Kel ash.7) Formulario ‘a Fi P Ey, ie ie aS ae — aaa aves ee Ey ae ~ ices Wf ne wy co (CE re et Pig % “se Academia aa Raimondi . siempre los primerosTitulo de la Obra: Formulario de Algebra Edicién 2018 Academia Preuniversitaria Antonio Raimondi E.LR.L. Plaza San Francisco N° 138. ‘elf. (084)247458 y (084)224961 wwwacademiaraimondi.pe Prohibida la reproduccién total o parcial de esta obra sin permiso de los editores.El Algebra es la generalizacién de las matematicas cuyas raices pueden rastrearse hasta la antigua matematica babil6nica, que habia de- sarrollado un avanzado sistema aritmético con el que fueron capaces de hacer calculos en una forma algoritmica. Con el uso de este sistema lograron encontrar férmulas y soluciones para resolver problemas que hoy en dia suelen resolverse mediante ecuaciones lineales, ecuaciones de segundo grado y ecuaciones indeterminadas. En contraste, la mayoria de los egip- cios de esta época, y la mayoria de los matematicos griegos y chinos de! primer milenio antes de Cristo, normaimente resolvian tales ecuaciones por métodos geométricos, tales como los descritos en el Papiro de Rhind, Los Elementos de Euclides y Los nueve capitulos sobre el arte matematico. La Corporacién Educativa RAIMONDI de Cusco tiene el agrado de poner en consideracion de todos los estudiantes del Cusco, el Pert y el Mundo, este Formulario de Algebra que describe, en general, los temas que constituyen un curso de Algebra de nivel pre-universitario. Este formulario responde a una necesidad que hemos sentido agu- damente todos los que nos avocamos a la ensefianza de las Matematicas en las aulas de la academia y colegio RAIMONDI de Cusco. La experiencia nos ha demostrado que el aprendizaje de las matematicas, requiere no so- lamente de conocimientos te6ricos, sino fundamentalmente de la capacidad de resolver situaciones matematicas, denominadas, ejercicios 0 problemas. La practica constante de resolver ejercicios y problemas es la unica manera de profundizar y cimentar los conceptos teéricos bien aprendidos, es por ello que en el desarrollo de esta publicacién, ustedes deberan tener en cuenta las sugerencias planteadas y analizarlas. Tenga presente que el objetivo en el estudio de las Matematicas no es mecanizarse, sino en saber aplicar correcta y logicamente una de- terminada definicién, propiedad o teorema a cada problema que se esté resolviendo. Solo asi, el estudiante encontrara en las Matematicas una recreacién amena y agil. Victor Paredes Aucasime Promotor - Directoritulo V FACTORIZACION Capitulo Vil TEOREMA DEL u in fl | re ck) eR Capitulo X = xi im DE PRIMER Capitulo XIN = x. Capitulo Xv SISTEMA DE RELACIONES Y FUNCIONES Capitulo XVII LU. al Indice de Contenidos(Capitulo WeyesidelExponentesiy, /ECUdciones/Exponenciales: POTENCIACION 4. Exponente negativo Es la operaci6n matematica que tiene por objetivo encontrar una expresi6n llamada potencia (p), conociendo previamente otras dos expresiones denominadas base (b) y exponente (n). Ejemplo: 2” b=base; be R Siponenie ez TEOREMAS p=potencia, peR bP p; donde: 4. Multiplicacion: Bases iguales 8: 2es la base, 3 es el expo- = Ps ald =al Asi pues, en 2° nente y 8 es la potencia xh? = 8 Ejemplo: x‘. x’ DEFINICIONES 2. Division: Bases iguales 1. Exponente cero a” a=t ar0 e Ejemplo: 5° = 1; (-3)° =1, -7°= 0 x Ejemplo: ~— x 2. Exponente uno 3. Potencia de potencia a") =a™ Ejemplo: 4'=4 (an) HW 5 Ejemplo: (x2)" = x25 = x"? a 3. Exponente entero positivo Py 4, Multiplicacién: Exponentes iguales a a" =a-a-a-.a;n>2 4 "a" veces a"-b" =(ab)" Ejemplo: 7° =7-7-7=343 Ejemplo: a°b%c? = (abc)? (x2y3)? = (x2)° (y3)? = xt0y15 Academia Ralmondi "| .» Siempre tos primeros [illAlgebra Academia 5. Division: exponentes iguales Ejemplos: 2 2 <-(*} (3) Oe) oe y WW) (yr v8 RADICACION Es una de las operaciones matematicas inversas a la potenciacion cuyo objetivo es encontrar una expresién llamada raiz (b), conociendo otras dos expresiones denominadas radicando (a) e indice (n). Asi pues: en 964 = 4: 3 es el indice, 64 el radi- cando y 4 la raiz. DEFINICIONES: 1. VabeR ne zt Ejemplos: "Ux =pesx=p™ V9=39=37 $B =-2 -8 =(-2)° Formulario de ALGEBR. 