Ejecutivo

Actividad # 1

Nombre: Evelyn Yamilé Gómez Garcá Matrícula: al02990726

Nombre del curso: Nombre del profesor:

Seminario de desarrollo de Oscar Octavio Moreno González
razonamiento lógico-matemático.
Módulo: Actividad:
Módulo 1. Tema 1. Actividad 1. Aprendiendo a pensar
Aprendiendo a pensar y razonar.
Fecha: 14 de Marzo del 2021
Bibliografía:
 Bustamante, A. (2007). Lógica y argumentación. México: Pearson.
ISBN: 9786074422092

Descripción
Soluciona problemas utilizando el pensamiento matemático en cada uno de
ellos.

Objetivo
Utilizar el pensamiento lógico matemático para la toma de decisiones.

Desarrollo
Parte 1
 Se tiene el siguiente cuadrado en el que solo pueden existir los números del
1 al 9 y nunca repetirse.
Toma en cuenta lo siguiente:
 Ejecutivo
Actividad # 1

Cada número tiene “vecinos” si comparte lados con otro número, por
ejemplo:
Esos serían los vecinos de “x” y “y”.
Con base en las siguientes condiciones define ¿qué número debe ocupar
cada casilla?
o Los vecinos del número 1 suman 15
o Los vecinos del número 2 suman 6
o Los vecinos del número 3 suman 21
o Los vecinos del número 4 suman 23

8 7 3

4 6 1

9 5 2

o Explicacion:
De acuerdo a las restricciones las cuales tiene el problema se cumple
cada una de ellas, se explicarían mas adelante:
 Los vecinos del 1 suman 15
R= 7+6+2 = 15
 Los vecinos del numero 2 suman 6
R= 5+1 =6
 Los vecinos del numero 3 suman 21
R= 7+6+2=21
 Los vecinos del numero 4 suman 23
R= 9+8+6=23
 Ejecutivo
Actividad # 1

 Explica en detalle el proceso de razonamiento asociado a la solución del

siguiente ejercicio:

Un prisionero se encuentra atrapado en un cuarto con dos puertas

exactamente iguales. Una puerta conduce hacia la muerte y la otra conduce
hacia la libertad; sin embargo, el prisionero no sabe cuál es la puerta de la
libertad o cuál es la puerta de la muerte. Un robot está resguardando cada
puerta. Un robot siempre dice la verdad, pero el otro siempre miente. El
prisionero está obligado a elegir una puerta. ¿De qué manera el prisionero
puede salvarse planteando solamente una pregunta?

Se le debe preguntar a los robots que es lo que contestaria el robot contrario ya

que de esta manera te dirán que vayas a la puerta de la muerte y debes hacer
lo contrario de lo que ellos te digan ya que el que te diga la verdad te dira que
el que miente quiere enviarte a la muerte y el que miente tratara de engañarte
para que te vayas a la de la muerte y de esta forma saldrás por la de la libertad

Parte 2
 Resuelve el siguiente caso:
Desean fabricar tostadas a precio más bajo que el que actualmente se
ofrece en el mercado, bajo las siguientes condiciones:

o Considera exclusivamente el costo de producción.

o El precio de la tostada debe estar por debajo de los 20 pesos.
o Su ganancia debe estar en el rango 5 -10 % por cada tostada vendida.
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Actividad # 1

1 kilo de carne molida $ 90.00 20 tostadas x kilo de carne

1 kilo de cebolla $ 15.00 30 tostadas x kilo de cebolla

Este produce solo 60 % de

1 kilo de aguacate
“carne” de aguacate en
$ 35.00 promedio una vez que se le
quita el hueso.
15 tostadas x kilo de “carne”
de aguacate

20 ml x tostada (cliente
1 litro de salsa $ 180.00
promedio)

1 kilo de jitomate $ 15.00 75 gramos x tostada

1 paquete de 20 tostadas $ 17.00  

1 litro de crema $ 95.00 40 tostadas x litro

Preparación de la carne $ 4.50

 
(aceite y condimentos)

o Calcula el costo unitario de cada ingrediente.

 Explicación carne molida
R=90/20=4.5
 Explicación cebolla
R=15/30=0.5
 Explicación de aguacate
R=(1000x35)/600=3.88
 Explicación de salsa
R=(1000/20)=50
R=180/50=3.6
 Explicación Jitomate
R=1000/75=13.33
 Ejecutivo
Actividad # 1

=15/13.33=1.125
 Explicación de Tostadas
R=17/20=0.85
 Explicación de crema
R=95/40=2.375

o Calcula el costo total de la tostada.

Descripción Costo Unitario
Carne Molida 4.5
Cebolla 0.5
Aguacate 3.88
Salsa 3.6
Jitomate 1.12
Tostada 0.85
Crema 0.25
Aceite y condimentos 4.5
TOTAL 19.2

 ¿Se puede producir una tostada a precio competitivo y que arroje una
ganancia del 10 %?
No, Actualmente el costo de la tostada es de 19.2 pesos lo cual si se tuviera
el 10% de utilidad seria un precio de 21.12 lo cual haría que no se generara
un precio competitivo
 Si es así, ¿cuál sería su precio de venta?
Lo más cercano sería la utilidad de 5% que quedaría en 20. 16