John Wiley & Sons, Ine (©2006 ALFAOMEGA GRUPO EDITOR, S.A. de CV. Pitégoras 1139, Col, Del Valle, 03100, México, D-F Miembro de la Cémara Nacional de la Industria Editorial Mexicana Registro No. 2317 Pig, Web: hetpi/www.alfaomega.com.mx E-mail: libreriapitagoras@alfaomega.com.mx Derechos reservados. Esta obra es propiedad intelectual de su autor y los derechos de publicacién en lengua espariola han sido legalmentetransferdos al editor. Prohibida su reproduecién parcial o total por cualquier medio sin permiso por eserito del propictario de los derechos del copyright. ISBN 970-15-1098-4 ISBN 0-471-45233-5, versin original de John Wiley & Sons, Ine Impreso en México - Printed in MLa naturaleza cientifica del hombre comin debe salir y hacer su mejor esfuerzo. John Prine Pero capitan, no puedo cambiar las leyes de la fisica, Capitan de corbeta, Montgomery Scot (Scots), USS Fnterprise Dedicado a nuestros nietos: Ian Christopher Boilard, Kyle Everett Schafer y Graham Henry Schafer 7 Heather Lynn Svoboda, James Hugh Svoboda, Jacob Arthur Leis y Maxwell Andrew LeisAcerca de los Autores Richard C. Dorf, profesor de ingenieria eléctrica y computacién cn la University of California, Davis, imparte cursos de licenciatura y posgrado de ingenieria eléctrica en las areas de circuitos y sistemas de control. Obtuvo su Doctorado en lg Ingenieria eléctrica en la US. Naval Postgraduate School, su Maestria en Ciencias en la University of Colorado y se gradu en la Clarkson University, Comprometido con la disciplina de la ingenieria eléctrica y su amplio valor para las necesidades sociales y econémicas, ha dictado conlerencias y publicado escritos a nivel internacional acerca de las contribuciones y avances de la ingenieria eléctrica. El profesor Dorf cuenta con una amplia experiencia docente y en la industria, y sc encuentra activo profesionalmente en los campos de la robotica, la automatizaci6n, los circuitos eléctricos y las comunicaciones. Ha sido profesor visitante en la University of Edinburgh, Escocia; The Massachusetts Institute of ‘Technology (MIT), la Stanford University y en la University of California, Berkeley. Miembro del Institute of Electrical and Blectronic Engineers, el Dr. Dorf es ampliamente conocido por sus obras Modem Control Systems, octava edicion (Addison-Wesley, 1998) y The International Encyclopedia of Robotics (Wiley, 1988). Asimismo, el Dr. Dorf es coautor (con Ralph Smith) de Circuits, Devices and Systems, quinta edicion (Wiley, 1992) y edité el ampliamentc conocido Electrical Engineering Handbook, segunda edicion (CRC Press ¢ IEEE Press) publicado en 1997 James A. Svoboda es profesor asociado de ingenieria eléctrica y computaci6n en la Clarkson University, donde imparte cursos de Circuitos, electronica y programacién de computadoras. Obtuvo su Doctorado en ingenieria eléctrica en la University of Wisconsin, Madison, su Maestria cn Ciencias en la University of Colorado y se gradué en el General Motors Institute. Uno de los cursos favoritos del profesor Svoboda es el de Tntroduccién a los Circuitos, el cual ha impartido a mas de 4 000 estudiantes de licenciatura en la Clarkson University durante los ultimos 24 afios. En 1986 recibié el Reconocimiento a la Excclencia Académica de la Clarkson University. EI profesor Svoboda ha escrito diversos articulos de investigacién en los que describe las ventajas del uso de nulificadores en el modelado de circuitos eléctricos para anilisis de computadora. Sc interesa asimismo cn los efectos de la tecnologia en la ensefianza de la ingenieria y ha desarrollado varios paquetes de software para cursos de Introduccién a los Circuitos. La direccién de correo electrénico del profesor Svoboda es svoboda@clarkson.edu y en. Internet se localiza en hitp://www.clarkson.cdu/~svoboda/,Prefacio El tema central de esta obra es el concepto de que los circuitos eléctricos forman parte del entramado bisico de Ta tecnologia moderna, Teniendo en cuenta To anterior, hemos tratado de mostrar la forma en que el anilisisy el disefio de circuitos eléctricos guardan una relaéign indisoluble con la habilidad del ingeniero para disefar sistemas complejos electrénicos, de ‘comunicaciones, de cémputo y de control, asi como productos de consumo. ACERCA DEL LIBRO Este libro esti diseiado para un curso de uno a tres semestres de circuitos eléctrices © de andlisis de circuitos lineales. La presentaciGn est orientada a los lectores que entran en contacto Por primera vez. con los conceptos biisicos de circuitos eléctricos, y el alcance de Ia obra es amplio. E] estudiante debera contar con conocimientos basicos de céleulo diferencial ¢ integral EI Enfasis en el disefio de circuitos se ha acentuado en la presente edicién con un reto de disefio que se introduce al principio de cada capitulo. El disefio de circuitos es una ventaja tinica de este libro. El texto se ha disefiado teniendo en mente la maxima flexibilidad. BI diagrama de flujo que se presenta inmediatamente después de este prefacio ilustra las diferentes formas de organizar los capftulos para adaptarse a diferentes cursos sin romper la continuidad, Puesto que este libro esté diseflado para cursos de introducci6n, se ha puesto especial empefio en presentar Ia historia de cada tema asi como su motivacién actual. Por tanto, los circuitos se muestran como el resultado de desarrollog reales y como respuestas a necesidades reales de la industria, la oficina y el hogar. Aun cuando las herramientas del andlisis pueden ser un tanto abstractas, los circuitos eléctricos son as unidades fundamentales de la sociedad moderna. El andlisis y el disefio de circuilos eléctricos son hhabilidades criticas en cualquier drea de Ja ingeni fa, (CAMBIOS EN LA SEXTA EDICION Esta sexta edicin introduce los “Blectric Circuit Study Applets” (ECSA) y_ los correspondientes “Worked Examples from the Electric Circuit Study Applets” (WE), y ambos se encuentran en el CD que acompafia al libro. Los WE proporcionan soluciones detalladas @ problemas tipicos de los Applets. Cada ejemplo desarrollado comienza con una introduccién al tipo de problema presentado, después se proporcionan soluciones detalladas e ilustradas para miiltiples ejemplos de ese tipo de problema. Puesto que los Applets usan valores aleatorios para los pardmetros, losED. Peto Ejemplo 1 Considérese el circuito mostrado en la figura 1. Obiéngase el valor de kt proporcionan soluciones a problemas que son completamente similares. aungue diferentes a los problemas generadox por los Applets. Juntos, los ECSA y lox WE, son una tua eficaz para aprender acerea de circuitos eléctricos. En cada Applet hay un botn con la leyenda “Worked Examples” que proporeiona el acceso a los WE correspondientes como se muestra en Ta figura 1 Estos. problemas. interactives se encuentran estrechamente integrados con el libro Muchos de los problemas de ejemplo del libro estin incluidos en los ECSA, aunque el ‘generador de nimero aleatorio cambiar los valores de las resistencias. las capacitancias y los de otros parimetros del circuito, En las soluciones proporcionaudas en los WE se hace us de las téenicas descritas en el libro. El ejemplo mostrado a continuacidn, el cual esta incluido en los ECSA, es similar a un ejemplo del capitulo 3 aunque aqui aparece con valores diferentes en los parimetros. mnancia, A de la FCCC (Fuente de Corriente Controlada por Corriente. nour 1 wa ua Ampere avG Ai, cae Fer Lox ejemplos del libro que se encuentran incluides en los ECSA estin sefalados con la leyenda: CTE Toe Al aceptar esta invitacién y visilar los ECSA se encontraré el problems del. libro, rmejorado con la retroalimentacisn inmediats proporcionada por el programa, Los WE asociados con este problema proporcionan ejemplos adicionales. a que complementa el contenido presentado en el libro. Los ECSA consisten de paginas html que contienen applets de Java™ que pueden ser visualizadas usando cualquier Java equipado con exploradar de Web. por ejemplo. Internet Explorer” 5.0 0 posterior (disponible gratuitamente en el sitio weh de Microsoft®). Los WE requieren Adobe® Acrobat Reader 5.0 0 posterior (disponible gratuitamente en el sitio web de Adobe). Se puede tener acceso a los ECSA y a los WE directamente desde el CD o bien se puede copiar el contenido del CD al disco duro, en una earpeta ereada para este fin, para. luego ejecutar cualquiera de los html copiados.(CARACTERISTICAS DE LOS CAPITULOS Introducci6n Cada capitulo se inicia con una introduccién donde se describe el contenido yeel objetivo del eapftulo. Reto de disefio Después de la introduccién, se presenta un reto al Iector mediante un problema de disefio que sélo puede resolverse utilizando el material presentado en el capitulo, Se pide al estudiante que considere el reto y proceda después a leer el contenido del capitulo, Solucién al reto de disefio Al final de cada capitulo se resuelve el reto de diseio tutiizando los m&todos y t&cnicas expuestos. 1 método de disefio utiliza una metodologia paso por paso para resolver los problemas de diseflo. Los pasos de la metodologia son (1) cenunciar el problema, (2) describir la situacién, (3) establecer cl objetivo, (4) establecer un plan. (5) actuar conforme al plan y (6) verificar la solucién propuesta Vifietas histéricas Una seccisn de cada capitulo se dedica a un aspecto de Ia historia y la prictica actual de la ingenieria eléctrica, Esto permite al lector ser testigo de las motivaciones. pasadas y actuales en el desarrollo de los dispositivos y métodos de la ingenierfa elétsiea modema, asf como entender el gran interés que suscita la ingenieria en el siglo Xx Ejemplos Dado que el libro se orienta a la adquisicién de habilidades para resolver problemas. se han incluido mais de 200 ejemplos iustraivos. Agui. como en los problemas del final del capitulo, la derivavién de los resultados es precisa desde el punto de vista matemitico, pero se enfatiza la solucién de problemas pricticos. Resumen Todos los capitulos incluyen un resumen de los conceptos tratados en el mismo, Ejercicios y problemas Los cjercicios y problemas se organizan en cinco grupos. + Los ejercicios proporcionan a los estudiantes una revisiGn objetiva: las respuestas se dan inmediatamente después del ejercivio. + Los problemas sirven como extensiones de los ejemplos del capitulo: en el texto se ppresentan las respuestas de problemas seleccionados. + Los problemas de verificaei6n retan al lector para que considere criticamente una, solucién propuesta a un problema, Los ingenieros modemos frecuentemente tienen ante s{ andlisis por computadora de circuitos eléctricos y sistemas, La capacidad de revisar una “solucién” para ver si es correcta es una habilidad importante, Esta hhabilidad también es duil para que el estudiante de ingenieria revise un examen para ver cusil problema requiere de mayor trabajo. + Los problemas de disefto, escritos con las normas de acreditacién ABET en mente, permiten practicar la aplicacidn del material en interesantes situaciones de disefio. Por cjemplo. los estudiantes disefan el circuito disparador de la bolsa de aire de un automovil o una cerea eléetrica para desviartiburones de Ia playa. Estos problemas, abiertos varian en cuanto a su nivel de complejidad. + Los problemas opeionales de PSpice estimulan el uso de la computadora, preface: >Prefacio Codigo Mawices de coleres Determinantes 3 2 4 BRE oe ae Seeitis | a 9 10 W 12 ALMACENAN ENERGIA Diagran de ajo ie mest ureter alerts rsh toms hi + Las secciones opeionales ilustran el uso de MATLAB para analizar circuitos eléctricos, Se incluyen més de 300 ejercicios y 800 problemas. EI lector deberd considerar primero los jercicios para intentar después los problemas seleccionados. Las respuestas a los problemas permiten la comprobacién de las soluciones. Por otro lado, se proporcionan las respuestas de todos los ejercicios. CONTENIDO El libro se inicia con el desarrollo de los elementos del circuito eléetrico y las variables eléctricas usadas para describirlos. Después se estudian los circuitos resistivos en los capitulos 1-5 para proporcionar una introduccién a fondo del concepto de circuito y de su anilisis. El capitulo 6 se enfoca en un clemento electrénico de uso generalizado, el amplificador operacional. Se ilustra el gran nimero de circuitos tities que pueden construirse utilizando el amplificador operacional con resistores y capacitores. En seguida se consideran los diversos teoremas y principios tiles desarrollados para el anilisis detenido de circuitos eléctricos. Después la discusién pasa a la descripcién de los elementos que almacenan energfa —e! inductor y el capacitor— que se usan ampliamente en sistemas industriales y de oficina, as{ como en productos de consumo, tales como el receptor de televisisn 0 el encendido de! autom6vil. En el capitulo 8 se inicia el estudio de la respuesta en el tiempo de los circuitos eléctricos «que incorporan elementos que almacenan energ(a, Se introduce asimismo el concepto deretocio - > Pspice 5 6 7 8 Teonewas ELAMPuricADOR ELewewtos ave LARespuEsTA De ccuiTOS SpeRAcIONAL AnceNan counETA > ENERGIA De ciReUITOS mivne 4 ‘TRANSFORMADA DELAPLACE 16 ‘incutros FIUTRO 16 ciRcurTos FILTRO 7 REDES DE >| 008 PuERIos 15 SERIES Y ‘TRANSFORMADA DE FOURIER 1B RESPUESTA EN FRECUENCIA 14 ‘TRANSFORMADA Is} OF LapLace REDES OF os PUERTOS ‘Simbologla: Flujo principal | oO ad | — circuitos conmutados, cuyo papel en los circuitos modernos es muy importante. El capitulo 9 se ocupa del estudio de la respuesta en el tiempo de circuitos con dos 0 mis elementos de almacenamiento de energia los cuales se deseriben con ecuaciones diferenciales el capitulo 10 la diseusiGn se enfoca en el compostamiento en estado estable de los circuitos con fuentes senoidales y se desarrollan los conceptos de transformacién fasorial € impedancia El capitulo I1 se ocupa del estudio de la potencia de ca de estado estable. En este capitulo se introduce también el transformador eléctrico, otro importante dispostivo. En el capitulo 12 se estudian los circuitos trifisicos y su utlidad general en los sistemas de energia modernos.ED © reco El capitulo 13 proporciona una introduccién del concepto de la respuesta en frecuencia de tun cireuito, asf como de la utilidad de los diagramas de Bode, Después en el capitulo 14 se considera el estudio de la transformada de Laplace y su uso en el andlisis de circuitos eléctricos. El capitulo 15 proporciona una introduccién a la deseripcién de sefiales con la serie de Fourier o la transformada de Fourier y su uso en el andlisis y disefo de circuitos. El capitulo 16 proporciona las bases necesarias para disefiarcircuitos de filtro activos, El capitulo 17 se ocupa de la descripeién de las redes de dos puertos. la transformacién T a Ty la interconexién de ciscuitos. En los apéndices se incluye un repaso de matrices, determinantes y niimeros complejos. Dos apéndices deseriben la formula de Euler y el eédigo estindar de colores para resistores, respectivamente, ‘SUPLEMENTOS Y MATERIAL EN LA WEB El uso pricticamente omnipresente de las computadoras y 1a web ha proporcionado una excelente oportunidad para reconsiderar el material suplementario. Los. suplementos disponibles han sido incrementados ampliamente. En hnp:shvww.electronicsworkbench.com esti disponible gratuitamente para un periodo de prueba la version completa de Multicap 9, Multisim 9, Ultiboard 9 y Ultiroute 9. En hnps/hewwselectionics-lab.comidownloads/schematic#013 esté disponible gratuitamente ta vversisn estudiantil de PSpice 9.1Agradecimiento Nuestro agradecimiento a las diferentes. personas cuyos esfuerzos se han canalizado @ la claboracién del present libro de texto. Una mencién especial para el editor Bill Zobrist y la gerente «de mereadoteenia Katherine Hepburn por su apoyo y enfusiasmo, Nuestro agradecimiento para Pamela Kennedy, Patricia McFadden, Sigmund Malinowski y Jeanine Furino por sus esfuerzos para producir este libro de texto. Queremos agradecer a Jennifer Welter, Ray Paquin, Katie Mergen, ‘Tom Kulesa, Heather Olszyk y Angie Vennerstrom por sus importantes contribuciones a este proyecto. Agradecemos a los revisores que aportaron muchas Sugerencias titles para el mejoramiento de Ja obra, en particular a Aziz Inan, University of Portland. por su cuidadosa revisién de la quinta eedicin la cual incluye muchas sugerencias que estin inconpordas en esta sexta edicisn +H. Jack Allison, Oklahoma State University Said Almed!