EL ENFOQUE PERSONALISTAEN LAPSICOLOGIA Y
‘SUINFLUENCIAENLAPEDAGOGIANO DIRECTIVA
DOC. 06
(mara Gonzaea
ics o abliades melectuees, sro lrmar a gorsnalcad bilo ae
8 doaaralr en cada posana odes sus polzsaidage, Sepang eno
(den esta neva stusoén, oo estucura y modernza no aco los oor
mas jos métecea, sno el propo sus Y 1a Indole cela sonttouede oot
uci al logro de est esuleda. Por oo, se prone un nuevo modele to
‘seveaoin aoe se pone al cncopcion dla enseharzaadeina,
Poece atmarse ue a evcasin on culls rivel de ensonance presenia dea
sects: a) a stucén exon tarsi a as nuevas ganetaccres he ge
(zs eaborados por ls stra proccdentos: commotion, eneas Sek
tudes socials, alte: an eae or ceso de ransrision se tate de uma
Stung asi de una mareraperscrat ones elomontn de a cura, Wee
5 propo desaroto y en tin, aniqueza cen ss inciavasy cteasionss el
Dateroio cual, Estos dos aspetoe co tarariacn y ds Hdvcaeeni,
eben marchar into y ser inpictos ae sl éxito Go a ransmeson op
acanza sic c1ando alr abi seu propon perspectvan el rsreay
transmit or tno, elgr ge est ultra es uno dees odpos nae
rereles do todo sistema ecicane
Sh araro, opal vac pvakce la ares so we
dose elute pra dt ao furs sar ru oe ae
tana & paleo oeermeresesrovta © ener mnie te
Dini ean ees aco
ls evaran tr acapon ce ae tee om sees ae
La dope yu sas son as cae ee is
Stuns, mwas qu tds aati yl ace es aon es
Desputs de un buen nimore do aPea de estudos nose conibe squera lk
Rosa, So ae bs duos pepongen, eanoen vestquen eee gus
‘nd Ser Ops rari en el mateo dela vids eas. Esta Concencen at,
‘ted que susterie ol modo radonal de ansefarzacarsce do teasin
fen el mundo at,
En open tanca a
mado a Srl un modelo inept en os tebe
28 ly yo sire pr sabe ado en a napa no drecba cee Ropes
sus qu esi air abit en su abo
E se profesor do dvesasunversthdes natsamoicsnas(Universcades dl
Exe ohio 1840), Chica 845), Mga 1 S57 yo ino Weeds
{frlurtamerte con su labor como terepets. hizo qu Eace ver mee Foner
{ase co modo cbernt ni sus tacons indies cen close cone
‘us raceres de gupo con sus ostrtertey cnemns La aranensen ve aon
{hao conrada enol ceri, cescubertay prcieaca en su clnice dob er
‘itera ala Fecagogia De eta forma sil lo poraler ce se otanasan,
tric ene rai y fa edagogia: una crioiacen ceria enol decree
{as personaidages que lo rodeaben y en ls condiciones de fu srciont
rel pono on précten ona melodolgh cece vee mas reesig
Potude,
Conceptos fundsmentales del entoquo personalisie
{aides reamaril cel etoqu persona C. Rogers consist on rcono.
Gat una depose undarenial ence sores mance, ra rece ereny
tole osona que cermin wenden acalzanios cTodo tsrisrs cau
antraco po uratndenia herent a dsarolar todas sas potrcionnge a
ogo Ue favorezzan su consaracin ysuenriquoseenos (3,762) As vee
0 cent dou ria stl iden do uo todo chide Yon ie capenseg
«slr o manifesta, co canprendetse si mismo y de rsa sot tla
tras de modo suicion para loa la sateen ya ocala recoosie oy
Tunsonamerto adoeuaces (2255)
pier deci geo esac da prsona here sabre na
imagen oo si rismo, como una forma drénica do ergancaciny engarin
‘Ge. eeraciony de peseracon, coro tna petal. Ds eterna she
arronia mientas Sean carpatibes la experiencia que vive ya tye sate,
[earelvarente en su «yo. Los olenenios de experaria ue Coney
onl imagen dl yo so han a a deposi ce la consersa en one ant
‘inlee qu no concur on dona magn son rtrpndbs La en elo Para ojo adecuadarrene su func, a nln dl yo debe ser reali y
para esto es necsser que se Lndarreree en la siperinica etéica 6 sje
'p,cuya concn esencial es la abarad 6a exosvencn- ta de fs nol
os bascas de esta concegcn, an cverta fo ue dale corienen dingo
Y 62 fa, nccando la corprension de les msmas con une sccnsideracion
Positva incondconal. A respec Rages seal
sNuesta experiencia ns ensefa que ciardo estas. ..condciones se curlen
32 preduce rvarabomonta un procese de canto. Las poreapcines fgdhs
‘ue ol onto nab adopt consign mismo y con los dams se ditenden y
(enpezan ais aa realdad..Con ell apende @ mastarse més aberto ale
total do eu oopernea .. Aprende a vir mi iniercamenie qu oxpot
moni. Se cenviste aura pesonalidaé mas Wide, en evlucen,cepar de
‘sprender ras
‘La concepein de ia personales humana y ce su deseo labora por ©.
