Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Formacion Inicial de Policia Federal
Formacion Inicial de Policia Federal
I. ÍNDICE
II. INTRODUCCIÓN 67
III. OBJETIVO GENERAL 68
IV. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 68
V. PERFIL DE INGRESO 69
VI. PERFIL DE EGRESO 69
VII. ESTRUCTURA CURRICULAR 69
VIII. CONTENIDO TEMÁTICO 71
IX. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE 97
X. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN 97
66
PROGRAMA DE FORMACIÓN INICIAL 2
PARA POLICÍA DE PROTECCIÓN FEDERAL
II. INTRODUCCIÓN
Fundamentación
El Reglamento del Servicio de Protección Federal en los artículos 2 y 3 dispone que el Servicio
de Protección Federal está bajo la adscripción y coordinación del Comisionado Nacional
de Seguridad; además, tiene a su cargo la prestación de servicios de protección, custodia,
vigilancia y seguridad de personas, bienes e instalaciones a las dependencias y entidades de
la Administración Pública Federal y órganos de carácter federal de los Poderes Legislativo y
Judicial, organismos constitucionalmente autónomos y demás instituciones públicas que así
lo soliciten.
Por consiguiente el Programa Integral para la Formación Inicial de Policías de Protección Federal
fortalece las acciones para implementar el modelo policial del Servicio de Protección Federal y
a su vez sumar esfuerzos para lograr las metas establecidas en el Plan Nacional de Desarrollo
2013- 2018, el Programa Sectorial de Gobernación 2013-2018 y el Programa Nacional de
Seguridad Pública 2014-2018.
CARACTERÍSTICAS CURRICULARES
Acorde con ello, el Programa Integral para la Formación Inicial de Policías de Protección Federal,
tiene las siguientes características curriculares:
Brindar a los futuros integrantes una formación integral, que aporte los conocimientos tácticos
operativos, fomente la disciplina y fortalezca las habilidades y actitudes para contribuir al
desarrollo de competencias propias de la función del Policía de Protección Federal.
68
PROGRAMA DE FORMACIÓN INICIAL 2
PARA POLICÍA DE PROTECCIÓN FEDERAL
desarrollo humano y prácticas en servicio que les permitan aplicar lo aprendido durante
el curso y les proporcionen experiencias (dirigidas) en sus tareas diarias asignadas.
% Incidir directamente en el logro del nivel óptimo de eficiencia en el cumplimiento de las
tareas que le sean encomendadas a los futuros integrantes desde su primer servicio.
V. PERFIL DE INGRESO
Se requiere hombres y mujeres con vocación de servicio, que deseen incorporarse a una
institución de seguridad federal y que cumplan con los siguientes requisitos:
• Edad: de 18 a 35 años.
• Ser mexicano por nacimiento.
• Haber concluido el Servicio Militar Nacional.
• Estudios mínimos de secundaria.
• No tener tatuajes ni perforaciones.
• Carta de antecedentes no penales.
• Contar con buenas condiciones de salud.
Comprende las unidades o módulos del plan de estudios con la duración en horas y el total
de cada una de ellas.
ASIGNATURA HORAS
1. Doctrina y disciplina policial 55
TOTAL 55
NORMATIVIDAD
ASIGNATURA HORAS
1. Normativa para la actuación del Policía de Protección Federal 20
2. Cultura de la legalidad 20
3. Derechos humanos 15
4. Uso legítimo de la fuerza 20
5. Sistema de Justicia Penal (el policía como Primer 20
Respondiente)
6. Taller de cadena de custodia 20
7. Plataforma México 10
TOTAL 125
70
PROGRAMA DE FORMACIÓN INICIAL 2
PARA POLICÍA DE PROTECCIÓN FEDERAL
5. Armamento y tiro 70
6. Acondicionamiento físico 45
7. Defensa personal para el Policía de Protección Federal 30
TOTAL 271
PRACTICAS EN SERVICIO
ASIGNATURA HORAS
1. Fortalecimiento de habilidades para función policial 120
TOTAL 120
Objetivo de aprendizaje
Al finalizar, los participantes reconocerán la importancia, principios, fundamentos, instrumentos
y elementos institucionales de la Doctrina Policial del Servicio de Protección Federal. Asimismo,
conocerán las técnicas de instrucción y disciplina a fin de comprenderlas y aplicarlas en el
desempeño de sus actividades, y apropiarlos como parte de su vida personal y profesional.
