Mi Experiencia de Aprendizaje

3se
Grados: Cuarto y Quinto de secundaria

3°.
Sección. Única
Docente, Francis, Adrian Advincula Secundaria

Comunicación
Experiencia de lectura 1--- 3°. Secundaria- | Leemos Juntos
ACTIVIDAD 2: 09-04-21 El desarrollo de la actividad me permitirá lograr la siguiente meta:

¡Escribir y publicar una convocatoria de defensoras/es de la comunidad!

¡Empecemos!

Dialogamos en familia:
En el día a día nos encontramos con situaciones que pueden parecernos injustas o que perjudican a alguien
de nuestra comunidad o nuestro entorno. En medio de ellas, muchas veces surgen ciudadanas/os y líderes
que no se quedan callados y deciden organizarse y alzar la voz para reclamar sus derechos.
En los textos que te presentaremos estas tres semanas, conocerás a personajes que asumen un rol de
liderazgo en favor de los demás. ¿Qué cualidades te parecen necesarias para ser una defensora o un defensor
de tu comunidad?. Te invitamos a recorrer un camino donde, a partir de las lecturas que disfrutarás, podrás
escribir una convocatoria de defensoras/es de la comunidad.

Planteamos las siguientes preguntas: ¿leíste alguna vez, sobre sobre la convocatoria de defensoras/res de
una comunidad?, ¿Qué será una convocatoria?,¿Cómo será la estructura de una convocatoria?,¿Qué tipo de
información nos brinda?,¿Será importante o valioso ser liderar un pueblo?,¿Qué debemos hacer, para
defender nuestros derechos humanos de los grandes países que hacen lo que quieren de Perú?

Planificamos para escribir sobre ciudadanos líderes que reclaman sus derechos y derecho de los
demás.
Planteamos las siguientes preguntas:

¿Qué ¿A quién ¿De qué tratara ¿Para qué ¿Qué ¿Qué imágenes
escribiré? o quiénes mi elaborare mi necesitare
Considerare en mi
estará convocatoria? convocatoria? para
convocatoria en mi
dirigido? elaborar?
protocolo?
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Le presentamos el concepto y estructura para que les sirva de guía para que puedan elaborar su
convocatoria.

Recuerda:
Una convocatoria es anunciar, adquirir o juntar personas, con el cumpliendo los requisitos pertinentes
a la solicitud, certificando de sus habilidades, estudios, destrezas, etc., e ingresar por competencia  
 Mi Experiencia de Aprendizaje
Conversamos en torno a los textos
En los textos que te presentamos, conociste a personajes que asumen un rol de liderazgo en favor de
los demás.
¿Qué cualidades te parecen necesarias para ser una defensora o un defensor de tu comunidad?
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Para responder estas preguntas, puedes conversar con tus familiares, amigas o amigos; o si
prefieres, puedes responderlas de manera personal.
¿Has presenciado o vivido alguna situación de abuso en tu comunidad?
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¿Cómo reaccionó tu comunidad frente a esa situación?
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¿Hubo alguna persona que tomara el liderazgo en defensa de la comunidad?

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¿Cómo asumió la situación?
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¿Cuál fue su actitud y qué acciones llevó a cabo a Yuvitza Sanchez?
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¿Te parece que hubo algo en lo que podría haber actuado mejor a Yuvitza Sanchez ?
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¿Qué hubieras hecho tú en su lugar?
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¿Cuáles crees que serían los requisitos para ser una defensora o un defensor de tu comunidad?
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 Mi Experiencia de Aprendizaje
Reflexionamos

“Yubitza Sánchez. Fierita maravillosa”2, de Antonio Orjeda (pp. 62-67).

Reflexionamos

¿Qué crees que motivó a Yubitza a convertirse en una líder estudiantil?

R=Sus maestros y familiares la ayudaron

¿Qué cualidades piensas que vieron en ella los demás estudiantes de su escuela para decidir darle su
voto?
R=Era la cabeza de todo su salón
Ahora sí, ¡manos a la obra! ¡Creamos!
¿Recuerdas el reto propuesto al inicio de esta experiencia de lectura?
¡Escribir una convocatoria de defensoras/es de la comunidad!
¿Cómo realizarás la convocatoria?

1. Sobre la base de las preguntas que respondiste, identifica qué cualidades y requisitos serían
indispensables para ser una defensora o un defensor de la comunidad.

2. Si deseas, puedes compartir la convocatoria con tu familia o vecinas y vecinos. Coméntales por
qué crees que es importante tener defensoras/es de su comunidad.
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RECUERDA:
Los textos cobran un significado especial cuando los relacionamos con nuestra vida. Gracias a las
experiencias de lectura de hoy, cuentas con una carta abierta a tu comunidad.
Guarda el material que elaboraste y, si deseas, compártelo con tu familia y amigas o amigos.
También puedes hacer uso de tu Diario de lectura y atesorar en él tus pensamientos sobre lo leído.
Ramal de Aspuzana 01 de abril de 2021

Prof. Francisca, ADRIAN ADVINCULA.

