SECRETARIA DE EDUCACION NORTE DE SANTANDER MUNICIPIO DE ABREGO POSPRIMARIA

PLAN DE UNIDAD, PLAN DE AULA O DE CLASE POR GRADO. GRADO SEXTO

CENTRO EDUCATIVO RURAL CASITAS SEDE: XXXXXXXXXXXXXXX . DOCENTES AREA: CIENCIAS SOCIALES: UNIDADES
PLANEADAS: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8. CONTENIDOS POR UNIDAD: UNIDAD 1. Los seres humanos somos diversos. UNIDAD 2. Identidad y memoria.
UNIDAD 3. Vigencia de los derechos humanos UNIDAD. 4. Conflicto y cambio social. UNIDAD 5. Saberes culturales: conquistas y desafíos. UNIDAD
6 Nuestro planeta tierra, Casa común de la humanidad. UNIDAD 7 Desarrollo económico y sociedad. UNIDAD 8 La conservación del medio ambiente.
No DE No.
LA LOGROS DEL ESTÁNDARES CURRICULARES POR UNIDAD INDICADORES DE ACTIVIDADES EVALUACIÓN TIEMPO
RECURSOS
UND PARA LA TEM DESEMPEÑO O DE METODOLOGICAS (Tipo,
UNIDAD A LOGROS PARA LA DIDACTICOS
Técnicas y/o
ESP CONTEN COMPETENCIAS (Básicas, GUIA
ECI IDOS Generales Específicas, ciudadanas) medios)
FIC
O TEMÁTI
COS
1 Reconoc 1. La ESTANDAR: RELACIONES Reconozco las Realizar las Libros Evaluación 1 hora
Los er la historia ÉTICO-POLÍTICAS características propias actividades y Mapas, oral
seres evolució de Analizo cómo diferentes culturas de la especie humana y lecturas de la página cuaderno, individual.
huma n nuestra producen, transforman y las asocio con su 15 del módulo ejes fotos o
nos histórica historia distribuyen recursos, bienes y capacidad de sociales para sexto videos de Descripción
somos de más servicios de acuerdo con las adaptación y respuesta grado. de la la
divers nuestra antigua características físicas de su a diversos entornos antigüedad, prehistoria
os humanid entorno. físicos. Explicación, y su
ad y las COMPETENCIAS ESPECIFICAS: Identifico los distintos acompañamiento y importancia
caracterí Identifico las ideas que legitimaban estadios evolutivos por aclaración de dudas. para la
sticas el sistema político y el sistema los que atravesó la humanidad.
que nos jurídico en algunas de las culturas especie humana hasta Refuerzo y
han estudiadas forjar sociedades profundización
permitido Comprendo las variaciones en el complejas o Lectura y
apropiar significado de concepto de civilizaciones. observación de
nos de ciudadanía en diversas culturas a Establezco relaciones videos sobre el
nuestra lo largo del tiempo. entre las características tema.
propia ESTANDAR: RELACIONES CON de diferentes entornos
cultura. LA HISTORIA Y LAS CULTURAS. geográficos y el
Reconozco y valoro la presencia surgimiento de
2 La de diversos legados culturales de sociedades Realizar las Libros Evaluación 1 hora
evolució diferentes épocas y regiones– especializadas actividades y Mapas, escrita
n para el desarrollo de la económicamente y lecturas de la página cuaderno, individual.
biológic humanidad diferenciadas en su 16, 17 y 20 del fotos o
a de la COMPETENCIAS ESPECÍFICAS. organización módulo ejes sociales videos de Descripción
humanid sociopolítica y cultural. para sexto grado. de la la evolución
 ad Reconozco que la división entre un Describe la utilidad de Explicación, antigüedad, biológica
período histórico y otro es un las ciencias que Refuerzo y de la
intento por caracterizar los hechos estudian el pasado de la profundización humanidad
históricos a partir de marcadas humanidad. observación de
transformaciones sociales. Reconoce la evolución videos sobre el tema
3 Nuestra Identifico algunas características de la especie humana a Realizar las Libros Evaluación 1 hora
segunda sociales, políticas y económicas de través de las diferentes actividades y Mapas, oral
naturale diferentes períodos históricos a etapas de la historia. lecturas de la página cuaderno, individual.
za partir de manifestaciones artísticas Reconoce y descube las 22 del módulo ejes fotos o
de cada época. grandes civilizaciones sociales para sexto
Establezco relaciones agrícolas la antigüedad. grado.
entre estas culturas y sus Valoro las conquistas de Explicación,
épocas. la especie humana, la acompañamiento
Comparo diferentes culturas con diversidad de sus observación de
la sociedad colombiana actual, y creaciones culturales y videos sobre el tema
4 La vida propongo explicaciones para las sus distintas maneras Realizar las Libros Evaluación 1 hora
en la semejanzas y diferencias que de organizarse en el actividades y Mapas, escrita
prehisto encuentro. tiempo y el espacio en lecturas de las cuadernos individual.
ria Comparo legados culturales la prehistoria y la páginas 23 y 28 del fotos o
(científicos tecnológicos, artísticos, antigüedad. módulo ejes sociales videos
religiosos…) de diferentes grupos Identifico y respeto las para sexto grado.
culturales y reconozco su impacto nociones de autoridad Explicación,
en la actualidad. justicia e integridad acompañamiento
5 La Moral Realizar las Libros Evaluación 1 hora
revoluci Participo en actividades actividades y Mapas, oral
ón del que promueven la lecturas de la página cuaderno, individual.
Neolític reflexión científica e 29 del módulo ejes fotos ,
o. histórica en relación con sociales para sexto
la especie humana y grado.
sus atributos. Explicación,
acompañamiento
Las Realizar las Libros Evaluación 1 hora
grandes actividades y Mapas, escrita y
6 civilizaci lecturas de las cuaderno, exposición
ones páginas 31, 32, 33, fotos o oral.
agrícola 34, 37,40, 41, 42 y videos de
s de la 50 del módulo ejes de la
humanid sociales para sexto antigüedad,
ad grado.
Explicación,
7 Primera Realizar las Libros Evaluación 1 hora
nocione actividades y Mapas, oral
 s de lecturas de la página cuaderno, individual.
autorida 55 del módulo ejes fotos
dy sociales para sexto Textos,
Justicia. grado. lecturas.
Explicación,
acompañamiento
8 Aportes Realizar las Libros Evaluación 1 hora
a la actividades y Mapas, oral y
cultura lecturas de la página cuaderno, escrita
universa 57 del módulo ejes fotos o individual.
l. sociales para sexto Textos, Evaluación
grado. lecturas, escrita
Explicación, general de
acompañamiento la unidad
2. 1 Civilizac ESTANDAR: Me aproximo al Reconoce y describe Realizar las Libros Evaluación 2
Identi iones de conocimiento como científico social características y actividades y Mapas, oral y horas
dad y la COMPETENCIAS ESPECIFICAS: periodos de la lecturas de la página cuaderno, escrita
memo América Formulo preguntas acerca de prehistoria de América. 63 y 64 del módulo fotos o individual.
ria. Prehisp hechos políticos, económicos Identifico y ubico ejes sociales para Textos,
ánica sociales y culturales. espacialmente y sexto grado. lecturas,
Utilizo diversas formas de caracterizo Explicación,
expresión (escritos, exposiciones culturalmente las acompañamiento
orales, carteleras…), para grandes civilizaciones
2 La comunicar los resultados de mi de la América Realizar las Libros Evaluación 2
civilizaci investigación. Prehispánica actividades y Mapas, oral y horas
ón Maya ESTANDAR: RELACIONES CON Analizo, comparo y lecturas de la página cuaderno, escrita
LA HISTORIA Y LAS CULTURAS. establezco relaciones 66, 67, 68, 69, 70, fotos o individual.
Reconozco y valoro la presencia entre los distintos 71, 72 y 73 del Textos,
de diversos legados culturales de grados de desarrollo de módulo ejes sociales lecturas,
diferentes épocas y regiones– las civilizaciones para sexto grado.
para el desarrollo de la indígenas Explicación,
humanidad prehispánicas. acompañamiento
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS. Reconozco el aporte Observación y
Reconozco que la división entre un cultural del mundo comentario sobre
período histórico y otro es un indígena prehispánica a video de los Mayas.
3 La intento por caracterizar los hechos las naciones Realizar las Libros Evaluación 2
civilizaci históricos a partir de marcadas americanas actuales. actividades y Mapas, oral y horas
ón transformaciones sociales. Reconozco y valoro los lecturas de la página cuaderno, escrita
Azteca Identifico algunas características aportes de los pueblos 75, 76, 77, 78, 79, fotos o individual.
sociales, políticas y económicas de indígenas 80 82, 84, 86 y 87 Textos,
diferentes períodos históricos a prehispánicos. del módulo ejes lecturas,
partir de manifestaciones artísticas Identifico rasgos sociales para sexto
 de cada época. culturales de las grado.
Establezco relaciones civilizaciones Maya, Explicación,
entre estas culturas y sus Azteca e Inca. acompañamiento
épocas. Realizo aportes a los Observación y
Comparo diferentes culturas con debates que se realizan comentario sobre
la sociedad colombiana actual, y en clase en relación con video de los aztecas.
4 La propongo explicaciones para las el desarrollo económico Realizar las Libros Evaluación 2
civilizaci semejanzas y diferencias que y social de las actividades y Mapas, oral y horas
ón Inca encuentro. civilizaciones indígenas lecturas de la página cuaderno, escrita
Comparo legados culturales prehispánicas. 89, 93, 94, 95, 97, fotos o individual.
(científicos tecnológicos, artísticos, 98 y 99 del módulo Textos,
religiosos…) de diferentes grupos ejes sociales para lecturas,
culturales y reconozco su impacto sexto grado.
en la actualidad. Explicación,
acompañamiento
Observación y
comentario sobre
video de los Incas.
3. 1 La ESTANDAR: Me aproximo al Identifica algunas cifras Realizar las Libros Evaluación 2
Vigen conquist conocimiento como científico social aproximadas de la actividades y Mapas, oral horas
cia de a de COMPETENCIA ESPECÍFICA población nativa de lecturas de la página cuaderno, exposición
los América Formulo preguntas acerca de América a comienzos de 105 del módulo ejes fotos o individual.
derec y sus hechos políticos, económicos la conquista y causas de sociales para sexto Textos,
hos consecu sociales y culturales. su descenso grado. lecturas,
huma encias Utilizo diversas formas de demográfico. Explicación,
nos expresión (escritos, exposiciones Describe los efectos del acompañamiento
orales, carteleras…), para proceso conquistador y Observación y
comunicar los resultados de mi colonizador en la comentario sobre
investigación. población americana. video de la conquista
ESTANDAR: RELACIONES CON Participa en debates y de América.
2 La LA HISTORIA Y LAS CULTURAS. argumenta sus Realizar las Libros Evaluación 2
legitimac Reconozco y valoro la presencia opiniones respecto a la actividades y Mapas, oral y horas
ión de la de diversos legados culturales de conquista de América lecturas de la página cuaderno, escrita
conquista diferentes épocas y regiones– por parte de los 107 del módulo ejes fotos o individual.
para el desarrollo de la Españoles. sociales para sexto Textos,
humanidad Establece diferencias grado. lecturas,
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS. entre los procesos de Explicación,
Identifico algunas características Colonización de acompañamiento
sociales, políticas y económicas de América emprendidos Investigación en
diferentes períodos históricos a por España, Francia e internet sobre
partir de manifestaciones artísticas Inglaterra. consecuencias de la
Describe y argumenta conquista.