CONTENIDO
3. Orden cerrado.
3.1. Espíritu de cuerpo.
3.2. Disciplina.
3.3. Destreza.
5. Marchas
5.1. Alargar el paso.
5.2. Acortar el paso.
5.3. Marcar el paso.
5.4. Cambiar el paso.
5.5. Paso veloz.
5.6. Hacer alto desplazándose a paso veloz.
5.7. Paso atrás.
5.8. Paso de costado a derecha o izquierda.
6. Marchas y giros.
6.1. Marchas y giros.
6.1.1. Por medio flanco derecho e izquierdo.
6.1.2. Por media vuelta.
6.2. Giros sobre la marcha.
6.2.1. Medio flanco derecho e izquierdo.
6.2.2. Giros para hacer alto.
6.2.2.1. Alto por media vuelta.
6.3. Romper formación.
72
PROGRAMA DE FORMACIÓN INICIAL 2
PARA POLICÍA DE PROTECCIÓN FEDERAL
6.3.1. Explicación.
6.3.2. Voces.
6.3.3. Ejecución.
7. Escuela de la sección.
7.1. Objetivo.
7.2. Organización.
7.3. Formaciones.
7.4. Cambios de formación.
7.5. Marchas y evoluciones.
8. La escolta de Bandera.
8.1. Organización.
8.2. Formaciones.
FUENTES DE CONSULTA
Objetivo de aprendizaje
Al término de la asignatura, el participante, identificará la base normativa aplicable y los
principios legales que guían la actuación de los policías de Protección Federal.
CONTENIDO
1. Introducción.
1.1. Estructura de la Administración Pública Federal.
1.2. Sistema Nacional de Seguridad Pública.
FUENTES DE CONSULTA
74
PROGRAMA DE FORMACIÓN INICIAL 2
PARA POLICÍA DE PROTECCIÓN FEDERAL
3. CULTURA DE LA LEGALIDAD.
Duración: 20 horas.
Objetivo de aprendizaje
El participante identificará el concepto y los beneficios de vivir en un Estado de derecho
adoptando una cultura de legalidad, para mejorar la calidad de vida como ciudadano y lograr
la efectividad en su actuación como futuro integrante del Servicio de Protección Federal, de
acuerdo con los principios contenidos en la ley.
CONTENIDO
1. Estado de derecho.
1.1. Concepto y criterios del Estado de derecho.
1.2. ¿Por qué el Estado de derecho es importante para mí, mi familia y la sociedad?
1.3. Área de control, influencia e interés.
1.4. Estado de derecho versus gobierno arbitrario.
2. Cultura de la legalidad.
2.1. Concepto y componentes de cultura de la legalidad.
2.2. ¿Cómo llegaremos a una cultura de la legalidad?
2.3. ¿Cómo fomentar la cultura de la legalidad?
FUENTES DE CONSULTA
4. DERECHOS HUMANOS.
Duración: 15 horas.
Objetivo de aprendizaje
Al finalizar, el participante identificará los conceptos centrales sobre los derechos humanos y
visualizará su actuación policial encaminándola a proteger, respetar, promover y garantizar los
mismos dentro de sus actividades laborales y en su vida cotidiana.
CONTENIDO
76
PROGRAMA DE FORMACIÓN INICIAL 2
PARA POLICÍA DE PROTECCIÓN FEDERAL
FUENTES DE CONSULTA
Objetivo de aprendizaje
Al finalizar el participante identificará los fundamentos legales y los lineamientos del Uso
Legítimo de la Fuerza para el desarrollo de habilidades tácticas que le permitan, como futuro
policía, conducirse con apego a los principios de legalidad y respeto a los derechos humanos,
con una fuerte convicción de responsabilidad social.
CONTENIDO
FUENTES DE CONSULTA
– Código de conducta para funcionarios encargados de hacer cumplir la ley. Adoptado por
la Asamblea General. (17 de diciembre de 1979). México: Suprema Corte de Justicia de
la Nación. Disponible en https://www.scjn.gob.mx/libro/InstrumentosCodigo/PAG0753.
pdf. Consultado (2016, 31 octubre).