AREA-COMUNICACION

“YUBITZA SANCHEZ”
La Fierita maravillosa
Autor: © Antonio Orjeda
En plena clase, llaman a la puerta de tercero B. El profesor abre y unos Chicos de quinto
de secundaria preguntan por la alcaldesa del colegio. ¿La Alcaldesa? En esa aula no está
quien representa a todos los alumnos del Horacio Zevallos Gámez, aunque sí una de las
estudiantes que participó en las recientes elecciones para elegir a esa autoridad. Tras unos
segundos de incertidumbre, todo el salón volteó hacia Yubitza. En realidad, esos chicos
habían ido para anunciar que ¡ella había ganado! La China, como la llaman todos en
Pueblo Nuevo, el asentamiento humano chinchano donde queda su escuela, sacó casi
cuatro veces más votos que el segundo lugar. No lo podía creer, hasta hace unos meses era
la alumna más terrible del colegio y ahora sería su alcaldesa. ¿Cómo era esoposible?
Dos años antes, protagonizó una de las broncas más recordadas del Horacio
Zeballos Gamez. Ocurrió a la salida. «¡Cháncala! ¡Cháncala!», gritaban
los curiosos mientras ella y una compañera rodaban por el suelo de tierra.
Yubitza terminó arañada y piconaza por la derrota; así que, días después, ni
bien la vio al final de un desfile, se le fue encima.
«Ahí sí gané. La tuve en el suelo, botando sangre por la nariz».
La China mandaba en su salón y también en la calle. Si no le hacías caso,
te botaba de la pandilla. En su casa le caía golpe por insolente. En lugar de
frenarla, eso más brava la ponía. ¿Cómo entonces fue elegida alcaldesa?
Tiene siete hermanos, la mayor ya es madre de cinco niños. La mamá de
Yubitza es cobradora de micro; su papá jamás aportó un sol. En su pandilla,
algunos chicos ya venían robando. A ella también le provocaba arranchar
cosas, pero no lo llegó a hacer.
 Mi Experiencia de Aprendizaje
La psicóloga Ana Segura llegó al Horacio Zevallos Gamez y rápido se
ganó la confianza del alumnado. Las chicas la buscaban, le contaban sus
problemas. Una le dijo a Yubitza que daba buenos consejos. Meses después
llegó un nuevo tutor a tercero B, al temido salón de la China. Los tutores ahí
no duraban, pero el profesor José Luis Díaz era diferente. Él no tiró la toalla,
los supo entender.
Conversar con Ana y José Luis alteró su vida. Él la convenció de participar
en un concurso de inglés y ella ganó, incluso llegó a representar a su colegio.
Su mamá estaba orgullosa, algo que Yubitza jamás había sentido. Fue
entonces que otros dos profesores le propusieron postularse como alcaldesa
del colegio. No entendía, se preguntaba qué habían visto en ella.
Trabaja desde los once años. Como su madre, es cobradora de micro.
Sábados y domingos. De siete de la mañana a ocho de la noche. Vive en el
asentamiento humano Señor de los Milagros. Desde ahí partió a Lima con su mamá para
mandar a hacer unos polos con el lema de su partido:«Unidos por una sola fuerza». Armó su
equipo, sus propuestas, ¡arrancóla campaña!
Su colegio contaba entonces con el apoyo de CARE, organización que a
través del programa Niñas con Oportunidades afianza la formación de las
chicas, pues en zonas pobres como Pueblo Nuevo es común que no terminen
el colegio. ¿Una de las causas? El embarazo prematuro. Le ocurrió a la
alumna con la que la China se agarró a golpes en segundo de secundaria.
No volvió más a la escuela.
¿Qué hizo Yubitza? Invitó a CARE para buscar alternativas y resolver ese
problema.
Pero si ganó, fue por otra propuesta. Prometió acabar con el tormento de
todas las chicas: el corbatín. ¿Por qué solo los chicos usan corbata? ¿Por qué
ellas tienen que soportar esa liga que les aprieta el cuello? Propuso corbatas
para todo el mundo y la libertad de desajustárselas si les provocaba. Listo,
así hizo suyo el voto de todas las alumnas del Horacio Zeballos Gamez.
Hoy es otra. Acabó tercero, el siguiente año fue alcaldesa y ahora está en
quinto. Tiene dieciséis años y es la brigadier general de su escuela. En su
pandilla ya no la escuchan, dicen que se ha vuelto una nerd.
«Cuando me dan cólera, les respondo: “Al menos he mejorado. Ustedes
siguen en lo mismo y se pueden perder”. Ahí se quedan calladitos».
La China ha nacido para romper esquemas. Quiere estudiar Medicina,
ser cardióloga. Si lo consigue, será la primera profesional de su familia; y
está convencida de que todos sus amigos tienen la misma oportunidad de
cambiar. Porque si ella que era una terrible ha podido, ¿por qué otros no?
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