Roger tone un metic ingsrenia|ndsutbie dostaca’ al seneta Inno,
subjovoy porsoral, sus rogularcaes principales y las eaciones cus fo crac
forza. Reconcce el pape ingeranio que desempena el yo da syste que
sta axe mmant, cian se nllabs supe 3 cme de inoanecens
‘amo an a gscoardis, oben no se considerabe coro un elem deepen
‘dase. Por cra pate, ea woe de Rages se denuesta Ia syaicacon que ‘ona par el dosaralo cs persoralded él nv un cima de acetacién 9
‘espe pr pare de la soca y dei erscrao agetessosales furan
lle Destaca la nscesa cu tone o sor humane do une vloraren post,
e ane acepiacin Gesu persona rae elnermal Sesovolvmant dou ct
dod y para arson desu petsoncllag
Descour puro de vist et, Ia concencin de Rogers es coors, ila com
ramos con la tava psboaralin une van optima te las postions
Ot Sarhurano Enlatza sb ote, a kerdad mnerants a herb Las esi:
‘ones mertslee gus pueeon sug en el nvid sr an esd oer
ambentlesnagatvas que iter en 2 proses de acualencion smote
‘reer y evtatzaor. Serco consecuents con esla postin. Rogers do ma
YO" Gnas aa potsonaead crs, autsctslanctra que ala ne stead
Sin aba, visa en sus espectas mis poner, a tora do Regers cer
tuye ua concepicn cue exatca el deserted personaly el compara:
onto cel ser mara como mewn fr ua ference ner, capes de lat
{yregula el canocrin y auste ao 3 sin nrgin vince menu orgen en
5 proceso Ge expres cen deterranis exerts. Esa fengercia es fhe”
fento al invico, la ntersia axiom so puoden propia av exes
‘Ranera de logra un turcenamieni éptino 0 eicrpecatia,iniuernas ests
uo repetias veces conduce a hatvao nai a ners, Tener en cuenta
0, poderes correla coro ura expec inked ols teins del
bsaraloexportneo, que come rede corsteran un prncpe general Guo 52
‘eneverta en la taee dl doze que fo aie, no jogo tas condones
‘extoras un papel esenell dees tora da corvergancia dos actors,
‘una parte es fetoves clos indice, de oa a nfuerias exer
as, ©m/esores ambas del analsre que an eaacera a la Pacolayia tec
onal
De esta fom las causas cl dosaroto plaice se conben der,
abachcinico as ured bs aspects oars co use Moma
Ela Geteaccn nea oo a ainda aye pce seo
tec deteriac, fr Srp ina Sona uo ost one ge dh
seo sr nel mun o een aac, puns wan ns ep
dhdes a pceoespeiqicessurgen en a eae humana Ques rea 69
dnerados ones Sosy onderos db, anf tase
‘es
‘Adem, la tecria de Rogers os esancialnantefanenenstcs, Al aberdar
"rundo retin, subjvo no ela alaclon que se dete I ubjetioy lo cle-
fv Anata a cotermnaci6n psiquce del comprtamierio human y 0 COM
‘osiqueo por sarin procece dela lain ol sieeve carla ela
aura y socal Por eso a fo lig oe su lea, vercs de manera toterada
como lo qe reresa no son las condiciones atjlvaerecies de encore
carctr de ls claiones cus el sujet enableos on su med, sine ln percep.
lin qu 0 sYet tone de esas fercrons.
Ese ands algo det do a tora eC. Rogers se justia ora vtweroia
{a1 marca sobrelastendecias dela pedageg ne deci, soa dsercla,
0 cen ferea sore teu desde i szada de aes 60. LE qs cont eh
sone a padagogia no drectva?,Cuales son aus rasonefrdamentaen>
Le ovientacion no creciva an Ia pedagooia
‘Aralizereros ano todo on 8 const ls Lin no dcstva el prtesr 9
‘esagege pare as adel relerios als pecedmientcs eontaoe oro
opie Fogers en as exeterca deren
Pars scapurr une ‘lacn de comerensc, l rtesr debe ats too desoon
{a eas posicones de rvenca que emenan desi crorie parsons Stoo
‘rp cai en reormar, cambiar dagnosizer valerate compotion is
Rosescades u cones de ls db- mas, sino en lactis conSsiones 6g
ules uecen actualzarse @s capecicades de auodsteminacon dol alone
Tanto an a ple seaal soma en & tei!