– Comité Internacional de la Cruz Roja (1998). Servir y proteger: derechos humanos y
derecho internacional humanitario para las fuerzas de policía y de seguridad. Ediciones
Comité Interamericano de la Cruz Roja.
– Comité Internacional de la Cruz Roja (2016). Guía para la conducta y el Comportamiento
del Policía, Ediciones Comité Interamericano de la Cruz Roja.
– Mendieta J. E. et al. (2009). La fuerza de la razón y la razón de la fuerza: El uso legítimo de
la violencia. México: Ediciones INACIPE.
– PGR (2016) Código de Conducta y Mística Institucional de la Procuraduría General de la
78
PROGRAMA DE FORMACIÓN INICIAL 2
PARA POLICÍA DE PROTECCIÓN FEDERAL
Objetivo de aprendizaje
Al finalizar, el participante identificará los conceptos básicos relacionados con el Sistema de
Justicia Penal, las funciones del policía con base en el Código Nacional de Procedimientos Penales,
así como la importancia de la correcta actuación del policía como primer respondiente.
CONTENIDO
FUENTES DE CONSULTA
– Bardales Lazcano, E. (2010). Guía para el estudio de la reforma penal en México. México:
Editorial MaGister.
– Carbonell, M; Ochoa R. E. (2009). ¿Qué son y para qué sirven los juicios orales?, México:
Porrúa, Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Jurídicas.
– Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Diario Oficial de la Federación
(Última Reforma 27 de enero de 2016). México: Cámara de Diputados H. Congreso de la
Unión. Disponible en www.diputados.gob.mx › Leyes Federales de México. Consultado el
31 de octubre.
– Código de conducta para funcionarios encargados de hacer cumplir la ley. Adoptado por
Objetivo de aprendizaje
Al finalizar el participante empleará las bases de la cadena de custodia mediante los
procedimientos técnicos-científicos en la actuación del procesamiento del lugar de los hechos
o del hallazgo sometidos a una investigación con apego a la normatividad vigente.
CONTENIDO
80
PROGRAMA DE FORMACIÓN INICIAL 2
PARA POLICÍA DE PROTECCIÓN FEDERAL
FUENTES DE CONSULTA
- Acuerdo por el que se establecen los lineamientos que deberán observar todos los
servidores públicos para la debida preservación y procesamiento del lugar de los
hechos o del hallazgo y de los indicios, huellas o vestigios del hecho delictuoso, así como
de los instrumentos, objetos o productos del delito. Diario Oficial de la Federación (2010,
3 de febrero) Acuerdo: número A/002/10. México: Disponible dof.gob.mx/nota_detalle.
php?codigo=5130194&fecha=03/02/2010 consultado (2016, 31 de octubre)
- Franco De Ambriz, M. (1991). Hematología Forense y Otras técnicas Serológicas, México:
Editorial Porrúa.
- Gaspar, G. (2000). Nociones de Criminalística e Investigación Criminal. México: Editorial
Universidad.
- González de la Vega, R. (2000). La investigación Criminal. México: Editorial Porrúa.
- Gutiérrez, C Á. (1999). Manual de Ciencias forenses y Criminalísticas. México: Editorial
Trillas.
- Manual de Ciencias Forenses (2001). Estados Unidos de Norteamérica.
- Martínez M. S. (2002). Medicina Legal. México: Editorial Limusa.
- Moreno, G. R. (1997). Manual de Introducción a la Criminalística. México: Editorial Porrúa.
- Moreno, G. R. (1999). Compendio de Criminalística. México: Editorial Porrúa.
- Moreno, G. R, (1999). Ensayos Medico Forenses y Criminalísticas. Prólogo de Celestino
Porte Petit. México: Editorial Porrúa.
- Plata, L. A. (2007). Criminología, Criminalística y Victimología. México: Editorial Oxford.
8. PLATAFORMA MÉXICO
Duración: 10 horas
Objetivo de aprendizaje
El participante conocerá la importancia de Plataforma México, a través de su composición,
estructura y cómo sus sistemas y herramientas contribuyen en las labores de análisis,
inteligencia y prevención del delito de las distintas dependencias de Seguridad Pública.
