República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Defensa

Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada
Nacional Bolivariana UNEFANB
Núcleo Nueva Esparta
Ingeniería Civil e Ingeniería de Sistemas
Asignatura: Probabilidades y Estadística
Lcda. Franyelis Figueroa
UNIDAD IV: MEDIDAS DE DISPERSIÓN

Las medidas de dispersión es una descripción más compleja de los conjuntos de

datos, porque indica el grado en que las observaciones individuales se dispersan, se separan
o distribuyen alrededor de su media. Por tal motivo, una vez localizado el centro de la
distribución de un conjunto de datos el siguiente paso es buscar una medida para determinar
la variabilidad a través de las medidas de dispersión, porque son éstas las que miden la
tendencia de las observaciones individuales a desviarse de su media aritmética.

La dispersión o variabilidad es la mayor o menor separación de los valores de la

variable respecto a otro que sea su síntesis (medidas de posición). Sirven para conocer el
grado de representatividad de las medidas de posición. Existen diferentes medidas de
dispersión, a continuación se detallan las más utilizadas:

1. La Varianza: es la media aritmética de las observaciones respecto a su media

aritmética elevadas al cuadrado.

1.1 Varianza Poblacional: es la suma de las desviaciones de cada valor de las

variables respecto a la media poblacional, elevada al cuadrado y dividido este resultado, por
el número total de datos en la población. Esta media se denota por σ 2 y su valor se calcula
con la siguiente expresión:
 N

∑ ( X ¿¿ i−μ)2
σ 2= i=1 ¿
N
Donde:
Xi: son cada uno de los valores o mediciones que se tienen en la población.
N: es el número total de individuos o elementos a estudiar en la población.
μ : es la media aritmética poblacional.

Ejemplo:

Tabla 1: Número total de libros consultados en una semana, por los estudiantes de
todas las Escuelas Básicas Bolivarianas del Estado Nueva Esparta

21 42 60 12 45 45 36
30 41 25 45 41 62 28
54 10 32 56 40 12 39
45 20 82 25 29 32 42
12 28 15 38 60 46 41
Fuente: Datos suministrados por la Zona Educativa del Estado Nueva Esparta

Para estos datos calcule la varianza poblacional

El primer paso que se debe considerar es el cálculo de la media aritmética

poblacional.

35

∑ Xi 21+30+54 +45+12+ …+39+42+ 41 1291

μ= i=1 = = =36,89 ≈ 37
35 35 35

Y de esta manera proceder al cálculo de la varianza de la siguiente manera:

 N

∑ ( X ¿¿ i−μ)2 (21−37)2 +(30−37)2 +… …+(41−37)2 9.054

σ 2= i=1 = = =258,7 ¿
N 35 35

1.2 Varianza Muestral: es la suma de las desviaciones de cada valor de las

variables respecto a la media muestral, elevada al cuadrado y dividido este resultado entre
n-1. Esta media se denota por S2 y su valor se calcula con la siguiente expresión:

∑ ( X ¿ ¿ i− X́ )2
S2= i=1 ¿
n−1

Donde:
Xi: son cada uno de los valores o mediciones que se tienen en la población.
N: es el número total de individuos o elementos a estudiar en la población.
X́ : es la media aritmética muestral.

Ejemplo:

Tabla 2: Número total de libros consultados en una semana, para una muestra de 15
Escuelas Básicas Bolivarianas del Estado Nueva Esparta

60 82 15 12 45
25 38 25 45 62
32 45 32 56 12
Fuente: Datos suministrados por la Zona Educativa del Estado Nueva Esparta

Para estos datos calcule la varianza muestral

El primer paso a considerar es el cálculo de la media aritmética muestral.

 15

∑ xi 60+25+32+82+…+ 56+45+ 62+ 12 586

X́ = i=1 = = =39,07 ≈ 39
15 15 15

luego el cálculo de la varianza muestral de la siguiente manera:

∑ ( X ¿ ¿ i− X́ )2 (60−39)2 +(25−39)2 +… …+(12−39)2 5.741

S2= i=1 = = =410,07 ¿
n−1 15−1 14
1.3 Varianza para Datos Agrupados: es la suma de las desviaciones de cada
valor de las variables respecto a la media muestral, elevada al cuadrado, multiplicadas por
su frecuencia y dividido entre el total de los datos. Esta media se denota por S2 y su valor se
calcula por medio de la siguiente expresión:

∑ f i ( X ¿ ¿ i− X́)2
S2= i=1 k
¿
∑ fi
i=1

Donde:
xi: es el punto medio o marca de clase en la distribución.
fi: es el valor de la frecuencia en cada una de las clases.
X́ : es la media aritmética muestral para datos agrupados.

Ejemplo:

Tabla 3: Distribución de Frecuencias para Gastos Semanales en transporte de 50

estudiantes de la Escuela Básica Bolivariana “Juan Bautista Arismendi” ubicada en
Pedrogonzález, Estado Nueva Esparta.