436 existe en R \-24 no existe en R 2. Exponente fraccionario 2 =4 Ejemplo: 2 (8) -¥8 3. VaeRaneZ* * lal: valor absoluto de “a”, significa el valor po- sitivo de "a". Ejemplo: TEOREMAS: 4. Multiplicacion: indices iguales Ejemplo: 9x -Yy = Yxy 2. Division: indices iguales v a Ejemplo: 2] Observacién: Debemos tener en cuenta que | 3, Raiz de raiz Jdentro del conjunto de los numeros reales no se define a la radicacion cuando el indice es par y el radicando negativo, como en los ejemplos:Formulario de ALGEBRA Ejemplo: {jx = 2% = 9x PROPIEDADES ADICIONALES 1.(2)"-(2):ape0 2. a%b=Ya™b; a>0 3. Yam = Yam > kezt INTRODUCCION A LAS ECUACIONES TRAS- CENDENTES Es aquella ecuacién donde al menos uno de sus miembros no es una expresi6n algebraica a) Formando parte de alin exponente Ejemplo: 5**1=125 ; 2° =16 b) Como base y exponente Ejemplo: 2°-x=5 ; x la vez ¢) Afectada por algiin operador Ejemplo: logx*-x=1 ; Cos(2x)=0,5 ECUACION EXPONENCIAL: Es la ecuacién trascendente que presenta a su inc6gnita formando parte de algun exponente. Ejemplo: 51295 Teorem: Ejemplo: Resolver: 7-1 = 75* Igualando los exponentes: -x=3 2x=6 i Academia Raimondi Observacién: Para resolver algunas ecuaciones trascendentes, a veces es necesario recurrir al proceso de comparacién cominmente llamado meétodo de analogia, el cual consiste en dar forma a una parte de la igualdad tomando como modelo la otra 2 Ejemplo: x* ‘Transformando al segundo miembro se tendra: x = 98 (representa un valor de" Sin embargo, debemos indicar que el método de analogia s6lo nos brinda una solucién, pudiendo haber otras, sino veamos el siguiente ejemplo: En: ¥x = V2 se observa que x=2 Pero V2 =%/4 , con lo cual tenemos: x = {4 de donde: x=4 Expresiones Finitas e Infinitas yf iM i 1 Wx = Vt aN, mi" radicales : "m* impar :"m" par Algebra q sS S : S ‘ g 2 5 .« Siempre los primeros [ilAlgebra Gapitulonl!:) NOTACION DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS Se utliza para indicar las variables de una ex- presion. Ejemplos: * P(x) = variable: Pde x * F(xy) = variables: "xe y" = de xy . variables: > xy.z Q(xy.2) -ax+by 2 ees abc VALOR NUMERICO (V.N.) Es el resultado que se obtiene al reemplazar las, variables de una expresién algebraica por valores determinados. Ejemplo: 1.Determinar el V.N. de la siguiente expresion: P(xy,z) =x? +3yz parax=5; y=-2,2=3, Reemplazando’ P(5,-2,3) = 5? +3(-2)(3)=7 2. Determinar P(3), si: P(x) =x° +2x-10 En este caso, se pide el V.N. de P(x) para: x =3 P(3) =37 +2(3)-10 P(3)=23 Rolinomios { 3. Determinar P(6), si: \ P(x+7) = 2x9 +5x—1 Para este caso, se resuelve la ecuacion: x+7=5; de donde: x =-2 Alreemplazar: P(-2+7) = 2(-2)° +5(-2)-1 P(5) =-16-10-1 P(S) =-27 forma: Se cumple: ; Propiedades: Para un polinomio P(x). de la $ ; 1. Suma de coeficientes = P(1). 