CONTENIDO
FUENTES DE CONSULTA
Objetivo de aprendizaje
Al finalizar el participante obtendrá las herramientas básicas relacionadas con las técnicas
de soporte básico de vida, primeros auxilios y la atención de manera rápida y oportuna ante
situaciones de emergencia generadas por la presencia de agentes perturbadores (protección
civil), con la finalidad de proteger la vida y la comunidad como policías de Protección Federal.
CONTENIDO
1. Primeros auxilios.
1.1. Activación del servicio médico de urgencia.
1.2. Autoprotección.
1.3. El cuerpo humano.
1.4. Signos vitales.
1.5. Evaluación de la escena.
1.6. Evaluación del estado de conciencia.
4. Hemorragias.
4.1. Clasificación para su identificación y atención.
4.2. Métodos de contención de hemorragias.
82
PROGRAMA DE FORMACIÓN INICIAL 2
PARA POLICÍA DE PROTECCIÓN FEDERAL
5. Estado de choque.
5.1. Signos y síntomas.
5.2. Tratamiento de la urgencia.
6. Heridas.
6.1. Tipo de heridas.
6.2. Por arma blanca.
6.3. Por arma de fuego.
6.4. Manejo de la urgencia.
6.5. Heridas que ponen en riesgo la vida del lesionado.
7. Quemaduras.
7.1. De primer grado.
7.2. De segundo grado
7.3. De tercer grado.
7.4. Tratamiento general y prohibiciones en la urgencia.
7.4.1. Prohibiciones en las urgencias.
7.4.2. Quemaduras críticas.
7.4.3. Quemaduras por electricidad.
7.4.4. Factores que agravan una quemadura.
8. Fracturas.
8.1. Definición de fractura.
8.2. Clasificación de fracturas.
8.3. Signos y síntomas.
8.4. Elementos para inmovilizar.
9. Movilización de lesionados.
9.1. Reglas para movilizar a una víctima.
9.2. Movilización con métodos manuales y mecánicos.
10. El botiquín
FUENTES DE CONSULTA
– Carrillo, A. y Sánchez (2002). Primeros auxilios. México: Instituto Mexicano del Seguro
Social.
– Cervantes, E. (1990). Primeros auxilios. La oportunidad de salvar una vida. México:
Trillas.
– Diario Oficial de la Federación de México (2000, 27 de octubre) NOM-018-STPS-2000,
Sistema para la identificación y comunicación de peligros y riesgos por sustancias químicas
peligrosas en los centros de trabajo. Disponible en http://www.inb.unam.mx/stecnica/
nom018_semarnat.pdf, consultada (2016, 3 de noviembre).
– Diario Oficial de la Federación de México (2008, 09 de diciembre) NOM-017-STPS-2008
Equipo de protección personal uso y manejo en los centros de trabajo. Secretaría del
Trabajo y Previsión Social. Disponible en www.stps.gob.mx/bp/secciones/dgsst/
normatividad/normas/Nom-017.pdf, consultada el 31 de octubre de 2016.
– Diario Oficial de la Federación de México (2010, 09 de diciembre) NOM-002-STPS-2010.
Secretaría del Trabajo y Previsión Social. Disponible en www.stps.gob.mx/bp/secciones/
dgsst/normatividad/normas/Nom-002.pdf, consultada (2016, 31 de octubre).
– Diario Oficial de la Federación de México (Reforma 2016, 12 de agosto). NOM-003-
SEGOB-2011, Secretaría de Gobernación, DOF. Disponible en dof.gob.mx/busqueda_
detalle.php?BUSCAR_EN=T&TIPO_TEXTO...segob consultada el (2016, 08 de noviembre).
– Gómez Á. S. (1994). Manual de primeros auxilios. Cómo actuar mientras llega el Médico.
México: Porrúa.
– Ley de Planeación. Diario Oficial de la Federación de México (2012, Reforma 09 de abril).
México: Cámara de Diputados H. Congreso de la Unión. Disponible en www.diputados.gob.
mx/LeyesBiblio/doc/59_060515.doc. Consultada (2016, 31 octubre).
– Ley General de Protección Civil. Diario Oficial de la Federación de México (2014, 03
de junio). México: Cámara de Diputados H. Congreso de la Unión. Disponible en www.
diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LGPC_030614.pdf, consultada (2016, 31 octubre).
