Viernes 09 de abril 2021

MATEMATICA
ACTIVIDAD: Profundizamos sobre cómo tomar decisiones responsables.
META. Organizamos y representamos datos en una tabla de doble entrada.

A continuación, te invitamos a leer el siguiente texto:

Tomar buenas decisiones para elegir bien

En el Perú, el 11 de abril de 2021 elegiremos a las autoridades de nuestro país, que nos representará durante los
siguientes cinco años. Dada la trascendencia de esta decisión, es importante que sepamos a quién elegir.

Juan vive en la localidad de Apata, en la provincia de Jauja. Él cada año, en su familia y comunidad, escucha muchas
quejas sobre las autoridades. Pero ¿por qué hay tantas quejas? ¿Acaso las autoridades no son elegidas por nosotros?
¿Por qué no elegimos bien a nuestros representantes?

Al respecto, Juan desea saber:

¿Qué criterios son los que más toman en cuenta las familias de su comunidad para decidir su voto?

Para ello, preparó la encuesta que se observa en la imagen.

Luego de aplicarla, obtuvo la siguiente información: Resultado de
los hombres encuestados: AF - AF - FE - AF - FE - AF - FE - FE - PP
PP - PP - PP - PP - PP - PP - PP - TP - TP - TP - TP - TP - TP - TP - TP
Resultado de las mujeres encuestadas: AF - AF - PP - AF - PP - AF -
PP - AF - PP FE - FE - PP - FE - FE - PP - FE - FE - PP - FE - TP - TP -
TP - TP - TP

Recuerda que...

Una encuesta es una serie de preguntas que se hace a las

personas para reunir datos sobre un tema determinado. La encuesta es útil para conocer la opinión de las personas
sobre algún tema o para recabar datos y tomar decisiones.
En su elaboración, se pueden seguir los siguientes pasos:
1. Elegir un tema.
2. Elegir a quiénes va dirigida.
3. Elaborar preguntas con alternativas.

¡Bien! Continúa
A partir de los resultados de la encuesta, Juan desea organizar los datos en una tabla de doble entrada, que considere
el criterio que emplean para sus decisiones, según sean hombres o mujeres.

¿Cómo se podría elaborar la tabla de doble entrada? ¿Qué se debería tomar en cuenta? Y tú, ¿cómo lo harías?

Dialoga con un familiar al respecto y coméntale cómo lo harías tú.

¡Manos a la obra!
Elabora una tabla de doble entrada para organizar los datos tal como lo desea Juan.

A continuación, te invitamos a ver cómo lo hizo Juan.

Tabla de doble entrada elaborada por Juan

En la tabla de doble entrada elaborada por Juan, se observa lo siguiente:

• En la primera columna, colocó los criterios: (AF) aspecto físico, (FE) facilidad de expresión, (PP) presentación de
propuestas y (TP) trayectoria política.
• En la segunda y tercera columna, registró la cantidad de respuestas por cada criterio, proporcionadas por las
personas encuestadas: hombres y mujeres.
• Y en la última columna, registró el total de personas según sus preferencias. Compara la tabla de doble entrada que
has elaborado con la de Juan. Puedes hacer algunas mejoras si lo consideras necesario.

¡Muy bien! Como ya tienes organizados los datos en una tabla de doble entrada, puedes responder las siguientes
preguntas:
a) ¿Cuál es el criterio que más toman en cuenta las familias de la comunidad de Juan para decidir su voto?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………..

b) ¿Cuántas personas fueron encuestadas en total? ………………………………………………

c) ¿Qué criterio toman en cuenta mayormente las mujeres? ……………………………………………………………………………………….

d) ¿Qué criterio toman en cuenta mayormente los hombres? ……………………………………………………………………………………

e) ¿Cuál es el criterio que se repite con mayor frecuencia? …………………………………………………………………………………………

f) ¿Cuántas mujeres más que hombres se fijan en la facilidad de expresión? …………………………………………..

g) ¿Cuántas mujeres menos que hombres se fijan en la trayectoria política? ……………………………………………………..

Ahora te toca a ti
1. Lee la información y elabora una tabla de frecuencia
Tabla de doble entada

Responde las preguntas de acuerdo con la información de la tabla.

1¿Cuántos estudiantes respondieron la pregunta? …………………………….

2¿Cuál es el menor tiempo que se dedica a la lectura diaria? ………………………………………..

2¿Cuántos estudiantes leen durante 60 minutos diarios ……………………………………………..

3¿Qué conclusiones puedes obtener de la información? …………………………………………………….

2. Doña rebeca registra la venta de helados durante una semana. Abajo esta la lista con sus apuntes.

Completa el cuadro de doble entrada para organizar los datos.

Personas
Niños
Niñas
Total
Responde de acuerdo con la información organizada en la tabla.
En la heladería de doña Rebeca ¿Qué sabor de helado no debería faltar?, ¿Por qué?
……………………………………………………………………………………………………………………………………..

¿Qué sabor de helado se debe promocionar más?, ¿Por qué?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

El sabor preferido de los niños es…………………………………..;y el preferido delas ñiñas es ………………………………………

Reflexiona
A partir de lo vivenciado, reflexiona con base en las siguientes preguntas:
1. ¿Para qué nos sirve la tabla de doble entrada?
2. ¿En qué situaciones de la vida diaria podemos usarla?