2. Término independiente = P(0) Cambio de variable Asi como las variables pueden reemplazarse por numeros, también pueden ser reemplazadas por } otros polinomios, asi tenemos: 1. Dado: P(x) = 2x+11. Obtener P(x+7) Para obtener lo pedido, se reemplaza: x por (x+7) en P(x) { P(xy=2.x 411 ; nto POK+7)=2c+ 7) 411 P(x+7)=2x+25 'Formulario de ALGEBRA 2.Dado: P(x +3)=3x+4 Determinar: P(2x-5) . Se reemplaza (x +3) por (2x—5) previa prepara- cién del polinomio como: P(K+3)=3(x+3-3)+4 Entonces: P(2x—5) = 3(2x-5-3) +4 P(2x-5) = 6x-20 POLINOMIO Es toda expresién algebraica racional y entera. Cuando tiene un término se denomina monomio, con dos se denomina binomio, con tres trinomio, etc. Recordemos que en una expresién Algebraica Racional entera: Ninguna variable esta afectada por algun signo radical o exponent fraccionario. Ninguna variable se encuentra en el denominador. Ejemplo: P(x, y) = 3x2 +7y +5 Polinomio (trinomio) P(x,y,z)=2vx+2y-z Noes polinomio GRADO: Es la categoria que se asigna a un polinomio; y depende de los exponentes de sus variables. GRADOS DE UN MONOMIO: Grado Absoluto: Es la suma de los exponentes de sus variables. Grado Relativo: Es el exponente de la variable en referencia, i Academia Raimondi Ejemplo: P(x,y) = 2a°x4y> GA=5+4 GR(x)=4 GRY) GRADOS DE UN POLINOMIO DE DOS 0 MAS TERMINOS: Grado Absoluto: Es el mayor grado absoluto de uno de sus monomios. Grado Relativo: Es el mayor exponente de la variable en referencia. Ejemplo: Mayor Mayor P(xy) = ax’y + 7x2y® —6x8y2 Grados» 4 9 8 GA=9 GR) =6 GR(y)=5 POLINOMIOS IDENTICOS Dos polinomios son idénticos si sus términos ‘semejantes tienen igual coeficiente, asi pues: P(x) = ax? +bx +c Q(x) = mx? +nx+p son idénticos, si: a= m;b=n;c=p. Propiedad: dos polinomios idénticos tienen el mismo valor numérico para cada sistema de valores asignados a sus variables. Algebra POLINOMIOS ESPECIALES 1. Polinomio Homogéneo: Cuando sus términos son de igual grado absoluto. .« Siempre los primeros [ilAlgebra Academia Ejemplo: P(x, y) = 2x4y9 — x8y? + Sx8y ST Homogéneo de grado 7. 2. Polinomio Completo: Cuando tiene todos los exponentes de la variable en referencia, desde el mayor hasta el cero incluido. Ejemplo: Hemp "tiene tiene exponente + cexponente 0 P(x) = 2xy? +7x?y4 — 5y completo con respecto a "x" Propiedad: para un polinomio completo P(x). 3.Polinomio Ordenado: es aquel cuyos expo- nentes de la variable en referencia (ordenatriz) van aumentado (orden creciente) o disminuyendo (orden decreciente). Ejemplo: Poxy) = 4x4 lordenado ascendentemente respecto a "y". 4. Polinomio Idénticamente Nulo Es aquel polinomio cuyos términos presentan coeficientes iguales a cero Ejemplo: P(x) = ax? +bx? +6 /sera idénticamente nulo, si: a=0;b=0,c=0 Peete CU { Propiedad: todo polinomio idénticamente nulo tiene valor numérico igual a cero para cualquier sistema de valores asignados a sus variables. } 5. Polinomio Entero en “x”: Aquel polinomio | que depende unicamente de la variable “x” y sus { coeficientes son niimeros enteros. Ejemplo: P(x) = 3x* — 2x9 +6x-8 6. Polinomios Equivalents: Se denomina asi a } aquellos polinomios que teniendo formas distintas, } alasignar cantidades iguales a sus variables dan } como respuesta igual valor numérico. Ejemplo: PUxy) =(x-y)(x? +xy +y") Q(x,y) = x3 -y? Asignando valores: x=4 ; y=2 P(4, 2)=(4-2)(4? 44.2422) Q(4, 2) = 43-28 P(4, 2)=56 Q(4, 2)= 56 P(x, y)<>QX, y) 7. Polinomio Ménico: Se denomina asi al poli- nomio entero en “x” y se caracteriza porque su coeficiente principal es igual a la unidad. | Recuerde: Se denomina coeficiente principal al | coeficiente del término de mayor grado. Ejemplo: P(x) =x9 4x43, El coeficiente del término de mayor grado (3°) es uno. Por lo tanto P(x) es un Polinomio MénicoGapitulonl:: iProductosiNotaple MULTIPLICACION ALGEBRAICA Es la operacién que tiene como objetivo determinar una expresién algebraica llamada producto, dadas otras expresiones algebraicas liamadas multiplicando y multiplicador, la igualdad obtenida es una identidad. Ejemplo: (x42) (2x41) = 2x2 45x42 C__j i ‘Mutipicando y Maliplicador Producto PRODUCTOS NOTABLES O IDENTIDADES ALGEBRAICAS 1.Binomio al cuadrado + (a+b)? =a? +2ab+b? + (a-b)? =a?