INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN PABLO I TRANSFERENCIA Y VALORACIÓN

GA-F29
MANUAL DE PROCESO MISIONAL
GESTIÓN ACADEMICA SESIÓN 1 (semana 1) DESDE 01-02-21 HASTA: 05-02-21
"Formando Estudiantes Competentes Con Calidad Versión: 5 INDUCCIÓN DE ESTUDIANTES NUEVOS Y ANTIGUOS
Humana" Socialización del Manual de convivencia.
El docente titular dará a conocer las pautas y normas de clase a los padres de familia
GUIAS Y TALLERES Fecha: 2021-01-12
y estudiantes de su curso. Esto, con el fin de mantener una comunicación asertiva,
responsable y respetuosa durante los encuentros virtuales.
FECHA: GUIA TALLER
METODOLOGÍA: Presentación en PowerPoint diseñada por los docentes y
DOCENTE: ASIGNATURA: GEOMETRIA compartida por WhatsApp.
SESIÓN 2 (semana 2) DESDE. 08-02-21 HASTA: 12-02-21
ESTUDIANTE: GRADO: tercero CALIFICACIÓN:
1. colorea las líneas de acuerdo con las siguientes instrucciones.
EJE TEMATICO: RECTAS, SEMIRRECTAS O RAYOS Y SEGMENTOS. De verde, las semirrecta o rayos
INDICADOR (S) DE DESEMPEÑO: Conoce que dos rectas en un plano pueden ser paralelas, o
secantes. Si son secantes pueden ser perpendiculares. De azul, los segmentos
EXPLORACIÓN-ESTRUCTURACION De rojo, las rectas
MARCO TEÓRICO; tenga en cuenta los presaberes y lo que el estudiante necesita aprender AUTONOMAMENTE como base
para la solución de los talleres posteriores en cada sesión. Los link URL de videos deben emplearse solo como un recurso de
profundización al marco teórico.
Exploración: Une los puntos y luego colorea.

2. Observa la siguiente figura

RECTA SEMIRRECTA Y SEGMENTO La línea resaltada (parte superior) de la figura es

COPIEMOS EN EL CUADERNO ________________________________________
UNA RECTA: SEMIRECTA: SEGMENTO: 3. pinta 5 segmentos distintos en el siguiente dibujo.
Es una línea recta, no tiene La semirrecta Cada uno de los
ningún límite. entendiendo empieza en un punto, extremos de este
que eso significa que no al que llamamos segmento es el
terminan ahí, sino que origen, desde el que último punto de la
continúan hasta el infinito. se extiende al infinito. recta a cada lado.
Semirrecta
Segmento

Y se representa así Y se representa así Y se representa así

Se lee la recta AB Se lee la semirrecta AB Se lee el segmento AB

SESIÓN 3 (semana 3) DESDE. 15-02-21 HASTA: 19-02-21 SESIÓN 4 (semana 4) DESDE. 22-02-21 HASTA: 26-02-21
1. REPINTO EN EL SIGUIENTE DIBUJO 5 SEGMENTOS. Resolvamos las siguientes actividades.
1. Observa y representa (dibuja) cada línea:

PQ TV

2. Juanito, una vez terminada las restricciones de movilidad, por el

problema del coronavirus, decidió con sus padres hacer un paseo y por
RS XY
el camino observaban las señales de tránsito. Observa bien y luego
responda

2. Observemos la siguiente secuencia

DOBLE VÍA SENTIDO ÚNICO RETÉN
Completa las siguientes frases utilizando las palabras segmento, recta o
semirrecta.
 La señal de doble vía se representa por medio de una
__________________________________________________________  Respondemos las siguientes preguntas
¿Qué tipo de líneas se usaron para la elaborar la secuencia?
 La señal de sentido único de circulación se representa por medio de una _____________________________________________________________
__________________________________________________________  Dibuja las tres figuras que faltan en la secuencia.
La medida de AB que equivale a dos centímetros.
 La señal de reten se presentan por medio de
__________________________________________________________ A B
3. Este monumento es un homenaje al INDIO MOTILON, personaje que
representa a nuestra región ante el mundo, que se encuentra ubicado ¿Cuál es la medida OP si equivale a 4 veces la medida de AB? Dibújalo.
en el puente nuevo cerca al terminal de transporte terrestre, es su mano
tiene un arco y una flecha, observe la imagen y luego responde:

3. Observa lo que dibujo Daniel, en el tablero

¿Cuántos segmentos hay en el dibujo?

La flecha que tiene el indio en su mano se asemeja a:
A. 1
A. Una recta.
B. 3
B. Una semirrecta.
C. 4
C. Un segmento.
D. 6
D. Una línea sin fin.