-Zaid, Boise State University Jonny Anderson, University of Washington Seroj Biswas, Temple University Daniel Bukofzer, California State University, Fresno ‘Mauro Caputo, Hofstra University ‘Yu Chang, Union College Mostafa Chinichian, California Polytechnic State University, San Luis Obispo Kathleen Cummings, Georgia Institute of Technology David de Wolf, Virginia Polytechnic Institute Sherif Embabi, Texas A&M University Robert Erlandson, Wayne State University Dennis Fitzgerald, California State Polytechnic, Pomona, John Fleming, Texas A&M University Gary Ford, University of California, Davis Prashant Gandhi, Villanova University ‘Charles Gauder, University of Dayton Ed Gerber, Drexel University Vietor Gerez, Montana State University Roobik Gharabas College Paul Gordy, Tidewater Community College Clit Griggs, Rose Hulman Institute Iya Grinberg, Buffalo State University Nazli Gundes, University of California, Davis Jay Harris, San Diego State University Barrett Hazeltine, Brown University Ward Helms, University of Washington Robert Hafrick, Purdue University Glen Hower, Washington State University De Veris Humphreys, Brigham Young University ‘Aziz Inan, University of Portland ‘Ashok Iyer, University of Nevada, Las Vegas J. Michae! Jacob, Purdue University Rich Johnson, Lawrence Technological University Ravindea Joshi, Old Dominion University Mark Jupina, Villanova University Y.P. Kakad, University of North Carolina Gerald Kane, University of Tulsa ‘Steven Kaprielian, Lafayette College Sharlene Karz, California State University, Northridge St. Louis University, Parksjento [Naim Kheir, Oakland University Richard Klafter, Temple University Joseph Kozikowski, Vilanova University Robert Krueger, University of Wisconsin, Milwaukee Robert Laramore, Purdue University Haniph Latchman, University of Florida Gerald Lemay, University of Massachusetts, Dartmouth Gary Lipton, Lafayette College David Luneau, University of Arkansas, Little Rock Steve McFee, McGill University Robert Miller, Virginia Tech David Moffatt, Ohio State University Wilftido Moreno, University of South Florida Gene Moriarty, San Jose State University Paul Murray, Mississippi State University ‘Mesut Muslu, University of Wisconsin R. Mark Nelms, Auburn University Burkes Oakley, University of Iinois, Urbana- Champaign Anthony J. A. Oxtoby, Purdue University ‘Sung-won Park. Texas A&M University Richard C. Dorf James Svoboda Albert Peng. Central Michigan University Bill Perkins, University of Minos, Urana-Champaign Kouros Suiedpazouki, Vilanova University Sohrab Rabi, University of Pennsylvania, Michael Sain, Notre Dame Univesity Eagar Sanchez, Texas A&M University Steven Schennum, Gonzaga University ‘Thomas Schubert, University of San Diego David Skitek, University of Missouri, Kansas City ‘Charles Smith, University of Mississippi Peddapullaiah Sunmut, Rutgers University Jerry Suran, University of California, Davis Arthur Suton, Califomia State Polytechnic University William Sutton. George Mason University Glenn Swift, University of Manitoba Pera Tremblay, University Laval Michael Werte, University of Califomia, Los ‘Angeles Xiao-Bang Xu, Clemson Univers Gary Yoara, Duke University Mark Yoder. Rose Hulman UniversityContenido CAPITULO 1 VARIABLES DEL CIRCUITO ELECTRICO . i Introduccién 1 Reto de diseflo: Controludor de una vdlvula para tobera 2 2 & Ml 1.2. Albores de la ciencia eléctrica 1.3 Cireuitos eléctricos y flujo de corriente 1.4 Sistemas de unidades beens : 2 15 Voltaje : 14 1.6 Potencia y energia 15 1.7 Analisis y disefio de circuitos ‘ 18 1.8 Bjemplo de verificacién : : 20 1.9 Solucién al reto de disefio: Controlador de una vdlvula para tobera 21 1:10 Resumen’ ee cs : 22 Problemas 2 Problemas de verificacién : 24 Problemas de diseio ......0.00.00+ vee 24 CAPITULO 2 ELEMENTOS DE CIRCUITO... s.ssceeessesseeeeee Introduccion 2A Reto de disefio: Sensor de temperatura 2.2 Thomas A. Edison, el primer ingeniero electricista 2.3 Ingenierfa y modelos lineales 24 Blementos de circuito activos y pasivos 25 Resistores 2.6 Fuentes independientes 2.7 Véltmetros y ampérmetros 28 Fuentes dependientes 2.9. Transductores 2.10 Interruptores 2.11 Ejemplo de verificacién 2.12 Solucién al reto de disefio: Sensor de temperatura... 250 2.13 Resumen : 7 52 Problemas 52 Problemas de verificacién 56 Problemas de disefio ...... ‘ eee a6ED © corer CAPITULO 3 CiRcurros resistivos 31 Introduccion Reto de disefio: Fuente de voltaje ajustable 2 Aplicaciones de los circuitos eléetricos 3.3 Leyes de KirchhotT 3.4 Circuito de una sola mala: el divisor de voltaje 3.5 Resistores en paralelo y division de corriente 3.6 Fuentes de voltaje en serie y fuentes de corriente en paralelo 3.7 Anilisis de circuitos 3.8 Anilisis de citcuitos resistivos con MATLAB 3.9 Ejemplo de verificacién 3.10 Solucisn al reto de disetio: Fuente de voltaje ajustable 3.11 Resumen Problemas Problemas de verificacién Problemas de disefio CAPITULO 4 Métodos de andlisis de los Introduccion ae Reto de disefo: Indicacidin del dingulo dle un potenciémetro 41 4.2 Circuitos eléctricos para comunicaciones 43° Anilisis de circuitos con Tuentes de corriente mediante voltaje de nodos 44 Anilisis de circuitos con fuentes de corriente y voltaje mediante voltaje de nodos 4.5 Anilisis con fuentes dependientes mediante vollaje de nodos 4.6 Anilisis con fuentes de voltaje independientes utilizando corriente de malla 4.7. Anélisis con fuentes de cortiente utilizando corriente de malla 4.8 Comparacién entre el método de voliaje de nodo y el de corriente de malla 4.9 Anélisis en ed con MATLAB. 4.10 Bjemplos de verificacién 4.11 Solucién al reto de diseiio: Indicacidn del dngulo de un potenciémetro 4.12 Resumen Problemas Problemas para PSpice Problemas de verificacién Problemas de disefio CAPITULO 5. ‘TEOREMAS DE LOS CIRCUITOS . Introduecién 5.1 Reto de diseno: Puente para un sensor de deformacién 5.2 Energia eléctrica para las ciudades 5.3. Transformaciones de fuentes SA Superposicién 5.5. Teorema de Thévenin 5.6 Circuito equivalente de Norton 5.7 Miixima transferencia de potencia 5.8 Uso de MATLAB para determinar el equivalente de Thévenin 9 90 147 147 148 149 150 155 158 166 170 1755.9 Ejemplo de verificacién ‘ ee SS 178 5.10 Solucién al reto de disefio: Puente para un sensor de deformacién ... 179 5.11 Resumen eee 181 Problemas. 182 Problemas para PSpice 187 Problemas de verificacién .... 187 Problemas de disefio ... : : 188 CAPITULO 6 AMPLIFICADOR OPERACIONAL «242-0 20005 191 Introduccién 191 6.1 Reto de disefio: Circuito de interfaz para un transductor 192 62 Electrdnica oe 192 6.3. Amplificador operacional ie 64 — Amplificador operacional ideal 196 6.5. Andlisis de nodos de circuitos con amplificadores operacionales ideales ........199 6.6 Disefio con amplificadores operacionales : eee 6.7 Circuitos con amplificador operacional y ecuaciones algebraicas lineales 209 68 — Caracteristicas de amplificadores operacionales pricticos 214 69 Analisis de circuitos con amplificadores operacionales usando MATLAB 222 6.10 Ejemplo de verificacién : 224 6.11 Solucién al reto de diseRio: Circuito de interfuc para un transductor .... 225 6.12 Resumen ee 228 Problemas. ee Problemas para PSpice 233 Problemas de verificacién 234 Problemas de disefio ... 235 CAPITULO 7 ELEMENTOS QUE ALMACENAN ENERGIA Introduceién 7.1 Reto de diseiio: Integrador ¢ interruptor 7.2. Dispositivos que almacenan energia eléctrica 7.3 Capacitores 7.4 Almacenamiento de energfa en un capacitor 75 Capacitores en sie yon paleo 7.6 Inductores : 7.7 Almacenamiento de energia en un inductor . 7.8 Inductores en serie y en paralelo 719 Condiciones iniciales de circuitos conmutados 7.10 Citeuitos con amplificador operacional y ecuaciones diferenciales lineales 7. Uso de MATLAB para graticar el voltaje y la corriente en capacitores 0 inductores eee : 275 7.12 Ejemplo de verificacién : ar, 7.13 Solucién al reto de diseiio: Integrador ¢ interruptor - 228 7.14 Resumen : 280 Problemas ..... ee aes Problemas de verificacién oe Problemas de diserio oe ae 287 Contenido - >ED © orreriso CAPITULO 8 RESPUESTA COMPLETA DE LOS ciRcUITOS RLY RC . i Introduccion 8.1 Reto de diseno: Una computadora e ampresora 82 Sefiales y comunicaciones 8.3 —_Larespuesta de un circuito de primer orden a una entrada constant 84 Conmutacidn secuencial 85 Estabilidad de los circuitos de primer orden 8.6 La fuente esealén unitario 8.7 La respuesta de un circuito de primer orden a una fuente no constante 88 Operadotes diferenciates 89 Ejemplos de verificacion i 8.10 Solucidn al reto de disefio: Una computadora e impresara 8.11 Resumen Problemas Problemas para PSpice Problemas de verificaci6n Prohlemas de diseiio CAPITULO 9 289 289) 203, 204 207 310 314 317 324 329 332 335 338 339 345 346. 347 RESPUESTA COMPLETA DE CIRCUITOS CON DOS ELEMENTOS QUE ALMACENAN ENERGIA . . ..349 Introduccion 9.1 Reto de disefo: Dispurudor de bolsa de aire 9.2. Sistemas de comunieaciones y de potencia 9.3 Eeuacindiferencal para circuitos von dos elementos que almacenan energia 9.4 Solucidn de la ecuacion diferencial de segundo orden: respuesta natural 9.3 Respuesta natural del eircuto RC en paralelo. sin exeitacibn 9.6 Respuesta natural del ereuito RLC en paraelo, erticamente amoniguadoy sin excitaciin 9.7 Respuesta natural de un cireuto RLC en paralelo. subamortiguado y sin excitacion 9.8 Respuesta forzada de ‘un circuito RLC 9.9 Respuesta completa de un cireuito REC 9.10 Método de las variables de estado en el aniisis de eireuitos 9.11 Raices enel plano complejo 9.12 Ejemplo de verficaciin 9.13 Solucién al reto de disefo: Disparador de botsa de wire 9.14 Resumen Probemas Problemas para PSpice Problema de verifcacién Problemas de disiio CAPITULO 10 ANAUISIS SENOIDAL EN ESTADO ESTABLE Introduccion 10.1 Retode diseRo: Cinwito con amplificador operacional 10.2 Lacorriente alterna se estandaiza 10.3 Fuentes senoidales 104 Respuesta en estado estable de un cicuito RL a una funcidn forzante senoidal 349 350. 350. 352 357 360) 363 364 367 370 374 379 381 383 385 387 393 304 395 397 397 398 398, 400 40510.5 Funcign deexcitacién exponencial compleja 406 10,6 El concepto de fasor «...... Svaio 10.7 Relaciones fasoriales para los clementos R, Ly C 415 1038 Impedancia y admitancia vo 419 10.9 Leyes de Kirchhoff usando fasores 423 10.10 Analisis del votaje de nodo y de la coriente de malta usando fasores #29 10.11 Superposicisn, equivalentes de Thévenin y Norton y Transformaciones de fuentes : 437 10.12 Diagrams fasorales a3 10.13 Circuito fasoriales y el amplificador operacional 445 10.14 Uso de MATLAB para el anlisis de circuitos en estado estable con entradas dics voce dT 10.15 Ejemplos de veriicacién ie 10.16 Solucién al reto de dseiio: Circuito con amplifcador operacional 451 10.17 Resumen 454 Problemas 1. : 454 Problems para PSpice : 462 Problemas de verificacién 463 Problems de disco. : 168 CAPITULO 11 POTENCIA DE CA DE ESTADO ESTABLE .. sees 466 Iniroduccion. 46 LLL Reto de disci: Transferencia méxima de porencia 467 112 Potencia eléetrica : 467 13 Potencia instanténea y potencia promedio AT 114 Valor efectivo de una forma de onda periédica ea ILS Potencia compleja bo 477 116 Factor de potencia : 482 11.7 El principio de superposicin de potencia, o 490 118 Elteorema de transferencia maxima de potencia, oe 494 11.9. Inductores acoplados 496 1.10. El transformador ideat : ess ULA11 _Ejemplo de verificacién oe 1112. Solucin al reto de disento: Transferencia maxima de potencia 310 1113 Resumen... : 512 Problemas . 313 Problemas para PSpice .- 321 Problemas de verificacién ec Problema de diseRio oer a CAPITULO 12 CIRCUITOS TRIFASICOS « - 524 “Introduccion 524 12.1 Reto de disefo: Correccidn del factor de potencia : 326 122 Nicola Tesla y los circuitos polifésicos EI 526 12.3 Voltajestritésicos or 124 Elcireuito YaY . 529 12.5. Conexidn en Ade la fuente y la carga a 538 126 Blcirewito Yad : : : $40 12.7 Circuits teifisicos balanceados 53 comerico >SED © correo 128 —Potencia instantinea y promedio en una carga trifisica balanceada 543 129 Medicién de potencia con dos wattmetros : 347 12.10 Ejemplos de verificacion : 349 2.11 Solucién al reto de diseio: Correccin del factor de potencia 2 582 12.12 Resumen ee 554 Problemas = S54 Problems para PSpice - vie 587 Problemas de verificacion a 558 Problemas de disefio . : “558 CAPITULO 13 RESPUESTA EN FRECUENCIA Introduccion 13.1 Reto de disefo: Sintonizador de radio 132 Sistemas de comunicaciones electrénicas 13.3 Ganancia, desplazamiento de fase y la funcin de red 134 Diagramas de Bode 13.5 Cireuitos esonantes 13,6 Respuesta en frecuencia de circuitos con ampliticadores operacionales 13.7 Eluboracin de diagrams de Bode utilizando MATLAB 138 Ejemplos de veriticacién 13.9. Solucidn al eto de disefo: Sintonizador de radio 13.10 Resumen Problemas Problemas para PSpice . Problemas de verificacién Problemas de disefio CAPITULO 14 LA TRANSFORMADA DE LAPLACE «+24 617 Iniroduecion eS elt 14.1 Reto de diseio: Compuerta de carga de un transbordador espacial... 618 142 Comunicaciones y automatizacién 618 143. Transformada de Laplace 600 14.4 La funcién impulso y la propiedad de traslacion en el tiempo 623 145. Transformada inversa de Laplace ... on 146 ‘Teoremas del valor inicialy final : 632 14.7 Solucién de las ecuaciones diferenciales que describen un citcuto ...........635 14.8 Analisis de circuitos utilizando la impedancia y las condiciones iniciales 639 14.9 Funcidn de transferencia e impedancia : 650 14.10 Teorema de convolucién 654 14.11 Estabilidad ......... : 656 14.12 Desarrollo en fracciones parciales con MATLAB... ...0.0.+ 659 14.13 Ejemplos de verifieaci6n » 660 14.14 Solucin al reto de diseRo: Compuerta de carga de wn transbondador espacial . 662 14.15 Resumen : oe 65 Problemas ‘ vie 666 Problemas para PSpice on Problemas de verife 6B Problemas de disefio wee 674CAPITULO 15 ‘SERIES Y TRANSFORMADA DE FOURIER 676 Introduccion ae 15.1. Reto de diseio: Fuente de poder de corriente directa or 15.2 Canales de comunicacién on, 153. Laserie de Fourier : 678 1544 Simetriade la funcién fl)... 682 15.5 Forma exponencial de la serie de Fourier... ce 15.6 Elespectro de Fourier oS 691 15.7 Lasserie de Fourier trancada 693 15.8 Cireuitos y la serie de Fourier... eg 15.9 Latransformada de Fourier a 696 15.10 Propiedades de la transformada de Fourier... 699 15.11 El espectro de las sefiales : “703 15.12 Laconvolucion y la respuesta del circuilo ... —s 705 15.13 Latransformada de Fourier y la wansformada de Laplace «=... 2307 15.14 Ejemplo de veriiacion 709 15.15. Soluciin al reto de disco: Fuente de poder de corriemt directa m 15.16 Resumen... : ona Problemas ... 11s Problemas para PSpice 721 Problemas de veriicacidn 2.0.2... pi Problemas de diseto 722 CAPITULO 16 CIRCUITOS DE FILTRO . . + «723 Introduccion ve 3 16.1 Retode disefio: Filtra antiatias 724 162 El filtro eléetico ae 16.3 Fillros os... a : Ra 164 Filtros de segundo orden... vss 728 16.5. Filtros de orden superior 736 16.6 Simulacin de circuits de filtro utilizando PSpice 742 16.7 Ejemplos de veificacién 746 168 Solucidn al reto de disefio: Flt antatias 749 169 Resumen : 153 Problemas ...... css 753, Problemas para PSpice «1... 