—2ab+b? Nota: (a—b)* = (b—a)* en general: (a—b)*" =(b-a)™" ; (mez) 2.ldentidades de Legendre + (a+b) +(a-by =2(a? +b?) + (a+b) —(a—b)* = dab 3.Diferencia de cuadrados + (a+b)(a—b) = a*-b? 4.Binomio al cubo + (a+b) =a 43a) + 3ab? +b? 6 (a+b) =a? +b? + 3ab(a+b) —3ab(a—b) + (a—b)® =a? -3a"b + 3ab? —b? 6 (a—b)* = 5.ldentidades de Steven + (x+a)(x+b)=x? +(a+b)x+ab + (x+a)(x+b)(x+0)=x3 + (a+b+0)x? +(ab+ac+be)+abe i Academia Raimondi a .« Siempre los primeros [il AlgebraFormulario de ALGEBRA 6.Suma y diferencia de cubos + (a+b)(a?—ab+b?) =a? +b? * (a-b)(a?+ab+b?) 7.Trinomio al cuadrado * (a+b+c)’ =a? +b? +0? +2ab+2ac+2be 8.Trinomio al cubo (a+b+c) =a +b? +c? + 3a°b +3a%e + 3b7e + 307a + 307 + Babe 6 (atb+e)® =2% +b? +07 +3(a+b)la+e)(b+e) IDENTIDADES ADICIONALES: 1.ldentidad de Argan'd (a? 4 ab™ +b?™)(a?"—a"b™ +b?) = a4” + a2" + bA™ Caso particular: (x2 +x+1)(x?—-x+1)=x44x241 2.ldentidades de Lagrange « (a? +b2)(x2 +?) = (ax+by)? + (ay—bx)* « (a? 4b? +.02)(x? + y? +2?) = (ax+ by + cz) + (ay—bx)? + (az—cx)? + (bz—cy)? 3.ldentidad de Gauss + (a+b+0)(a? +b? +c? -ab—ac—be) = de donde: 8 +b® +¢9 Babe 5 Hlaxb+0)[(a-b?+(b-o}* +(c-a)*]=2° +b? +09 ~3abe |4.Otras identidades: + (a+b+c)(ab+ac+be) =(a+b)(a+c)(b+c)+abce + (a+b)* —(a—b)* = 8ab(a? +b?) i * (ab+ac-+bc)* = a’b? + ac? + bc + 2abe(a+b +c) FM Aigunas Relaciones Condicionadas: CW isiatb+c=0 to} IL Six, y,ZER q 4. a? +b? +c? =-2(ab+ac+be) x24 y2 47? = xy 4yz42K 2. a +b° +0? = 3abe Ill. Six, y, ze Ram, n, pez g.atept sot =1e2sp? +02) Pal yaneas= 0 2 Entonces: x = 0; y=0; z=0 4. a° +b® +0° =—Sabo(ab+ac+be)Capitulo Divisionideleolinomio siya iCocientesiNotavles: DIVISION DE POLINOMIOS En dlgebra, la divisi6n de polinomios (también divisién polinomial o division polinémica) es un algoritmo que permite dividir un polinomio por otro polinomio que no sea nulo. Es la operacién que tiene por objetivo determinar un polinomio llamado cociente (q) y otro polinomio denominado resto 0 residuo (R), conociendo otros dos polinomios llamados dividendo (0) y divisor (d).. El algoritmo es una versién generalizada de la técnica aritmética de division larga. Es facilmente realizable a mano, porque separa un problema de division complejo, en otros mas pequefios. Did Ria D=dg+R | (Identidad de la Division). Esquema clasico: de donde deducimos el algoritmo de la division: Propiedades: Siendo el grado del dividendo mayor o igual que el grado del divisor, con respecto a una variable en particular, es decir: [D]° >[d]° Se cumple: 1. El grado del cociente es la diferencia entre el grado del dividendo y divisor. 2. El maximo grado del resto es igual al grado del divisor disminuido en uno. Para todos los métodos, el dividendo y divisor deben estar completos (si falta algun término se debe [IN agregar cero") y ordenados en forma decreciente. METODOS DE DIVISION Algebra \.METODO DE HORNER Para este método sélo se utilizan coeficientes, colocandolos en el siguiente esquema’ Academia Ralmondi .» Siempre tos primeros [illFormulario de ALGEBRA DIVIDIENDO COCIENTE Ejemplo: 8x54 4x4 + 6x? +6x—1 4x? — 4x42 Colocando segiin el esquema, los coeficientes del dividendo y divisor: Dividir: # lugares = d° = 2 i j 4 4|¢ 0 sf} 6 4 = |e i eae Ala Z| ae wl 6 [al poe t 2. by 8 ' 4 por ces a 2 A 2 2 110 +5 Coeficientes del "q’ Coeficientes del "R" [Solo se obtienen coeficientes. La variable se agrega de acuerdo al grado . Asi tenemos: 4° = 5-2=3; R°max =2- = 2x9 43x? 42x42 = R=10x-5 Algebra Il, METODO DE RUFFINI ‘Al igual que en Horner, s6lo utiliza coeficientes. Ruffini se aplica Unicamente cuando el divisor es de la forma: ax+b.aut CPU Rel aN Esquema de Ruffini: DIVIDENDO > siompr COCIENTE |_R—>Semerees Valor de al igualar el divisor a cero 3x4 - 8x5 + 5x7 +5 x-2 Colocando los coeficientes en el esquema de Ruffini Ejemplo: shal al al 12 [9>R Coeficientes de "q" 3.8 L 3 Las variables de "q" se agregan de acuerdo al grado: q?