3 Diferenci de cada época. sobre los conflictos que Realizar las Libros Evaluación 2
a entre Establezco relaciones afectan hoy en día a los actividades y Mapas, oral y horas
las entre estas culturas y sus territorios indígenas. lecturas de la página cuaderno, escrita
colonizac épocas. Reconoce los derechos 108 del módulo ejes fotos o individual.
iones Comparo diferentes culturas con de los grupos indígenas sociales para sexto Textos, Exposición
Española la sociedad colombiana actual, y consagrados en la grado. lecturas, individual.
, propongo explicaciones para las Constitución nacional. Explicación,
Francesa semejanzas y diferencias que Identifico y explico los acompañamiento
e Inglesa encuentro. cambios que se
4 Situació Comparo legados culturales produjeron en la Realizar las Libros Evaluación 2
n actual (científicos tecnológicos, artísticos, condición de vida de los actividades y Mapas, escrita horas
de la religiosos…) de diferentes grupos pueblos indígenas lecturas de la página cuaderno, individual.
població culturales y reconozco su impacto después de la conquista 111 y 113 del fotos o Mesa
n en la actualidad. de América. módulo ejes sociales Textos, redonda.
Indígen Reconozco que la división entre un Analizo y comparo el para sexto grado. lecturas,
a de período histórico y otro es un proceso colonizador de Explicación,
América intento por caracterizar los hechos España y el de otras acompañamiento
latina. históricos a partir de marcadas naciones Europeas en Observación y
transformaciones sociales. relación con la comentario sobre
población nativa y su video de indígenas
Identifico algunas características status jurídico. de América.
sociales, políticas y económicas de Reflexiono sobre el
5 Situació Realizar las Libros Evaluación 2
diferentes períodos históricos a pasado y presente de
n actual actividades y Mapas, oral y horas
partir de manifestaciones artísticas los aborígenes de
de la lecturas de la página cuaderno, escrita
de cada época. América y valoro su
població 115 del módulo ejes fotos o individual.
n herencia cultural. sociales para sexto Textos, Análisis de
Indígen Me preocupo por grado. lecturas, videos.
a de conocer las leyes que Explicación, Argumentat
América protegen a las naciones acompañamiento iva.
del indígenas de Colombia Video de indígenas
Norte y promuevo su respeto y de América del Norte
aplicación en las
comunidades
4. 1 Las ESTANDAR: Me aproximo al Reconozco y localizo el Realizar las Libros Evaluación 1
Confli civilizaci conocimiento como científico social ámbito geográfico las actividades y Mapas, oral y horas
cto y ones del COMPETENCIAS ESPECIFICAS: primeras civilizaciones lecturas de la página cuaderno, escrita
cambi mediterr Formulo preguntas acerca de europeas y sus 120 del módulo ejes fotos o individual.
o áneo hechos políticos, económicos características. sociales para sexto Textos,
social. sociales y culturales. Reconoce los orígenes grado. lecturas,
Utilizo diversas formas de y estadios históricos de Explicación, Videos
2 La expresión (escritos, exposiciones la Civilización griega. Realizar las Libros Evaluación 2
civilizaci orales, carteleras…), para Describe características actividades y Mapas, escrita horas
ón comunicar los resultados de mi sociales, políticas, lecturas de la página cuaderno, individual.
griega investigación. económicas y culturales 121, 123, 125, 126, fotos o
ESTANDAR: RELACIONES CON de la civilización griega. 127, 130 y 131 del Textos,
LA HISTORIA Y LAS CULTURAS. Identifica y menciona los módulo ejes sociales lecturas,
Reconozco y valoro la presencia orígenes y estadios para sexto grado.
de diversos legados culturales de históricos de la Explicación,
diferentes épocas y regiones– civilización romana. acompañamiento
para el desarrollo de la Reconoce las Video sobre la
humanidad contribuciones de civilización griega.
3 La COMPETENCIAS ESPECÍFICAS. Grecia y Roma en forjar Realizar las Libros Evaluación 1
civilizaci Describo características de la la civilización occidental. actividades y Mapas, oral horas
ón organización social, política o Identifico lecturas de la página cuaderno, individual.
Romana económica en algunas culturas y particularidades 134,135 y 136, del fotos o
épocas (la democracia en los espaciales de Europa módulo ejes sociales Textos,
griegos, los sistemas de en donde se para sexto grado. lecturas,
producción de la civilización inca, el desarrollaron las Explicación,
feudalismo en el medioevo, el civilizaciones griego y Video sobre la
romana y las relaciones civilización romana
 4 El surgimiento del Estado en el culturales en otros Realizar las Libros Evaluación 1
legado Renacimiento...). ámbitos distintos al actividades y Mapas, escrita horas
de Establezco relaciones europeo. lecturas de la página cuaderno, individual.
Grecia y entre estas culturas y sus Caracterizo social, 139 del módulo ejes fotos o
Roma épocas. económica, política y sociales para sexto Textos,
Comparo diferentes culturas con culturalmente a las grado. lecturas,
la sociedad colombiana actual, y civilizaciones griega y Explicación,
propongo explicaciones para las romana. acompañamiento
semejanzas y diferencias que Identifico y valoro los Localización en
encuentro. aportes culturales de mapas de las
Reconozco que la división entre un Grecia y roma a la regiones y países
período histórico y otro es un cultura universal. vistos.
intento por caracterizar los hechos Participo en actividades
históricos a partir de marcadas que propendan por el
transformaciones sociales. conocimiento y realce
de los logros culturales
Identifico algunas características
de las civilizaciones
sociales, políticas y económicas de
griega y romana.
diferentes períodos históricos a
partir de manifestaciones artísticas
de cada época.
5. 1 El LA HISTORIA Y LAS CULTURAS. Describo desde cuándo Realizar las Libros Evaluación 2
Saber interés Reconozco y valoro la presencia y por qué se han actividades y Mapas, oral horas
es humano de diversos legados culturales de interesado los seres lecturas de la página cuaderno, exposición
cultur por diferentes épocas y regiones– humanos en observar 148 y 149 del fotos o grupal e
ales: observa para el desarrollo de la los astros. módulo ejes sociales Textos, individual.
conqui r el humanidad Realizo una observación para sexto grado. lecturas,
stas y cosmos COMPETENCIAS ESPECÍFICAS. del cosmos y analizo su Explicación, videos
desafí Describo características de la incidencia en la Observación de un
os organización social, política o aparición de la video sobre el
económica en algunas culturas y astronomía y la cosmos y su origen.
2 Utilidad épocas (la democracia en los astrología. Realizar las Libros Evaluación 1
y griegos, los sistemas de Establezco diferencias y actividades y Mapas, oral horas
enseñan producción de la civilización inca, el similitudes entre lecturas de la página cuaderno,
za de feudalismo en el medioevo, el astronomía y astrología. 150 del módulo ejes fotos o
observa surgimiento del Estado en el Reconozco y describo la sociales para sexto Textos,
r el Renacimiento...). utilidad y las grado. lecturas,
cosmos Establezco relaciones aplicaciones prácticas Explicación,
entre estas culturas y sus de la observación de los Comentarios sobre
épocas. astros. el video del cosmos.
3 La Comparo diferentes culturas con Describo qué es el Realizar las Libros Exposición 2
posición la sociedad colombiana actual, y universo y explico su actividades y Mapas, oral y horas
de la origen. lecturas de la página cuaderno, evaluación
 tierra en propongo explicaciones para las Identifico las teorías 151 del módulo ejes fotos o escrita
el semejanzas y diferencias que sobre la posición de la sociales para sexto Textos, individual.
cosmos encuentro. tierra en el cosmos. grado. lecturas,
Reconozco que la división entre un Identifico nuestro Explicación, Videos
4 Hitos de período histórico y otro es un sistema solar, los Realizar las Libros Evaluación 1 hora
la intento por caracterizar los hechos planetas que o actividades y Mapas, oral grupal.
cosmon históricos a partir de marcadas componen y sus lecturas de la página cuaderno,
áutica transformaciones sociales. características y lo 154 del módulo ejes fotos o
Identifico algunas características represento sociales para sexto Textos,
sociales, políticas y económicas de gráficamente. grado. lecturas,
diferentes períodos históricos a Establezco articulación Explicación,
5 El partir de manifestaciones artísticas de conceptos y teorías Realizar las Libros Evaluación 1
origen de cada época. acerca del origen y actividades y Mapas, escrita hora
del ESTANDAR: Me aproximo al evolución del universo lecturas de la página cuaderno, individual.
Univers conocimiento como científico social en el sistema solar. 155 del módulo ejes fotos o
o COMPETENCIAS ESPECIFICAS: Interpreto gráficos y sociales para sexto Textos,
Identifico y tengo en cuenta los elaboro grado. lecturas,
diversos aspectos que hacen parte representaciones de los Explicación,
de los fenómenos que estudio cuerpos celestes. Observación de un
(ubicación geográfica, evolución Identifico las conquistas video sobre el
histórica, organización política, científicas de la Universo y su origen.
6 Galaxia económica, social y cultural…). humanidad y valoro su Realizar las Libros Evaluación 1
sy Reconozco redes complejas de contribución a un mejor actividades y Mapas, escrita horas
estrellas relaciones entre eventos históricos, y más veraz lecturas de la página cuaderno, individual.
sus causas, sus consecuencias y conocimiento del mundo 157 del módulo ejes fotos o
su incidencia en la vida de los que nos rodea. sociales para sexto Textos,
diferentes agentes involucrados. grado. lecturas,
Explicación, videos
Observación de un
video las galaxias.
7 El Realizar las Libros Exposición 2
sistema actividades y Mapas, oral y horas
solar lecturas de la página cuaderno, escrita
159 del módulo ejes fotos o individual.
sociales para sexto Textos,
grado. lecturas,
Explicación, videos
Observación de un
video sobre el
sistema solar.
8 Hitos Realizar las Libros Evaluación 1
histórico actividades y Mapas, oral grupal horas
 s en la lecturas de la página cuaderno,
observa 160 del módulo ejes fotos o
ción del sociales para sexto Textos,
sol grado. lecturas,
Explicación,
Observación de un
video las galaxias.
9 Nuestro Realizar las Libros Exposición 2
sistema actividades y Mapas, oral y horas
solar y lecturas de la página cuaderno, escrita
sus 162, y 165 del fotos o individual.
planetas módulo ejes sociales Textos,
para sexto grado. lecturas,
Explicación, videos,
acompañamiento icopor,
Observación de un
video las galaxias.
6 1 Nuestro ESTANDAR: Me aproximo al Describo qué es la tierra Realizar las Libros Exposición 2
Nuestr planeta conocimiento como científico social y su estructura. actividades y Mapas, oral y horas
o tierra COMPETENCIAS ESPECIFICAS: Reconozco y describo lecturas de la página cuaderno, escrita
planet Tomo notas de las fuentes qué es la atmósfera y 172 del módulo ejes fotos o individual.
a estudiadas; clasifico, organizo y cuáles son sus capas. sociales para sexto Textos,
tierra, archivo la información obtenida. Describo y explico cuál grado. lecturas,
Casa Reconozco que los fenómenos es la importancia de la Explicación, videos,
comú estudiados pueden observarse atmósfera en la vida de acompañamiento
n de desde diversos puntos de vista. nuestro planeta. Observación de un
la ESTANDAR: RELACIONES Describo qué es la video sobre el
huma ESPACIALES Y hidrosfera y cómo se planeta tierra.
nidad AMBIENTALES. realiza el ciclo del agua.
