Primer Momento

PEIC: CON EL TRABAJO COOPERATIVO FORTALECEMOS LA GESTIÓN

ESCOLAR –
COMUNITARIA Y SOCIOPRODUCTIVA.

AÑO ESCOLAR: 2020-2021.

PROYECTO DE APRENDIZAJE (PA): “PREVENCIÓN EN FAMILIA”
2DO AÑO

AREAS DOCENTES Contacto

Lengua Rosa Benitez 0424-8516064

rosabntz123@gmil.com

Inglés Yakelin Acuña 0426-3804114

yakelinacuña@gmail.com

Matemáticas Wilfredo Arredondo 0426-3804114

wilref01@hotmail.com
wilfredo986@hotmail.com

Ciencias Naturales Yulexis Salazar 0412-1884996

yuledyssalazar.opsu.@gmail.com

Educación Física Nelson Bruzual 0424-8701755

nelsonrafaelbc@gmail.com

HGC Dallys Veliz 0424-8316870

dallysveliz@hotmail.com

Arte y Patrimonio Roxana Marcano marcanoroxanadelvallle@gmail.com

Orientación y Daisy Ramos 0416-4940481

Convivencia d_ramos_17@hotmail.com
r.daisy.j@gmail.com
 Tema Indispensable: Comunicación y Medios de Comunicación
Tema Generador: Las Lenguas que hablamos
Castellano
ORALIDAD

Comunicarnos y conocernos va más allá de decir nuestros nombres a

un grupo de personas. Significa construir un
grupo de compañeros y compañeras donde se
compartan gustos, pensamientos, inquietudes
y aficiones. Acá se establecen relaciones de
amistad y solidaridad, y se trabaja para
aprender e iniciar un camino de logros.
Ahora bien, en el proceso de comunicación,
para lograr una amistad se deben establecer acuerdos, los cuales
deben respetarse para poder cumplir con los propósitos establecidos.
Actividades:
1.-Elabora un poster, con material reciclaje, con tus propios valores
y todos los valores que se vivencia en tu grupo familiar.
2.-¿Cuál es tú capacidad de perdonar?. Redacta una cuartilla
cuidando la ortografía.
3.- Si tuvieras un enemigo. ¿Cómo consideras que debe solucionarse
el problema entre ambos y retomar el valor de la amistad y la
solidaridad? Redacta una cuartilla cuidando la ortografía.
 Plan de Evaluación

“A SER SOCIALIZADO EN SEMANA PRESENCIAL,

CONJUNTAMENTE CON SUS INQUIETUDES Y
OBSERVACIONES”
 Tema Indispensable: Comunicación y Medios de Comunicación
Tema Generador: La Senda de Carabobo
INGLÉS

LAS ACCIONES DE LAS FIGURAS

ACTIVIDADES PRÁCTICAS
Por Ejemplo: (Eat) (Comer).
She is eating bread and she is drinking milk
Ella está comiendo pan y ella está tomando leche
Answer:
1.- What is your name?

2.- Where do you live

3.- How do are you

Aprender-Learn !
1.-What: Qué?, cuál?
2.- Where: Dónde?
3.- When: Cuándo?
4.- Why: Por qué?
5.- How: Cómo?
6.- Who: Quién?
Elaborar oraciones de acuerdo a las figuras dadas, español-inglés:
(wáter y Buy).
Escribe 20 verbos regulares y 20 verbos irregulares en inglés-
español:
Verbos regulares: son los verbos que se conjugan igual en pasado
simple y participio pasado. Ejemplo:
Presente Presente Pasado Participio Regular Irregular significado
simple progresivo simple pasado
Cook Cooking Cooked Cooked X Cocinar
Verbos irregulares: tienen su forma diferente en pasado y en
participio pasado
Presente Presente Pasado Participio Regular Irregular significado
simple progresivo simple pasado
Be Being Was, wee Been X Por
Elabora tu propio árbol familiar, de acuerdo a este ejemplo:
Ejemplo: Grandmother-Susana Pereda.
Escribe el verbo to be. Ejemplo
1.- I am-------- yo soy, yo estoy
2.-
3.-
4.-
5.-
6.-

Escribe los números del 1 al 50 e inglés y español.

Ejemplo: 1—One

Plan de Evaluación

“A SER SOCIALIZADO EN SEMANA PRESENCIAL,

CONJUNTAMENTE CON SUS INQUIETUDES Y
OBSERVACIONES”

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