758 Problemas de verificacién i Problemas de 762 CAPITULO 17 REDES DE DOS Y TRES PUERTOS . . Peerreees 763 Introduccion 76s 17.1 Reto de diseiio: Amplificador transistorizado 164 172 Amplificadores y filtros es 17.3 Redes de dos puertos 1765 174 Transformacidn Ta T1y redes de dos puertos con tres terminales =... 766 17.5 Beuaciones de la redes de dos puertos 768 17.6 Pardmetros Zy ¥ de un cireuito con fuentes dependientes : 772 conenito - >+ Contenido 17.7 Pacdmetros hibridos y de transmisin 17.8 _ Relaciones entre parimetros de dos puertos 17.9 _Interconexidn de redes de dos puertos 17.10 Bjemplo de verificacign . 17.11 SoluciGn al reto de disefto: Amplificador transistorizado 17.12 Resumen Problemas Problemas de verificacign Problemas de disefio APENDICE A MATRICES, DETERMINANTES Y LA REGLA DE CRAMER APENDICE B_ NUMEROS COMPLEJOS APENDICE C FORMULAS TRIGONOMETRICAS APENDICE D FORMULA DE EULER APENDICE E_CODIGO ESTANDAR DE COLORES EN RESISTORES REFERENCIAS INDICE 74 716 78 781 782 785, 785 788 789) 790. 795 799 800 801 803 804Variables del circuito eléctrico +7 In tro ducci6én Desde el inicio de la historia, el hombre ha explorado los fenémenos eléctricos que experimenta en su vida diaria. A medida que los cientificos desarrollaron el conocimiento de la carga eléctrica, formularon las leyes de la electricicad tal como se conocen hoy dia Eneste capitulo se describe el razonamiento que se sigue para disefiar Un circuito eléctrico, y se revisa someramente ia historia de ta ciencia eléctrica hasta finales del siglo x!x. Con el conocimiento de la electricidad que se tenia al cambio de siglo, los cientificos ¢ ingenieros analizaron y construyeron circuitos eléctricos. En este capitulo se examina la forma en que pueden describirse y analizarse los elementos del circuito eléctrico en términos de las variables carga, cortiente, voltaje, potencia y energia. El diseno de circuitos eléctricos es el proceso de combinar elementos del circuito eléctrico para obtener los valores deseados de las variables en esos circuitos. A continuacién se ilustraré el proceso del disefio con un circuito de control para un controlador de valvula para tobera. 1.0 Introduccién 1.7 Anilisis y diseno de circuitos 1.1 Reto DEDISENO 1.8 Ejemplo de verificacién Comtrolador de una valvula para tobera 1.9 SOLUCION AL RETO DE DISENO 1.2 Albores de la ciencia eléctrica —~Controlador de una vélvula para tober 1.3 Circuitos eléctricos y flujo de corriente x.r0 Resumen 1.4 Sistemas de unidades Problemas 1.5 Voltaje Problemas de verifi 1.6 Potencia y energia Problemas de disefioED . variables det circuito eléctrico 1.1 RETO DE DISENO Co CONTROLADOR DE UNA VALVULA PARA TOBERA \ © valvulas, Asf, es necesario determinar la corriente y el voltaje precisos considerando que el dispositivo funcionaré durante determinado intervalo de tiempo. En este caso se trata de un controlador de valvula que abastéce a una tobera, y se requieren 40 ml de energia durante 1 minuto de funcionamiento. Otro elemento, una baterfa, sera el que suministre ta energfa al controlador. Fs necesario dibujar el circuito del controlador y su fuente de energia. Considérense circuitos eléetricos sencillos, y deserfbanse la corriente y el voltaje en funcidn de Ia energfa entregada al controiador. Al final del capitulo se calculargn la corriente y el voltaje requeridos, y se describira la bateria que es necesaria En la secci6n J.9 regresaremos al problema de disefio planteado aquf, después de haber expuesto en forma breve la historia de la ciencia eléctrica y de examinar detallada- mente Jas variables de circuito. | Con frecuencia se necesita un circuito que suministre energia a dispositivos como bombas | | 1.2 Albores de la ciencia eléctrica La electricidad es un fenémeno natural controlado para el uso del género humano y graci este fenémeno se han desarrollado tas comunicaciones, el alumbrado y los dispositivos de computacién. La electricidad es el fenémeno fi eléctricas. ico que proviene de la existencia ¢ interaccién de cargas EI hombre prehistérico experiments las propiedades de la magnetita —trozos de mineral permanentemente magnetizados, Ilamados a menudo calamitas. El magnetismo de estas piedras era lo bastante intenso como para levantar pedazos de hierro. Se piensa que el fildsofo Tales de Mileto (640-546 a.C.) fue el primero en observar las propiedades eléctricas del mbar. Noté que cuando se frotaba, el mbar adquitfa la capacidad de atraer objetos ligeros como paja y hierba seca. También experimenté con la magnetita y supo de su capacidad para atraer hierro. En el siglo Xtil, se usaban imanes flotantes como brifjulas. En 1600, William Gilbert publicé en Inglaterra el libro De Magnete, lo que representé el mayor avance en el estudio de Ja electricidad y el magnetismo hasta esa fecha. En sus estudios hall6 una larga lista de materiales que podian ser electrizados. Gilbert presenté también un procedimiento para analizar los fendmenos fisicos por medio de una serie de experimentos, lo que se Hama hoy método cientifico. Siguiendo los pasos de Gilbert, Robert Boyle publicé sus numerosos resultados experi- mentales en 1675, como se muestra en Ja figura 1.2-1. Boyle fue uno de los primeros en experimentar con la electricidad en el vacio. Otto von Guericke (1602-1686) construy6 un generador eléctrico y Io deseribié en su Experimenta Nova en 1672. Este dispositivo, mostrado en la figura 1.2-2, era un globo de azufre con un eje que podfa girar en chumaceras. Cuando se hacfa girar manteniendo una mano seca sobre el globo, se induefa una carga eléctrica en la superficie. Guericke nots tam- bién unas pequefias chispas cuando el globo se descargaba.Albores dela ciencia eléctrica - QED Experiments and ores Anourrne Mecuantcat Onreine oR | PRODUCTION Electricity, By the Horo ROBERT BOTLE Ely Fallow of the R. saci Ficura 1.2-1 te n lel Bbro de Robert Boyle sob de la electrical, ore ee Yirtadla del bro de Robert Boyle sobre ciencias de la electrieidad "Basalt a Orford. 9875. publicado en 1675, Cortesia dk li Hestital of Electrical Engivec, Un importante avance en la ciencia eléctrica tuvo lugar en Leyden, Holanda, en 1746, cuando Pieter van Musschenbroek presenté una botella que servéa para almacenar la electricidad estética. La botella estaba cubierta por dentro y por fuera con una lémina de estafio y se conectaba al forro interior una varilla metélica que salia a través de} tap6n. Como se muestra en la figura 1.2-3, las botellas de Leyden se ordenaban en grupos (Iamados baterias) instalindoles miltiples conexiones, aumentando asi la energfa de descarga, La gente siempre ha observado, aunque muy pocos han analizado, la gran potencia presente en Ia descarga eléctrica ilamada relmpago, ilustrado en ta figura 1.2-4. A fines de la década de 1740, Benjamin Franklin creé la teoria de que hay dos clases de carga, positiva y negativa. Con este concepto de carga, Franklin realizé su famoso experimen- to de la cometa en junio de 1752 ¢ invents el pararrayos, para extraer la carga FIGURA 1.2-2 En sus estudios de atraccién y gravitacién, Guericke diseité el primer generador elfctrico, Cuando se ponia mano sobre una bola de azure que claba vueltas sobre su eje, la bola alzaia papel, phunas, pedacites de paja y owes abjetos Figeros. Ciontesia cle Burndy LibrZB . variavles cet circuito etéctrico t FIGURA 1.2.3 Hustracidin de la hotella de Leyden ps alobos de vidrie roratovios ptener cargas eléetrieas, Las carga sargian i-quienta: y ve transmitian a través del conductor cenval, Hevindalas por un alamhwe huis Js botella parvialment lena de agia. Sujetande ia bovella en una mano, le ote kano cerraba el cirewito candy como resultado uns. closesarga. Castesia «le Burnds Library eléctrica de las nubes. Franklin, quien aparece en a figura 1.2-5 estadounidense en electricidad En 1767 Joseph Priestley publicé el primer libro sobre ta historia de la electricidad, « . fue el primer gran cientifico portada aparece en la figura 1.2-6. Veinte afos mas tarde, el profesor Luigi Galvani, de Bolo- ancas de una rana. Galvani observ nun escalpelo metilico y publicd nia, Italia, Hev6 a cabo una serie de experimentos con I que el anca de una rana muerta se encogia al disecarla FIGURA 1.2-4 Imagen de an vekinapaygo. Cortesia del National Serve Storms Labora:Albores delacienciaeléctrica » QED FIGURA 1.2-5, Benjamin Franklin y una seccidn del pararrayos crigido en su casa de Fiksdlelfia en septiermpre de 1732, Jat divergencia de las bukes indicaba que habia una mube eargada arsiba, Con este apararo, Franklin descubrié {que kx mayor parte de las nubes tenia carga negariva y que “es ke tierra la que descarga cn Jas nubes, ne las wubes fas «ve desearan en la tierta.” Cotesia de Buonds Librart sus hallazgos en 1791: Galvani hall6 que las patas de la rana se encogian al someterlas a una descarga eléctrica, como se muestra en la figura 1 Alessandro Volta de Como, Malia, quien aparece en la figura 1.2-8, determind que el encogimiento era causado por dos metales distintos humedecidos, en contacto con la pata por un extremo y con los nervios de la pata por el otro. Procedié a construir una pila electro quimica, como se ilustra en la figura 1.2-9, que consistia en pares de discos de zinc y plata separados por tela o papel empapados en salmuera. Esta pila voltaica pod) acién de un flujo de corriente a través de la persona que pusiera una mano en cualquiera de sus extremos causar ka sen= HISTORY Ae ATE ELECTRICITY, Oniciwat Experiments, | FIGURA 1.2-6 Portada del libro sabre la cieneia de la Joseph Priestey de la Butitation of nginces, Londres, Electric FIGURA 1.2-7 Laigi Galvani, en 1786, observ que bx pata de una nana se encogga si se weaba von dog metales diferentes, cobre y vine Gartesia le Burn ina FIGURA 12-8 Alessandro Voki. Cortesta de Burts Libraeléctrico FIGURA 1.2-11 FIGURA 1.2-10 James Prescott Joule (1818-1889 André-Mariv- Am Libary of (0 | Cortesia de la Cortesia del Soitisonion usin Volta. con la invencién de su pila o baterfa eléctrica fue capaz de mostrar, en 1800, una corriente estable en un circuito cerrado, Cincuenta y cuatro afios después de su muerte. Volta fue recordado dindole oficialmente el nombre de volt a la unidad de fuerza electromotriz, Las bases de la electrodindmica fueron establecidas por André-Marie Ampere. A los estudios previos sobre electricidad los Iams electrostitica, para destacar la diferencia, Durante la década de 1820 definié la corriente eléctrica y concibié medios para medirla. Ampere, quien aparece en Ia figura 1.2-10, fue honrado dando su nombre a la unidad de corriente el trica, el ampere. en 1881] Un documento publicado por James Prescott Joule en 1841 anuncia FIGURA 1.2-9 Li pla vitaiea, cp era tuna serie de grupos de tres ba el descubrimiento. sustancias conductoras na imina eh pl de la relacidn entre una corriente y el calor o la energfa producida, 1a llamada ley de Joule unade vine yuna pivzt Joule aparece en la figura 1.2-11 y la unidad de energia se Hama joule en su honor. sinilay de material espone Las teorfas de la electrodinamica fueron planteadas en términos matematicos por James cre inpranadeconun "Clerk Maxwell, un fisico matematico esco: soluciin salina repetides . en trabajos publicados entre 1855 y 1864 Su famoso libro Treatise on Electricity and Magnetism fue publicado en 1873, En la figura 1.2-12 aparece Maxwell en sus dias de estudiante. 3H W) veces, Cantesia ce Bundy Libiony FIGURA 1.2 Maxwell ex nano estudliante de Gambridie University: Inghaterva, Cortesta cr BurnAlbores dela ciencia eléctrica - QED En la tabla 1,2-1 se muestra un resumen de los eventos cruciales en la ciencia y Ia ingenieria eléctricas. Tabla 1.2-1 Eventos cruciales en la ciencia y la ingenieria eléctricas 1600 William Gilbert publica De Magnere, 1672 Oto von Guericke publica Experimenta Nova, 1675 Robert Boyle publica Production of Electricity 1746 Demostraci6n de la botella de Leyden en Holanda 1750 Benjamin Franklin inventa e! pararrayos. 1767 Joseph Priestley publica The Present State of Electricity 1786 Luigi Galvani observa fa contraccién eléctrica de las ancas de ranas muertas. 1800 Alessandro Volta anuncia la pila voltaica 1801 Henry Moyes es el primero en observar un arco eléctrico entre dos barras de carhén. 1820 Hans ersted descubre la deflexién de una aguja magnética debida a la cortiente que circula por un alambre, 1821 Michael Faraday produce la rotacién magnétiea de un conductor y un magneto: el primer motor eléettico. 1825 André-Marie Ampere define la electrodindmiea, 1828 Joseph Henry produce alambre con cubierta de seda y electrnimanes mas poderosos. 1831 Michael Faraday descubre la induccién electromagnética y realiza experimentos con un anillo y un micleo de hierro, Experimenta también con un magneto y un disco giratorio. 1836 Samuel Morse concibe un relevador sencillo. 1836 En la Opera de Parfs se muestra la luz eléctrica a partir de baterias. 1841 James Joule establece la relacién entre la corriemte y la energfa producida, 1843 Morse transmite seftales de telégrafo de Baltimore a Washington, D.C. 1850 Primer cable de telégrafo submarino de Inglaterra a Francia. 1858 Se completa el cable de telégrafo a través del Atlntico y se envia el primer mensaje. 1861 Western Union establece el servicio telegrafico entre Nueva York y San Francisco, 1863 James Clerk Maxwell determina el ohm. 1873 Maxwell publica Treatise on Electricity and Magnetism. 1875 Alexander Graham Bell inventa el teléfono, 1877 Thomas A. Edison inventa el transmisor telefénico de carbdn. 1877 Se funda la empresa Edison Electric Light Company. 1881 Primera central hidroeléctrica puesta en marcha en Niigara, Nueva York. 1881 Edison construye la primera central de potencia eléctrica en Pearl Street, Nueva York. 1883 Se inauguran los primeros trenes eléctricos con trole en Portrush y Richmond, Virginia. 1884 Exhibicidn eléetrica en Filadelfia 1884 Se funda el American Institute of Electrical Engineers (AIEE) como sociedad profesional de ingenieros electricistas. 1885 Se organiza In American Tetephone and Telegraph Company. 1886 H, Hollerith presenta su maquina tabuladora. 1897 J.J. Thomson descubre el electrén. 1899 Guglielmo Marconi transmite sefales de radio desde South Foreland a Wimereux, Inglaterra, 1904 John Ambrose Fleming inventarel diodo termoisnico. 1906 Lee De Forest inventa el triode. 1912 Se constituye el Institute of Radio Engineers (RE) como sociedad profesional de ingenieros de radio, 1915. Se establece el servicio telefénico comercial de Nueva York a San Francisco, 1927 Se establece experimentalmente la televisidn. 1933 Edwin Armstrong demuestra la transmisi6n radial FM. 1936 Esquema hidroeléctrico de la presa Boulder con turbinas de 115 000 h.p. 1946 Computadora electronica digital ENIAC. 1948 William Shockley, John Bardeen y Walter Brattain producen el primer transistor préctico. 1958 Primera transmisién de voz desde un satélite. Se inventa el kiser, (Contintia)=> + Variables del circuito eléctrico Tabla 1.2-1 (Continuacién) 1959 Invencién del cireuito integrado por Jack Kilby y Robert Noyce. 1963 Se forms el Instituto de Ingenierus Elgetricos y Electrénicos a partir del ATEE y el IRE 1980 Primer cable de fibra 6p instalado en Chicago. 1987 Se demuestra la superconductivided a 95 K. 1995 Se establece Internet. 