2 La Analizo cómo diferentes culturas Explico la teoría de las Realizar las Libros Evaluación 1
estructu producen, transforman y placas tectónicas y los actividades y Mapas, escrita horas
ra distribuyen recursos, bienes y fenómenos que la lecturas de la página cuaderno, individual.
atmosfé servicios de acuerdo con las originan. 174 del módulo ejes fotos o
rica características físicas de su Reconozco y menciono sociales para sexto Textos,
entorno cuáles son las causas grado. lecturas,
COMPETENCIAS ESPÉCIFICAS: de los terremotos y los Explicación, videos,
Reconozco características de la efectos que producen. acompañamiento icopor,
3 La Tierra que la hacen un planeta Hago una lista de los Realizar las Libros Exposición 2
hidrosfe vivo. terremotos mayores de actividades y Mapas, oral y horas
ra Utilizo coordenadas, convenciones los siglos XX y XXI. lecturas de la página cuaderno, evaluación
y escalas para trabajar con mapas Identifico las capas que 175 y 176 del fotos o escrita
conforman la estructura módulo ejes sociales Textos, individual.
 y planos de representación. interna y externa de la para sexto grado. lecturas,
Establezco relaciones entre la tierra y describo sus Explicación, videos,
ubicación geoespacial y las características. acompañamiento.
4 La características climáticas del Comprendo los Realizar las Libros Exposición 2
estructu entorno de diferentes culturas procesos geológicos actividades y Mapas, oral y horas
ra que se presentan en el lecturas de la página cuaderno, escrita
interna planeta tierra. 179 y 181 del fotos o individual.
de la Elaboro modelos que módulo ejes sociales Textos, Evaluación
tierra. permitan identificar las para sexto grado. lecturas, general de
distintas partes de la Explicación, videos, la unidad
estructura terrestre. acompañamiento escrita
Observación de un individual
video sobre la tierra.
7 1 ¿Qué es ESTANDAR: RELACIONES Describo y explico qué Realizar las Libros Exposición 1
Desar economí ESPACIALES Y es la economía y cuál actividades y Mapas, oral y horas
rollo a? AMBIENTALES. es su objeto de estudio. lecturas de la página cuaderno, escrita
econó Analizo cómo diferentes culturas Explico qué es un 188 del módulo ejes fotos o grupal.
mico y producen, transforman y sistema económico y sociales para sexto Textos,
socied distribuyen recursos, bienes y cuáles son sus grado. lecturas,
ad servicios de acuerdo con las elementos constitutivos. Explicación, videos,
características físicas de su Describo cuál es la acompañamiento
2 La entorno necesidad básica de la Realizar las Libros Exposición 1
economí COMPETENCIAS ESPÉCIFICAS humanidad y cómo fue actividades y Mapas, oral y horas
a Identifico sistemas de producción satisfecha en la lecturas de la página cuaderno, escrita
prehistó en diferentes culturas y períodos prehistoria y en la edad 189, 191 y 192 del fotos o grupal
rica históricos y establezco relaciones antigua. módulo ejes sociales Textos,
entre ellos. Describo cuáles son las para sexto grado. lecturas,
Comparo las organizaciones formas de organización Explicación, videos,
3 Las económicas de diferentes culturas de las actividades Realizar las Libros Exposición 2
civilizaci con las de la actualidad en productivas o sistemas actividades y Mapas, oral y horas
ones Colombia y propongo económicos que lecturas de la página cuaderno, escrita
hidráulic explicaciones para las semejanzas y distinguieron a las 193 del módulo ejes fotos o individual.
as de la diferencias que encuentro. sociedades sociales para sexto Textos,
edad Identifico factores económicos, prehistóricas y antiguas. grado. lecturas,
antigua sociales, políticos y geográficos que Reconozco y explico los Explicación, videos,
4 Las han generado procesos de descubrimientos que Realizar las Libros Exposición 2
ciudade movilidad poblacional en las mejoraron la vida de las actividades y Mapas, oral y horas
s diferentes culturas y períodos sociedades del pasado lecturas de la página cuaderno, escrita
antiguas históricos. y cómo se aplicaron en 197 del módulo ejes fotos o grupal.
Comparo características de la la atención de sus sociales para sexto Textos,
organización económica (tenencia necesidades básicas. grado. lecturas,
de la tierra, uso de la mano de Identifico los inventos Explicación, videos,
 5 La obra, tipos de explotación) de las del pasado que han Realizar las Libros Evaluación 2
economí colonias españolas, portuguesas e llegado hasta nuestros actividades y Mapas, general de horas
a de las inglesas en América. días. lecturas de la página cuaderno, la unidad
culturas 198 del módulo ejes fotos o escrita
prehispá sociales para sexto Textos, individual.
nicas grado. lecturas,
Explicación, videos,
acompañamiento.
Video economía
8 La 1 La ESTANDAR: RELACIONES Reconozco y describo Realizar las Libros Exposición 2
conse conserv ESPACIALES Y los significados de actividades y Mapas, oral y horas
rvació ación AMBIENTALES. medio ambiente, y lecturas de la página cuaderno, escrita
n del del Analizo cómo diferentes culturas conservación y su 204, 2016 y 207, del fotos o individual.
medio medio producen, transforman y relación. módulo ejes sociales Textos,
ambie ambient distribuyen recursos, bienes y Reconozco el origen de para sexto grado. lecturas,
nte e servicios de acuerdo con las la preocupación mundial Explicación, videos,
características físicas de su por conservar el medio acompañamiento.
entorno ambiente. Observación de
COMPETENCIAS ESPÉCIFICAS Reconozco y menciono videos ambientales
2 La Explico el impacto de las culturas algunas instituciones Realizar las Libros Exposición 2
defensa involucradas en el encuentro internacionales que actividades y Mapas, oral y horas
ambient Europa - América - África sobre los luchan por evitar la lecturas de la página cuaderno, escrita
al en sistemas de producción degradación del medio 213 del módulo ejes fotos o individual.
Colombi tradicionales (tenencia de la tierra, ambiente. sociales para sexto Textos, Mesa
a uso de la mano de obra, tipos de Describo algunas grado. lecturas, redonda.
explotación). iniciativas mundiales a Explicación, videos,
Reconozco características de la favor de la conservación acompañamiento.
Tierra que la hacen un planeta del medio ambiente, el Observación de
vivo. desarrollo sostenible y videos ambientales
ESTANDAR: DESARROLLO la paz entre las Colombianos y de
COMPROMISOS PERSONALES Y naciones. nuestra región.
3 Educaci SOCIALES. Describo políticas Realizar las Libros Exposición 2
ón y Reconozco algunos de los sistemas internacionales para la actividades y Mapas, oral y horas
medio políticos que se establecieron en defensa del patrimonio lecturas de la página cuaderno, escrita
ambient diferentes épocas y culturas y las natural de Colombia. 215 del módulo ejes fotos o individual.
e principales ideas que buscan Describo y explico que sociales para sexto Textos, Evaluación
legitimarlos es la educación grado. lecturas, general de
COMPETENCIAS ESPECIFICAS: ambiental, sus objetivos Explicación, videos, la unidad
Asumo una posición crítica frente al y los destinatarios. acompañamiento. mediante
deterioro del medio ambiente y Discierno la estrecha Observación de exposición
participo en su protección. relación que existe entre videos ambientales grupal
Recolecto y registro seres humanos y Colombianos y de
 sistemáticamente información que naturaleza e identifico nuestra región.
obtengo de diferentes fuentes las causas de la actual Debate sobre el
(orales, escritas, iconográficas, crisis ambiental. medio ambiente en
virtuales…). Conozco y manejo con nuestra comunidad.
Identifico las características básicas propiedad los conceptos
de los documentos que utilizo (qué de medio ambiente,
tipo de documento es, quién es el desarrollo sostenible y
autor, a quién está dirigido, de qué educación ambiental y
habla...). los relaciono entre sí.

SECRETARIA DE EDUCACION NORTE DE SANTANDER MUNICIPIO DE ABREGO POSPRIMARIA

PLAN DE UNIDAD, PLAN DE AULA O DE CLASE POR GRADO. GRADO SEPTIMO

CENTRO EDUCATIVO RURAL CASITAS SEDE: CASITAS Y GUAMAL. DOCENTES AREA: CIENCIAS SOCIALES: UNIDADES
PLANEADAS: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8. CONTENIDOS POR UNIDAD: UNIDAD 1. Conflicto y cambio social UNIDAD 2 Saberes culturales, conquistas y
desafíos UNIDAD 3. Identidad y memoria UNIDAD. 4. Los seres humanos somos diversos UNIDAD 5. Vigencia de los derechos humanos. UNIDAD 6
Economía y sociedad. UNIDAD 7 Nuestro planeta tierra. Casa común de la humanidad. UNIDAD 8 La conservación del medio ambiente.
No DE No.
LA LOGROS DEL ESTÁNDARES CURRICULARES POR UNIDAD INDICADORES DE ACTIVIDADES EVALUACIÓN TIEMPO
RECURSOS
UND PARA LA TEM DESEMPEÑO O DE METODOLOGICAS (Tipo,
UNIDAD A LOGROS PARA LA DIDACTICOS
Técnicas y/o
ESP CONTEN COMPETENCIAS (Básicas, GUIA
ECI IDOS Generales Específicas, ciudadanas) medios)
FIC
O TEMÁTI
COS
1 Reconoc 1. La ESTANDAR: Me aproximo al Reconozco las causas y Realizar las Libros Evaluación 1 hora
Confli er la edad conocimiento como científico social consecuencias de la actividades y Mapas, oral
cto y evolució media COMPETENCIAS ESPECIFICAS: caída del imperio lecturas de la página cuaderno, individual.
cambi n Formulo preguntas acerca de romano de occidente. 15 del módulo ejes fotos o Descripción
o histórica hechos políticos, económicos Reconoce los orígenes sociales para videos de de sucesos
social. de sociales y culturales. y características de los séptimo grado. de la de la edad
nuestra Utilizo diversas formas de pueblos bárbaros. Explicación, antigüedad, media
humanid expresión (escritos, exposiciones Describe las invasiones acompañamiento y
ad y las orales, carteleras…), para bárbaras y el inicio de la aclaración de dudas.
 caracterí comunicar los resultados de mi edad media; la creación Lecturas
sticas investigación. de los reinos bárbaros o complementarias
que nos ESTANDAR: RELACIONES CON la nueva configuración
han LA HISTORIA Y LAS CULTURAS. política y territorial de
permitido Reconozco y valoro la presencia Europa.
apropiar de diversos legados culturales de Reconoce y describe la
nos de diferentes épocas y regiones– alta edad media, el
nuestra para el desarrollo de la imperio Carolingio, las
propia humanidad nuevas invasiones y la
cultura. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS. aparición y evolución del
2 El Describo características de la régimen feudal. Realizar las Libros Evaluación 1 hora
periodo organización social, política o Reconoce y describe la actividades y Mapas, escrita
de económica en algunas culturas y Baja edad media, sus lecturas de la página cuaderno, individual.
transició épocas (la democracia en los cambios demográficos, 16 y 17 módulo ejes fotos,
n griegos, los sistemas de la revolución agrícola, sociales para lecturas
producción de la civilización inca, el las cruzadas y el séptimo grado. complemen
feudalismo en el medioevo, el resurgimiento de la vida Explicación, tarias
3 La alta surgimiento del Estado en el urbana y mercantil Realizar las Libros Evaluación 4 hora
edad Renacimiento...). Defino espacial e actividades y Mapas, oral
media Establezco relaciones históricamente el lecturas de la página cuaderno, individual.
entre estas culturas y sus concepto de la edad 20, 21, 22, 25. 26. fotos o
épocas. media así como sus 27, 29 y 30 del Exposición
Comparo diferentes culturas con subdivisiones. módulo ejes sociales oral por
la sociedad colombiana actual, y Identifico las distintas para séptimo grado. grupos
propongo explicaciones para las tribus bárbaras y asocio Explicación,
semejanzas y diferencias que su presencia con la acompañamiento
4 La baja encuentro. caída del imperio Realizar las Libros Evaluación 1
edad Reconozco que la división entre un romano de occidente y actividades y Mapas, escrita horas
media período histórico y otro es un el surgimiento de una lecturas de las cuadernos individual.
intento por caracterizar los hechos nueva civilización en la páginas 33 del fotos o Evaluación
históricos a partir de marcadas Europa occidental. módulo ejes sociales videos escrita
transformaciones sociales. Participo en actividades para séptimo grado. general de
que me permiten Explicación, la unidad
Identifico algunas características comunicar mis acompañamiento
sociales, políticas y económicas de apreciaciones
diferentes períodos históricos a personales respecto a
partir de manifestaciones artísticas las distintas
de cada época. interpretaciones y
valoraciones de la edad
media.
