UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

PRESENTADO POR:
Scarly Fco. Cruz Ventura

MATRICULA:
16-11084

ASIGNATURA:
Matemática Numérica

FACILITADOR:
Nelson Gómez

TAREA “2”

25 de marzo, 2021.
Santiago de los Caballeros, Rep. Dom.
 EJERCICIO

I) Encierre en un círculo la letra de la respuesta que complete

correctamente cada enunciado

1) En el intervalo (-2,3), el conjunto solución es

A) {-1,0,1,2}
B){-2,0,1,2}
C){-1,0,1,2,3}
D){-2,-1,0,1,2,3}

2) El intervalo ]-2,5[ equivale a

A) (-2,5)
B)[-2,5]
C)[-2,5)
D)(-2,5]

3) ¿Cuál de los siguientes intervalos incluye sus extremos?

A)Cerrado
B)Abierto
C)Semiabierto
D)Semicerrado

4) La longitud del intervalo ]-2,4[ equivale a

A) 6
B)-6
C)5
D)5

5) La abscisa del punto medio del intervalo (-4,6) es

A) 1
B)-1
C)10
D)-10

6) El intervalo [-2,3] es
A) Cerrado
B)Abierto
C)Semicerrado
D)Semiabierto
 7) El conjunto solución del intervalo ]-3,4] es
A) {-2,-1,0,1,2,3,4}
B){-1,0,1,2,3,4}
C){-3,-2,-1,0,1,2,3,4}
D){-1,0,1,2,3}

8) El intervalo (-∞ ,−2 ¿está representado en la gráfica:

II) Determine la gráfica, la longitud y la abscisa del punto medio si es

posible de los siguientes intervalos:

1. [−2,7)

L=b–a Gráfico:
L = 7 – (-2)
L=9

a+b
Apm =
2
−2+7
Apm =
2
5
Apm =
2

2. ( 4,9 )
L=b–a Gráfico:
L=9–4
L=5

a+b
Apm =
2
 4+ 9
Apm =
2
13
Apm =
2

3. [ 0,3 ]

L=b–a Gráfico
L = 3 –0
L=3

a+b
Apm =
2
0+3
Apm =
2
3
Apm =
2

4. (−5,−1 )

L=b–a Gráfico
L = -1 – (-5) = -1 + 5
L=4

a+b
Apm =
2
−5+(−1)
Apm =
2
−6
Apm =
2
Apm = -3

5. (−∞,−2 )

Gráfico
 6. [0,∞)

Gráfico

7. (−∞,0)

Gráfico

9. ( 0,∞ )

Gráfico

III) Representar en la recta Real los siguientes intervalos:

a) [−3,4 ]

b) (-2, 5)

c) (4,6]

d) [3,10)
V) Dada la siguiente gráfica

Determine:
a) El intervalo = (1,4)
b) La longitud =
L=b–a
L=4–1
L=3
c) Las desigualdades
]a,b[= (a, b) = {x / a < x < b}
]1,4[= (1, 4) = {x / 1 < x < 4}

d) La abscisa del punto medio

a+b
Apm =
2
1+ 4
Apm =
2
5
Apm =
2