1.3 Circuitos eléctricos y flujo de corriente Las caracteristicas destacadas de la electricidad, cuando se compara con otras fuentes de potencia, son su movilidad y su flexibilidad. La energfa eléctrica puede transportarse bacia cualquier punto por medio de un par de alambres y, dependiendo de las necesidades del usuario, convertirse en luz, calor 0 movimiento, Un cireuito eléctrico o una red eléctrica es una interconexién de elementos eléctricos unidos: entre sien una trayectoria cerrada de forma que pueda fluir continuamente tna corriente eléetrica Considere un circuito sencillo consistente en dos elementos eléctricos bien conocides. una baterfa y un resistor, como se muestra en la figura 1.3-1. Cada elemento esta representado por et elemento de dos terminales mostrado en la figura 1.3-2. A veces, a los elementos se Jos lama dispositivos y a las terminales, nodos, En un circuito eléetrico puede fluir una corviente. La corriente es la razén de cambio tem- poral de la carga que pasa por un punto dado. La carga es la propiedad intrinseca de la materia responsable de los fendmenos eléctricos. La cantidad de carga q puede expresarse en términos de la carga de un electron, que es de -1.602 x |0”'® coulombs. Por tanto, —1 coulomb os la carga de 6.24 x 10'* electrones. La corriente cruza cierta drea y se define como la carga cigctrica que cruza cl area por unidad de tiempo. Asf, g se define como la carga expresada en coulombs (C). Carga es la cantidad de electricidad responsable de los fendmenos eléctricos. Entonces la corriente puede expresarse como dq i= (1.3-1) dt La unidad de corriente es el ampere (A); umn ampere es | coulomab por segundo. Corriente es la tasa de flujo de la carga eléctrica por un punto dado. Alamine Bates esietr ao fron UH? FIGURA 1.3-2 Almixe Un element eletrcn FIGURA 13+ genctal de dos terminates Un citvuite serCircuitos eléctricos y flujo de corriente - E> a FIGURA 1.3-3 FIGURA 1.3-4 LP Pus de cor teen el —L Coorrieme directa elemento de an circuit, ° 1 de magnitud f. ote que en todo este capitulo se usan letras mintisculas. como q, para representar una variable que es funcién del tiempo, 4(#). Se utilizan maydsculas, como Q, para representar una constante. EI flujo de la corriente se representa convencionalmente como un flujo de cargas positivas, Esta es una convencién que inicié Benjamin Franklin. Ahora se sabe que el flujo de carga en los conductores metdlicos es de electrones con carga negativa, Sin embargo, con el con- venio aceptado, la corriente se considera como un flujo de eargas positivas. La figura 1.3-3 muestra la notacién que usaremos para describir una corriente. Esa notacidn esta formada por dos partes: un valor (que quiz se represente por el nombre de una variable) y una direccidn asignada, Se dice que una corriente existe en. 0 que pusa por, 0 4 través de un elemento. En la figura 1.3-3 vemos que hay dos modos de asignar la direccién de Ia corriente que pasa por un elemento, La corriente 4; es la tasa de flujo de cargas eléctrieas de la terminal a a la terminal b, Por otro lado, la corriente é5 es el flujo de carga eléctrica de la terminal b a la terminal a, Las corrientes /; ¢ #y se parecen, pero son distintas, Tienen la misma magnitud, pero diferentes direeciones. Vernos que i, es el negative de i,. y entonces iy = iy Siempre usaremos una Hecha para indicar la direccién de una corriente. Para describir la corriente por completo se necesita un valor (que puede ser positivo o negativo) y una direccién. que ces la que indica la flecha, Si la corriente a través de un elemento es constante, se representard con la constante /: véase la figura 1.34. Una corriente constante se lama corriente directa, ed. Una corriente directa, cd, es una corriente de magnitud constante. Una corriente variable con el tiempo. ‘(z), puede tomar muchas formas, tales como una rampa, una senoide o una exponencial, como se muestra en la figura 1.3-5. La corriente senoidal se Hama corriente alterna o ca, Si se conoce la carga q, la corriente i se determina directamente con la ecuacién 1.3-1, Al contrario, si se conoce la corriente i, la carga q se calcula Licilmente, De la ecuacién 1.3-1 se obtiene a] donde q(0) es la carga cuando r= 0. ide = [ide + 0) (13-2) I: a b © b= f sen an 120 0 1S) FIGURA r wR pa con pendent M. (b Senoide. ¢) Esponencial. Jes coustante, La onviente Jes cere para 1 0.ERD . Variavies det circuito etéctrico Ejemplo 1.3-1 Obtenga la corriente en un elemento cuando la carga que ha entrado al elemento es g=I2 Cc en donde es el tiempo en segundos. Solucién Recuerde que la unidad de carga es el coulomb, C. Entonces 1a corriente, segdn la ecuacién 1.3-1, es donde la unidad de corriente es el ampere, A. Ejemplo 1.3-2 : Determine la carga que ha entrado a Ia terminal de un elemento desde f = 0) s hasta / = 3 s cuando Ja corriente es como se muestra en la figura 1.3-6. FIGURA 1.3-6 Seal de cnrtiente para el Solucion De la figura 1.3-6, i(?) puede describirse como 0 t<0 i= 41 O Ejemplo 1.3-3 Caleule la carga q(4) y trace su gréfiea cuando la corriente que entra a la terminal de un elemento es como se muestrs en la figura 1.3-7, Suponga que gif) =0 para <0. w FIGURA 13-7 Cncba de vorviente para el ejemplo 1363 Solucion De la figura 1.3-7, i(7) puede deseribirse como 0 eae 1) = 51 eee peas Usando la ecuacién 1,3-2, se tiene Luego, cuando 0 < 1< 2. se tiene Cuando 12 2, se obtiene En la figura 1.3-8 se muestra la grifica de g(1). Observe que (1) es una funcidn continua pese a que il/) tiene una dis- continuidad en f= 0. a © 6 3s 4 tours ng 8 Geitiea de 6 para cl ojemple 18 Ejercicto 1.3-1 petermine la carga que ha entrado a un elemento al tiempo t. si f= 8° ~4rA.1 > 0 para t<0. Suponga que q(t) Respuesta: alt) =ERED . variables cet circuito eléctrico Ejercicio 1.3-2 a carga otal que ha ingresado al elemento de un circuito es git) = 4 sen 31 C cuando #2 0 y git) = 0 cuando 1 <0. Determine la corriente en este elemento de circuito para 1> 0. Respuesta: it} -4 4sen3% = [2cos¥ A Ejercicio 1.3-3 La coriente en el elemento de un citcuito es i(s) = 4 sen 37 A cuando t20e iif) = 0 cuando ¢ <0. Determine la carga total que ha entrado al elemento de! circuito para r> 0. Sugerencia: 40 =f ride =f’ ode =o 4 4 Respuesta: ith = — cos 30+ 5 C para 10 Ejercicio 1.3-4 La carga total gis), en coulombs. que ha entrado a la terminal de un elemento es oO <0 qt) = 42t osts2 . ces ee eal Obtenga la corriente i(2) y trace su grifica para 12 0. 0 t<0 Respuesta: iit) = 42 osts2 2 9 1.4 Sistemas de unidades Al representar un circuito y sus elementos, se debe definir un sistema de unidades con: tente para las cantidades que participan en el circuito, En la reunién de 1960 de la Conferen cia General de Pesas y Medidas. los representantes modernizaron el sistema métrico y crearon el Systéme International d"Unités. Hamado cominmente unidades $1. El SLes el Sistema internacional de Untdades (Systeme International d’ Unités). bolos Las unidades fundamentales o basicas del $I se muestran en la tabla {.4-1, Los de unidades que corresponden a nombres propios (de personas) llevan maytisculas. los demas no. Después de los sfinbolos no se pone punto y no se pluraliza. Las unidades derivadas para Tabla 1.4-1 Unidades basicas SI UNIDAD St CANTIDAD NOMBRE — SiMBOLO Longitud metro m Masa kilogramo kg Tiempo segundo s Corriente eléctrica ampere A Temperatura termodinémiea Kelvin K ‘Cantidad de sustancia mol mol Intensidad luminosa candela cdSistemas de unidades - ERD Tabla 1.4-2 Unidades derivadas del SI CANTIDAD NOMBRE DELA UNIDAD FORMULA _SIMBOLO Aceleracién lineal metro por segundo por segundo Velocidad lineal metro por segundo Frecuencia hertz He Fuerza newton N Presign o estuerzo pase: Pa Densidad Kilogramo por metro cibico Energia 0 trabajo joule i) Potencia walt w Carga elgetriea coulomb c Potencial eléctrico volt WIA Vv Resistencia eléetrica ohm VIA a Conductancia eléctrica siemens AIV Ss Capacitancia eléctriva farad civ F Flujo magnético weber Ves Wo Inductancia henry WoiA H Tabla 1.4-3 Prefijos SI MULTIPLO __PREFUO _siMBoLO lo? tera T 10” giga G 10 mega M 10° kilo k 0 centi © 10 mili m 10° micro “ lo” ano n to? pico Pp ide Femto f otras cantidades fisicas se obtienen combinando las unidades fundamentales. La tabla 14-2 muestra las unidades derivadas mis comunes, junto con stis formulas en términos de las fundamentales 0 de unidades derivadas, asf como el simbolo de las unidades a Jas que se les ha asignado uno. Las unidades basicas tales como longitud en metros (m). tiempo en segundos (s) y inte en ampere (A) pueden utilizarse para obtener las unidades secundarias. Asi, por ejemplo, se obtiene la unidad de carga (C) con el producto de lt corriente por el tiempo (As). La unidad fundamental de energia es el joule (J), que es la fuetza por la distancia, o sea, N +m La gran ventaja del SI es que incorpora un sistema decimal para relacionar cantidades mayores © menores con la unidad basica; las potencias de 10 se representan con prefijos estdndar dados en la tabla 1.4-3. Un ejemplo de uso comin de un prefijo es el centimetro (cm). equivalente a 0.01 metro. El multiplicador decimal siempre debe ir acompaiiado por Ia unidad apropiada y nunca escribirse solo. Asi, se puede escribir 2500 W como 2.5 kW, De igual modo, 0.012 A tam- bien se escribe como 12 mA. corrERD ~ variadies tet circuito etgctrico Ejemplo 1.4-7 Una masa de 150 gramos se somete a una fuerza de 100 newtons. Calcular la energia o el trabajo efectuado si la masa se mucve 10 centimetros. Caleular también fa poten Solucién La energia se obtiene de Observe que la unidad de distancia es ef metro, La poter Ja masa completa su movimiento en un milisegundo, energia = fuerza x distancia 1000.1 = 103 se obtiene de energia potencia = “TE! __ periodo en segundo donde el periodo es 107° s. Entonces eof }—ob Voltaje a través de un clementa clel crewit. ad potencia = ~ = 107 Ww Ejercicio 1.4-1 cual de las tres corrientes, iy =45 A, f= 0.03 mA iy =25 «10 Aves la mas grande? Respuesta: i; es la mas grande. Ejercicio 1.4-2 Una corriente constante de 4 kA Huye a través de un elemento, {Cuil es la carga que ha pasado a través del elemento en el primer milisegundo? Respuesta: 4C Ejercicio 1,4-3 Unacarga de 45 nC pasa a través del elemento de un circuito durante un intervalo de tiempo especilico de 5 ms. Determinar la corriente promedio en este elemen- to del circuito durante ese intervalo de tiempo. Respuesta: i= 9 HA Ejercicio 1.4-4 Diez mil millones de electrones pasan a través del elemento de un cirenito en particular. ,Cual.es la corriente promedio en ese elemento del circuito? Respuesta: i= 1.602 0A 1.5 Voliaje Las variables basicas en un circuito eléctrico son la corriente y el voltaje. Estas variables describen el flujo de la carga a través de los elementos del circuito. y la energia necesaria para hacer que la carga se mueva (fluya). Bn ta figura 1.5-1 se muestra la notacidn con la que describiremos un voltaje. En esa notacién hay dos partes: un valor, que quizd se represente por el nombre de una variable, y una direcei6n asignada, El valor de un voltaje puede ser positivo o negativo. Su direccidn esta definida por sus polaridades (+, -), Se acostumbra decir que existe un voltaje a través de un elemento. La figura 1.5-1 muestra que hay dos maneras de indicar el voltaje a través de un elemento. El voltaje ¥,, ¢s propercional af trabajo necesario para mover una carga positiva desde la terminal a basta la terminal b. Por otro lado, el voltaje by, es proporcional al trabajo necesario para mover una carga positiva desde la terminal 6 hasta la terminal a. A veces se lee Y}, como sigue: “el voltaje en la ter minal b con respecto a la terminal a.” De igual forma, U,, se lee “el voltaje en la terminal a con respecto a la terminal b.” También, muchas veces, se dice que U,, €s la caida de voltajeorenciayeneroia « EID de la terminal q a la terminal b. Los voltajes U,, ¥ My Se parecen, pero son distintos. Tienen la misma magnitud, pero sus direcciones son opuestas. Esto quiere decir que Van = ~Vba Al trabajar con U,q, la terminal # se le lama “terminal +", o “terminal positiva”, y ala terminal a se le lama “terminal —", o “terminal negativa". Por otro lado, cuando se habla de Uys fa terminal a es ka “terminal +” y la b es la “terminal El voltaje a través de un elemento es el trabajo necesario (energia necesaria) para mover una carga eléctrica unitaria y positiva desde ta terminal — hasta la terminal +. La unidad de volta je es el volt. V. Ahora puede escribirse la ecuacién del voltaje a través del elemento como a dq v C5-1), donde ves el voltaje, w la energia (0 trabajo) y g la carga. Una carga de 1 coulomb entrega una energfa de | joule al atravesar un voltaje de | volt La energfa es la capacidad para realizar trabajo. 1.6 Potencia y energia La potencia y Ja energéa que se entregan a un clemento son de gran importancia. Por ejemplo, el rendimiento itil o luminosidad de un foco eléctrico puede expresarse en términos de potencia. Se sabe que un foco de 300 watts proporciona mas luz que uno de 100 watts. La potencia es la cantidad de energfa entregada o absorbida en cierto tiempo. De aquf se obtiene la ecuaci6n aw = (16-1) dt pe donde p es la potencia en watts, w la energia en joules y fel tiempo en segundos. La potencia asociada con el flujo de corriente « través de un elemento es dw dw dq dt dq dt De la ecuacién 1.6-2 se ve que la potencia es simplemente el producto del voltaje a través de un elemento por la corriente que fluye por el elemento. Las unidades de potencia son los watts, Dos variables de circuito. un voltaje y una corriente, corresponden a cada elemento de éste. En la figura 1.6-1 se muestra que hay dos modos distintos de indicar la direecién de la b nte y la polaridad del voltaje. En la figura 1.6-1a, la corriente pasa de la terminal + del voltaje a la terminal -. En contraste, en la figura 1.6-1b, a direccién asignada ala 2*—={__}-—-*» corriente se dirige de la terminal — del voltaje hacia la terminal +. a Primero, considere la figura 1.6-1a. En este caso, la direcci6n asignada a la corriente va vei P 0b corti . o FIGURA 1.6-1 de la terminal + del voltaje a la terminal -. y a esto se Hama “convencién pasiva.” Segdin esa EAE convenciéa, el voltaje impulsa una carga positiva en la direccién indicada por la cortiente. —jje ul elenentn En este caso, la potencia se calcula multiplicando el voltaje por la corriente en el elemento, sa la conseneion pasivn fy Aug wo se a8 a pau couvenciin pastERD . variadies det circuito etéctrico Tabla 1.6~1 Potencia absorbida o entregada por un elemento POTENCIA ABSORBIDA PORUN ELEMENTO POTENCIA ENTREGADA POR UN ELEMENTO ae{ feb ob oo po+ Como las direcciones de referencia de ve i Como las direeciones de referencia de ve i se apegan a la conyeaciGn pusiva. la potencia no se upegan a Ja convencién pasiva. la potencia prvi pai 5 la potencia absorbida por el elemento, ¢s la potencia suministrada por el elemento. ¢s la potencia absorbida por el elemento. A esta potencia también se le llama “potencia disi- pada por el elemento,” y “potencia entregada al elemento”. La potencia absorbida por un clemento puede ser positiva o negativa. y ello dependerd de los valores del voitaje y Ia corriente enel elemento. A continuacién, considere la figura 1.6-1b. En ella no se ha usado la convencién pasiva. En su lugar, la corriente entra al elemento del circuito en la terminal — del voltaje y sale en la terminal +. En este caso, el voltaje impulsa una carga positiva en la direeci6n opues- taa la direccién indicada por la corriente. Asi, cuando el voltaje y la corriente del elemen- to no se adhieren a la convencidn pasiva, la potencia calculada al multiplicar el voltaje del elemento por la corriente de! mismo es la potencia suministrada por el elemento. La potencia suministrada por un elemento puede ser positiva o negativa, dependiendo de los valores del voltaje y la corriente del elemento. La potencia absorbida por un elemento. y la suministrada por el mismo, se relacionan de acuerdo con Ia ecuacién potencia absorbida = — potencia suministrada En la tabla 1.6-1 se resumen las reglas de la convencidn pasiva. Cuando el voltaje y la corriente en el elemento se apegan a la convencién pasiva, la energia absorbida por el clemento se puede calcular de acuerdo con la ecuaeién 1.6-1, replanteandola come sigue: dw = pal (1.6-3) Al integrar se obtiene w iI pdt (16-4) Si