=4-1=3. = 3x5 - 2x? + 2x+2 = R=9 Observacién: Siel divisor es ax +b (a #1), luego de realizar la division, los coeficientes del cociente se dividen entre "a" 3 _ ay? Ejompto; 22° = 2x? +2x+2 3x-2 &220) 3° 7 -38 1 7 ei OY 3. 9 3 38 ([9 +34 1 J = 1 @ 1 « eae re Ceres See — = Academia Raimondi TEOREMA DEL RESTO El resto de dividir el polinomio P(x) entre (xa) es Pa) Observacién: Si el divisor no es de primer grado, se calcula alguna expresién segin el caso y tal cual, se reemplaza en el dividendo. Ejemplo: Hallar el resto: x59 43x?! -7x+2 x41 Por el Teorema del Resto: x+1=0 > x=-1 Reemplazando en el "D": R= (04 3(-1""-7(-1)42 R=1-3+7+2 IR =7| Ejemplo: Hallar el resto: x29 + 7x5 6x4 4x9 41 Porel Teorema del Resto: x? — se calcula "x’) Formando "x?" D=(x2)'° +7652)? x 6602)? 4x2 x44 =0 x? =1 (no en el dividendo: Reemplazando: x7 =15R= (+700? x-6(0? +1-x41 R=147x-6+x+1 R=e&_4 Algebra DIVISIBILIDAD ALGEBRAICA Se dice que un polinomio es divisible entre otro, siel resto de dividirlos es cero; es decir: .« Siempre los primeros [ilFormulario de ALGEBR. Sien: P(x)+f(x) >R=0 FORMULAS DE LOS COCIENTES NOTABLES Entonces P(x) es divisible entre f(x). ter. Caso: n—> par o impar Propiedades: 1. Si un polinomio es divisible entre otros poli- nomios por separado, entonces ser divisible entre el producto de dichos polinomios, siem- pre que estos sean primos entre si, (no deben tener ningun factor en comun); es decir: Sien: P(x) +f(x) >R=0 P(x) +g(x) > R=0 = P(x) +f(x)-gx) > R=0 >R=0 * f() y g(x) son primos entre si 2do. Caso: n > impar { Ser. Caso: n— par 2. Siun polinomio es divisible entre un producto de varios polinomios, entonces serd divisible entre cada uno por separado; es decir: Observacién: Dyan Laforma ~ +2 no genera un C.N. pues R 0 x-a Sien’ P(x) +f(x)-gx) > R=0 5 [poretoo-o8 =0 Pode RO: TERMINO GENERAL (T,) Se llama asi a un término cualquiera del C.N. se representa por T;. La formula para obtener el xt—al COCIENTES NOTABLES (C.N.) Se llama, asi, a los cocientes exactos obtenidos | término general en: es de la division de binomios de la forma: x-a Condiciones: " lugar de término. R=0 x, a: términos del divisor (denominador). ni: exponentes repetidos en el dividendo. LIM |r entero y positive a t awiene 4 yp 2 | Observacién: La misma formula puede aplicarse [Jy Propiedades: | para los casos: oD eae Fit. En: © £20 et nimero de términos del co- | yn 4 an i | xa y pero con el factor (1) ciente seré "rn ete ste x 49h Asi tendremos: 2. Si I pga ' es uNC.N, entonces se cumple [Race] que:Capitulow Factorizar un polinomio es descomponerlo en dos ‘0 mas polinomios llamados factores, de tal modo que, al multiplicarios, se obtenga el polinomio original. Ejemplo: Ya factorizado ae =(x+y)(x-y) Sin fadiorzar “Factores Puede notarse que si multiplicamos (x+y)(x-y) se obtiene x*-y* que viene a ser el polinomio original (la factorizacion y la muttiplicacion son procesos inversos). Factor Primo Es aquel polinomio que no se puede descomponer en otros polinomios. Ejemplo: x? y? — noes primo (se puede descomponer). x? +y? — es primo (no se puede descomponer). Propiedades: 1. El numero maximo de factores primos que tiene un polinomio esté dado por su grado. Asi por ejemplo: x° — 6x? +12x—6 a los mas tiene 3 factores primos. 2. Los polinomios lineales (primer grado) nece- sariamente son primos. 