FORMATO OFICIAL DE MICRODISEÑO

CURRICULAR

FACULTAD: CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS

PROGRAMA: DERECHO

1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO

NOMBRE DEL CURSO: RESPONSABILIDAD PROFESIONAL

CODIGO: FEDEDE03 No. DE CRÉDITOS ACADÉMICOS: 2

HORAS SEMANALES: 6
REQUISITOS: NO TIENE
ÁREA DEL CONOCIMIENTO: TEÓRICO

UNIDAD ACADÉMICA RESPONSABLE DEL DISEÑO CURRICULAR

PROGRAMA DE DERECHO

COMPONENTE BÁSICO: COMPONENTE COMPLEMENTARIO: X

TIEMPO (en horas) DEL TRABAJO ACADÉMICO DEL ESTUDIANTE

Actividad Académica del Trabajo Total

Trabajo presencial
estudiante independiente (Horas)

Horas 4 2 6

TOTAL 64 32 96

2. PRESENTACIÓN RESUMEN DEL CURSO.

Todo profesional tiene en su quehacer una forma de responder desde su propia persona con sus
compromisos sociales. La responsabilidad profesional es una exhortación personal, ética y un
llamado social que se conjuga con valores éticos. El curso de responsabilidad profesional para los
abogados es una permanente toma de consciencia del significado del jurista y el abogado en el
mundo social. El ejercicio del derecho es una profesión social que implica responsabilidad
sociales que desbordan las simples pretensiones personales.
3. JUSTIFICACIÓN.

Una visión y una misión institucional cuyo eje fundamental son las prácticas éticas de la
profesión del jurista, debe adoptar posturas teóricas en torno al deber ser del jurista. La
responsabilidad profesional debe ser el derrotero deóntico desde el que se asuma la
profesión en sus derechos – deberes. El abogado se inscribe socialmente en ámbitos del
deber ser instituidos constitucional, legal y de forma reglamentaria, y no solo ello pues la
sociedad exige de sus abogados comportamientos públicos y privados acorde con el valor
de la justicia y la honestidad. El marco de la responsabilidad social desde la ética civil no
se agota sin embargo en la norma, la formación de la conciencia personal y social se
hace necesaria en la práctica jurídica como quien encarna valores trascendentales que
deben ser socialmente atendidos.

4. COMPETENCIAS GENERALES

COMPETENCIAS GENERALES

Se propenderá por crear estrategias

conceptuales y prácticas en las que a
partir del componente ético y social, se
tenga en claro como se debe actuar
INTERPRETATIVA ante las distintas situaciones de la vida,
leyendo en ellas la manera adecuado
de conducción personal y social como
profesionales.

Adquisición de competencias
lingüísticas desde las que se pueda
SABER argumentar y expresar destrezas
argumentativas que den razón de los
ARGUMENTATIVA comportamientos que todo abogado
debe mantener dentro de los
requerimientos deónticos que le son
propios.

Proponer en la vida y a través del

testimonio de vida una manera
PROPOSITIVA específica de actuar que se exige
socialmente.

Actuar con criterios éticos y profesionales de tal manera que se

HACER pueda ser ejemplo de vida, en compromiso personal y social.

SER Propender por una formación integral que a su vez tenga como
 propósito hacer de los estudiantes de derecho hombres íntegros
que sean capaces de responder a los retos de la vida profesional
que presenta el mundo.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

COMPETENCIA Esta se realiza en la capacidad de conocer, describir, experimentar,

COGNITIVA transformar y producir conocimientos jurídicos y socio-jurídicos
DISCIPLINAR fundamentales. Desde esta perspectiva, se busca que los contenidos
disciplinares y teóricos propios del curso ofrezcan una formación
pertinente y adecuada, garantizando que los mismos conozcan,
descubran, experimenten, transformen y produzcan conocimientos
jurídicos y socio-jurídicos, y filosóficos que les permita resolver los
problemas propios de la lógica jurídica que involucre las tendencias
actuales del Derecho, de tal manera que el estudiante conozca,
identifique y sepa hacer lo que conoce.

Para tales efectos, en el desarrollo del curso se implementarán

estrategias novedosas y efectivas de aprendizaje en relación con la
consecución de objetivos y basada en problemas, consistente en el
estudio y evaluación de casos concretos de aplicación de la legislación
y normatividad sobre la conducta profesional del abogado, casos
hipotéticos que deberán ser resueltos por los estudiantes a través de
las evaluaciones definidas para el efecto. Para la verificación del
cumplimiento de esta competencia especifica, al finalizar el curso el
estudiante habrá construido conjuntamente con el docente respuestas
académicas, de la mano de los nuevos recursos y tecnologías de
desarrollo didáctico, a través de la implementación de actividades
como el seminario alemán, conversatorios, mesas redondas, debates,
foros, talleres, el trabajo grupal, el estudio y documentación de casos o
expedientes, lo que le permitirá al estudiante desarrollar aptitudes
durante su proceso de formación.