Paitando al store reran de que sl cent poses en poten, compton
ecesaia para la solucion do sus problemas ope la adausicen de eons
‘eros ol cent de evoucn ye omic, asi corel de aevalneon
Se halan on ly no ens dams, ineusn ena easo on ue Stas seorrese,
ialmente cerpetertes. En su experonia Ragin elabors un camino corsa
‘ene cen el doseo oe proviral cnsarcls dso indvibios, fe Gio
{3800 dct, rompiendo con ls compertaienes tue enseran una tte
4s descontenca er las postldades humane, de posite Son tapact a
Prdjma gue se eviderca en iranar Rasta oer uni aleve desaraeae pe
‘anoles enel rive, ccnstiferaoioapre-gremas da nsefancao anor
dial sstictos. A racero ac, eta osetootn ctoca. ie co heyeie
hace depercieie, mpi a autacertol ene inddua clea bares, Finn,
lereo,especimnerde on aera oe aprerizap ye adhulston do ood
ions.
egos proven sorta as actluces demasiado prdents, a adopir eo par
‘manta una relacion de aogia, de consierancn ineerdicenaimente pos
{uae ¥ do scomorensisn spate» Ele rato ete rede mee poten,
128 de Is cal uego es mas Wii desorenderse condce no camer nutes
20. potete de que no a akrzado et sunt grace de Taree, Para
e310 ¢8 necesito que ol pedagogo se dopure oa ls intoncionesjacticos
‘iromerte adcpeons pars eva’ nme, dele Insdvrie ea
assonaldad de fs alurnosy quo by un demi de loo compotarisntoe
‘metoc\égios para poner en pricica una «consoaracén ncerccral pos
\is, casommbarazoda col eo does juts y vabies Gants Soa eS
limo, Flr imo, se precisa la recaucicn de no imporer sus puroe do vote
‘doptarco ens lugar una actu clerante do med tuo cada cl punta des
Cubrrse as! mismo de un edo vce constr sus wore srgnaies 7
leur ns conosmientos necesucs poral sttacin Go as racecars
1.9 desohegun au porsonacad. Sera vslas tenes so igo mntucot he
recive, ual es el procedimiens sequdo por Rogars en su ensefanza da pile
‘9l?, Desc et ince reine asus esate, coca los materiales cud ost
ecoseros une mesa propone una seria de posibidades as co poco:
lun very alas cuales Se ejusia precisa quo las no significa una inpeet
ci a los estudiantes, A estos coriesponde decidir deforma individu oom
leanco al maximo sus iniiatva y espontanoid
Bara 6 pada que cone a los estusiantes, aus noveses y preosupacones
‘leo quer desrarado sobre a basa de que un conccriens puede Sr nce,
‘ico resimonte slo cuando esta lgace a suaciones consi bas sono ae
Sones personales (rela co comprorsion simpaica.
A cartruacien Ropers expla su dsoscin a uncionar on elded de oxpsto
0 sero fuente oo ensehanes (esourse fnder) ssp ise le progura, cov la
condcien ce que los estidanies ase sentan litres pala aceptar 6 eccem
ia certs. Ano toda necesidad de infoacén, se Nala en eponnse do
busca unto con fs estucanils sus vias de cblencién (ale de conaderecien
Fostvaincondicona). De esta soma, is tjetvosy los oontendoe a tate
uadan on gran parte conaeenacos por os estucianles a pati oo las rosea
{3s incites cet protesor
Senicararte Rogers aden una postin weepva, ce escuchar Est etapa
fuse str perosay algo durador ror alerados que se ereuantan is sone
‘os as formas dopendeniestacionales, el grado de dosconcert tue oe
Gen one eles, lo que erciora una de las iietades que contone el aie
‘on esta enatecen
Elina que surge a coninuacion cela presantecén nec por el prtesor ha
‘do deserte con acierio por un estudiantes
{4 gradual tastermecn que sa oper en este estate se puede inten de
$s alrmaciones finales signs, erviacs al ron agers
«No sontaibr per sompleto en acusla cle Pedi ato dejar de hacer
'o.. Poca Nogar con eras omarchrme ants de Fora Pola haa pry
‘lonso, Aprendi a corocer més a lonco a muchos estudantes. So ne rate
‘como aun ait. No expermonaka mie manor ples att su pats Nowe
etesde do compacere, no tenia fa atigecisn de creel. En ringir avo
uso he leid tarte como anol suyo y ado, fueron is tctras res igi
fatvasy efeaces que he hecho nunca, Tengo la impesin dee esa conf.