3. Sélo se pueden factorizar los polinomios no primos, : Academia Raimondi Eactorizaclonideleolinomios Se aplica cuando en todos los términos del polinomio se repite el mismo factor, el que se denomina factor comun. Para factorizar, se extrae a cada término del polimonio el factor comin, (si éste tuviese diferentes exponents, se elige el de menor exponente). Ejemplo: 4. Factorizar: xy +xz+xw Solucién: ny teas ew 820800 5 xy 474 x) Tet comin Poionio eee 2. Factorizar: xy*+y"z+y°w Solucién: Se extrae y®; variable con menor exponente yby+y*z+w) Polinomio factorizado xys ty’z+ysw 8 menor exponente 3. Factorizar: a” +ab+ac+be Soluci Agrupando términos: =a? +ab+ac+be =a(a+b)+c(a+b) Observe que ahora aparece un nuevo factor comin: =(a+b)(a+c); polinomio factorizado siempre los primeros [iAlgebra Formulario de ALGEBRA I.Método de las Identidades En este caso, se utilizan las identidades algebrai- cas (Productos Notables); pero en forma inversa, es decir teniendo el producto se calculan los factores que le dieron origen. Se puede utilizar cualquier Producto Notable estu- diado; pero los que se utiizan con més frecuencia los recordamos en el siguiente cuadro: Prod. Notable Polinomio Factorizado a®—b? (a+b)(a-b) (a+b)? a? + 2ab+b? (a—b)> a —2ab+b? a? +b? (a+b)(a?—ab+b?) a?—b? (a—b)(a +ab +b?) En general: at—b" (a-)(e"t+a"+a"%b+..+b™) Para “n” impar: a+b" (a+b)(a"*-a+a"%—..-b™) Ejemplo: 1. Factorizar: x* /Solucion: (2)? -y2 + (x2+y)(2-y) Polinomio factorizado 2. Factorizar: x +10x+25 |Solucion: Dando forma de TCP a la expresion: x? +2(x)(5)+5? > (x45)? Palinomio Factorizado 3. Factorizar: a° +27 Solucién: a° +39 + (a+3)(a?-3a+9) “Polinomio Yatorizado. ll.Método de las Aspas a) Aspa Simple: Se aplica para factorizar trinomios, obteniéndose 2 factores binomios. Regla: Se descomponen dos de los términos, en dos factores, luego se calcula la suma del producto en aspa, tal que sea igual al termino no descompuesto del trinomio. Ejemplo: Factorizar: x? +10x+9 Solucién: PETZ 4 B(x 4 4) x 3 3x x 4 4x 7 b) Aspa Doble: Se aplica a polinomios de la forma’ Ax? + Bxy + Cy? +Dx+Ey+F ‘se obtienen dos factores trinomios. Regla: 41. Se descomponen en dos factores: Ax? Cy? F 2. Mediante tres aspas, se comprueban: Bxy; Dx; Ey Ejemplo: Factorizar: 10x? + xy — 3y? -16x-14y-8Formulario de ALGEBRA Solucién: 10x? + xy—3y? -16x-14y-8 10x? + xy -y?—16x-14y—8 oa 2x. —4 Comprobaciones: ‘Aspa 1:—5xy + 6xy = xy Aspa 2:—12y—2y =—14xy Aspa 3: 4x—20x = -16x luego, tendremos: (5x + 3y +2)(2x-y-4) ¢) Aspa Doble Especial Generalmente, se aplica a polinomios de cuarto grado de la forma: Ax! +Bx8 + Cx? +Dx+E Se obtienen dos factores trinomios de 2° grado. Regla: 4. Se descomponen: Ax‘ y E , luego se calcula la suma del producto en aspa. 2. Lasuma obtenida se resta de Cx?. 3. La diferencia que resulta se descompone en dos factores para comprobarlos con: Bx? y Dx. Ejemplo: Factorizar: x*+5x? + 9x? +14x+6 Solucién: Encontremos el término cuadratico x4 + 5x9 49x? 414x+6 | 3x? x? 2| 2x2 xt 3| 5x? Ahora la diferencia: 9x? — 5x? = 4x? x4 + 5x9 + 4x? + 14K 46 2. A x 3 i Academia Raimondi Comprobaciones: Aspa 1: 3x? +2x? = 5x’ Aspa2: 4x3 4x? = 5x? Aspa 3: 12x+2x = 14x Observe que 5x? es el resultado de restar 9x? y 4x? IV. Método de los Divisores Binomios o Eva- luacién Binémica Se aplica a polinomios de cualquier grado, gene- ralmente con una sola variable, siempre que ten- gan por lo menos un factor lineal (primer grado). "Ceros” de un Polinomio Son todos los valores de la variable que anulan el polinomio. Para obtener los posibles "ceros" de un polinomio, tendremos los siguientes casos: Caso A: Si el coeficiente principal es 1, los posi- bles ceros pueden ser: Caso B: Siel coeficiente principal es diferente de 1, los posibles ceros estan dados por: Regla para factorizar: * Se calcula los posibles ceros y se comprueba si alguno anula al polinomio Ejemplo: En el siguiente polinomio: 5x3 +x? 34x 424 x=2=3(x-2) es factor x=3=3(x-3) es factor Algebra x : = (6x—4) es factor .