el elemento s6lo recibe potencia para f 2 fo, y se hace que 4) = 0. se tiene w= |pdt (1.6-5) i Ejemplo 1.6-1 Considerando el elemento de la figura 1.6-la cuando v= 4 Ve i= 10 A, caleule la potenci: absorbida por el elemento durante 10 segundos. absorbida y la energta Solucién La potencia absorbida por el elemento es 4-10 p= vi aow La cnergia absorbida por el elemento es 10 0 w= [pa = [40d = 40 - 10 = 4005 5Potenciayenergia + D> Ejemplo 1.6-2 Para ei clemento que se muestra en la figura 1.6-2. la corriente /y el voltaje Uy, Se apegan a la convencién pasiva, de modo que la potencia ubsorbida por este elemento es absorbida La corr mento es Come era de esperarse. potencia absorbida = ~ potencia suministrada FicuRA 1.6-2 Elemento par J gjomple 16-2. Ahora resolveremos un ejemplo sin usar la convencién pasiva. En ese caso. p = b/ es la potencia suministrada por el elemento. : Ejemplo 1.6-3 Considere el circuito mostrado en fa figura 1.6-3 con v= 8e ‘Ve i= 20e’ A para r2 0, Determine la potencia entregada por este elemento y In energia entregada durante el primer segundo de operacién. Suponemos que Ve / son cero para ¢< 0. Solucién La potencia suministrada es p= vi = (Be )(200) = 1600" Ww i s, ao b Este elemento suministra energia a la carga que lo atraviesa, 2 : La energia suministrada durante el primer segundo es. : FIGURA 1.6-3 Blemento donde by zi fit Jee (1600-2 dt pu J 160 ee 3 convient lage Ieaca la e 9.25 vollgje negative = 160 ° Ejemplo 1.6- La corriente promedio de una descarga atmosférica tipica ex de 2 x 10" A y su duracién tipica es de 0.1 s (Williams, 1988). El voltaje entre las nubes y Tierra es de 5 x 10" V. Determine Ia carga total transmitida a Ja Tierra y la energia liberada. Solucién La carga total es 0.1 01 dt 2x10%dt=2x10° C = fowa=f La energfa total liberada es 0.1 a : J, a(x vind =f (2x104"5 x 10%}dt = 10" J = 1 TI 0 0EDD . variavies det circuito etéctrico ave 2vo+ + 6Vv BV + of Po of of of 3A A 2A 4a A B c E HGURA E 16-1 Ejercicio 1.6-1 1.1 figura E.1.6-1 muestra cuatro elementos de circuito identiti- cados por las letras A,B. Cy D. 8) (Cua de los elementos entrega 12 W? b) {Cua de los elementos absorbe 12 W? €) {Cual es el valor de la potencia recibida por el elemento B? d) {Cuil es el valor de la potencia entregada por el elemento B? e) {Cudl es el valor de la potencia entregada por el elemento D? Respuesta: a) By C. b) Ay D. c)-12 W, d) 12 W, e) 12 W 1.7 Analisis y disefio de circuitos El anilisis y diseiio de cireuitos eléctricos son las actividades primordiales descritas en este libro y son habilidades clave para un ingeniero eléctrico. El andlisis de un circuito esti rela cionado con ef estudio metodolégico de un cireuito dado ya disefiado para obtener la magnitud ¥ direccidn de una o mids de las variables del circuito, tales como cortiente o voltaje. El proceso de anélisis comienza con cl enunciado del problema, el cual normalmente incluye un modelo del circuito. E} objetivo es determinar la magnitud y direceiGn de una 0 mds variables del circuito. y la tarea final es verificar que la solucién propuesta es en realidad correcta. Normalmente, el ingeniero primero identifica qué se conoce y los principios que serain usados para determinar la variable desconocida. EI método de resolucidn de problemas que se usaré en todo el figura 1.7-1. En general. el enunciado del problema ya esti dado. ro se muestra en la proceso de anélisis se 'g Problema Fstablecer ei problema =) Deserbir le stuacidn y Piantear los obietvosy los requenimientos, Objewo Lstablecer un plan pera obtener tuna solucién del probleme, act Acruar contorme al pln. yee | Veriiacion enlicar que fa salen propaucsta en realidad correcta inconecea Comresta Mituelo de sesnlacién dle prblennas —Analisis y disefio de circuitos - E> mueve en forma secuencial a través de los cinco pasos que se muestran en Ja figura 1,7-1. Primero, se describe la situacién y las suposiciones. Tambign se registra o revisa el modelo del citcuito que se proporciona, Segundo, se establecen los objetivos y los requerimientos, y normalmente se registra la variable del circuito que se requiere determinar. El tercer paso es crear un plan que ayude a obtener Ia solucién del problema. Tipicamente, se registran los princi-pios y técnicas pertinentes a este problema. El cuarto paso es seguir el plan y Hevar a cabo los pasos descritos en éste. El Gitimo paso es verificar que la soluci6n propuesta es en realidad la correcta. Si es correcta, se comunica esta solucién mediante su registro por escrito © mediante su presentacién verbal. Si el paso de verificaci6n indica que la solucién propues- ia es incorrecta o inadecuada, se vuelve a los pasos del plan, y se formula nuevamente un plan mejorado. y se regresa a los pasos 4y 5. Con el fin de ilustrar este método analitico, se considerard un ejemplo. En el ejemplo 1.7-1 se usan los pasos deseritos en el método de resolucién de problemas de la figura 1.7-1 Ejemplo 1.7-1 Un experimentador en un laboratorio supone que un elemento esti absorbiendo poteneia. y usa un vélumetro y un ampérmetro para medir el voltaje y la corriente como se muestra en la figura 1.7-2. Las mediciones indican que et vollaje es U= +12 V y la corriente es i= -2 A. Determinar si la suposicién del experimentador es correcta Describir la situacién y las supesiciones Hablando en sentido estricto, el elemento ¢sid absorbiendo poten valor de la potencia absorbida por el elemento puede ser positivo, cero o negativo. Cuando se dice que alguicn “supone que el elemento estd absorbiendo potencia”. se quiere decir que ese alguicn supone que la potencia absorbida por el elemento es positiva. Los medidores son ideales. Estos medidores han sido conectados al elemento para medir el voltaje etiquetado como vy la corriente etiquetada como i. Los valores de voltaje y corriente estén dados por las lecturas en los medidores Plantear los objetivos Calcular la potencia absorbida por el elemento a fin de determinar si el valor de la potencia absorbida es positiva. Establecer un plan Verificar que el voltaje y la corriente del elemento se apegan a la convencién pasiva. Si es ast, la potencia absorbida por el dispositivo es p = vi. Si no es asi. la potencia absorbida por el dispositive es p = — vi Actuar conforme al plan Con referencia a la tabla 1.6-1, se ve que el voltaje y la corriente del elemento si se a gan a la conveneién pasiva. Por tanto, la potencia absorbida por el elemento es El valor de la potencia absorbida no es po Verificar la solucién propuesta Invertir las terminales del ampérmetro como se muestra en la figura 1.7-3. Ahora el ampérmetro mide la corriente /, en lugar de la corriente i. y de esta manera i) = 2 Ay v= 12 V. Puesto que i) y no se apegan a la convencidn pasiva p = jy v= 24 W es la potencia suministrada por el elemento, El suministrar 2-4 W es equivalente a absorber —24 W. de este modo se verilica la solucién propuesta. TEL Uj2]. jo Véltmetro_@ 9 vinen 9 319} =[2}- 9] ampémeto. Ampere oo + Na + Re = Sonam tere 7 oe oura 1.72 Elsie a snetr ampérmetro investi Cirelemente con ain villunetro y on satapyEDD. . Variadies det circuito etéctrico + v - FIGURA 1.8-1 rt ice dle eincuive con jee y el volta snecdidos. ualiza un resultado deseado. Este es El disefio es una actividad en la que el disefiador vi: cl proceso que da origen a los circuitos y en el que se predice como alcanzaran tivos. El disefio en ingenieria es el proceso de producir un conjunto de descripciones de un circuito que satisface un conjunto de requerimientos de trabajo y restriceiones. El proceso de disefto puede comprender tres fases: andlisis, sintesis y evaluacian. La primera tarea es diagnosticar, definir y preparar: esto es, entender el problema y presentar un enunciado explicito de los objetivos: la segunda tarea involucra encontrar sofuciones posibles: la tercera tarea esta relacionada con juzgar la validez de las soluciones con retacién a los objetivos y Ia seleccin entre las alternativas. Estas etapas implican un ciclo en el que se revisa y mejora fa solucion mediante un examen del andlisis. Estas tres fases son parte del marco de referencia para la planeacidn, organizacion y evolucidn de los proyectos de diseito. tos sus obje fio Es el proceso de crear un cireuito que satisfaga un conjunto de metas. El proceso de resolucidn de problemas que se muestra en la figura 1.7-1 se usa para cionar los retos de disefio que se incluyen en cada capitulo. 1.8 Ejemplo de verificacion Con frecuencia se pide a los ingenieros que verifiquen que la solueién de un problema sea correcta. Por ejemplo, las soluciones propuestas para los problemas de disefto se deben comprobar para confirmar si se han satisfecho todas las especificaciones. Ademas se deben revisar los resultados de cémputo para evitar los errores de captura de datos, y se debe examinar en forma critica todo lo que dicen los vendedores, También se pide a los estudiantes de ingenieria que verifiquen que su trabajo sea correcto. Por ejemplo, en ocasiones queda un poco de tiempo al final de un exam til poder identificar con rapide las soluciones que necesitan mis trabajo. En este libra se presentan algunos ejemplos, llamados ejemplos de verificacin, que muestran las técnicas ttiles para comprobar las soluciones de problemas que se presentan en el capitulo. Al final de cada capitulo hay algunos problemas. Uamados problemas de verifi- caci6n, que dan oportunidad de practicar esas técnicas A continuacién se muestra la verificacién de un edleulo que se tomé de un informe de laboratorio. En el informe se firma que los valores medidos de ve i, para el elemento de circuito que muestra la figura 1.8-1, son ~5 V y —2 A, respectivamente. El informe dice que la potencia absorbida por el elemento es (0 W. Compruebe esta afirmacién. seri Solucion En cl cireuito mostrado en la figura 1.8-1 se aplica la convencidn del signo pasivo. Entonces, Ia potencia absorbida es pavi Al sustituir ve i, obtenemos. Vemos que, realmente, el elemento de circuito absorbe 10) W de potencia,Solucién al reto de diseno - E> 1.9 SOLUCION AL RETO DE DISENO CONTROLADOR DE UNA VALVULA PARA TOBERA PROBLEMA Un pequefio cohete espacial experimental usa un circuito de dos elementos, como el de lat figura 1.9-1, para controlar una valvula de alimentacién a la tobera desde el punto de despegue en ¢ = 0 hasta que el cohete se apaga 1 minuto después, La energia que debe suministrar el elemento | durante | minuto es de 40 mJ. El elemento | es una bateria por seleccionar. Se sabe que iir) = De” mA para 2 0, y que el voltaje a través del segundo elemento es vy(t) = Be“ V para ¢> 0. La magnitud maxima de la corriente. D, esta linitada a 1 mA. Determinar las constantes D y B, y describir cémo es la bateria que se requicre. -it60. DESCRIBIR LA SITUACION Y LAS SUPOSICIONES 1. Lacorriente entra por la terminal positiva del segundo elemento. 2. La corriente abandona la terminal positiva del primer elemento. 3. Los conductores son perfectos y no tienen efecto sobre el circuito (no absorben energfa). 4. En el modelo del circuito de Ia figura 1.9-1, se supone que el voltaje a través de los dos elementos es igual, es decir, 0, 5. El voltaje vy de la bateria es vy = Be endo B el voltaje inicial de la bateria. Esta se descarga exponencialmente cuando suministra energia a la valvala, 6. El circuito funciona desde r= 0 hasta 1= 60 s. 7. Lacorriente esti limitada, y por consiguiente D $ | mA. OBiETIVO Determinar la energia suministrada por el primer elemento durante | minuto y después calcular las constantes D y B. Describir la bateria seleccionada. ESTABLECER UN PLAN Primero, determinar v4() € (9 y obtener después In potencia p)(2) suministrada por el primer elemento. Luego, usar p,(2, calcular la energia proporcionada en los primeros 60 s. opeTIVO ECUACION REQUERIMIENTO INFORMACION Laenergia wy paralos Ww, primeros 60 s pyltidt rl Ue Fconocidos. excepto para las constantes D y B Te Controlader de vélnula para tobere [Elemento] Elemento] ,,, . FIGURA 1.9-1 c Alanibe a wobera de un euhete espacial rile para controlar ana wlvul,ERD. . Variavies det circuito etéctrico ACTUAR CONFORME AL PLAN b menor que | mA 6) ve que i=e""™ mAy v,=2e [i & Jos requerimientos Ne Primero, se necesita py(0). asf que se calcula pAth = iv, = (Dew? x 10 ABE! Vy = DBe Segundo, se obtiene 1 para los primeros 60 s como sigue: “A bon w= ff (Be! x 107 jut = = -30DB x 107%¢e Puesto que es necesario que wr) =40 mJ, A continuacién seleccionamos el valor limite, D = Por consiguiente, seleccionamos una bat VERIFICAR LA SOLUCION PROPUESTA | Se debe verificar que al menos se suministran 40 mJ usando una bateria de 2 V. Debido a ! V.Ia energia suministrada por la bateria es ye 5 10 hat = J, 2 x 10Fdt = 51.8 mI De esta forma, se ha verificado la solucién, y se comunica ésta mediante la preservacién de para bateria de 2 V. 59 10°F w= DBE mw DB x1oet® | =1/30 a =1)=25.9DB x107 5 40 = 25.9DB + llegamos a a 1.54 V (25.9) (1) fa de 2 Vstal que la magnitud de la corriente sea “0 b 1.10 RESUMEN * Los usos de la potencia eléetrica son diversos y muy importantes para las sociedades modernas. Sin embargo, la cien cia elgetriva se desarrotls lentamente « través de los siglos, con muchos estudios enfocados sobre la naturaleza de la carga. A medida que los eientificos se percataron de las ventajas de almacenar y controlar la carga. formularon la idea de un cireuito, + Un circuito consta de elementos eléctricos conectados en una trayectoria cerrada de modo que la carga pueda fluir, * Lacarga es la propiedad intrinseca de la materia responsable del endmeno eléctrico. La cantidad de carga q se puede expresar en va de un electrén, la cual es ~1,602 x 10°” coulombs, La corriente i es la razdn de cambio de la cauga que pasa por un punto dado en un intervalo de tiempo. términos de fue: PROBLEMAS Seccién 1.3 Circuitos eléctricos y flujo de corriente P1.3-1 La carga total que ha ingresado a un elemento de cireuito es git) = 4U1 =e) cuando 10 y gis) =0 cuando 1 <0. Calcule la corriente eneste elemento de circuito para £2 0. Respuesta: i{i) = We ag dt La unidad de la corriente es ef ampere (AX, un ampere es 1 ‘coulomb por segundo. La comiente se puede expresar como j= + Los ingenieros y cientificos de hoy dia usan las unidades del 1. Mediante ef uso de prefijos decimates. se puede simpli- ficar la expresién de las cantidades eléetricas con una amplia gama de magnitudes. voltaje a través de un elemento es el trabajo que se requiere para mover una unidad de carga a través del ele mento, Cuando se usa la convencién pasi las direcciones de referencia. el producto de la corriente det elemento y el voltaje del clemento da la potencia absorbi da por el elemento, P1.3-2 La corriente en un elemento de un eireuito es iti) = 40 —e %) A cuando 12 0 ¢ (1) = 0 cuando 1 <0, Determine la carga total que ha entrado a un elemento de circuite para 1 > 0 Sugerencia: q\0) f aride = f dr =0 Respuesta: git) = 41+ 08 e "= 0.8 C para 120P1.3-3 La corriente en un elemento de circuito es jo te 2 2<1<4 =| 4et<8 jo Be donde las unidades de corriente son A y las unidades de tiempo son s. Determine la carga total que ha entrado 2 un elemento de cireuito para 2 0. 0 1<2 jt-4 2epea Respuesta: qi) = donde las unidades de la ja-1 4ci 0. ¢Cual es la energia total entregada al elemento entre 1=0y1=25 8? El voltaje y la corriente del elemento se apegan a convencién pasiva. Problemas + E> » (votts) a ee eee ts) i (amp) 30 . 