2. 1 Hacia LA HISTORIA Y LAS CULTURAS. Explico qué es Realizar las Libros Evaluación 2
Saber una Reconozco y valoro la presencia renacimiento, cuándo, actividades y Mapas, oral y horas
es nueva de diversos legados culturales de dónde y por qué surgió lecturas de la página cuaderno, escrita
cultur edad diferentes épocas y regiones– y cómo contribuyó a 38 y 39 del módulo fotos o individual.
ales, para el desarrollo de la forjar la Europa ejes sociales para Textos,
conqui humanidad Moderna. séptimo grado. lecturas,
stas y COMPETENCIAS ESPECÍFICAS. Describo y explico las Explicación,
desafí Describo características de la expresiones artísticas acompañamiento
os. organización social, política o del movimiento
2 El económica en algunas culturas y renacentista (pintura, Realizar las Libros Evaluación 4
renacimi épocas (la democracia en los arquitectura, escultura, actividades y Mapas, oral y horas
ento griegos, los sistemas de música y literatura). lecturas de la página cuaderno, escrita
producción de la civilización inca, el Describo que es la 41, 43, 45, 47, y 49 fotos o individual.
feudalismo en el medioevo, el filosofía humanística, del módulo ejes Textos,
surgimiento del Estado en el sus características, sus sociales para lecturas,
Renacimiento...). representantes y sus séptimo grado. videos
Establezco relaciones aportes principales. Explicación,
entre estas culturas y sus Explico con claridad qué acompañamiento
épocas. es la ciencia Observación video
Comparo diferentes culturas con renacentista, sus sobre renacimiento
3 La la sociedad colombiana actual, y propuestas e Realizar las Libros Evaluación 1
expansi propongo explicaciones para las innovaciones. actividades y Mapas, oral horas
ón semejanzas y diferencias que Describo y explico que lecturas de la página cuaderno, individual.
Europea encuentro. es el pensamiento 50 del módulo ejes fotos o
Reconozco que la división entre un renacentista y su sociales para sexto Textos,
período histórico y otro es un incidencia en el cisma grado. lecturas,
intento por caracterizar los hechos religioso del siglo XVI. Explicación,
históricos a partir de marcadas Identifico el proceso y acompañamiento
4 El cisma transformaciones sociales. explico los inicios del Realizar las Libros Evaluación 2
religioso Identifico algunas características expansionismo europeo. actividades y Mapas, oral. horas
sociales, políticas y económicas de Defino el término lecturas de la página cuaderno, Evaluación
diferentes períodos históricos a renacimiento y lo aplico 53 del módulo ejes fotos o general de
partir de manifestaciones artísticas con propiedad. sociales para Textos, la unidad
de cada época. Ubico y caracterizo el séptimo grado. lecturas, en forma
ESTANDAR: Me aproximo al espacio geográfico e Explicación, escrita.
conocimiento como científico social histórico en que se acompañamiento
COMPETENCIAS ESPECIFICAS: gestó el movimiento
Identifico y tengo en cuenta los cultural renacentista.
diversos aspectos que hacen parte Identifico y caracterizo a
de los fenómenos que estudio los personajes y grupos
(ubicación geográfica, evolución que lideraron el
histórica, organización política, movimiento renacentista
económica, social y cultural…). en sus distintos
Reconozco redes complejas de aspectos.
Expreso mis
 relaciones entre eventos históricos, preferencias respecto a
sus causas, sus consecuencias y distintas
su incidencia en la vida de los manifestaciones
diferentes agentes involucrados. artísticas de la época
del renacimiento.
3. 1 Gobiern ESTANDAR: Me aproximo al Describo y explico qué Realizar las Libros Evaluación 2
Identi oy conocimiento como científico social es un gobierno y cuál es actividades y Mapas, oral horas
dad y sistema COMPETENCIAS ESPECIFICAS: su utilidad. lecturas de la página cuaderno, exposición
memo s de Formulo preguntas acerca de Explico que es un 58 del módulo ejes fotos o individual.
ria gobiern hechos políticos, económicos sistema de gobierno y sociales para Textos,
o sociales y culturales. doy ejemplos claros. séptimo grado. lecturas,
Utilizo diversas formas de Reconozco y describo Explicación, videos
expresión (escritos, exposiciones en qué consistió el acompañamiento
2 La orales, carteleras…), para desarrollo de la Realizar las Libros Evaluación 4
monarquí comunicar los resultados de mi institución monárquica actividades y Mapas, oral y horas
a investigación. europea, desde la edad lecturas de la página cuaderno, escrita
ESTANDAR: RELACIONES CON media hasta la edad 60, 61, 62, 63, 65, fotos o individual.
LA HISTORIA Y LAS CULTURAS. moderna. 66 y 68 del módulo Textos, Exposicion
Reconozco y valoro la presencia Explico en qué consistió ejes sociales para lecturas, es orales
de diversos legados culturales de los rasgos distintivitos séptimo grado. grupales.
diferentes épocas y regiones– del absolutismo y Explicación,
para el desarrollo de la despotismo lustrado. acompañamiento
humanidad Describo las Investigación en
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS. monarquías europeas internet sobre
Reconozco que la división entre un vigentes. consecuencias de la
período histórico y otro es un Explico y doy ejemplos conquista.
3 La intento por caracterizar los hechos sobre qué es una Realizar las Libros Evaluación 3
democra históricos a partir de marcadas democracia. actividades y Mapas, oral y horas
cia transformaciones sociales. Describo y explico los lecturas de la página cuaderno, escrita
Identifico algunas características orígenes de y evolución 69, 71 y 73 del fotos o individual.
sociales, políticas y económicas de de histórica de los módulo ejes sociales Textos, Exposición
diferentes períodos históricos a principios democráticos. para séptimo grado. lecturas, individual.
partir de manifestaciones artísticas Entiendo la noción de Explicación, videos, Evaluación
de cada época. gobierno y explico su acompañamiento mesa general de
Establezco relaciones entre estas utilidad social. Video sobre redonda la unidad.
culturas y sus épocas. Identifico y describo las democracia en
Comparo diferentes culturas con principales Colombia.
la sociedad colombiana actual, y características de las
propongo explicaciones para las distintas expresiones
semejanzas y diferencias que monárquicas y
encuentro. democráticas.
Comparo legados culturales Conozco mis derechos y
(científicos tecnológicos, artísticos, obligaciones como
religiosos…) de diferentes grupos ciudadano.
culturales y reconozco su impacto Establezco diferencias y
en la actualidad. similitudes entre dos
sistemas de gobierno
monárquico y
democrático y las
contextualizo
históricamente.
4. Los 1 La ESTANDAR: RELACIONES Reconozco y describo el Realizar las Libros Evaluación 4
seres conquist ÉTICO-POLÍTICAS proceso de la conquista actividades y Mapas, oral y horas
huma a de Analizo cómo diferentes culturas de América y el debate lecturas de la página cuaderno, escrita
nos América producen, transforman y en torno a la condición 78, 80, 82 y 83, del fotos o individual.
somos y los distribuyen recursos, bienes y natural de los indígenas. módulo ejes sociales Textos, Exposición
divers derecho servicios de acuerdo con las Reconozco y explico la para séptimo grado. lecturas, grupal.
os s de los características físicas de su situación legal de Explicación, Videos complemen
indígena entorno. indígenas y esclavos de la conquista de tarias
s. COMPETENCIAS ESPECIFICAS: durante la América. Videos
2 Los Identifico las ideas que legitimaban independencia y Realizar las Libros Evaluación 1
derecho el sistema político y el sistema primeros años de la actividades y Mapas, escrita horas
s jurídico en algunas de las culturas república. lecturas de la página cuaderno, individual.
indígena estudiadas Reconozco el estado 85 del módulo ejes fotos o
s de la Comprendo las variaciones en el actual de indígenas y sociales para Textos,
indepen significado de concepto de afrodecsendientes y las séptimo grado. lecturas,
dencia ciudadanía en diversas culturas a leyes colombianas que Explicación,
lo largo del tiempo. favorecen sus derechos. acompañamiento
3 Los ESTANDAR: RELACIONES CON Doy ejemplos Realizar las Libros Evaluación 1
derecho LA HISTORIA Y LAS CULTURAS. Explico y justifico las los actividades y Mapas, oral horas
s Reconozco y valoro la presencia motivos y lecturas de la página cuaderno, individual.
indígena de diversos legados culturales de características de las 86 del módulo ejes fotos o
s en la diferentes épocas y regiones– luchas de reivindicación sociales para Textos,
repúblic para el desarrollo de la indígena y afro desde la séptimo grado. lecturas,
a. humanidad época colonial hasta la Explicación,
4 Los COMPETENCIAS ESPECÍFICAS. presente. Realizar las Libros Evaluación 5
indígena Reconozco que la división entre un Identifico los actividades y Mapas, escrita horas
s período histórico y otro es un movimientos de lecturas de la página cuaderno, individual.
actuales intento por caracterizar los hechos reivindicación de los 92, 94, 95, 96, 98, fotos o Evaluación
y sus históricos a partir de marcadas derechos de los pueblos 100 y 101 del Textos, mediante
derecho transformaciones sociales. indígenas en Colombia módulo ejes sociales lecturas, exposición
s Identifico algunas características y otros países para séptimo grado. constitución oral grupal.
sociales, políticas y económicas de latinoamericanos. Explicación, política de Evaluación
diferentes períodos históricos a Establezco relaciones acompañamiento Colombia, participació
partir de manifestaciones artísticas entre la situación Localización en videos. n en mesa
de cada época. pasada y presente de mapas , videos, redonda y
Establezco relaciones los indígenas y negros constitución política debate
entre estas culturas y sus de Hispanoamérica en de Colombia sobre la
épocas. relación con el situación
Comparo diferentes culturas con reconocimiento de sus de los
la sociedad colombiana actual, y derechos. indígenas
propongo explicaciones para las Participo en debates colombiano
semejanzas y diferencias que acerca de la s.
 5 Los afro encuentro. problemáticas que Realizar las Libros Evaluación 1
descend Comparo legados culturales afectan a las actividades y Mapas, oral horas
ientes y (científicos tecnológicos, artísticos, comunidades indígenas lecturas de la página cuaderno, individual.
sus religiosos…) de diferentes grupos y afrocolombianas de mi 106 y 107 del fotos o Evaluación
derecho culturales y reconozco su impacto país. módulo ejes sociales Textos, general de
s. en la actualidad. para séptimo grado. lecturas, la unidad.
Explicación, videos videos
5. 1 Fundam ESTANDAR: Me aproximo al Identifico y explico qué Realizar las Libros Evaluación 2
Vigen entos de conocimiento como científico social es la convivencia y actividades y Mapas, oral horas
cia de la COMPETENCIA ESPECÍFICA cuáles valores lecturas de la página cuaderno, exposición
los convive Formulo preguntas acerca de contribuyen a 114 del módulo ejes fotos o grupal e
derec ncia hechos políticos, económicos promoverla. sociales para Textos, individual.
hos humana sociales y culturales. Explico el significado de séptimo grado. lecturas,
huma Utilizo diversas formas de igualdad y diferencia y Explicación, Videos,
nos expresión (escritos, exposiciones su relación con la vida Análisis del manual manual de
orales, carteleras…), para en sociedad. de convivencia convivencia
comunicar los resultados de mi Reconozco y valoro la escolar.