COMPETENCIA DE Con esta habilidad buscamos fomentar la capacidad para prevenir,

ADMINISTRACIÓN identificar, proponer soluciones, hacer control y seguimiento del
DEL CONFLICTO conflicto e intervenir en él mediante un manejo integral del mismo. Se
pretende con esta competencia especifica que nuestros estudiantes y
futuros egresados del Programa de Derecho de la Universidad
Surcolombiana, cultiven y desarrollen la capacidad para prevenir,
identificar, proponer soluciones, hacer control y seguimiento del
conflicto e intervenir en él mediante su manejo integral, especialmente
teniendo como base la exigencia axiológica profesional del abogado,
Todo ello se traduce en la necesidad de construir en el estudiante una
conciencia del papel de mediador y facilitador que tiene bajo su
condición de abogado; en la capacidad para tratar de manera armónica
 el conflicto desde las perspectivas extrajudiciales y judiciales, con la
justa y debida proporción, distancia y respeto que el mismo demanda,
tras el reconocimiento pleno que su papel apunta decididamente a la
construcción de un orden justo y al logro de la convivencia pacífica a
través de la resolución de los conflictos.

COMPETENCIA Se refiere a la capacidad para comprender y utilizar de forma precisa el

COMUNICATIVA lenguaje lógico - jurídico, de tal manera que pueda comunicar sus
ideas con claridad y coherencia en todos los escenarios del ejercicio de
su profesión, una profesión con exigencias éticas pertinentes. La
competencia de comunicación engloba las funciones de comprender,
escuchar, hablar, leer y escribir, junto al lenguaje gestual (sistemas
simbólicos).

Por ello, sin perder de vista el deber del Programa de preparar a los
estudiantes para la presentación de pruebas externas estandarizadas,
como las Saber Pro, se incluirán en el acuerdo de evaluación acordado
con los estudiantes al iniciar el respectivo periodo académico distintos
mecanismos que permitan el cultivo de estas habilidades, tras la
lectura de textos, la realización de escritos tipo ensayos y la
implementación de preguntas abiertas en los parciales, de tal forma
que pueda evaluarse la capacidad de redacción, la coherencia, la
síntesis, la argumentación, la claridad de las ideas, la precisión de los
términos jurídicos, así como la creación de conocimiento autónomo y
crítico por parte del estudiante.

COMPETENCIA DE Se debe responder a preguntas orientadoras del curso en torno a la

INVESTIGACIÓN responsabilidad profesional del abogado, a la vivencia del derecho
JURÍDICA como un estado de vida con enfoque humanista, y la necesidad de la
orientación de la lógica como propedéutica de la disciplina jurídica, ello
Para la consecución de esta competencia se incluirá la estrategia de
formular preguntas de investigación durante el desarrollo del curso, las
cuales, sin pretender un rigor investigativo exhaustivo, permitan al
estudiante la posibilidad de generar un espacio para la indagación,
recopilación sistematización y análisis de información como una
actividad dirigida a resolver problemas planteados bajo la orientación
del docente, lo que permite una construcción conjunta del
conocimiento.

COMPETENCIA DE Comprende uno de los principales retos de formación al interior del

LA programa, al propender por la actuación profesional y humana con
RESPONSABILIDAD honestidad, diligencia, transparencia y responsabilidad en la asesoría,
representación y defensa de los intereses de las personas que
PROFESIONAL
salvaguarda y defiende en sede judicial o extrajudicial. Existe un
compromiso absoluto en la formación de una nueva generación de
abogados, cuya obligación social y profesional descanse en valores
éticos, morales y deontológicos, que además permitan romper los
paradigmas tradicionales de la profesión y enaltecerla. Por tanto, en
cada uno de los módulos y contenidos del curso, se cultivarán los
 principios y valores axiológicos que irradian la profesión, para
incentivar un alto grado de responsabilidad social, caracterizado por la
diligencia, competencia y rectitud. El actuar responsable socialmente
del abogado es también el actuar racional y responsable que sustenta
la acción ética y moral.

ABOGADO DE Al final de la responsabilidad profesional del abogado, el discurso del

AUDIENCIA futuro abogado estará mucho más exento de contradicciones morales,
su actuar deberá ser conforme a las exigencia deontológicas del
mundo de hoy en rescate con el compromiso ético – social de cara a
las nuevas dinámicas procesales del derecho en Colombia, en donde
la oralidad cobra un papel protagónico en la actualidad y en un futuro
inmediato, el Programa dentro de su proceso de modernización
establece el desarrollo de técnicas de juicio oral, la oralidad, la oratoria,
la persuasión, el manejo del auditorio, así como una adecuada y
coherente expresión oral, de cara a la consolidación de una
competencia propia del Abogado egresado del Programa de Derecho
de la Universidad Surcolombiana. Por ello se implementarán
estrategias que incentiven la oralidad, el manejo de un auditorio y las
destrezas propias de las nuevas dinámicas procesales públicas y
verbales.