5 0 10 15 25 ti) FIGURA P 1.6-3 ver Grifca cel vokaje: U0! ibe de ka corriente &f para ements, P1.6-4 La bateria de un automdvil se carga con una corriente constante de 2.A durante 5 horas. El voltaje en la terminal de la haterfa es v= 11 +0.51 V para ¢> 0. donde f esti en horas. a) Determine la energia entregada a 1a bateris durante las cinco horas, b) Si el costo de la en éetrica es de 10 cents/kWh, Joule el costo de eargar la bater nte 5 hor Respuesta: bj 1.23 centavos P1.6-5 Calcule la potencis p(¢), suministr gue Se muestra en Ta figura PI.6-5 sen 3 fa du la por el elemento, cuando uy =4 cos 3rVe A .Ey. pit PR enr=0.5 sy también en f= I's. Observe que la potencia suministrada por este ele~ mento tiene valor positivo en algunos tiempos y valor pegativo en otros, 6 Isenia + Bit + senta— fit Sugerencia: sen otic 2 1 Respuesta: mt) = — sen OW, p10.5) = 0.0235 W pil} = -0.0460 W FIGURA P1.6-5 Un elemento, P1.6-6 Calcule ia potencia pz) sum que se muestra en la figura PL.6-5 Ve its) =2 sen 9A. : Sugerencia: (sen stiisen ft ~ — (cos 4a ~ bi ~ costa + Bt strada por el elemento ando WF) = 8 sen 0RD. . variavies cet circuito etéctrico Respuest = 8e0s 6 W P1.6-7 Calcule la potencia p(s) suministrada por el elemento que se muestra en la figura PI.G-5. El voltaje det elemento esta repr sentudo mediante ui) =4¢1 —e “VV cuando #2 Oy vis) =O ewan: do <0, La corriente del elemento estd representada mediante i(/) 26 * A cuando 1 Oe ia) =O cuando <0. PROBLEMAS DE VERIFICACION PV1-1 La conservacién de enengia requiere que la suma de [at potencia absorbida por todos los elementos en un eircuito sea cero, La figura PV 1.1 muestra un cireuito, Se especifican los voltajes y corrientes de todos los elementos. ,Son estos voltajes ¥y corrientes conectos? Justifique su respuesta Sugerencia: Calcule la poter Suume todas estas potencias. Si | conserva absorhiua por cada elemento. suma cs cero, se satistace la able que los voltajes y las corrientes sean correcios. Si Ia suma no es cero. los voltajes y as corrientes ho son comrectos }6n de cnergia y es prot Respuesta: p(t) = 81 — 67" W P1.6-8 La bateria de uma linterna genera 3 V y la corriente que fluye por el foco es 200 mA. ;Cuzil es la potencia absorbida por el foco? Determine Ii energfa absorbida en un periodo de 5 minutos. PV 1-2 Lu conservacién de Ia energia requiere que Ia suma de la potencia absorbida por todos los elementos en el vircuite sea cero, En la figura PV 1.2 se muestia un circuito, Se especifican todos los voltajes y corrientes de los elementos. ;Son estos voltajes y corrientes correctos’ Justifique su respue: Sugerencia: Calcule la potencia absorbida por cada elemento, ‘Sume todas estas potencias. Si la suma es cero, se satistace ba conservacién de energia y los voltajes y corrientes son correc- las probablemente, Si la suma no es cero los voltajes y las corrientes no pueden ser correcta, +4V- 5, ‘ SS i al ~ Dp eee. 2u ay 3V ay 3y -3v -u bs 5A “hs cps sip tee TV oe FIGURA PV 1.1 FIGURA PY 1.2 PROBLEMAS DE DISENO PD 1-1 Un elemento de circuito en particular esti disponible en Ires clases o tipos diferentes. La clase A garantiza que el elemento puede absorber continuamente 1/2 W en forma segura. De manera similar el de le clase B garantiza que puede absorber 1/4 W en forma segura. y el de clase C puede absorber 1/8 W en forma tambign segura, Como tina regla, los elementos que pueden absorber en forma segura mas potencia tienen mayor costo y Volumen. Se espera que el voltaje a través de un elemento sea de alrededor de 20 V y la corriente alrededor de 8 mA. Amboy se estiman con ana precisién de 25%. La referencia del voltaje y ia corriente se apega a ki conveneidin pasiva. Especifique la clase de este elemento, La seguridad es la consideracion més importante, pero no especifique un elemento que sea ma PD 1-2 El voltaje a través del clemento de un citeuito es v1) 2001 —e*) V cuando 120 y v(t) =O cuando <0. La corriente en este elemento es i(1) = 30. mA cuando 120 (1) = do r<0. La corrie is costoso de lo necesario. cuan= @ y ef voltaje del elemento se apegan a ta convencisn pasiva. Especitique la potencia que este dispositive debe ser capaz de absorber de manera segura Sugerencia: Use MATLAB, 0 un prog la poteneia. mia similar para graficarElementos de circuito 2.0 2.1 25 2.6 27 28 Tn troducctOn tosciteviros elécercos estén conctituides po-interconexiones de los elementos del circuito. En este capitulo se considera primero ei] gran ejemplo de Thomas A. Edison, a quien se le puede llamar el primer ingeniero electricista. En la década de 1880 Edison demastrd su sistema elécirico de alumbrado, y la ingenieria eléctrica empezé a surgir como profesion. Los elementos del circuito, tales como el foco eléctrico de Edison, pueden representarse por medio de un modelo de su comportamiento descrito en términos de la corriente y el voltaje de cada elemento. En este capitulo se analiza cémo pueden describirse los elementos eléctricos para conec- tarlos en un circuito y después se describe el comportamiento global del circuito Describiremos en qué forma depende la resistencia de un elemento del material con el que est fabricado. A continuacién analizaremos el modelo lineal de corriente y voltaje en el resistor, establecido por Georg Ohm en 1827. Ademés se describe el modelolineal para fuentes de corriente yvoltaje. Por Ultimo, se examinan los modelos de interruptores y transductores. Introduccion 2.9 Transductores Reto DE DIsENO 2.10 Interruptores Sensor de temperatura 2.11 Ejemplo de verificacién Thomas A. Edison. el primer ingeniero 2.12 SOLUCION AL RETO DE DISENO electricista —Sensor de temperatura Ingenieria y modelos lineales oe an Elementos de circ to actives y pasivos Problemas Resistores Problemas de veriticacion Fuentes independientes Problemas de diseiio Voltmetros y ampérmetros Fuentes dependientesED. . Etementos de FIGURA 2. wr le twrmperatura, 2.1 RETO DE DISENO ‘a SENSOR DE TEMPERATURA \ Las corrientes se pueden medir con facilidad empleando ampémmetros, Un sensor de tem] peratura, como el ADS90 del eatdélogo Analog Devices se puede usar para medir la tempe- | |ratura, ya que la convierte en corriente eléctrica (ort, 1998). La figura 2.1-1 muestra el | simbolo con el que se representa un sensor de temperatura, Para que estos sensores funcio- jnen en forma correcta. el voltaje v debe cumplir con la condicis 4 volls S v< 30 volts Si se satisface esta condicion, la corriente #, en fA, es numéricamente igual a la temperatu. ra T, en °K. La frase “numéricamente igual” quiere decir que las dos variables ticnen e] mismo valor. pero distintas unidades. KA i=k-T donde k& K El objetivo es diseftar un circuito que use ef ADS9O para medir la temperatura de un recipi ente con agua, demas del AD590 y de un ampérmetro, se dispone de varias fuentes de poder ¥ de un surtido de resistores estindar de 2% (quiere decir, con 2% de tolerancia en su valor). Las fuentes de poder son fuentes de voltaje, cuyos valores son 10, 12, 15, 18 0 24 volts. | La solucién de este problema debera esperar hasta que conozeamos mds acerca de los |dispositivos con los que se forman los circuitos eléctrices. Al final del capitulo regresare nose este problema, 7 2.2 ‘Thomas A. Edison, el primer ingeniero electricista La energia eléctrica puede convertirse en calor, luz y energia mecdnica. Las primeras dos conversiones se dan en la naturaleza en los rekimpagos. Cuando se inventé la bateria en 1800. se esperaba que la corriente continua disponible pudiera usarse para producir la conocida chispa. Finalmente, esta corriente continua se us6 en la kimpara de arco para la iluminaci Durante los dos primeros tercios del siglo XIX, se utilizaba el gas para proveer de ilumi naci6n y fue la maravilla de la época, Para 1870 habfa 390 compaiiias que producfan gas para iluminacién en Estados Unidos. En 1878, en Ohio, Charles F, Brush inventé un sistema de iluminacién por arco eléc tarde, se inicid una investigacién para hallar una luz. adecuada que destumbrara menos que la de arco, Asi, la investigacidn se centré en hallar un material que pudiera calentarse hasta la ineandescencia sin quemarse cuando pasara por él una corriente elécttica. En 1878, Thomas A. Edison (1847-1931) comprendié que el desarrollo de un dispositive elgctrico de alumbrado tendria gran importancia comercial. Su éxito fue tanto técnico como comercial. Edison presidié durante muchos afios un Laboratorio bien equipado en Menlo Park. Nueva Jersey. En una entrevista, Edison planteé: Tengo una idea que puede hacer que la luz eléctrica sea asequible a todos los usos comunes y suministrable a precios irrisorios, si se comparan con los del gas. No es dificil dividir las corrientes eléctricas y usarlas en pequefias cantidades en puntos diferentes, El problema reside en hallar una Limpara que dé una luz. agradable, no demasiado intensa, que pueda apagarse y encenderse tan facilmente como la de gas (McMahon, 1984). Edison estaba en el camino correcto, al buscar un sustituto directo de Ja limpara de gas que fuera facilmente reemplazable y controlable. Como recordaremos, Edison hallé finalThomas A. Edison, el primer ingeniero electricista - QD mente el filamento “ideal” para su foco luminoso en 1879, en forma de una hebra carboniza da. Mas tarde se utilizaron otros materiales que podian emplearse como filamento de alta resistencia. Edison también emprendié un programa para incrementar el vacio en el bulbo, reduciendo asf el efecto de absorcién de los gases y mejorando el rendimiento del filamento y el bulbo. En la figura 2.2-1 aparece Edison con varias de sus imparas. Con su visionaria comprensién de la ingenierfa, Edison observé que hac tema completo de alumbrado. y dijo: falta un sis- El problema que me propuse resolver fue... la produccién de diversos aparatos, métodos y dispositivos que se adaptaran entre si para formar en conjunto un sistema coherente. (McMahon, 1984.) Para 1882, el sistema habia sido concebido, disefiado, patentado y probado en Menlo Park. El equipo para el sisterna de alumbrado se fabricaba en las compaiiias Edison. Al principio y durante el desarrollo de su sistema de alumbrado eléctrico. Edison dependia de los fondos de inversio- nistas bancarios, Para 1882 habfa construido un sistema con 12 843 imparas en unas cuantas cuadras de Wall Street, Nueva York. Puede verse lo acertado de su visi6n por la forma en que finalmente comerciallizé la luz eléctrica. Para hacer ver a los consumidores que estaban com- prando un viejo producto conocido (luz) y no un nuevo producto extraio (electricidad), los recibos eran por horas-luz en ver de kilowatts, Edison exhibié sus luces en la Exposicién de Filadelfia en 1884, como se muestra en Ia figura 2.2-2. Actualmente, casi la cuarta parte de la electricidad vendida en Estados Unidos se utiliza para el servicio de alumbrado, La gran Exposicién Eléctrica de 1884 sirvié de marco para la primera reunién anual de una nueva sociedad profesional de Estados Unidos. ef American Institute of Electrical Engi- neers. Edison, entre otros, solicité cursos universitarios de ingenierfa eléctrica. A mediados de la década de 1880 dichos cursos habfan empezado en el Instituto Teenolégico de Massi- chusetts y en la Universidad Cornell. Para 1890, habfa empezado la ingenieria eléetrica como profesisn y como disciplina académiva, con Edison en el papel de modelo y lider, avanzando después hacia la formacién de una sociedad profesional y de una carrera universitaria FIGURA 2.2-1 Thomas \. Edson ens kiboratorio de Men Paik, Nueva Jersey: Aparece com sus kimuparas FiGuRA 2.22 Bedison, inventathts en 1879, Cortesia del Leon Turse de wes dle Raion, «que 4 exhibio er ba spose ele Boel National Hisorval St en LBL, Cotesia del Kvn National Histarical SiteERD. . elementos de circuito FIGURA 2.5-1 Elemento con una ceorriente de excitacion Fy una respuesta v, 2.3 Ingenieria y modelos lineales El arte de la ingenieria consiste en tomar una idea brillante y emplear dinero, materiales y personas expertas, cuidando el entorno, para producir algo que desee el consumidor a un pre- cio asequible. Los ingenieros usan modelos para representar los elementos de un circuito eléctrico. Un madelo es una descripcién de las propiedades de un dispositivo que se consideran importantes. Frecuentemente ¢l modelo consistird en una ecuacién que relaciona el voltaje v la corriente del elemento, Aunque el modelo no es lo mismo que el dispositivo eléctrico, el modelo puede ser usado en los cdlculos manuales que predecirn c6mo funcionara un circuito formado de circuitos reales. Frecuentemente los ingenieros enfrentan la situacién de tener en cuenta diversos factores cuando seleccionan un modelo para un dispositivo, Los modelos simples son faciles de trabajar pero pueden no ser exactos. Los modetos exactos normalmente son mas complicados y dificiles de usar. El sentido comin sugiere que los modelos simples se deben usar primero. Los resultados obtenidos al usar los modelos deben ser comprobados para verificar que el uso de estos modelos simples es apropiado. Cuando es necesario se usan modelos mis exactos. Se definen con precisién los modelos idealizados de dispositivos eléctricos. Es importante distinguir entre el dispositivo real y su modelo idealizado, llamado elemento del circuito. El objetivo del andlisis de circuitos es predecir cuantitativamente ef comportamiento eléctrico de circuitos fisicos, es decir, predecir y explicar los voltajes y corrientes finales de los elementos de! circuito y, por tanto, la operacién global del mismo. Los modelos de elementos de circuito se pueden clasificar de varias maneras, Por ejemplo, es importante distinguir los modelos lineales de los modelos no lineales, ya que Jos citcuitos que consisten completamente de elementos de circuito lineales son mas faciles de analizar que los circuitos que incluyen algunos elementos no lineales. Un elemento o circuito se define como linea! si la excitacién y la respuesta del elemento tienen ciertas propiedades. Considere el elemento de la figura 2.3-1. Supéngase que ta excitacidn es la corriente / y la respuesta es el voltaje v. Cuando el elemento se somete a una corriente i), proporciona una respuesta v,. Asimismo, si se somete a wna corriente iy, su respuesta €s V3. Para que un circuito sea lineal, es necesario que la excitacién i, + iy produz- ca una respuesta v, + Up. Esto suele Hamarse principio de superposicion. ‘Mas adn, es necesario que la magnitud del factor de escala se preserve en un elemento lineal. Si el elemento se somete a una excitaci6n ki, donde k es un factor constante, entonces es necesario que la respuesta de un dispositivo lineal sea igual a kv. Esta es a Hamada propiedad de homogeneidad. Un elemento es lineal si, y s6lo si. se satisfacen las propiedades de superposicién y homogeneidad para todas las excitaciones y respuestas. Un elemento lineal satisface las propiedades de superposicién y de homogeneidad. Se replanteardn matemdticamente las dos propiedades necesarias de un cireuito lineal utilizando la notacién de fecha para indicar la transicién de la excitaci6n a la respuesta: iano Entonces se podrian establecer Jas dos propiedades como sigue: Superposicion oy ip 2B entonces iti; DO +Y, Homogeneidad iso entonces ki > ko (23-2) Un dispositivo que no satisface uno o ambos principios es no lineal.Ingenieriay modelos ineales - ED Ejemplo 2.3-1 Considere el elemento representado por la siguiente relacién entre corriente y voltaje v Ri Determine si este dispositivo es lineal. Solucién La respuesta a la corriente i, es v, = Ri La respuesta a la corriente i, es ‘vy = Rip La suma de estas respuestas es v, + Uy = Riy + Rip = RU + iy) Debido a que la suma de las respuestas a é, e i> es igual a la respuesta aj, + fy, se satisfac el principio de superposi- cién. Después, considere el principio de homogeneidad. Debido a que vy = Riy entonces, para una excitacién iy = ki), se tiene vy = Ri = Rkiy En consecuencia vy = kD, satisface el principio de homogeneidad. Dado que el elemento satistace las propiedades de superpos geneidad, entonces es lineal. cién y homo- Ejemplo 2.3-2 Considere ahora un elemento representado por la relacién entre corriente y voltaje: v Determine si este dispositivo es lineal