‘24on mi mismo se taslacé a coe eatuos.
Esto relate describo la evluccn del cme pedagbgico y la relacéa atumac-
Plescr ave co establece en esta tndenca tl como 6 produos en aqustag
Derscnaldaces que lograton deserbaraza'go de ura actu do depensercia
ante ciertacién no dietvasostrica por el poles) propio Regors ha
destanaco ante un grupo de profosros en arvan as consecuarcae qe Os
‘manerelgica se desprendon 6 las eniricres
+ Esta experiencia implcaria ronuncia a toda ensofanta, Agulce que
‘esearan aprender ago se reunrian con est ste,
* Quadarian aboldos bs eximenos, pues dstes 60 porian mecir conc
*+ Por la isma rexin sara necesato abl todos los dplomes y mencianss
honerieas.
+ Por idenico motivo, quacarian abelides ls diplomas en su cai do te
es ce competence,
Ota impicecén sea a de quo corvereia rerun ala exposcén oe corcli-
slenes, ues es evident quo nadie adguier conocnients valdos por reco
o concisiones
Estas afrmacones ertemas _causaren gran inpresin ene aude. A partir
e erences, on distros palses se ha elcluaco dn mocou eres ortas
xperercas no iectias, elqunas de as cuales han lemado trie eer
{98 Gel psicucrarra de Moreno y dla dnimica co grupos d8 Lenin San intra.
‘santas en eso sont los tats do Dariel Le Bor, J.P. Sugdocy y M
ages un rupcs de adciescentes y da estuaries unvesiaion sung eo
han sefalado ventajas en lo corcemirte io aspectes ya mensiorades
interés ce es paricipantes, mpicacion potsonal en les treas- Se han wou
so omerea y Facesos en su apicacon ded por Bs siguones eugene
2 eplcaion dol moo requiere do une sore sreparacin erica y pdct=
por parte dal profesor,
~ Se quiere de Seto lempo on deperdercia ds as careless do los
estudiantes haste grr susca l naciventa do un gro y para abande
arias actiudes copenderes igadas alos aPos Ue erseanea trade.
ra,
~ Genseouentomente se require Ge Geras conacenes de local de meds
(U8 38 proFice a dislogo gererazado ene ins miembros dl grupo, Es ngesato que e aro con al ua strana sex peauero sn nimero de
membros no debe pasa Ge 17) de modo que se prose egercbacn
las intrelacones ent los miomeres del gripe,
+ Consscverteente este Soo do onsofanta resulta ser excasivarente cob
tosa
BB margen de no areca que asim, sera conta ncesats ani
bso que debe ens er fs ensfanwa ene ans aul 8 nde
zseén, on aver casi oxcuvarant de ox ita,
Aden, su prlondcos intros de demceraizacié, de libertad de exresicn,
no slemre carci la adnuscén de eoriandos, st anal oe moseles
socles que le popotconen a estsinte srunertos uct gor ss dete
‘hes, Estas rolaones demesrticas de esto no declvo pueden vere mode:
'o dsneo para imped u obstacle a elect Neeson del hombre d= 24
‘anaon de cornado. Como sen. Lianeo (74) oun po de sta eal
1a de la relacin pecagoga no echaza la autora pegica exresada
Te hunebn de enserarzan
Estamos do acverdo ademés con oe autor en gue coeusincongrenie le
‘deatomla ante métodbs drecins y no cecios, erte ensafanza ontada,
‘enelmaesto y ensefiana certaca & | alurne, Tales dvlomies daminuyen,
«papel de maestro o preter ecmo mecsaer do la eura o coteios
(qe 2¢ loa coma stais proauesions, resis det deseo dein elu
humane fern sme imposiones dogriieas que no aporaran nad nuevo
Com ust: mario sofa 2 ate = no Ray almos 0 gupos de aumnes
aprenden soins ri tango nay un ceria arsenide ine paosoa. Esse
‘una confontacin dl lun, su cultura y even cual ofa nuariaad
‘nits au mado de ty bsrodelas sociales deseables para un proyecto rue
‘fo sociedad. Vhay un decors us ave, ne para sponse a lbs des0oa 3
hecesdades spo cara ayuca’ 2 superar sus necasidioes. eter tes, pare
g2ner en autora, pare ayuduos en su esiuerzo por sgt la verdad Os
fr, para ayudar 3 comprondo la Yeidados socaee y eu ropa exceren
No cbsare todos estos cuestonarisnts, ls resultados cbiandos en esse
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