ASPAEN COLEGIO EL ROSARIO GUÍA DE

ESTUDIO IV PERIODO ÉTICA 1°

Apreciados estudiantes antes de desarrollar esta guía tenga en cuenta las
siguientes indicaciones:
1. Recuerde que la evaluación bimestral estará basada en todos los temas
trabajados en el periodo por tanto debe:
• Estudiar en su cuaderno apoyado con el texto los temas vistos.
• Repasar los ejercicios, actividades y evaluaciones trabajadas durante el
periodo.
2. Después de realizar los pasos anteriores resuelva esta guía que le ayudará
a afianzar los temas a evaluar.
3. Tenga en cuenta que las preguntas y ejercicios que no estén de forma
interactiva se deberán realizar en el respectivo cuaderno de la asignatura.
4. Por último, escriba en su cuaderno las preguntas o ejercicios que no le
fue posible resolver o sobre aquellos que tenga dudas para que los resuelva
con el docente en la semana anterior a las evaluaciones.
 COMPETENCIA 4: PRACTICAR HÁBITOS DE RESPONSABILIDAD, RESPETO, ORDEN Y
OBEDIENCIA, EN EL COLEGIO Y EN EL HOGAR.

DESEMPEÑOS TEMAS FUENTES DE CONSULTA

1. Realiza acciones que evidencian la práctica Hábitos de orden Cuentos del texto: Los duendes
del orden y de la responsabilidad. Hábitos de Holgazanes (orden), Maruja: la
responsabilidad hormiga floja (responsabilidad)
2. Realiza acciones que evidencian la práctica ​Etiqueta Cuentos del texto: Anita la
de la obediencia y el respeto. Normas en casa y colegio inventora (decir la verdad); Rodolfo
​ el goloso (etiqueta)
 Hábitos de Orden
El orden nos ayuda a mantener cada cosa en su lugar, nos facilita la
consecución de los implementos, todo se ve mejor, organizado, agradable
y hermoso. A continuación selecciona las imágenes en las que se observe
orden:
A. B. C.

D. E.

Próxima actividad
¡Analízalo de nuevo!
 Hábitos de Responsabilidad
La responsabilidad nos ayuda a cumplir con nuestros deberes y
compromisos, a conseguir las metas propuestas, a ser excelentes en todo lo
que hacemos. A continuación selecciona las imágenes en las que se
observe responsabilidad:
A. B. C.

D. E. F.

Próxima actividad
¡Analízalo de nuevo!
 La Etiqueta
Es el conjunto de normas de comportamiento, de hábitos de buena
educación en todo momento y lugar. A continuación selecciona las
imágenes en las que se observen a personas actuando con buena
educación:
A. B. C.

D. E. F. G.

Próxima actividad
¡Analízalo de nuevo!
 Cuento: Anita, la inventora
En este cuento, Anita inventaba muchas historias para que sus papás no le
llamaran la atención. A continuación señala la respuesta que corresponda
de acuerdo a la pregunta:

1. Anita era una niña con gran imaginación,

desafortunadamente a veces la usaba para:
a. Inventar pretextos
b. Escribir cuentos
c. Hacer dibujos

2. Cuando Anita comprendió que no era bueno

decir mentiras para evitar regaños, ella le dijo
a sus papás:
a. Que no lo volvería a hacer
b. Que lo iba a hacer muchas veces
c. Que sus amigos también lo hacían

Próxima pregunta
¡Analízalo de nuevo!
3. Es señal de buena educación:
a. Decir la verdad
b. Ocultar la verdad
c. Inventar cosas

4. Consideras que Anita aprendió a

comportarse porque:
a. Entendió que no se debe decir mentiras
b. Se comprometió a mejorar
c. Todas las anteriores son correctas

5. Qué le recomendarías a Anita:

a. Que aprenda a comportarse en todo momento y lugar
b. Que diga siempre la verdad
c. Que obedezca a sus padres
d. Todas las anteriores son correctas
Próxima pregunta
¡Analízalo de nuevo!
 Cuento: Maruja la hormiga floja
En este cuento, Maruja la hormiga floja prefería jugar que realizar sus
obligaciones. A continuación señala la respuesta que corresponda de
acuerdo a la pregunta:

6. Maruja era una hormiga caprichosa que

sólo quería jugar y no le gustaba trabajar por eso…
a. Cuando regresó de jugar no la dejaron entrar
al hormiguero.
b. La premiaron por se responsable
c. Siempre la felicitaban por su trabajo

7. Maruja, avergonzada y arrepentida regresó al

hormiguero…
a. Y dijo que no quería trabajar más
b. Y se comprometió a realizar sus tareas antes
de jugar
c. Y durmió toda la tarde

Próxima pregunta
¡Analízalo de nuevo!
Responde en tu cuaderno:

8. Observa las ilustraciones y escribe la opinión sobre cada imagen:

a.

¡Quiero comerme todas

los dulces!

b.
¡Estoy cansado, no
quiero ordenar la casa!

Próxima pregunta
c.

¡Me gusta que todo esté

ordenado y limpio!

d. ¡Me demoré porque en

el camino me encontré a
un oso y se lo comió un
pez!

Próxima pregunta
9. Escribe las diferencias que observas entre la primera imagen y la
segunda

1.

2.

Próxima pregunta