o no. Solucién La respuesta a la corriente i; es La respuesta a la corriente i es La suma de estas respuestas es vp + = La respuesta a i, + i) es (iy + iy = i? + iy + i? Debido a que iptig ed +i el principio de superposicién no se satisface. Por lo tanto, el dispositivo es no lineal.ED . elementos de circuito FIGURA 2.3-2 (@ Lampara incandescente # Relaciém voltaje_corriente para tuna lampata ineandeseente Lat Mimypara es Hineal entre del imtervalo ~iyy <7 < fy acteristica particular de un componente de un circuito eléctrico es «| tamiento se describe en términos de una relacidn voltaje-corriente. La caracteristica “v— puede obtenerse experimentalmente o a partir de principios fisicos. Aunque ningtin dispositi vo es exactamente lineal para todos los valores de la corriente, con frecuencia se supone un intervalo de operacién lineal. En la figura 2.3-2a se muestra la primera lampara de Edison disponible comercialmente, Por ejemplo, considerando la caracteristica v — ide la kimpara incandescente, mostrada en la figura 2.3-2h, se ve que es esencialmente lineal en el intervalo e su compor= Thin < F< iin Esto es, ig, indica el intervalo de corriente para la linealidad En este libro se tratard s6lo con modelos lineales de componentes de circuito. En otras pala bras, slo se considerarin circuitos lineales. Por supuesto, se reconoce que estos modelos lineales son representaciones precisas s6lo para cierto intervalo limitado de operacién Ejercicio 2.3-1 Considérese el elemento de circuito mostrado en la figura E 2.3-La En la figura E 2.3-1 se muestra una grdfica del voltaje del elemento, v, contra la corriente del elemento, i. La grifica es una linea recta que pasa a través del origen y tiene una pendiente con valor m. Consecuentemente, v e i estan relacionadas por mi Muestre que este dispositivo es lineal FiGura E2.3-1Elementos de circuito activos y pasivos - E> Ejercicio 2.3-2 Considérese 1 elemento de circuito mostrado en la figura E 2.3-2a. En la figura E 2.3-2b se muestra una grafica del voltaje del elemento, v, contra la corriente del elemento, #. La gréfica es una linea recta que intersecta el eje de las ordenadas en b y tiene una pendiente con valor m. Consecuentemente, ve i estén relacionadas por v= mith Muestre que este dispositivo es lineal. riGURAE 2.3-2 2.4 Elementos de circuito activos y pasivos Los elementos de circuito pueden clasificarse en dos categorias, pasivas y actives, determi- nando si absorben o entregan energfa. Se dice que un elemento es pasivo si la energia total que se le suministra de! resto del circuito es siempre no negativa (cero 0 positiva). Entonces para un elemento pasivo, con la cortiente fluyendo hacia Ia terminal + como se muestra en la figura 2, 1a, esto significa que (2.4-1) a b Nodo de Noda de envada——sebde + i Un elemento pasivo absorbe energia. » v Se dice que un elemento es activo si es capaz de entregar energia. As{, un elemento activo no satisface la ecuacién 2.4-1 cuando se le representa por la figura 2.4-la, En otras palabras, I : tun clemento activo es aquel que es capaz de generar energia. Los elementos activos son fuentes potenciales de energia, mientras que los pasivos son disipadores 0 absorbedores de Nap Neco ce energia. Entre los ejemplos de elementos actives estin las baterias y los generadores. B18 ates a gop figura 2.4-1b se muestra e] diagrama de un elemento activo. Observe que la corriente entra py jae le entrada por la terminal negativa y sale por la positiva. Entonces se tiene de a conrivate fevel nado positive del voltae w vidt 20 (2.4.2) Hi etnedto de ented la corricute Fes el node negatives del volaje para cuando menos un valor de La consent pata dl nod dle enor al nod de sald, Un elemento activo es capaz de sumi rar energia.ED. . Zlementos de circuito FIGURA 2.4-2 Gonjanto dee wentos de circuito actives y pasivos usados para un citcuito ekéetrien. Cartesian de Meet Pata Co Ejemplo 2.4-1 Un circuito tiene un elemento como el de la figura 2.4-14, en el que la corriente de 5 A y el voltaje de 6 V son constantes. Calcule la energia suministrada en el intervalo de 0 a 7. Solucién Puesto que Ja corriente entra por la terminal negativa, la energia suministrada por el elemento est dada por w -{ (65) = 307 J 0 Por lo tanto. el dispositive es un generador o un elemento activo, en este caso una bateria de cd. En la figura 2.4-2 se muestra un conjunto de elementos 0 componentes del citcuito, Los cir cuitos titiles incluyen tanto elementos activos como pasivos que sc ensamblan en un circuito. 2.5 Re stores La propiedad de un material de resistir el flujo de corriente se Hama resistividad, p. Los materiales que son buenos aislantes eléctricos tienen una alta resistividad. Los que son buenos conductores de la corriente eléctrica tienen baja resistividad, En la tabla 2.5-1 se dan valores de resistividad de algunos materiales. El cobre suele usarse para los alambres puesto que permite que la corriente fluya relativamente sin obsticulos. El silicio se usa cominmente para proporcionar resistencia en circuitos eléctricos de semiconductores. El poliestireno se usa como aislante.Tabla 2.5.1 Resi idad de Algunos Materiales MATERIAL _RESISTIVIDAD p(ohm-cm) Poliestireno 1x 10 Silicio 2.3% 105 Carbone 4x 10° Aluminio 27x 10° Cobre 17x 10% La resistencia es la propiedad fisica de un elemento o un dispositive que impide el uj corriente: se representa con el simbolo R. Georg Simon Ohm demostré que cl flujo de corriente en un circuito, formado por una bateria y un alambre conductor de seccidn uniforme, se puede expresar como sigue: AD pL donde A es el drea de la seecisn transversal, p la resistividad, L la longitud y vel voltaje a través del alambre. Ohm, quien aparece en la figura 2.5-1, definié la resistencia constante R como (2.5-1) Laley de Ohm, que relaciona el voltaje con la corriente, fue publicada en 1827 en la forma equivalente v= Ri (2.5-3) La unidad de resistencia R se Ilamé ohm en honor de Ohm y se abrevia con el simbolo Q (omega maytiscula), donde | = 1 V/A. La resistencia de un tramo de 10-m de cable comin de TV es 2 mQ. Un elemento con una resistencia R se llama resistor, y se representa por él simbolo de dos terminales mostrado en la figura 2.5-2, La ley de Ohm, ecuacién 2.5-3, hace que la relacién i contra U sea lineal, Como se muestra en la figura 2.5-3, un resistor puede convertirse en no lineal fuera de su intervalo nominal de operacién. Aqui se supondra que un resistor es lineal mientras no se indique otra cosa, Por lo tanto, se usar un modelo lineal del resistor segiin lo representa la ley de Ohm. En la figura 2.5-4. la corriente y el voltaje que se indican son los que corresponden al elemento resistor. La relacién entre Jas direcciones indicadas es importante. La direcci6n del voltaje se indica con una terminal marcada con + y la otra con —. La corriente pasa de la terminal + ala terminal -. Esta relacion entre la direcci6n de la corriente y la de la referencia del voltaje es 1a Hamada convencidn pasiva. La ley de Ohm establece que cuando el voltaje y la corriente del elemento se apegan a la convencién pasiva, entonces v= Ri (25-4) FIGURA 2.5-3 Un resistor que opera dentro de su inter especiicada de corriente, + fy. puede ser modelaclo mediante ka ley de Ohm, Resistores - EE eorg Simon Ohns 1787-1854), quien determing la ley de Olin en 1827. En su honor, cligié el nombre de obi ppara la unidlad de resisencia eléctriea FIGURA 2.5-2 Simbole de un resistor ya resistencia ox R olesSED . Zlementos de circuito Resistor con sis ceonviente y voltae sponelientes FIGURA 2.5-5 ty Resistor de akunbre dlevantacl con feral central sjustable,'53 Resistor de alamabee dlovan con eursar ijo, Cavtesia de Dale Blee wanes En el caso de la figura 2.5-4, las corrientes i, ¢ i, a través del elemento son las mismas, excep- to por su direecién, asi que 'b La corriemte i, por el elemento, y el voltaje v a través del mismo se apegan a la convencién pasiva Si sustituimos /, por ~/, Hegamos a v= -Ri, En esta ecuacién hay an signo menos, porque la corriente i, y el voltaje va través del ele mento no sc apegan a la convencién pasiva. Debemos poner atencién a la direccisn de la corriente, para no pasar por alto el signo menos. La ley de Ohm, ecua -4, también puede escribirse como sigue: i=Gv (25-5) donde G denota la conductancia en siemens (S) y es el reciproco de R, esto es, G = UR. Muchos ingenieros indican las unidades de conductancia como mhos con el simbolo B. que es una omega invertida (mho es ohm escrito al revés). Sin embargo, aqui se usard el SI y se mantendra e] siemens como unidad de conductancia. La mayor parte de los resistores discretos entran en una de cuatro categorias basicas: de composicién de carbon, de pelicula de carbén, de pelicula metilica o de alambre devanado, Los de composicin de carbén se han venido usando por cerca de 100 afios y atin son popu- Jares. Los de pelicula de carb6n han sustituido.a los anteriores en muchas aplicaciones ge- nerales debido a su menor costo y mejores tolerancias. En la figura 2.5-5 se muestran dos resistores de alambre devanado, Los resistores de pelicula gruesa, como los que se muestran en la figura 2.5-6, se usan en los circuitos debido a su bajo costo y tamaiio pequeiio, Los resistores de propdsito general FIGURA 2.5-7 Resistor de pelicula de met de 1/4 as chips resistors de pelicula ewes para El cuerpo del resistor tiene 6 mm dh mininturizaulen. Cortesia de Caruing Blecoomies, Contest de Date Hida,Resistores - E> estin disponibles en valores estandar con tolerancias de 2%, 5%, 10% y 20%. Los de com- posicidn de carbono y algunos de alambre devanado tienen una clave de colores con tres a cinco bandas. Un c6digo de colores es un sistema estindar adoptado para la identificacién del valor de su resistencia. La figura 2.5-7 muestra un resistor de pelicula metilica con sus bandas de colores. Es un resistor de 1/4 watt, lo que significa que debe operarse a una potencia de 1/4 watt o menor. Bl intervalo normal de los resistores es desde menos de 1 ohm hasta 10 megaohms. En el Apéndice E se dan los valores tipicos de algunos resistores disponibles comercialmente. La potencia entregada a un resistor (cuando se wtiliza la convencién pasiva) es vate P RJ" R (25-6) Por otra parte, puesto que v= #R, la ecuacin de la potencia puede escribirse como p=vi=GRI=ER (25-7) Por tanto, la potencia se expresa como una funcién no lineal de la corriente i que pasa por ef resistor o del voltaje va través del mismo, Recuérdese la definicién de elemento pasivo como aquel en el que la energia absorbida siempre es no negativa, La ecuacién de Ja energia entregada a un resistor es v=f pac =f Rat (25-8) Puesto que i” es siempre positiva, la energfa es siempre positiva y el resistor es un elemento pasivo. La resistencia es una medida de Ja capacidad de un elemento para disipar energia de forma irre- versible Ejemplo 2.5-1 Procedamos a elaborar el modelo de un acumulador antomotriz, cuando Jos faros se quedan encendidos y el motor apagado. Todos hemos dejado o visto un automévil estacionado con las luces encendidas. Si se deja durante cierto tiempo, su acumulador o baterfa se “descargar” o “morira”. El acumulador‘de un auto es una fuente de voltaje constante de 12 V, y el foco puede modelarse como un resistor de 6 ohms. El circuito se muestra en la figura 2.5-8. Det mine la corriente i, la potencia p y la energia suministrada por la bateria durante un periodo de 4 horas. Vv 62Sr FIGURA 2.5-8 Modelo de Ia bateria de un automévily de un far. Solucién De acuerdo con la ley de Ohm, ecuacién 2.5-4, se tiene v= Ri Puesto que D=12 Vy R=62, se tiene i = 2A. Para calcular la potencia entregada por la baterfa se usa p= vi= 122) =24W Finalmente, la energia entregada durante 4 horas es we | par = 24t = 24(60 x 60 x 4) = 3.46 x 10° Dado que el acumnulador tiene una cantidad finita de energia almacenada, la entregaré y finalmente sera incapaz de entregar mas energfa si no se recarga. Entonces se dice que el acumulador esta descargado o muerto. Para que trabaje hay que recargarlo. Un acumulador comiin de auto puede aimacenar 10° J cuando est totalmente cargado.ED . elementos de circuito a wn b vi GQ) at sIGURA 2.6-1 de voltae, de corriente, Ejercicio 2.5-1 ovienga ta potencia absorbida por un resistor de 100 ohms cuando se conecta directamente a una fuente constante de 10 V. Respuesta: |W 10 cos #'V se conecta a un resistor de 10 ohms. Ejercicio 2.5-2 Una fuente de volt Determine la potencia entregada al resistor. Respuesta: 10 cos 1 W 2.6 Fuentes independientes Algunos dispositivos tienen por objeto suministrar energia a un circuit Las fuentes se dividen en dos clases: fuentes de voltaje y fuentes de corriente. La figura 2.6-1a muesira et simbolo con el que se representa una fuente de voltaje. El voltaje de una fuente de voltaje se especifica, pero la corriente que pasa por ella la determina el resto det cireuito. Una fuente de voltaje se describe especificando la funcién U(1), por ejemplo u(t) = 12eos 1000r obien vif) =9, otambién, wr) = 12 - 27 Un elemento activo de dos terminales que suministra energia a un circuito es una fuente de energia. Una fuente de voltaje independiente proporciona un voltaje especiticado e independiente de la corriente que pasa por ella y de cualquier otra variable del circuito, Una fuente es un voltaje o un generador de corriente capaz. de suministrar energfa a un circuito. Una fuuenie de corriente independiente suministra una corriente que no depende del voltaje através de la fuente, y que és independiente de cualquier otra variable del circuito. Asf que cuando se dice que una fuente es independiente, significa que es independiente de cualquier otro yoltaje o corriente en el circuito. Una fuente independiente es un voltaje o un generador de corriente que no depende de otras variables del circuito, Supongamos que la fuente de voltaje sea una bateria, y que UN =9 volts Se sabe que el voltaje de esta bateria es 9 volts, y es independiente del circuito en el que se usa, En contraste, la corriente de esta fuente no se conoce y depende del circuito en el que se usa. Podrian ser 6 amperes cuando se conecta en un circuito, o 6 miliamperes cuando se conecta en otro. La figura 2.6-1 muestra el simbolo con el que se representa una fuente de corriente en los, diagramas eléctricos. Se especitica la corriente, pero el voltaje queda determinado por el resto del circuito. Una fuente de corriente se describe especificando la funcién i(1), por ejemplo: i(1) = 6 sen 5001 o bien i()=-0.25 o también 1) =1+ 8 Si se especifica una fuente de corriente mediante i(/) =-0.25 miliamperes, deber pasar por ella una corriente de -0.25 miliamperes en cualquier circuito en el que se use. El voltaje a través de esa fuente dependera del circuito de que se trate. En los parrafos anteriores no se han tenido en cuenta algunas complicaciones, con el fin de poder presentar una descripcién sencilla de la forma en Ia que funcionan las fuentes. En realidad, podré suceder que el voltaje a través de una baterfa de 9 volts no sea realmente 9 volts. Ese voltaje depende de la edad de la bater‘a, de la temperatura, de las variaciones en su fabri- cacién y de la corriente que pasa por ella. Es dtil hacer notar la diferencia entre las fuentesFuentes independientes - E> reales, como son las baierias, y las fuentes de corriente y de voltaje que se describieron en los parrafos anteriores, Seria idea que las fuentes reales funcionaran como esas fuentes sencillas. En realidad, usamos la palabra ideal para especificar esta diferencia, Las fuentes sencillas que describimos antes se Haman fuente ideal de voltaje y fuente ideal de corriente El voltaje de una fuente ideal de voltaje es una funcidn dada, digamos 0(1). La comiente a través de esa fuente queda determinada por el resto del circuito, La corriente de una fuente ideal