Guía N° 2

INSTITUTO NUEVO HORIZONTE

GRADO: 8°
AREA: SOCIALES
(HISTORIA)
FECHA RECIBIDO:
FECHA DE ENTREGA:
ESTUDIANTE:
DOCENTE: BELLYS MARY JUVINAO MARTINEZ

1. OBJETIVO DE APRENDIZAJE

Conceptualizar entorno a la revolución como palabra clave en la ciencia

sociales.

2. INTRODUCCIÓN
Bienvenidos estudiantes a un nuevo aprendizaje esta guía te ayudara a tener
claridad sobre el termino revolución.

3. ¿QUÉ VOY A APRENDER?

Responde las siguientes preguntas con base a tus conocimientos:

1. ¿Que sucedería si las cosas nunca cambiaran?

2. ¿Como definirías la palabra revolución?
3. ¿Que revoluciones conoces?

4. LO QUE ESTOY APRENDIENDO

A través de la historia el camio se ha presentado en casi todos los aspectos

naturales y sociales, es muy difícil encontrar algo que se mantenga estático por
siempre, sin embargo, no todo los tipos de cambios son iguales.

Existen cambios super fluos, que no conducen realmente a una transformación

de fondo, entre los que se pueden mencionar las reformas y las innovaciones
que son modificaciones de algo que ya existe.

Algunos ejemplos de esto pueden ser las reformas de una ley o las
 innovaciones en aporte y productos económicos de un país, además existen
cambios que hacen parte de un proceso ya conocido, en los que se sabe que
después de una etapa viene otra ya conocida por lo tanto no implica una
novedad.

En estos casos se habla de desarrollo, como el desarrollo del cuerpo de un ser

vivo o el desarrollo de las capacidades el pensamiento en un ser humano a
través de los años.

Por el contrario, existen transformaciones o cambios mucho mas profundo que

tiene consecuencias radicales, las cuales no vuelven hacer como fueron ante
estas transformaciones profundas pueden clasificarse en dos tipos:
Las que suceden en largo periodo de tiempo y en ocasiones llegan hacer
imperceptibles para una generación y los que toman periodo de tiempo mas
corto que se pueda notar en uno o dos generaciones.

La revolución cuando se lleva acabo se dice que la historia se parte, porque las
cosas definitivamente ya no son como eran antes y sus consecuencias
empezaron a notarse mas pronto y afectan todos los aspectos de la sociedad.

Las revoluciones pueden clasificarse en:

• Revoluciones tecnológicas
• Revoluciones de pensamientos
• Revoluciones sociales

5. PRACTICO LO QUE APRENDÍ

1. Busca el significado de las siguientes palabras

• Reformas
• Innovaciones
• Desarrollo
• Evolución
• Revolución
 • Contrarrevolución.

2. Menciona 3 cosas que hayas aprendido al realizar esta guía.

3. Cuál es la diferencia entre revolución y contrarrevolución.

4. Cuál es la diferencia entre revolución y evolución

5. Investiga que es revolución tecnológica, de pensamientos y sociales.