2 Iguales investigación. lucha histórica por la Realizar las Libros Evaluación 2
y ESTANDAR: RELACIONES CON igualdad de los seres actividades y Mapas, oral horas
diversos LA HISTORIA Y LAS CULTURAS. humanos como lecturas de la página cuaderno, Participació
a la vez Reconozco y valoro la presencia fundamento de la 115 y 117 del fotos o n en el
de diversos legados culturales de democracia y base para módulo ejes sociales Textos, proyecto
diferentes épocas y regiones– la formulación de para séptimo grado. lecturas, transversal
para el desarrollo de la derechos humanos de Explicación, competenci de
humanidad aplicación y validez Sobre competencias as convivencia
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS. universales. ciudadanas. ciudadanas, y paz.
Identifico algunas características Identifico y describo las
3 Igualdad sociales, políticas y económicas de principales Realizar las Libros Exposición 2
y diferentes períodos históricos a manifestaciones de actividades y Mapas, oral y horas
toleranci partir de manifestaciones artísticas intolerancia (exclusión lecturas de la página cuaderno, evaluación
a. de cada época. social, racismo, 121 y 122 del fotos o escrita
Establezco relaciones discriminación de módulo ejes sociales Textos, individual.
entre estas culturas y sus minorías) y su efecto en para séptimo grado. lecturas,
épocas. la convivencia entre Explicación, Videos
4 Diferenc Comparo diferentes culturas con individuos, comunidades Realizar las Libros Evaluación 4
ias la sociedad colombiana actual, y y países) actividades y Mapas, oral grupal. horas
étnicas propongo explicaciones para las Explico la definición lecturas de la página cuaderno,
que semejanzas y diferencias que clara de pueblos 128 del módulo ejes fotos o
generan encuentro. indígenas. sociales para Textos,
discrimi Comparo legados culturales Reconozco y describo la séptimo grado. lecturas,
nación (científicos tecnológicos, artísticos, situación actual de los Explicación, video videos.
5 Los religiosos…) de diferentes grupos pueblos indígenas de Realizar las Libros Evaluación 4 hora
 pueblos culturales y reconozco su impacto América, Oceanía y actividades y Mapas, escrita
indígena en la actualidad. África. lecturas de la página cuaderno, individual.
s y sus Reconozco que la división entre un Identifico los valores de 129, 130, 132 y 135 fotos o Exposicion
derecho período histórico y otro es un convivencia que del módulo ejes Textos, es
s intento por caracterizar los hechos propician la vida en sociales para lecturas, grupales.
históricos a partir de marcadas comunidad. séptimo grado. videos. Evaluación
transformaciones sociales. Concepto el significado Explicación, Mesa general de
de conceptos sociales Observación de un redonda. la unidad.
Identifico algunas características las relaciono con la video sobre los
sociales, políticas y económicas de promoción y la pueblos indígenas.
diferentes períodos históricos a aplicación de los
partir de manifestaciones artísticas derechos humanos.
de cada época.
6 1 La ESTANDAR: RELACIONES Describo y explico qué Realizar las Libros Exposición 2
Econo socieda ESPACIALES Y es la gradación y actividades y Mapas, oral y horas
mía y d AMBIENTALES. características de la lecturas de la página cuaderno, escrita
socied colonial Analizo cómo diferentes culturas sociedad colonial 142 y 143 del fotos o individual.
ad. hispana producen, transforman y hispana. módulo ejes sociales Textos,
distribuyen recursos, bienes y Explico qué es la para séptimo grado. lecturas,
servicios de acuerdo con las economía colonial: Explicación, videos,
características físicas de su minería, agricultura y acompañamiento
2 Econom entorno comercio. Realizar las Libros Evaluación 2
ía y COMPETENCIAS ESPÉCIFICAS Describo y explico el actividades y Mapas, escrita horas
socieda Identifico sistemas de producción papel de los indios en la lecturas de la página cuaderno, individual.
d en diferentes culturas y períodos economía colonial. 146, 147 y 148, del fotos o
históricos y establezco relaciones Describo y explico el módulo ejes sociales Textos,
entre ellos. origen, para sexto grado. lecturas,
Comparo las organizaciones institucionalización y Explicación, videos,
económicas de diferentes culturas características de la acompañamiento
3 El con las de la actualidad en trata de esclava. Realizar las Libros Exposición 2
sistema Colombia y propongo Reconozco las actividades y Mapas, oral y horas
esclavist explicaciones para las semejanzas y características lecturas de la página cuaderno, evaluación
a diferencias que encuentro. generales del sistema 149 y 154 del fotos o escrita
Identifico factores económicos, esclavista. módulo ejes sociales Textos, individual.
sociales, políticos y geográficos que Describo las para séptimo grado. lecturas,
han generado procesos de características de la Explicación, videos,
movilidad poblacional en las esclavitud en le época acompañamiento.
4 La diferentes culturas y períodos hispana. Realizar las Libros Exposición 2
esclavit históricos. Reconozco los procesos actividades y Mapas, oral y horas
ud y la Comparo características de la de abolición de la lecturas de la página cuaderno, escrita
América organización económica (tenencia esclavitud. 158 del módulo ejes fotos o individual.
hispana. de la tierra, uso de la mano de Reconozco la sociales para Textos,
obra, tipos de explotación) de las importancia del legado séptimo grado. lecturas,
 colonias españolas, portuguesas e africano en América y Explicación, videos,
inglesas en América. doy ejemplos en acompañamiento
Colombia. Observación de un
Establezco relaciones video sobre
de causa y efecto entre esclavitud hispana.
5 El la sociedad y la Realizar las Libros Exposición 2
legado economía colonial y el actividades y Mapas, oral horas
africano desarrollo de la lecturas de la página cuaderno, Evaluación
en esclavitud moderna. 159 del módulo ejes fotos o general de
América Comprendo y aplico con sociales para Textos, la unidad
propiedad el vocabulario séptimo grado. lecturas, escrita
distintivo del sistema Explicación, videos, individual
esclavista de la edad acompañamiento
moderna.
7 1 La ESTANDAR: Me aproximo al Explico con su Realizar las Libros Exposición 3
Nuestr geografí conocimiento como científico social definición, objeto de actividades y Mapas, oral y horas
o a y su COMPETENCIAS ESPECIFICAS: estudio y utilidad de la lecturas de la página cuaderno, escrita
Planet utilidad Tomo notas de las fuentes ciencia geográfica. 165, 168, 169 y 170 fotos o Trabajo
a estudiadas; clasifico, organizo y Describo cuáles son las del módulo ejes Textos, grupal.
tierra archivo la información obtenida. subdivisiones de la sociales para lecturas,
casa Reconozco que los fenómenos geografía. séptimo grado. videos,
comú estudiados pueden observarse Explico y describo Explicación,
n de desde diversos puntos de vista. cuáles son los cinco acompañamiento.
la ESTANDAR: RELACIONES temas básicos de la Videos.
huma 2 Geograf ESPACIALES Y geografía. Realizar las Libros Exposición 2
nidad ía, AMBIENTALES. Reconozco la actividades y Mapas, oral y horas
demogr Analizo cómo diferentes culturas importancia de de los lecturas de la página cuaderno, escrita
afía y producen, transforman y mapas y su utilidad en 174, 176 y 178 del fotos o grupal
estadísti distribuyen recursos, bienes y los fenómenos físicos y módulo ejes sociales Textos,
ca servicios de acuerdo con las sociales. para séptimo grado. lecturas,
características físicas de su Describo qué es la Explicación, videos,
3 La entorno demografía y cómo Realizar las Libros Exposición 4
població COMPETENCIAS ESPÉCIFICAS: permite cuantificar y actividades y Mapas, oral y horas
n Reconozco características de la cualificar a las lecturas de la página cuaderno, escrita
Mundial: Tierra que la hacen un planeta poblaciones humanas. 183, 184, 186, 187 y fotos o individual.
Su vivo. Explico qué es la 190 del módulo ejes Textos,
evolució Utilizo coordenadas, convenciones estadística y cuál es su sociales para lecturas,
n y su y escalas para trabajar con mapas relación con la séptimo grado. videos,
estado y planos de representación. demografía. Explicación, Video
actual Establezco relaciones entre la Describo las sobre población
ubicación geoespacial y las características de la mundial.
4 Desafío características climáticas del población mundial: Realizar las Libros Exposición 3
 s entorno de diferentes culturas distribución geográfica, actividades y Mapas, oral y horas
actuales composición, lecturas de la página cuaderno, escrita
de la movilización y 192 y 193 del fotos o grupal.
població tendencias módulo ejes sociales Textos, Evaluación
n demográficas. para séptimo grado. lecturas, general de
mundial. Identifico los desafíos Explicación, videos, la unidad
actuales de la población en forma
mundial. escrita.
8 La 1 Seres ESTANDAR: RELACIONES Identifico y describo la Realizar las Libros Exposición 2
conse humano ESPACIALES Y relación que existe entre actividades y Mapas, oral y horas
rvació sy AMBIENTALES. los seres humanos y los lecturas de la página cuaderno, escrita
n del medio Analizo cómo diferentes culturas distintos entornos 198 y 199 del fotos o individual.
medio ambient producen, transforman y geográficos. módulo ejes sociales Textos,
ambie e distribuyen recursos, bienes y Describo y explico qué para septimo grado. lecturas,
nte servicios de acuerdo con las es medio ambiente y los Explicación, videos,
características físicas de su elementos constitutivos. acompañamiento.
entorno Reconozco y explico las Observación de
COMPETENCIAS ESPÉCIFICAS características y videos ambientales
2 Los Explico el impacto de las culturas tendencias de la Realizar las Libros Exposición 3
retos del involucradas en el encuentro relación seres humanos- actividades y Mapas, oral y horas
nuevo Europa - América - África sobre los medio ambiente. lecturas de la página cuaderno, escrita
milenio sistemas de producción Explico procedimientos 201 y 203 del fotos o individual.
y sus tradicionales (tenencia de la tierra, y acciones para la módulo ejes sociales Textos, Mesa
anteced uso de la mano de obra, tipos de conservación del medio para séptimo grado. lecturas, redonda.
entes explotación). ambiente los Explicación, videos,
Reconozco características de la antecedentes históricos acompañamiento.
Tierra que la hacen un planeta y las metas actuales. Observación de
vivo. Describo y explico el videos ambientales
ESTANDAR: DESARROLLO estado actual del medio Colombianos y de
COMPROMISOS PERSONALES Y ambiente, un nuestra región.
3 Estado SOCIALES. diagnóstico general y Realizar las Libros Exposición 2
actual Reconozco algunos de los sistemas sus desafíos. actividades y Mapas, oral y horas
del políticos que se establecieron en Explico qué es lecturas de la página cuaderno, escrita
medio diferentes épocas y culturas y las desarrollo sostenible, su 204 y 205 del fotos o individual.
ambient principales ideas que buscan reto ambiental y social módulo ejes sociales Textos,
e legitimarlos para el tercer milenio. para séptimo grado. lecturas,
COMPETENCIAS ESPECIFICAS: Explico y reconozco que Explicación, videos,
Asumo una posición crítica frente al es la educación acompañamiento.
deterioro del medio ambiente y ambiental como Observación de
participo en su protección. estrategia para la videos ambientales
Recolecto y registro conservación Debate sobre el
medioambiental. medio ambiente en
 sistemáticamente información que Explico los cambios de nuestra comunidad.
4 Hacia obtengo de diferentes fuentes la relación entre los Realizar las Libros Exposición 3
un (orales, escritas, iconográficas, seres humanos y la actividades y Mapas, oral y horas
desarroll virtuales…). naturaleza a lo largo del lecturas de la página cuaderno, escrita
o Identifico las características básicas tiempo. 208 y 209 del fotos o individual.
sostenib de los documentos que utilizo (qué Identifico las causas y módulo ejes sociales Textos, Mesa
le tipo de documento es, quién es el consecuencias de la para séptimo grado. lecturas, redonda
autor, a quién está dirigido, de qué actual crisis ambiental y Explicación, videos,
habla...). humana. acompañamiento.