« Siempre los primeros [ilAcademia Peete CU * Alpolinomio dado, se le divide entre el factor © factores binomios obtenidos en el primer paso, el cociente de esta divisién es el otro factor del polinomio. Ejemplos: 1. Factorizar: x° - 6x? +12x-7 Solucién: + Posibles ceros > Coeficiente principal = 6 Divisores de6 * Se comprueba que se anula para: (x=1) es factor. * Se divide por Ruffini al polinomio entre (x = 1) x2 - 5x + 7 factor faltante * Finalmente tenemos: (x=I)(x? -5x +7) 2. Factorizar: 6x3 +7x?-6x+1 * Posibles ceros (coeficiente principal + de 1): +142 4341 Divisores d Divisores de * Se comprueba que se anula para: 1/3. * Se divide por Ruffini entre: 3x—1. Algebra El polinomio cociente es: 2x? +3x-1 Finalmente tenemos: (3x-1)(2x? +3x-1), V. Método de los Artificios Se utiliza en una gran variedad de ejercicios so- bre factorizacion, por lo tanto es deducible que no existan reglas fijas. Pero si es importante la | destreza del operador; pese a ello pero se puede | recomendar las siguientes técnicas: + Sidos o més términos se repiten constante- mente, se sugiere hacer cambio de variable. Ejemplo: Factorizar: (a+b+c-2) +(a+b+e-1-Slatb+o+1 Solucién: Cambio de variable: a+b+c=x Porque es el término que mas se repite ; ; | Reemplazando: j 2P +(x-1? (x41) x? 4x4 A +x? 2x4 1 -5x- 5 2x? 11x x(2x-11) Restituyendo el valor a la variable, tenemos: \ j Gebeellztaeee) -11] Siaparecen exponentes pares, trataremos de formar un TCP. Ejemplo: Factorizar: x* + 4b4‘c8 | Soluci6n: - (42) 204)* Observe que tenemos: (x2) +(2b%c*)” , que son ‘ los extremos cuadraticos de un TCP. Ahora formemos el TCP, para lo cual necesitamos el término central: 2(x?)(2b2c*) + 4x2b*c*Formulario de ALGEBRA Artificio: Sumando y restando: xt +4x2b2c4 + 4b4o® — 4x"b04 TEP (x? 4 262e4)”— (2xbo2)" Factorizando como diferencia de cuadrados: (x? +2b2c4 + 2xbe)(x? + 2b%c4 — 2xbe?) + Siaparecen exponentes impares, procuramos formar suma o diferencia de cubos. Ejemplo: Factorizar: x°+x+1 Solucién: * Como hay exponentes impares, buscamos suma o diferencia de cubos. * Sia"x®"le factorizan "x? a aparece "x*", Artificio: Sumamos y restamos "x?" xP 4x4 14 x? — x? 2 (x9 1) 462 x41) P(x DU? exe del? 4x41) (x2 4x4 (x3 x? +4) V. Factorizacién del Polinomio Reciproco Polinomio Reciproco Es aquel cuyos coeficientes equidistantes de los extremos son iguales: Ax! + Bx? + Cx? + Bx +A, Es un polinomio reciproco de 4to. grado A continuacién exponemos su método de facto- rizacion: Ejemplo: Factorizar: P(x) = 6x4 + 5x? + 6x? +5x+6 i Academia Raimondi Solucién: Factorizamos "x?" P= 4(6x +5x+5+5+5) rts) =22[0( 2+ 5 )5(x+1)+6] Hagamos un cambio de variable: 1 tos x :entonces: 2,1 cy2_p x Sustituyendo obtenemos: P(x) = x2 (6y? + 5y +6) x Ahora por aspa simple: P(x) = x (6y? +5y +6) sy 2 ay 43 P(x) = x? (3y-2)(2y +3) Restituyendo la variable: 0) =7[2(x+1)-2]a[x+2]+9] Po =a?| 2 *9= 2s 2249s) x x P(x) = (3x? 2x +3) 2x? + 3x+2) Importante: Los polinomios reciprocos de grado impar siempre son divisibles por (x+1) 6 (x-1), esto implica que al hacer una factorizacién de este tipo de polinomio (de grado impar), previamente es ne- cesario extraer el factor binomial (x+1) 6 (x-1) mediante el uso del método de Ruffini y luego aplicar la técnica anteriormente expuesta. AlgebraMCD Y MCM DE POLINOMIOS Regla para calcular el MCM y MCD de Polinomios: 1. Se factorizan los polinomios dados. 