– Ley General de Salud, Cámara de Diputados, H. Congreso de la Unión (2016, 01 de
junio). México: Cámara de Diputados, H. Congreso de la Unión. Disponible en http://
www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/142_010616.pdf consultado (2016, 03 de
noviembre).
84
PROGRAMA DE FORMACIÓN INICIAL 2
PARA POLICÍA DE PROTECCIÓN FEDERAL
Objetivo de aprendizaje
Al finalizar, el participante ejecutará una comunicación eficaz utilizando los sistemas y equipos
institucionales; además de adquirir habilidades necesarias para la redacción de diversos
documentos oficiales de manera eficiente, segura y oportuna.
CONTENIDO
3. Documentos Oficiales.
3.1. Parte informativo.
3.2. Novedades.
3.3. Bitácora de servicio.
3.4. Tarjeta informativa.
3.5. Informe Policial Homologado.
3.6. Puesta a disposición.
Objetivo de aprendizaje
El participante identificará la base legal de actuación, así como las características de los
disturbios civiles, además de desarrollar habilidades tácticas operativas para el restablecimiento
del orden público.
CONTENIDO
1. Base legal.
1.1. Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
1.2. Lineamientos generales para la regulación del uso de la fuerza pública por las
instituciones policiales.
1.3. Principios básicos sobre el empleo de la fuerza y de armas de fuego por los
funcionarios encargados de hacer cumplir la ley.
2. Tipo de muchedumbre.
2.1. Mitin.
2.2. Turba o tumulto.
2.3. Muchedumbre o motín.
2.4. Disturbio civil.
3. Disturbios civiles
3.1. Características de los disturbios civiles.
3.2. Marco legal para la intervención de cuerpos policiales.
3.3. Medios para el control y restauración del orden.
3.4. Organización y operación de restauración del orden.
86
PROGRAMA DE FORMACIÓN INICIAL 2
PARA POLICÍA DE PROTECCIÓN FEDERAL
7. Agentes químicos
7.1. Agentes químicos.
7.2. Efectos físicos.
FUENTES DE CONSULTA
– Código de conducta para funcionarios encargados de hacer cumplir la ley. Adoptado por
la Asamblea General (1979, 17 de diciembre). México: Suprema Corte de Justicia de la
Nación. Disponible en https://www.scjn.gob.mx/libro/InstrumentosCodigo/PAG0753.
pdf consultado (2016, 31 octubre).
– Comité Internacional de la Cruz Roja CICR (1998). Servir y proteger: derechos humanos
y derecho internacional humanitario para las fuerzas de policía y de seguridad. Ediciones
Comité Interamericano de la Cruz Roja.
– Procuraduría General de la República (2016), Código de Conducta y Mística Institucional
de la Procuraduría General de la República. Capítulo X, Uso de la Fuerza. Artículo 22.
Consultado el 31 de octubre de 2016; disponible en www.pgr.gob.mx/Normatec/
Documentos/Código%20Conducta%20PGR%20 (679).
– Reglamento del Servicio de Protección Federal. Diario Oficial de la Federación (2015, 16
de enero). México: Cámara de Diputados H. Congreso de la Unión. Disponible en www.
diputados.gob.mx/LeyesBiblio/regla/n150.pdf consultado (2016, 31 octubre).
– Secretaría de la Defensa Nacional (2013). Manual de Disturbios Civiles. México: SEDENA
Objetivo de aprendizaje
Al finalizar, el participante habrá adquirido las herramientas básicas para implementar las
medidas necesarias de prevención para los posibles riesgos y amenazas en un servicio, así
como evaluar la seguridad a instalaciones vitales, con base en los procedimientos y protocolos
señalados para tales efectos.
CONTENIDO
1. Conceptos.
1.1. Instalaciones vitales y/o estratégicas.
1.2. Componentes de las instalaciones.
1.3. Activos vitales.
1.4. Seguridad física.
3. Vulnerabilidad.
3.1. Análisis de riesgos.
3.2. Estudio previo de riesgo.
4. Zonas de seguridad.
5. Tipos de acceso.
5.1. Control de acceso y salida.
5.2. Rondín o recorrido.
6. Seguridad perimetral
6.1. Barreras de protección.
6.2. Medios de apoyo.
FUENTES DE CONSULTA
88
PROGRAMA DE FORMACIÓN INICIAL 2
PARA POLICÍA DE PROTECCIÓN FEDERAL
Objetivo de aprendizaje
Al finalizar el participante manejará de manera responsable las armas de fuego que se
emplean en la institución, para salvaguardar la seguridad, la paz y el orden públicos, con
apego a la Ley Federal de Armas de Fuego y Explosivos.