Defino y aplico con Debate sobre el
propiedad los conceptos medio ambiente en
de medio ambiente, nuestra comunidad.
5 Medio conservación del medio Realizar las Libros Exposición 2
ambient ambiente y desarrollo actividades y Mapas, oral y horas
ey sostenible. lecturas de la página cuaderno, escrita
educaci Identifico los problemas 211 del módulo ejes fotos o individual.
ón. y desafíos que enfrenta sociales para Textos, Evaluación
hoy en día la sociedad séptimo grado. lecturas, general de
global respecto de la Explicación, videos, la unidad
conservación del medio acompañamiento. mediante
ambiente. exposición
Divulgo y socializo mis grupal
conocimientos en
educación ambiental.
 SECRETARIA DE EDUCACION NORTE DE SANTANDER MUNICIPIO DE ABREGO POSPRIMARIA

PLAN DE UNIDAD, PLAN DE AULA O DE CLASE POR GRADO. GRADO OCTAVO

CENTRO EDUCATIVO RURAL CASITAS SEDE: CASITAS DOCENTES AREA: CIENCIAS SOCIALES: UNIDADES PLANEADAS:
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8. CONTENIDOS POR UNIDAD: UNIDAD 1. Nuestro planeta. Casa común de la humanidad. UNIDAD 2 La conservación del medio
ambiente UNIDAD 3. Economía y sociedad. UNIDAD. 4. Conflicto y cambio social. UNIDAD 5. Saberes culturales, conquistas y desafíos. UNIDAD 6
Identidad y memoria. UNIDAD 7 Vigencia de los derechos humanos. UNIDAD 8 Los seres humanos somos diversos.
No DE No.
LA LOGROS DEL ESTÁNDARES CURRICULARES POR UNIDAD INDICADORES DE ACTIVIDADES EVALUACIÓN TIEMPO
RECURSOS
UND PARA LA TEM DESEMPEÑO O DE METODOLOGICAS (Tipo,
UNIDAD A LOGROS PARA LA DIDACTICOS
Técnicas y/o
ESP CONTEN COMPETENCIAS (Básicas, GUIA
ECI IDOS Generales Específicas, ciudadanas) medios)
FIC
O TEMÁTI
COS
1 1. El clima ESTANDAR: RELACIONES Describe y explica qué Realizar las Libros Evaluación 2
Nuestr y su ESPACIALES Y AMBIENTALES es el clima y cómo actividades y Mapas, oral hora
o importa Reconozco y analizo la incide en la vida lecturas de la página cuaderno, individual.
planet ncia. interacción permanente entre el terrestre. 15 del módulo ejes fotos o Descripción
a espacio geográfico y el ser Describe cómo influyen sociales para octavo videos de los
tierra, humano y evalúo críticamente los seres humanos en el grado. sobre cambios
casa los avances y limitaciones de clima. Explicación, cambios climáticos,
comú esta relación Reconoce y describe acompañamiento y climáticos, efectos y
n de COMPETENCIAS ESPECIFICAS: qué es el cambio profundización. causas.
la Describo las principales climático y sus efectos Observación de
huma características físicas de los en la tierra. video
nidad. diversos ecosistemas. Defino y describo las
2 Los Explico la manera como el medio causas del Realizar las Libros Evaluación 1 hora
seres ambiente influye en el tipo de calentamiento global y actividades y Mapas, escrita
humano organización social y económica del efecto invernadero. lecturas de la página cuaderno, individual.
s y el que se da en las regiones de Otras perturbaciones 16, módulos ejes fotos,
clima Colombia. ambientales: el smog y sociales para octavo lecturas
Comparo las maneras como las lluvias ácidas. grado. complemen
distintas comunidades, etnias y Reconozco y explico la Explicación. Video tarias
3 El culturas se han relacionado importancia de la capa Realizar las Libros Evaluación 4
cambio económicamente con el medio de ozono en el clima. actividades y Mapas, oral horas
climátic ambiente en Colombia a lo largo de Comprendo que la vida lecturas de la página cuaderno, individual.
o. la historia (pesca de subienda, en la tierra se 19, 22 y 23 del fotos o
cultivo en terrazas...). fundamenta en la módulo ejes sociales Exposición
ESTANDAR: Me aproximo al estabilidad de los para octavo grado. oral por
conocimiento como científico social procesos atmosféricos, Explicación de video. grupos
4 Otras COMPETENCIAS ESPECIFICAS: es decir, del clima. Realizar las Libros Evaluación 2
Tomo notas de las fuentes Determino las causas
 perturba estudiadas; clasifico, organizo, del cambio climático e actividades y Mapas, escrita horas
ciones comparo y archivo la información identifico sus lecturas de las cuadernos individual.
ambient obtenida. consecuencias en la páginas 26 del fotos o Evaluación
ales. Utilizo mapas, cuadros, tablas, vida planetaria. módulo ejes sociales videos escrita
gráficas y cálculos estadísticos para Comprendo que la vida para octavo grado. general de
analizar información. en la tierra se Explicación, la unidad.
Analizo los resultados de mis fundamenta en la acompañamiento. Taller
búsquedas y saco conclusiones estabilidad de los Mesa redonda sobre individual.
procesos atmosféricos. cambios climáticos.
2. La 1 Cultura ESTANDAR: RELACIONES Describo y explico las Realizar las Libros Evaluación 2
conse y medio ESPACIALES Y AMBIENTALES características de la actividades y Mapas, oral y horas
rvació ambient Reconozco y analizo la relación actual entre los lecturas de la página cuaderno, escrita
n del e interacción permanente entre el seres humanos y el 34 y 35 del módulo fotos o individual.
medio espacio geográfico y el ser medio ambiente. ejes sociales para Textos,
ambie humano y evalúo críticamente Describo y explico los octavo grado. lecturas,
nte los avances y limitaciones de riesgos de formarse en Explicación, videos
esta relación una cultura que acompañamiento ambientales
COMPETENCIAS ESPECIFICAS: supervalora la
2 Medio Describo las principales tecnología y desprecia Realizar las Libros Evaluación 2
ambient características físicas de los el mundo natural. actividades y Mapas, oral y horas
ey diversos ecosistemas. Comprendo y explico lecturas de la página cuaderno, escrita
calidad Explico la manera como el medio qué es la educación 36 del módulo ejes fotos o individual.
de vida. ambiente influye en el tipo de ambiental y su función sociales para octavo Textos,
organización social y económica en la formación de una grado. Explicación, lecturas,
que se da en las regiones de ciudadanía acompañamiento videos
Colombia. comprometida con el Observación video
Comparo las maneras como cuidado del medio sobre medio
distintas comunidades, etnias y ambiente. ambiente.
3 Medio culturas se han relacionado Realizar las Libros Evaluación 2
ambient económicamente con el medio Explico las actividades y Mapas, oral horas
ey ambiente en Colombia a lo largo de características y valores lecturas de la página cuaderno, individual.
medios la historia (pesca de subienda, del periodismo 38 del módulo ejes fotos o Mesa
de cultivo en terrazas...). ambiental. sociales para octavo Textos, redonda
comunic ESTANDAR: Me aproximo al Describo los objetivos y grado. lecturas,
ación conocimiento como científico social las características de la Explicación, Videos
COMPETENCIAS ESPECIFICAS: legislación ambiental acompañamiento. ambientales
Reconozco que los fenómenos internacional. Mesa redonda. locales.
4 El sociales pueden observarse desde Identifico la Realizar las Libros Evaluación 2
derecho diversos puntos de vista (visiones e responsabilidad humana actividades y Mapas, oral. horas
ambient intereses). como causa principal lecturas de la página cuaderno, Evaluación
al. Identifico y estudio los diversos del deterioro ambiental y 40 del módulo ejes fotos o general de
aspectos de interés para las analizo críticamente las sociales para octavo Textos, la unidad
 ciencias sociales (ubicación consecuencias. grado. lecturas, en forma
geográfica, evolución histórica, Establezco relaciones Explicación, escrita.
organización política, económica, entre la formación en acompañamiento
5 Derecho social y cultural…). educación ambiental y Realizar las Libros Evaluación 2
sy ESTANDAR: DESARROLLO el cuidado del medio actividades y Mapas, oral horas
deberes COMPROMISOS PERSONALES Y ambiente. lecturas de la página cuaderno, individual.
ambient SOCIALES. Asumo el cuidado y la 42 y 43 del módulo fotos o Taller
ales Analizo críticamente los preservación del medio ejes sociales para Textos, escrito
elementos constituyentes de la ambiente como valores octavo grado. lecturas,
democracia, los derechos de las fundamentales y en mi Explicación, Videos
personas y la identidad en formación académica y acompañamiento ambientales
Colombia personal. locales.
COMPETENCIAS ESPECIFICAS:
Asumo una posición crítica frente al
deterioro del medio ambiente y
participo en su conservación
3. 1 La ESTANDAR: RELACIONES Describo y explico Realizar las Libros Evaluación 2
Econo conserv ESPACIALES Y AMBIENTALES cuáles son las actividades y Mapas, oral y horas
mía y ación de Reconozco y analizo la principales políticas lecturas de la página cuaderno, escrita;
socied la interacción permanente entre el nacionales sobre la 52 del módulo ejes fotos o exposición
ad biodiver espacio geográfico y el ser conservación de la sociales para octavo Textos, individual.
sidad humano y evalúo críticamente biodiversidad. grado. lecturas,
los avances y limitaciones de Explico el significado y Explicación, videos
esta relación la aplicación de la acompañamiento
2 Bio y COMPETENCIAS ESPECIFICAS: biodiversidad y Realizar las Libros Evaluación 2
mega Describo las principales megadiversidad y la actividades y Mapas, oral y horas
diversida características físicas de los relación entre uno y otro lecturas de la página cuaderno, escrita
d diversos ecosistemas. concepto. 53 del módulo ejes fotos o individual.
Explico la manera como el medio Reconozco y describo sociales para octavo Textos, Exposicion
ambiente influye en el tipo de las características, la grado. lecturas, es orales
organización social y económica categorización la Explicación, grupales.
que se da en las regiones de ubicación y la misión de acompañamiento
Colombia. las áreas protegidas por Investigación
3 Colombi Comparo las maneras como el estado y la sociedad Realizar las Libros Evaluación 2
a: un país distintas comunidades, etnias y civil. actividades y Mapas, oral y horas
mega culturas se han relacionado Describo las diversas lecturas de la página cuaderno, escrita
diverso. económicamente con el medio amenazas contra las 54 del módulo ejes fotos o individual.
ambiente en Colombia a lo largo de áreas protegidas. sociales para octavo Textos, Exposición
la historia (pesca de subienda, Comprendo y explico los grado. lecturas, individual.
cultivo en terrazas...). conceptos de Explicación, videos,
ESTANDAR: Me aproximo al biodiversidad y acompañamiento mesa
conocimiento como científico social megadiversidad y las redonda
4 El COMPETENCIAS ESPECIFICAS: relaciono con las Realizar las Libros Evaluación 2
sistema Reconozco que los fenómenos características naturales actividades y Mapas, oral y horas
de sociales pueden observarse desde del territorio colombiano. lecturas de la página cuaderno, escrita
parques diversos puntos de vista (visiones e Identifico las 55 del módulo ejes fotos o individual.
nacionale intereses). características de las sociales para octavo Textos, Exposición
s Identifico y estudio los diversos distintas áreas grado. lecturas, individual.
naturales aspectos de interés para las protegidas de Colombia Explicación, videos, .
de ciencias sociales (ubicación y conozco su acompañamiento
Colombi geográfica, evolución histórica, clasificación Investigación
a organización política, económica, institucional.