de corriente es una funcién dada, digamos i(1). El voltaje a través de esa fuente queda determinado por el resto del circuito. Una fuente ideal es un voltaje o un generador de corriente, independiente de la corriente que pasa por la fuente de voltaje 0 del voltaje a través de la fuente de corriente. Ejemplo 2.6-1 ‘Veamos lo que hace un ingeniero que necesita analizar un circuito que incluye una baterfa de 9 volts. ,Es verdadera- mente necesario que tenga en cuenta la dependencia de! voltaje de la baterfa respecto de la edad de ésta, de su variacién con la temperatura, de su fabricacién o de la corriente que pasa por ella? Esperamos que no. Esperamos que la bateria trabaje en forma suficientemente cercana a la de una fuente ideal de 9 volts, como para poder ignorar las diferencias. En este caso decimos que la bateria esta modefada como una fuente ideal de voltaje. Para ser especificos, examinemos una baterfa definida por la grafica del voltaje en funcién de la corriente, que se muestra en a figura 2.6-2a. Esta gréfica indica que el voltaje de la baterfa sera ) = 9 volts cuando i < 10 miliamperes Conforme La corriente rebase los 10 miliamperes, el voltaje disminuir4, Cuando i < 10 miliamperes, se puede ignorar la dependencia entre el voltaje de 1a baterfa y la corriente que pasa por ella, y se puede modelar como una fuente independiente de voltaje. Ahora imaginemos gue se conecta un resistor en los bornes (es decir, las terminales) de la baterfa, como se muestra en la figura 2.6-2b. La corriente que pasa por ella sera (26-1) La relaci6n entre ve i que se indica en a figura 2.6-2a, complica esta ecuacién, Esta complicacién se puede pasar por alto sin ningtin problema cuando i < 10 miliamperes. Cuando la bateria se modela como una fuente ideal de voltaje de 9 volts, la corriente que pasa por la fuente de voltaje queda definida por ies Q. -2) Es importante la diferencia entre estas dos ecuaciones. La ecuaci6n 2.6-1, en la que se describe la relacién v— i que muestra Ia figura 2.6-2a, es mas exacta, pero también més complicada, La ecuacién 2.6-2 es mas sencilla, pero puede ser poco preci Supongamos que R 1000 ohms, Segiin Ia ecuacién 2.6-2, la corriente por la fuente ideal de voltaje es: 9 volts 1000chms Dado que la corriente es menor que 0 miliamperes, la fuente ideal de voltaje es un modelo adecuado de la bateria, y cabe esperar que la corriente que pase por la baterfa sea 9 miliamperes b = 9miliamperes (2.6-3) vy, volts a 8 IS i i 1 i 1 1 i L + RS FIGURA 2.6-2 ae a) Gel de la corriente a través de ella. (9) La bater ica del voltaje ce la batevia en funcies 18 ima rmiodela como una faeate independiente de yotajeED . Elementos de circuito Supongamos ahora que R = 600 ohms. De nuevo, la ecuacin 2.6-2 expresa la corriente que pasa por la fuente ideal de voltaje: 2 volts 600chms Dado que esta corriente es mayor que 10 miliamperes, la fuente ideal de voltaje no es un modelo adecuado de la bateria. En este caso cabe esperar que la corriente que pasa por ella sea distinta de la que circula por la fuente ideal de voltaje. 15 miliamperes (2.6-4) Con frecuencia, el ingeniero se encuentra con que debe tener en cuenta diversos Factores cuando define el modelo para un dispositivo. Con los modelos sencillos se trabaja con facilidad, pero pueden no ser muy precisos. Los modelos detallados, por lo general, son mas complicados y més dificiles de usar. Se acostumbra usar primero los modelos sencillos. Los resultados que se obtengan deben ser comprobados, para ver si este empleo es correcto. Sdlo cuando es necesario s¢ usan los modelos mas precisos. El corto circuito y el circuito abierto son casos especiales de fuentes ideales. Un corto circuito es una fuente ideal de voltaje en la que v(t) = 0. La corriente en un corto circuito queda determinada por el resto del cireuito. Un circuito abierto es una fuente ideal de corti ente para la cual i(1) = 0, El voltaje a través de un cireuito abierto queda determinado por el b resto del circuito. La figura 2.6-3 muestra los simbolos con los que se representan el corto y el circuito abierto en Los diagramas eléctricos. Observe que la potencia absorbida por cada : dispositivo es cero. : Los cireuitos abiertos y los corto circuitos se pueden agregar a un circuito sin perturbar las corrientes y voltajes derivados de los demds elementos del circuito. En la . indica cémo se puede lograr lo anterior, La figura 2.7-3a presenta un circuito de ejemplo; en la figura 2.7-3b se han agregado a éste un circuito abierto y un corto circuito. Bi circuito FICURA 2.6-3 to se conecté entre dos nodos del circuito original. En contraste, el corto se incluy6 cor- @ Gieuito abieno, tando un conductor ¢ intercalando el corto circuito. Siempre que se agreguen circuitos abier- th Con cireuito, tos y corto circuitos en esta forma, la red no cambia Los circuitos abiertos y los corto circuitos también se pueden considerar como casos espe es de resistores. Un resistor cuya resistencia sea R= 0 (G =e) es un corto circuito, Un resistor cuya conductancia sea G= 0 (R =<) es un circuito abierto, oe 2.7 Voéltmetros y ampérmetros Las mediciones de corriente y voltaje directo se efectiian con medidores de indicacién directa (analégicos) o digitales, como muestra la figura 2.7-1. Un calibrador de lectura directa tiene una aguja indicadora cuya deflexién angular depende de la magnitud de la variable que mide, Un calibrador digital muestra una serie de digitos que indican el valor de la variable medida. Para medir un voltaje 0 una corriente se conecta el calibrador en un circuito con las terminales, o puntas de prueba. Estas puntas tienen colores que indican la direccién de referencia de la variable que se mide. Casi siempre esos colores son rojo y negro. Un véltmetro ideal mide el vottaje de Ia punta roja a la negra. La terminal roja es la positiva, y en este libro se representa en gris; Ia terminal negra es Ja negativa (ver figura 2.7-2b). Un ampérmetro ideal mide la corriente que fluye por sus terminales, como se muestra en la figura 2.7-2a, y tiene voltaje cero, Vp, entre sus terminales o puntas de prueba. Un voltmetro ideal mide el voltaje entre sus terminales, como se indica en la figura 2.7-2b . y tiene en sus terminales una corriente j,, igual a cero. Los instrumentos pricticos de medicién slo se aproximan @ las condiciones ideales. En un ampérmetro practico, el voltaje entre sus terminales es insignificante. De igual modo, la corriente que entra en la terminal de un v6lt- fay Un calibrador de metro suele ser minima. Ieciura deta analigico, -—-LOS V6ltmetros ideales se comportan como cireuitos abiertos, y los ampérmetros ideales 2) Un calibeador digital, COMO corto circuitos. En otras palabras, el modelo de un véltmetro ideal es un circuito abierto, FIGURA 2.7-1Véttmetros y ampérmetros - EE U1 volimetro later) Ampereto = By =O = : Hlemento, i HIGURA 2.7-2 ia Ampérmetn 1 Volunetro ideal y el de un ampérmetro ideal es un corto circuito, Si tomamos el circuito de la figura 2.7-3a y Je agregamos un circuito abierto con voltaje v, y un corto circuito con corriente i, obtenemos el circuito de la figura 2.7-3). En la figura 2.7-3c el circuito abierto ha sido sustituido por un voltmetro, y el corto circuito por un ampérmetro, El véltmetro mediré cl voltaje representado por ven la figura 2.7-3b, mientras que el ampérmetro medird la corriente representada por / Notese que la figura 2.7-3c se puede obtener partiendo de la 2.7-3a si le agregamos un vélt- metro y un ampérmetro. En el caso ideal, al agregarlos en esta forma no se perturba al ci cuito. Hay una interpretacién adicional de la figura 2.7-3, que es de utilidad, La figura 2.7-3b se podria obtener de la 2,7-3¢ si se reemplazaran el véltmetro y el ampérmetro por sus modelos (ideales). 109 508 Sto cect | I JAmpermetro: FIGURA 2.7-3 1) Cirenito de ejemplo, al que se le agregs (4) un circuity abierio y un corto cicuito, (@ El eircuito abierto se reemnplazé por un voltmetro, ¥ el corto por un ampeérmetro, Todas las resistencias se expresan cn ohms.EDD . clementos de circuito a b c +3116) -[sL-Is voltmetro_@ @ volimetio @ Voltmetro| Ae Rv av FIGURA 2.7°4 1) Correspondencia entre la eonvencifn le colores de las puntas de prueba de un wélimetr y la dieecion de referencia del voltaje que seme, En el signa + de v, ext ala izquierda, mientras queen ee sigan + de 0, catia la derecha, La punta de prueba de color aqui ae muestra on gris. En el laboratori esta punta de prueba serd roja. La punta de prueba de color se mencionara com la “punta de prueba roja” La direccién de referencia es parte importante del voltaje 0 la corriente por un elemento. Las figuras 2.7-4 y 2,7-5 muestran que se deben tener en cuenta las direcciones de referencia al medir el voltaje o la corriente por el elemento, En Ja figura 3.7-4a vemos un voltmetro. Tiene, como todos ellos, puntas de prueba identificadas con dos colores. Esta clave de colores indica la direccién de referencia del voltaje que se mide. En las figuras 2.7-4b y 2.7-4c, se usa el véltmetro para determinar el voltaje a través del resistor de 6 kQ. Cuando se conecta con el circuito, tal como se muestra en la figura 2,7-4b, el véltmetro mide v,, con + en la punta izquierda, la roja. Cuando se intercambian las puntas de prueba del voltmetro como se muestra en la figura 2.7-4c, el v6ltmetro indica ¥,, con + en la punta derecha, que de nuevo es la roja. Observe que ¥, =—v,. La figura 2.7-5a representa un ampérmetro. También los ampérmetros tienen puntas de prueba con clave de color. Esa clave indica la direccién de referencia de la corriente que se mide. En las figuras 2.7-5b y c vemos que el ampérmetro se usa para medir la corriente que pasa por el resistor de 6 kQ. Cuando se conecta con él circuito como muestra la figura 2.7-5b, el ampérmetro indica j,, que va de la punta roja a la negra. Cuando se intercambia la conexién de las puntas, como en la figura 2.7-5c, el ampérmetro mide i, de nuevo desde la punta roja hacia la punta negra. Observamos que i, a b © TT -[2 i 2 Ampérmeto JAmpermeto, pampérmetro f 6kQ 6kQ ' ; : nv 40S VC aka FIGURA 2.7-5 {a} Correspondencia entre la convencidn ele colozes de las puntas de prucha de un amnpérmetr y la direceion de relévencia de a corricnte que semi. fi (I corriente serge hacia la derecha, mientras queen (a or ete jv hacia a iaqierla, f. punta de prucbaa de color agi se muestra cn gris, Enel laboratorio esta puns de prucha sera roja, La punta de prueba de color se mencionara coma la Spumta de prueba roja”Fuentes dependientes - D> 2.8 Fuentes dependientes Las fuentes dependientes modelan la situacidn en la cual el voltaje o la corriente de un elemento de circuito es proporcional al voltaje o a la corriente de otro elemento de circuito. (En contraste, un resistor es un elemento de circuito en el cual el voltaje del elemento es proporcional a la corriente en ef mismo elemento.) Las fuentes dependientes son usadas para modelat dispositivos electrénicos tales como transistores y amplificadores, Por ejemplo, el voltaje de salida de un amplificador es proporcional al voltaje de entrada del mismo, asi un amplificador puede ser modelado como una fuente dependiente. En Ja figura 2.8-1a se muestra un circuito que incluye una fuente dependiente, la cual esta representada por el rombo. Asimismo, los signos mas y menos dentro del rombo identifican a la fuente dependiente como una fuente de voltaje e indican la polaridad de referencia de] voltaje del elemento. La leyenda “5i” denota el voltaje de esta fuente dependiente. Este volta je es un producto de los factores 5 e /. Bl segundo factor, i, sefiala que el voltaje de esta fuente dependiente esti controlado por la corriente, i, en el resistor de 18 Q. El primer factor, 5, es la ganancia de esta fuente dependiente. La ganancia de esta fuente dependiente es la razén del voltaje controlado, 5i, a la corriente de control, i. Esta ganancia tiene unidades de V/A 0 bien de 2, Puesto que esta fuente dependiente es una fuente de voltaje y ademas una corriente controla el voltaje, « esta fuente dependiente se le Hama fuente de voltaje controlada por corriente (FVCC). En ia figura 2.8-1b se muestra el circuito de la figura 2.8-1a usando un punto de vista diferente, En la figura 2.8-1b se ha incluido un corto cireuito en serie con el resistor de 18 Q. Ahora consideraremos la corriente de control i como Is corriente en un corto circuito en lugar Ge la cortiente en el resistor de 18 &. De esta manera, siempre podemos tratar la corriente de control de una fuente dependiente como la corriente en un corto circuito. En esta seccién se usard este segundo punto de vista para clasificar las fuentes dependientes. La figura 2.8-1e muestra un circuito que incluye una fuente dependiente, representada por el rombo. La flecha dentro de! rombo identifica a la fuente dependiente como una fuente de 180 180 a a Pa) 24y wa <*y5i a b tue 189 Ig0 2ay 2a p> o2y an pe oy c d FIGURA 2.8+1 La corriente ce contral de una tuemte dependliente se muestra cam (lt corviente en un clemento, y come (ke corrionte en un corto circuito que esté en serie com ese elemento. El vultaje de conuot de uns fuente dependientes muestra como (6) el voltaje a través de un elemento y came (d} el valtaje a wavés de unc com ese elemento 10 abierto en paraleloED. . Flementos de circuito cortiente e indica la direccidn de referencia de la corriente del elemento. La leyenda “0.20" representa la corriente de esta fuente dependiente. Esta corriente es un producto de dos factores, 0.2 y v. El segundo factor, v, indica que la corriente de esta fuente dependiente esta controlada por el voltaje, v, a través del resistor de 18 ©, El primer factor, 0.2, es la ganancia de esta fuente dependiente. La ganancia de esta fuente dependiente es la razin de la corriente controlada, 0.2v, al voltaje de control, v. Esta ganancia tiene unidades de A/V. Puesto que esta fuente dependiente es una fuente de corriente y ademas un voltaje controla a la corriente, a esta fuente dependiente se le lama fuente de corriente controlada por voltaje (FCCV) La figura 2.8-Id muestra el circuito de la figura 2.8-1c usando un punto de vista Ep la figura 2.8-15 se ha incluido un circuito abierto en paralelo con el resistor de 18. Q. Ahorst se considera al voltaje de control v como el voltaje a través de un circuito abierto en lugar de un voltaje a través del resistor de 18 Q. En esta forma, siempre podemos tratar al voltaje de control de una fuente dependiente como el voltaje a través de un circuito abierto Ahora estamos listos para clasificar las fuentes dependientes. Cada fuente dependiente consta de dos partes: la parte de control y la parte controlada. La parte de control es un cir cuito abierto 0 un corto circuito. La parte controlada es una fuente de voltaje o una fuente de corriente, Existen cuatro tipos de fuente dependiente que corresponden a las cuatro formas de elegir una parte de control y una parte controlada. Estas cuatro fuentes dependientes son la fuente de voltaje controlada por voltaje (FVCV), la fuente de yoltaje controlada por corriente (FVCC), la fuente de corriente controlada por voltaje (FCCV) y la fuente de corriente wrente Tabla 2.8-1 Fuentes dependientes DESCRIPCION siMBOLO Fuente de vollaje controlada por corriente (FVCC) 4. fis res la ganancia de la FVCC. Las unidades de r son volt/ampere. Fuente de voliaje controlada por voltaje (FYCV) bes la ganancia de la FVCV. A Las unidades de b son volt/volt. O% Ug= bu, Fuente de corriente controlada por voltaje (FCCV) ges la ganancia de la FOCV. eH - Las unidades de g son ampere/volt. = 2 a Fuente de corriente controlada por cortiente (FCCC) . des la ganancia de la FCCC. few KP uew i is unidades de d son ampere/ampere.

Richard C. Dorf - James A. Svoboda - Circuitos Electricos

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