5. DEFINICIÓN DE UNIDADES TEMÁTICAS Y ASIGNACIÓN DE TIEMPO DE TRABAJO

PRESENCIAL E INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE POR CADA EJE TEMÁTICO:

DEDICACIÓN DEL
HORAS
ESTUDIANTE
No. NOMBRE DE LAS UNIDADES TEMÁTICAS TOTALES
a) Trabajo b)Trabajo
(a+b)
independiente presencial
1 La profesión del abogado 8 4 12
2 La ética del abogado 8 4 12
3 El estatuto del abogado 12 6 18
4 El código disciplinario del abogado 24 12 36
5 Casos de la vida profesional 12 6 18

TOTAL 64 32 96
6. PROGRAMACIÓN SEMANAL DEL CURSO

Unida TOTA
No. Actividades y
d H.T. L
Semana TEMAS estrategias H.T.I
Temá P HORA
s pedagógicas
tica S
I Exposición 2 1 3
1
Presentación de la materia Conferencia
Taller
Plenaria
I Consideraciones sociológicas de la Exposición 2 1 3
2
profesión del abogado Conferencia
Taller
Plenaria
I 2 1 3
Exposición
La imagen social del abogado
Conferencia
3
Taller
Plenaria
I 4 La ética en el mundo de hoy Lecturas 2 1 3
II La ética profesional Exposición 2 1 3
5
Conferencia
Taller
Plenaria
II La responsabilidad social del Exposición 2 1 3
6
abogado Conferencia
Taller
Plenaria
II Diferencias entre ética y moral Exposición 4 2 6
7
Conferencia
Taller
Plenaria
III Antecedentes del estatuto del Exposición 4 2 6
8
abogado Conferencia
Taller
Plenaria
III El caso de los estudiantes de Exposición 4 2 6
9
Derecho Conferencia
Plenaria
III La responsabilidad y la acción de Exposición 4 2 6
10
los consultorios jurídicos Conferencia
Plenaria
IV Los principios rectores del código Exposición 8 4 12
11 disciplinario de los abogados Conferencia
Taller
Plenaria
IV Deberes profesionales del abogado Exposición 8 4 12
12
Conferencia
 Plenaria
IV Las faltas del abogado Exposición 8 4 12
13 Conferencia
Plenaria
V Deberes éticos del abogado Exposición 4 2 6
Conferencia
14
Taller
Plenaria
V Responsabilidad y moral de la Exposición 4 2 6
15 vida, la salud, la economía Conferencia
Plenaria
V La función social del abogado Control de 4 2 6
Lectura
16
Exposición

TOTAL 64 32 96

H.T.P.: Horas de Trabajo Presencial

H.T.I.: Horas de Trabajo Independiente

7. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

ACTIVIDAD / SEMANA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
100%
UNIDAD TEMÁTICA 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3 4 4 4 4
Parcial (Escrito, preguntas tipo
Saber Pro o abiertas) quices y/o 30% X
talleres
Parcial (Escrito, preguntas tipo
Saber Pro o abiertas) quices y/o 30% X
talleres
Parcial (Escrito, preguntas tipo
Saber Pro o abiertas) quices y/o 40% X
talleres

8. BIBLIOGRAFIA

A. Bibliografía Básica:

- DECRETO 196 DE 1971

- LEY 1123 DE 2007
 - Silva Germán, el mundo real de los abogados y la justicia. La profesión jurídica.
Universidad externado de Colombia.
- Hernández Jorge Eliecer. La ética profesional. Adonaí editores, 2004.
- MONROY CABRA, Marco Gerardo. La ética del abogado. Temis, Bogotá 2001

OBSERVACIONES: Ninguna

DILIGENCIADO POR: JOSE JOAQUIN CUERVO POLANIA

FECHA DE DILIGENCIAMIENTO: 13 de JUNIO de 2010.

NUEVAMENTE REVISADO POR EL DOCENTE JOSÉ JOAQUÍN CUERVO POLANÍA EL

11 DE NOVIEMBRE DE 2011

APROBADO POR EL COMITÉ DE CURRICULO DE PROGRAMA 20 DE AGOSTO 2014.

REVISADO Y AJUSTADO: KATHERÍN TORRES POSADA

REVISADO Y APROBADO POR EL COMITÉ DE CURRÍCULO DE PROGRAMA: 15 DE DICIEMBRE DE 2015

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