5 Otras social y cultural…). Identifico los fenómenos Realizar las Libros Evaluación 2
iniciativa ESTANDAR: DESARROLLO políticos y actividades y Mapas, oral y horas
s de COMPROMISOS PERSONALES Y socioeconómicos que lecturas de la página cuaderno, escrita
conserva SOCIALES. son una amenaza para 58 del módulo ejes fotos o individual.
ción Analizo críticamente los la conservación de la sociales para octavo Textos, Exposición
elementos constituyentes de la biodiversidad en las grado. lecturas, individual.
democracia, los derechos de las áreas protegidas de la Explicación, redonda .
personas y la identidad en nación. acompañamiento
6 Amenaza Colombia Asumo como Realizar las Libros Evaluación 3
s contra COMPETENCIAS ESPECIFICAS: responsabilidad actividades y Mapas, oral y horas
las áreas Asumo una posición crítica frente al personal y ciudadana el lecturas de la página cuaderno, escrita
naturales deterioro del medio ambiente y contribuir al cuidado de 60del módulo ejes fotos o individual.
protegida participo en su conservación la naturaleza y sociales para octavo Textos, Exposición
s. denunciar actividades grado. lecturas, individual.
en contra de la Explicación, videos, Evaluación
integridad de todos los acompañamiento mesa general de
seres vivos. Investigación redonda la unidad.
4. 1 La era ESTANDAR: RELACIONES CON Reconozco y defino las Realizar las Libros Evaluación 2
Confli de las LA HISTORIA Y LAS CULTURAS. aplicaciones históricas actividades y Mapas, oral y horas
cto y revoluci Identifico el potencial de del concepto revolución. lecturas de la página cuaderno, escrita
cambi ones diversos legados sociales, Reconozco y explico los 68 del módulo ejes fotos o individual.
o políticos, económicos y antecedentes sociales para octavo Textos, Exposición
social. ideológicos de las grado Explicación, lecturas, grupal.
culturales como fuentes de
revoluciones burguesas Explicación y complemen
identidad, promotores del de los siglos XVII, XVIII localización en tarias
desarrollo y fuentes de Y XIX. mapas
2 La cooperación y conflicto en Describo las Realizar las Libros Evaluación 1
revoluci Colombia características de la actividades y Mapas, escrita horas
ón COMPETENCIAS ESPECÍFICAS. sociedad lecturas de la página cuaderno, individual.
ideológi Comparo estos procesos teniendo prerrevolucionaria o 69 del módulo ejes fotos o
ca. en cuenta sus orígenes y su antiguo régimen. sociales para octavo Textos,
impacto en situaciones políticas, Explico cómo fue la grado. Explicación, lecturas,
económicas, sociales y culturales revolución francesa. Localización en
posteriores. Describo en qué mapas , videos y
Identifico algunas corrientes de consistió el imperio acompañamiento
3 La pensamiento económico, político, napoleónico. Realizar las Libros Evaluación 4
revoluci cultural y filosófico del siglo XIX y Describo las causas, los actividades y Mapas, oral horas
ón explico su influencia en el protagonistas, el lecturas de la página cuaderno, individual.
francesa pensamiento colombiano y el de desarrollo y las 72, 73, 74, 75 y 76 fotos o Localizació
(1789- América Latina. consecuencias de las del módulo ejes Textos, n. Taller
1804). Reconozco, en el pasado y en la revoluciones liberales sociales para octavo lecturas, escrito
actualidad, el aporte de algunas del siglo XIX grado. Explicación,
tradiciones artísticas y saberes Describo las Localización en
científicos de diferentes grupos características las mapas , videos,
4 El étnicos colombianos a nuestra ideologías, los móviles y Realizar las Libros Evaluación 3
imperio identidad. los resultados de las actividades y Mapas, escrita horas
napoleó Describo el impacto del proceso de luchas obreras del siglo lecturas de la página cuaderno, individual.
nico modernización (desarrollo de los XIX. 78, 81 y 82 del fotos o Evaluación
medios de comunicación, Reconozco los procesos módulo ejes sociales Textos, mediante
industrialización, urbanización...) en de unificación nacional para octavo grado. lecturas, exposición
la organización social, política, de Alemania e Italia. Explicación, constitución oral grupal.
económica y cultural de Colombia Distingo y explico las acompañamiento política de
en el siglo XIX y en la primera mitad diversas ideologías que Localización en Colombia,
del XX. les brindaron soporte mapas , videos,
intelectual y métodos de constitución política
ESTANDAR: RELACIONES acción a las luchas de Colombia
5 La ÉTICO-POLÍTICAS burguesas y obreras. Realizar las Libros Evaluación 1
época Reconozco y analizo la Reconozco en la actividades y Mapas, oral horas
de la constitución política de lecturas de la página cuaderno, individual.
interacción permanente entre el
restaura mi país y en su sistema 83 del módulo ejes fotos o Evaluación
ción. espacio geográfico y el ser de gobierno el legado sociales para octavo Textos, general de
de las revoluciones grado. lecturas, la unidad.
humano y evalúo críticamente los
liberales y obreras. Explicación, en
avances y limitaciones de esta Participo en debates y mapas.
6. Las actividades que me Realizar las Libros Evaluación 5
relación
revoluci permitan comunicar mis actividades y Mapas, escrita horas
ones COMPETENCIAS ESPECIFICAS: apreciaciones lecturas de la página cuaderno, individual.
burgues Identifico y comparo algunos de los personales en relación 87 del módulo ejes fotos o Evaluación
as. procesos políticos que tuvieron con los hechos más sociales para octavo Textos, mediante
lugar en el mundo en el siglo XIX y críticos en la historia de grado. lecturas, exposición
las revoluciones Explicación, oral grupal.
primera mitad del siglo XX
modernas. acompañamiento Localizació
(procesos coloniales en África y
Localización en n en
Asia; Revolución Rusa y Revolución mapas. mapas.
7 La China; Primera y Segunda Guerra Realizar las Libros Evaluación 3
revoluci Mundial...). actividades y Mapas, escrita horas
ón de Relaciono algunos de estos lecturas de la página cuaderno, individual.
1848 procesos políticos internacionales 88 y 89 del módulo fotos o Evaluación
con los procesos colombianos en ejes sociales para Textos, mediante
octavo grado. exposición
el siglo XIX y primera mitad del siglo
Explicación, oral grupal.
XX. acompañamiento Localizació
Localización en n en
mapas. mapas.
8 Las Realizar las Libros Evaluación 3
luchas actividades y Mapas, escrita horas
obreras. lecturas de la página cuaderno, individual.
92 y 93 del módulo fotos o Evaluación
ejes sociales para Textos, mediante
octavo grado. lecturas, exposición
Explicación, videos. oral grupal.
acompañamiento
 9 Los Realizar las Libros Evaluación 2
últimos actividades y Mapas, escrita horas
estados lecturas de la página cuaderno, individual.
nacional 100 del módulo ejes fotos o Evaluación
es del sociales para octavo Textos, mediante
siglo grado. Explicación, lecturas, exposición
XIX acompañamiento oral grupal.
Localización en
mapas.
5. 1 La ESTANDAR: RELACIONES CON Explico la definición y Realizar las Libros Evaluación 2
Saber revoluci LA HISTORIA Y LAS CULTURAS. delimitación espacial y actividades y Mapas, oral horas
es ón Identifico el potencial de diversos temporal de la lecturas de la página cuaderno, exposición
cultur industria legados sociales, políticos, revolución industrial. 108 y 109 del fotos o grupal e
ales. l (1750- económicos y culturales como Explico las condiciones módulo ejes sociales Textos, individual.
Conqu 1830) fuentes de identidad, promotores sociales, políticas, y para Octavo grado. lecturas,
istas y del desarrollo y fuentes de económicas de Gran Explicación,
desafí cooperación y conflicto en Bretaña y su relación
os. Colombia con el despegue del
2 ¿Por COMPETENCIAS ESPECÍFICAS. primer proceso de Realizar las Libros Evaluación 4
qué Comparo estos procesos teniendo industrialización actividades y Mapas, escrita, horas
Gran en cuenta sus orígenes y su mundial. lecturas de la página cuaderno, Evaluación
Bretaña impacto en situaciones políticas, Reconoced y describe 12, 113, 114, 115 y fotos o mediante
? económicas, sociales y culturales los antecedentes de la 116 del módulo ejes Textos, exposición
posteriores. revolución industrial: la sociales para Octavo lecturas, , oral grupal.
Identifico algunas corrientes de revolución agrícola, la grado. Localizació
pensamiento económico, político, acumulación de capital y Explicación, n en
cultural y filosófico del siglo XIX y la invención de Sobre competencias mapas.
explico su influencia en el máquinas movidas con ciudadanas.
3 La pensamiento colombiano y el de vapor. Realizar las Libros Exposición 2
expansi América Latina. Describo el proceso de actividades y Mapas, oral y horas
ón Reconozco, en el pasado y en la industrialización y sus lecturas de la página cuaderno, evaluación
industria actualidad, el aporte de algunas consecuencias: la 119 del módulo ejes fotos o escrita
l y sus tradiciones artísticas y saberes urbanización, la sociales para Octavo Textos, individual.
consecu científicos de diferentes grupos revolución fabril, las o grado. lecturas, Localizació
encias. étnicos colombianos a nuestra innovaciones en los Explicación, n en mapas
4 La identidad. medios de transporte y Realizar las Libros Evaluación 2
cuestión Describo el impacto del proceso de en las comunicaciones, actividades y Mapas, oral grupal. horas
social. modernización (desarrollo de los la nueva organización lecturas de la página cuaderno,
medios de comunicación, del trabajo, el 121 y 122 del fotos o
industrialización, urbanización...) en surgimiento de nuevas módulo ejes sociales Textos,
la organización social, política, fuerzas productivas y para Octavo lecturas,
económica y cultural de Colombia los conflictos sociales y Grado. videos.
 en el siglo XIX y en la primera mitad entre clases. Explicación, video
del XX. Explico el proceso de la
ESTANDAR: RELACIONES expansión industrial en
ÉTICO-POLÍTICAS el siglo XIX y sus
Reconozco y analizo la características.
interacción permanente entre el Defino el concepto de
espacio geográfico y el ser revolución industrial y lo
humano y evalúo críticamente los ubico espacial y
avances y limitaciones de esta temporalmente.
relación Identifico y caracterizo
COMPETENCIAS ESPECIFICAS: las condiciones
Identifico y comparo algunos de los sociales, políticas y
procesos políticos que tuvieron económicas de Gran
lugar en el mundo en el siglo XIX y Bretaña y su etapa
primera mitad del siglo XX preindustrial (Siglo
(procesos coloniales en África y XVIII)
Asia; Revolución Rusa y Revolución Conozco y valoro las
China; Primera y Segunda Guerra leyes, los movimientos y
Mundial...). las organizaciones
Relaciono algunos de estos defensoras de los
procesos políticos internacionales derechos de los
con los procesos colombianos en hombres, las mujeres y
el siglo XIX y primera mitad del siglo los niños trabajadores y
XX. reconozco los esfuerzos
actuales en este
sentido.
6 1 La era ESTANDAR: RELACIONES CON Describo y explico qué Realizar las Libros Exposición 2
Identi del LA HISTORIA Y LAS CULTURAS. es la gradación y actividades y Mapas, oral y horas
dad y imperiali Identifico el potencial de diversos características de la lecturas de la página cuaderno, escrita
memo smo legados sociales, políticos, sociedad colonial 128 del módulo ejes fotos o individual.
ria económicos y culturales como hispana. sociales para octavo Textos,
fuentes de identidad, promotores Explico qué es la grado. lecturas,
del desarrollo y fuentes de economía colonial: Explicación,
cooperación y conflicto en minería, agricultura y acompañamiento
2 Definició Colombia comercio. Realizar las Libros Evaluación 2
ny COMPETENCIAS ESPECÍFICAS. Describo y explico el actividades y Mapas, escrita horas
ubicació Comparo estos procesos teniendo papel de los indios en la lecturas de la página cuaderno, individual.
n en cuenta sus orígenes y su economía colonial. 129, del módulo fotos o Taller.
tempora impacto en situaciones políticas, Describo y explico el ejes sociales para Textos,
l del económicas, sociales y culturales origen, octavo grado. lecturas,
imperiali posteriores. institucionalización y Explicación, mesa
smo. Identifico algunas corrientes de características de la acompañamiento redonda.