CONTENIDO
1. Marco legal.
1.1. Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
1.2. Ley Federal de Armas de Fuego y Explosivos.
1.3. Reglamento de la Ley de Armas de Fuego y Explosivos.
1.4. Principios Básicos sobre el empleo de la fuerza y armas de fuego.
1.5. Código Penal Federal.
1.6. Ley General del Sistema Nacional de Seguridad Pública.
3. Balística básica.
3.1. Balística interior.
3.2. Balística exterior.
3.3. Balística terminal o de efecto.
6. Cartuchos.
6.1. Definición.
6.2. Clasificación.
FUENTES DE CONSULTA
Objetivo de aprendizaje
Al finalizar, el participante obtendrá una preparación básica de resistencia, fortaleza y destreza
física mediante el fortalecimiento progresivo del desarrollo de sus capacidades motoras, con
la finalidad de contar con una resistencia física adecuada para la ejecución de las funciones
policiales en servicio.
CONTENIDO
90
PROGRAMA DE FORMACIÓN INICIAL 2
PARA POLICÍA DE PROTECCIÓN FEDERAL
4. Capacidades físicas.
4.1. Movilidad.
4.2. Flexibilidad.
4.3. Elasticidad.
4.4. Fuerza general.
4.5. Resistencia anaeróbica, aeróbica y a la velocidad.
4.6. Velocidad pura, lanzada y de reacción.
4.7. Coordinación.
4.8. Relajación.
5. Sesión de entrenamiento.
5.1. Fundamentación del calentamiento.
5.2. Tipos de calentamiento.
5.3. Funciones del calentamiento.
5.4. Calentamiento y rendimiento.
5.5. Calentamiento y prevención de lesiones.
5.6. Duración del calentamiento.
5.7. Relajación.
FUENTES DE CONSULTA
– Blanco N. A. (1995). 1000 Ejercicios de preparación física. Bases Teóricas, vol. 1 España:
Ed. Paidotribo.
– Comisión Nacional del Deporte CONADE, Escuela Nacional de Entrenadores Deportivos
(2013). Manual de acondicionamiento físico. Sistema de capacitación y certificación para
entrenadores deportivos. México: SEP-CONADE
– Orellana, R. A. (1995). Fichas para el calentamiento y la vuelta a la calma. Ed. Wanceulen.
Sevilla.
Objetivo de aprendizaje
Al finalizar el curso, el participante adquirirá las habilidades necesarias para repeler una
agresión, y tendrá capacidad de respuesta inmediata ante situaciones de riesgo o peligro de
su integridad o de un tercero en apego a los derechos humanos.
CONTENIDO.
1. La defensa personal.
1.1. El manejo a manos vacías en la defensa personal.
1.2. Criterio legal de la legítima defensa.
1.3. Primero. Agresión ilegítima.
1.4. Segundo. Necesidad racional del medio empleado para repeler la agresión.
1.5. Puntos vitales del cuerpo humano.
92
PROGRAMA DE FORMACIÓN INICIAL 2
PARA POLICÍA DE PROTECCIÓN FEDERAL
6. Bloqueo y contraataque.
6.1. Bloqueo.
6.2. Contraataque.
6.3. Rodamientos.
7. Puntos de presión
7.1. Forma de aplicación.
8. Técnicas de control.
8.1. Características.
8.2. Aplicación.
8.3. Técnicas más utilizadas.
8.4. Técnicas de Control a Manos Vacías.
8.5. Manejo a Manos Vacías contra un atacante armado.
FUENTES DE CONSULTA
– Armament Sistems and Procedures, INC. (2006). Asp instructor certification tactical
baton Appleton. WI. Ed: K.Parsons.
