Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Comunicación y cambio social
Código: 401109

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 1

Información y comunicación

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
12 de abril de 2021 25 de abril de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Resultado de aprendizaje 1: Interpretar y explicar los conceptos,

dimensiones y criterios de la comunicación para el cambio social desde
la perspectiva del pensamiento crítico latinoamericano.

La actividad consiste en:

1) Durante la primera semana el estudiante revisa y estudia los

conceptos y temas del OVA de la Unidad 1 que lo encuentra en los
referentes bibliográficos de dicha Unidad. Si tiene dudas las puede
compartir con sus compañeros en el foro, pero la actividad es individual.

2) Con base en lo anterior, en la segunda, el estudiante elabora un

cuadro comparativo donde describe un problema informativo y un
problema comunicativo de su entorno local, y explica las diferencias y
similitudes entre uno y otro.

3) En el entorno de evaluación debe entregar un documento en Word,

del cuadro comparativo, máximo en dos páginas, conservando las
normas APA para referencias bibliográficas. Adicionalmente debe incluir
una portada y una página de referencias bibliográficas.

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Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

Tener en cuenta las fechas de inicio y cierre de este paso

En el entorno de Aprendizaje debe:

Revisar el OVA de la Unidad 1 para el desarrollo de esta actividad.

En el entorno de Evaluación debe:

Entregar el archivo en Word y revisar la retroalimentación hechas por

parte el tutor.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Un documento con cuadro comparativo elaborado por el estudiante.

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

1. Cada estudiante debe revisar el OVA y realizar el cuadro

comparativo.

2. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

3. Si tiene dudas escriba por correo interno del curso al tutor o haga
la consulta en el foro a los compañeros de grupo.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.

En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta

actividad debe cumplir con las normas APA

En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el

plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

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Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las
siguientes:

a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo

académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo

académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: El cuadro comparativo es consistente con los conceptos
desarrollados en el OVA Unidad 1, donde establece las diferencias
entre un problema de información y uno de comunicación a nivel de
Primer criterio de una comunidad.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 13 puntos y 18 puntos

Consistencia y Nivel Medio: El cuadro comparativo es medianamente consistente

coherencia del con los conceptos desarrollados en el OVA Unidad 1, donde establece
cuadro comparativo las diferencias entre un problema de información y uno de
comunicación a nivel de una comunidad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 7 puntos y 12 puntos
representa 18
puntos del total Nivel bajo: El cuadro comparativo es poco consistente con los
de 25 puntos de la conceptos desarrollados en el OVA Unidad 1, donde establece las
actividad diferencias entre un problema de información y uno de comunicación
a nivel de una comunidad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 6 puntos
Nivel alto: El estudiante evidencia una adecuada redacción,
Segundo criterio ortografía y utilización de las normas APA.
de evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 6 puntos y 7 puntos
Normas técnicas de
escritura académica. Nivel Medio: El estudiante evidencia algunas dificultades en la
redacción, ortografía y/o utilización de las normas APA.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 7 entre 3 puntos y 5 puntos
puntos del total
de 25 puntos de la Nivel bajo: El estudiante evidencia muchas dificultades en la
actividad redacción, ortografía y/o utilización de las normas APA.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 2 puntos