3 El pensamiento económico, político, trata de esclava. Realizar las Libros Exposición 2
imperiali cultural y filosófico del siglo XIX y Reconozco las actividades y Mapas, oral y horas
smo y explico su influencia en el características lecturas de la página cuaderno, evaluación
sus pensamiento colombiano y el de generales del sistema 130 del módulo ejes fotos o escrita
motivaci América Latina. esclavista. sociales para octavo Textos, individual.
ones Reconozco, en el pasado y en la Describo las grado. lecturas,
actualidad, el aporte de algunas características de la Explicación,
tradiciones artísticas y saberes esclavitud en le época acompañamiento.
4 Los científicos de diferentes grupos hispana. Realizar las Libros Exposición 2
fundam étnicos colombianos a nuestra Reconozco los procesos actividades y Mapas, oral y horas
entos identidad. de abolición de la lecturas de la página cuaderno, escrita
ideológi ESTANDAR: Me aproximo al esclavitud. 133 del módulo ejes fotos o individual.
cos de conocimiento como científico social Reconozco la sociales para octavo Textos,
la COMPETENCIAS ESPECIFICAS: importancia del legado grado. lecturas,
dominac Reconozco que los fenómenos africano en América y Explicación,
ión. sociales pueden observarse desde doy ejemplos en acompañamiento
5 Los diversos puntos de vista (visiones e Colombia. Realizar las Libros Exposición 4
objetivo intereses). Establezco relaciones actividades y Mapas, oral horas
s Identifico y estudio los diversos de causa y efecto entre lecturas de la página cuaderno, Evaluación
imperiali aspectos de interés para las la sociedad y la 135, 136 137, 138, fotos o general de
stas. ciencias sociales (ubicación economía colonial y el 139 y 140 del Textos, la unidad
geográfica, evolución histórica, desarrollo de la módulo ejes sociales lecturas, escrita
organización política, económica, esclavitud moderna. para octavo grado. videos, individual
social y cultural…). Comprendo y aplico con Explicación, Debate
ESTANDAR: DESARROLLO propiedad el vocabulario acompañamiento sobre el
COMPROMISOS PERSONALES Y distintivo del sistema imperialism
SOCIALES. esclavista de la edad o actual.
Analizo críticamente los moderna.
6 Los elementos constituyentes de la Realizar las Libros Evaluación 4
imperios democracia, los derechos de las actividades y Mapas, escrita, horas
colonial personas y la identidad en lecturas de la página cuaderno, Evaluación
es. Colombia 141, 142 y 143 del fotos o mediante
COMPETENCIAS ESPECIFICAS: módulo ejes sociales Textos, exposición
Asumo una posición crítica frente al para octavo grado. lecturas, , oral grupal.
deterioro del medio ambiente y Explicación, Localizació
participo en su conservación acompañamiento n en
mapas.
7 La Realizar las Libros Evaluación 1
organiza actividades y Mapas, escrita, horas
ción de lecturas de la página cuaderno, Evaluación
los 144 del módulo ejes fotos o mediante
territorio sociales para octavo Textos, exposición
 s grado. lecturas, , oral grupal.
colonial Explicación, Localizació
es. acompañamiento n.
8 El Realizar las Libros Evaluación 1
imperiali actividades y Mapas, escrita, horas
smo y lecturas de la página cuaderno, oral grupal.
sus 145 del módulo ejes fotos o Evaluación
consecu sociales para octavo Textos, final de la
encias. grado. lecturas, unidad.
Explicación,
7 1 La larga ESTANDAR: RELACIONES ÉTICO Explico con su Realizar las Libros Exposición 3
Vigen historia POLÍTICAS. definición, objeto de actividades y Mapas, oral y horas
cia de de los Reconozco y analizo la estudio y utilidad de la lecturas de la página cuaderno, escrita
los derecho interacción permanente entre el ciencia geográfica. 152 y 153 del fotos o Trabajo
derec s espacio geográfico y el ser Describo cuáles son las módulo ejes sociales Textos, grupal.
hos humano humano y evalúo críticamente los subdivisiones de la para octavo grado. lecturas, Debarte
huma s. avances y limitaciones de esta geografía. Explicación, videos,
nos. relación Explico y describo acompañamiento.
COMPETENCIAS ESPÉCIFICAS: cuáles son los cinco Videos.
2 Las Comparo los mecanismos de temas básicos de la Realizar las Libros Exposición 2
nacione participación ciudadana geografía. actividades y Mapas, oral y horas
s unidas contemplados en las constituciones Reconozco la lecturas de la página cuaderno, escrita
y los políticas de 1886 y 1991 y evalúo su importancia de de los 155 y 158 del fotos o grupal
derecho aplicabilidad. mapas y su utilidad en módulo ejes sociales Textos, Debate
s los fenómenos físicos y para octavo grado. lecturas, mesa
Identifico algunas formas en las que
humano sociales. Explicación, videos, redonda.
organizaciones estudiantiles,
s Describo qué es la acompañamiento.
movimientos sociales, partidos
demografía y cómo Videos.
políticos, sindicatos... participaron
3 Mecanis permite cuantificar y Realizar las Libros Exposición 2
en la actividad política colombiana a
mos cualificar a las actividades y Mapas, oral y horas
lo largo del siglo XIX y la primera
internaci poblaciones humanas. lecturas de la página cuaderno, escrita
mitad del siglo XX.
onales Explico qué es la 160 del módulo ejes fotos o individual.
Identifico y explico algunos de los
de estadística y cuál es su sociales para octavo Textos, Taller
principales procesos políticos del
protecci relación con la grado. lecturas, escrito
siglo XIX en Colombia (federalismo,
ón de demografía. Explicación, videos,
centralismo, radicalismo liberal,
los DDH Describo las acompañamiento.
Regeneración...).
4 El características de la Realizar las Libros Exposición 3
ESTANDAR: DESARROLLO
estado población mundial: actividades y Mapas, oral y horas
COMPROMISOS PERSONALES Y
como distribución geográfica, lecturas de la página cuaderno, escrita
SOCIALES.
garante composición, 162 y 163 del fotos o grupal.
Analizo críticamente los
de los movilización y módulo ejes sociales Textos, Evaluación
elementos constituyentes de la
derecho tendencias para octavo grado. lecturas, en mesa
 s democracia, los derechos de las demográficas. Explicación, videos, redonda
humano personas y la identidad en Identifico los desafíos acompañamiento.
s. Colombia actuales de la población
5 Discrimi COMPETENCIAS ESPECIFICAS: mundial. Realizar las Libros Exposición 3
nación y Asumo una posición crítica frente al actividades y Mapas, oral y horas
violació deterioro del medio ambiente y lecturas de la página cuaderno, escrita
n de, los participo en su conservación 165 y 166 del fotos o grupal.
derecho módulo ejes sociales Textos, Evaluación
s Reconozco que los derechos para octavo grado. lecturas, en mesa
humano fundamentales de las personas Explicación, videos, redonda
s. están por encima de su género, su acompañamiento.
6 Los filiación política, religión, etnia… Realizar las Libros Exposición 2
derecho Reconozco la importancia del actividades y Mapas, oral y horas
s patrimonio cultural y contribuyo con lecturas de la página cuaderno, escrita
humano su preservación. 167 del módulo ejes fotos o grupal.
s en Participo en la construcción de sociales para octavo Textos, Evaluación
Colombi normas para la convivencia en los grado. lecturas, en mesa
a. grupos a los que pertenezco Explicación, videos, redonda
(familia, colegio, barrio...) y las acompañamiento.
acato. Videos.

8 Los 1 Los ESTANDAR: RELACIONES ÉTICO Identifico y describo la Realizar las Libros Exposición 2
seres fundam POLÍTICAS. relación que existe entre actividades y Mapas, oral y horas
huma entos de Reconozco y analizo la los seres humanos y los lecturas de la página cuaderno, escrita
nos una vida interacción permanente entre el distintos entornos 172 del módulo ejes fotos o individual.
somos digna espacio geográfico y el ser geográficos. sociales para octavo Textos,
divers humano y evalúo críticamente los Describo y explico qué grado. lecturas,
os avances y limitaciones de esta es medio ambiente y los Explicación, videos,
relación elementos constitutivos. acompañamiento.
COMPETENCIAS ESPÉCIFICAS: Reconozco y explico las Observación de
Comparo los mecanismos de características y videos ambientales
2 Migracio participación ciudadana tendencias de la Realizar las Libros Exposición 3
nes y contemplados en las constituciones relación seres humanos- actividades y Mapas, oral y horas
Xenofob políticas de 1886 y 1991 y evalúo su medio ambiente. lecturas de la página cuaderno, escrita
ia aplicabilidad. Explico procedimientos 174, 175 del módulo fotos o individual.
y acciones para la ejes sociales para Textos, Mesa
Identifico algunas formas en las que
conservación del medio octavo grado. lecturas, redonda.
organizaciones estudiantiles,
ambiente los Explicación, videos,
movimientos sociales, partidos
antecedentes históricos acompañamiento.
políticos, sindicatos... participaron
y las metas actuales. Videos.
en la actividad política colombiana a
3 La Describo y explico el Realizar las Libros Exposición 4
lo largo del siglo XIX y la primera
explotac estado actual del medio actividades y Mapas, oral y horas
 ión mitad del siglo XX. ambiente, un lecturas de la página cuaderno, escrita
infantil Identifico y explico algunos de los diagnóstico general y 178, 179 y 180 del fotos o individual.
principales procesos políticos del sus desafíos. módulo ejes sociales Textos, Ensayo y
siglo XIX en Colombia (federalismo, Explico qué es para octavo grado. lecturas, debate
centralismo, radicalismo liberal, desarrollo sostenible, su Explicación, videos, dirigido.
Regeneración...). reto ambiental y social acompañamiento. Análisis
ESTANDAR: DESARROLLO para el tercer milenio. Videos. situación
COMPROMISOS PERSONALES Y Explico y reconozco que actual.
4 La trata SOCIALES. es la educación Realizar las Libros Exposición 3
de seres Analizo críticamente los ambiental como actividades y Mapas, oral y horas
humano elementos constituyentes de la estrategia para la lecturas de la página cuaderno, escrita
s democracia, los derechos de las conservación 183 y 185 del fotos o individual.
personas y la identidad en medioambiental. módulo ejes sociales Textos, Mesa
Colombia Explico los cambios de para octavo grado. lecturas, redonda
COMPETENCIAS ESPECIFICAS: la relación entre los Explicación, videos, Evaluación
Asumo una posición crítica frente al seres humanos y la acompañamiento. general de
deterioro del medio ambiente y naturaleza a lo largo del Videos. la unidad
participo en su conservación tiempo.
Identifico las causas y
Reconozco que los derechos consecuencias de la
fundamentales de las personas actual crisis ambiental y
están por encima de su género, su humana.
filiación política, religión, etnia… Defino y aplico con
Reconozco la importancia del propiedad los conceptos
patrimonio cultural y contribuyo con de medio ambiente,
su preservación. conservación del medio
Participo en la construcción de ambiente y desarrollo
normas para la convivencia en los sostenible.
grupos a los que pertenezco Identifico los problemas
(familia, colegio, barrio...) y las y desafíos que enfrenta
acato. hoy en día la sociedad
global respecto de la
conservación del medio
ambiente.