– Sistema Progresivo de Autodefensa (2008). Artículos y Notas de Defensa Personal y
Seguridad, http://www.spa-argentina.com
Objetivo de aprendizaje
Al finalizar, el participante desarrollará habilidades de comunicación asertiva mediante diversas
estrategias grupales de desarrollo humano que fomenten su desarrollo personal y laboral.
CONTENIDO
2. Comunicación asertiva.
2.1. Tipos de escucha.
2.2. Empatía.
2.3. Asertividad y empatía.
2.4. Autoestima.
3. Estrategias de asertividad.
3.1. Feedback.
3.2. Para formular una crítica.
3.3. Para recibir una crítica.
3.4. Para solicitar cambios.
3.5. Para decir no.
3.6. Para expresar y recibir sentimientos positivos.
94
PROGRAMA DE FORMACIÓN INICIAL 2
PARA POLICÍA DE PROTECCIÓN FEDERAL
FUENTES DE CONSULTA
Objetivo de aprendizaje
Al finalizar el participante conocerá y valorará la perspectiva institucional, laboral, profesional
y de vida, a fin de tomar decisiones correctas en beneficio de su bienestar y salud personal y
familiar.
CONTENIDO
1. Prestaciones laborales.
1.1. Remuneración económica y prestaciones.
1.2. Descansos y periodos vacacionales.
1.3. Servicios de salud y seguros de vida.
1.4. Actividades y apoyos familiares.
1.5. Carrera Policial.
2. Factores de riesgo.
2.1. Enfermedades.
2.2. Hábitos.
2.3. Vivienda.
2.4. Trabajo.
2.5. Ambientes.
2.6. Socialización.
3. Salud física.
3.1. Hábitos.
3.2. La cultura de la prevención.
4. Sexualidad.
4.1. Yo.
4.2. Mi pareja.
4.3. Mi familia.
5. Expectativas.
5.1. De vida.
5.2. Profesionales.
FUENTES DE CONSULTA
Objetivo de aprendizaje
Al finalizar, el participante reconocerá los conceptos básicos de calidad y servicio, que le
permitirá realizar su labor de seguridad con atención y eficiencia, logrando así mejorar
su actividad laboral y al mismo tiempo la percepción de la sociedad en relación con los
profesionales de la seguridad, entendiendo esto como una posibilidad de desarrollo personal
e institucional.
CONTENIDO
FUENTES DE CONSULTA
96
PROGRAMA DE FORMACIÓN INICIAL 2
PARA POLICÍA DE PROTECCIÓN FEDERAL
Objetivo de aprendizaje
Serán realizadas y evaluadas por un tutor asignado por la Academia, además de la supervisión
del mando encargado en cada uno de los servicios. Como parte de la evaluación de la etapa de
prácticas, cada integrante deberá entregar a su tutor tres informes, uno por cada instalación
a la que fue asignado. Este informe debe contener aspectos relevantes acontecidos durante
su estancia en los servicios a los que fue asignado y deben basarse en las Reglas Básicas de
Comunicación Policial:
• ¿Qué?
• ¿Con qué?
• ¿Cuándo?
• ¿Por qué?
• ¿Cómo?
• ¿Quién?
• ¿Dónde?
La educación basada en competencias es aquella que tiene como propósito que los programas
de estudio tengan una aplicación directa a la vida real y profesional, mediante la práctica activa
del estudiante.
En este sentido, cada una de las asignaturas que integran este Programa está diseñada con
la finalidad de que el conocimiento se transmita a través de experiencias (análisis de casos y
simulaciones) y con el propósito de que cada uno de los instructores se convierta en facilitador
para la resolución de problemas relacionados con la función policial de la Institución.
Evaluación del aspirante: La calificación que otorgue el docente o instructor a cada asignatura
deberá contar con un examen teórico y/o práctico, siendo 7.0 la calificación mínima para
acreditarla.
Cada asignatura podrá tener su propio esquema de evaluación, con base en las características
propias; no obstante, todos los instructores de la misma asignatura, en colegiado, homologarán
los exámenes y las actividades prácticas por realizar.
Examen extraordinario: El aspirante que no obtenga una calificación igual o mayor a 7.0 en la
asignatura impartida, tendrá derecho a presentar el examen extraordinario único por materia,
tres durante todo el Programa Integral para la Formación Inicial de Policías de Protección
Federal.
98