Gasto semanal
Clases (k) fi Xi Fi
(Bs.f)
1 53 – 55 2 54 2
2 56 – 58 5 57 7
3 59 – 61 9 60 16
 4 62 – 64 15 63 31
5 65 – 67 12 66 43
6 68 – 70 5 69 48
7 71 – 73 2 72 50
Totales 50
Fuente: Datos suministrados por los estudiantes de la Escuela Básica Bolivariana “Juan Bautista
Arismendi”

Para estos datos calcule la varianza

El primer paso a considerar es el cálculo de la media aritmética muestral para datos
agrupados.

∑ f i Xi f 1 X 1 +f 2 X 2 +…+ f 7 X 7
X́ = i=1 =
∑ fi f 1+ f 2 +…+ f 7

2 ( 54 )+5 ( 57 )+ 9 ( 60 ) +15 ( 63 )+ 12 ( 66 )+ 5 ( 69 )+ 2(72) 3.159

X́ = = =63,18 ≈ 63
2+5+ 9+15+12+5+2 50

luego el cálculo de la varianza viene dado de la siguiente manera:

∑ f i ( X ¿ ¿ i− X́)2
S2= i=1 7
=¿ ¿
∑ fi
i=1

2(54−63)2 +5( 57−63)2 +9(60−63)2 +15(63−63)2+12( 66−63)2 +5(69−63)2+ 2(72−63)2

¿
50

162+180+ 81+0+108+180+162 873

= =17,46
50 50
 Nota: cuando el resultado del cálculo de la varianza es alto (el resultado pasa de 50)
se dice que existe una dispersión alta de los datos en relación al resultado de la media. Sin
embargo, cuando este valor es pequeño se dice que la medida de tendencia central es
eficiente para establecer el análisis de los datos debido a que la dispersión de los datos en
relación a la media es mínima.

Para el caso de los tres cálculos de la varianza establecidos anteriormente, se puede

expresar que tanto para la población como para la muestra los resultados fueron altos
debido a que se busca el valor mínimo de variabilidad, no obstante, para el caso de los
datos agrupados se evidenció un valor pequeño lo que indica la efectividad del resultado de
la media. Cuanto más elevado sea el valor de la varianza, mas dispersión existirá y la media
será menos representativa. Además, el resultado de la varianza siempre será positivo.

1. Desviación Estándar: es la raíz cuadrada de la varianza. Cuanto más elevado sea

su valor, mas dispersión existirá y la media será menos representativa.

1.1 Desviación Estándar Poblacional

σ =√ σ 2

Ejemplo: Calculo de la varianza poblacional según Tabla 1

∑ ( X ¿¿ i−μ)2 (21−37)2 +(30−37)2 +… …+(41−37)2 9.058

σ 2= i=1 = = =258,7 ¿
N 35 35

σ =√ 258,7=16,08

1.2 Desviación Estándar Muestral

 S= √ S2

Ejemplo: Calculo de la varianza poblacional según Tabla 2

∑ ( X ¿ ¿ i− X́ )2 (60−39)2 +(25−39)2 +… …+(12−39)2 5.741

2 i=1
S= = = =410,07 ¿
n−1 15−1 14

S= √ 410,07=20,25

El mismo procedimiento aplica para el cálculo de la desviación estándar para datos

agrupados.
Esta medida de dispersión es un complemento de la varianza, por lo tanto no hay una línea
base que indique un análisis.

2. Coeficiente de Variación de Pearson: es el cociente entre la desviación

estándar y la media, luego ese resultado debe ser multiplicado por 100. El valor mínimo es
cero, y este resultado indicaría que todos los valores coinciden con la media y por lo tanto
no hay dispersión. Mientras más grande sea este porcentaje mayor será la evidencia de
variabilidad de los datos en relación a la media.

2.1 Coeficiente de Variación de Pearson Poblacional

Ejemplo:

Según la tabla 1, los resultados de la desviación estándar y media poblacional son

los siguientes:
μ=37

σ =√ 258,7=16,08
 El coeficiente de variación de Pearson poblacional queda establecido de la siguiente
manera:

σ 16,08
V= x 100= x 100=43,46 %
μ 37

De acuerdo a este resultado se puede establecer que existe aproximadamente un

44% de dispersión en los datos, libros consultados en una semana por los estudiantes de
todas las Escuelas Básicas Bolivarianas del Estado Nueva Esparta, como este resultado es
menor al 50% se dice entonces que los datos son homogéneos.

En este sentido, es importante resaltar que si el resultado del coeficiente de

variación es mayor o igual al 50%, los datos son heterogéneos, es decir, que existe alta
dispersión de los valores de la variable.

2.2 Coeficiente de Variación de Pearson Muestral

Ejemplo:

De acuerdo con la base de datos de la tabla 2, los resultados de la desviación

estándar y media muestral son los siguientes:
X́ =39

S= √ 410,07=20,25

El coeficiente de variación de Pearson muestral queda establecido de la siguiente

manera:

S 20,25
V= x 100= x 100=51,92 %
X́ 39
 Se puede establecer que existe aproximadamente un 52% de dispersión en los datos,
libros consultados en una semana por los estudiantes de 15 Escuelas Básicas Bolivarianas
del Estado Nueva Esparta, como este resultado es mayor al 50% se dice entonces que los
datos son heterogéneos.

Nota: El mismo procedimiento aplica para el cálculo de la desviación estándar para datos
agrupados.