2. EIMCD estar formado por la multiplicacion de todos los factores primos comunes de los polinomios dados, considerados con su menor exponente. 3. EIMCM esta formado por la multiplicacion de factores primos no comunes y comunes, a los polinomios dados, considerados con su mayor exponente. Ejemplo: Hallar el MCD y MCM de los polinomios: Poxy= x9 +x?-x-1 A Q(x) = x2 -x? 2x Factorizando: x40 (x1) Q(x) = x(x-2) (K+) MCD [P(x); Q(x)]=(x-1) MCM [P(x); Q(x)] = (x+ 1)? (x—1)(x-2) Propiedad: Dados los polinomios Ay B. FRACCIONALGEBRAICA Es toda expresién de la forma {5 donde por lo menos "B" debe ser literal. Esto significa que lel denominador debe ser necesariamente una cantidad variable. iMomios) lebraicas) IFLacclonesjAlg Ejemplo: *Son fracciones algebraicas x+1, 3x, x44 xT oxy) x? pero’ 2 : , * 5 noson fracciones algebraicas ‘Simplificacién de Fraccién Algebraica Para poder simplificar, debemos factorizar el numerador y denominador para luego simplificar los factores que presenten en comun. Ejemplo: 2-9 Simpliicar: { x? -2x-15 Solucién: 2-9 _(x+3)(x-3) _ _ x3 x? =-2x-15 (x= 5)(x+3) x-5 Operaciones con Fracciones |. Adicion y/o Sustraccién: | Eneste caso, es necesario dar comtin denomina- { dor (MCM de los denominadores), salvo que las | fracciones sean homogéneas (denominadores } iguales). Asi tenemos: A. Fracciones Homogéneas: Ejemplos: xty x+y x+y x+yFormulario de ALGEBRA B. Fracciones Heterogéneas: Ejemplos: ABC _ Ayz+Bxz+Cxy x yz xyz FoR ig Gg Re X+a y+b z+c Ply+b)(z+0)+Q(x+a)(z+c)+R(x+a)(y+b) F (cr ally+o)\a+6) C.Regla Practica (para 2 fracciones): Dadas 2 fracciones heterogéneas, se multiplican en aspa y se pone como denominador el producto de los denominadores. Ul. Multiplicacion: Para el caso de la multiplicacién de fracciones, se muttiplica numeradores entre si, de igual manera los denominadores. A C_AC BD BD Ill. Division de Fracciones: Para el caso de la division de fracciones, se in- vierte la segunda fraccién (fraccién dividendo) y luego se ejecuta como una muttiplicacién. A.D _AD c A B_AD CBC D importante: Es necesario simplificar numerador y denomina- dor de las fracciones, antes y después de realizar las operaciones. i Academia Raimondi ‘Transformacién de Fracciones en Fracciones Parciales Este es un proceso inverso a la adicién o sus- traccién de fracciones. Es decir una fraccion se transforma en la adicién o sustraccién de fraccio- nes que le dieron origen, veamos: Caso 1: Cuando el denominador es un produc- to de factores lineales PO) A, Ap, An Q%) aK, +D, XQ+Dy AX +By 7x43 Ejemplo: 3 JOM IO! 2 3x4 Caso 2: Cuando el denominador es un produc- to de factores lineales, algunos de los cuales se repiten Ay Az An Ae Po ng Aa WX Dy (ayx, +by)° (a,x1 +by) 7 ejemplo: $22 =28%+ 48 x(x-4) Caso 3: Cuando el denominador contiene fac- tores cuadraticos irreductibles primos P(x) AK+B Q(x) ax? +bx+0 4x? -8x+1 XO-x+6 Ejemplo: Caso 4: Cuando el denominador contiene un factor irreductible repetido Axe By Agx+By | AK+B, £ 2 2 ? ax’ +bx+e (ax? + bx +c) (ax? +bx-+0) a 1x 42x? — iy] Ejemplo: oi x(x? +4) | Importante: En caso de tratarse de fracciones impropias, es necesario hacer previamente la division y trans- formar a fracciones parciales el residuo. .« Siempre los primeros [ilAlgebra ICapitulowv1:) EL BINOMIO DE NEWTON Es un algoritmo que permite calcular una potencia cualquiera de un binomio, para ello se emplean los coeficientes binomiales, que no son mas que una sucesién de numeros combinatorios. Trata del desarrollo o expansion de: ‘**@)” para “n’ entero y positivo. Previamente estudiaremos algunos conceptos basicos necesarios para este capitulo, Factorial El factorial de un numero "n" (entero y positivo), es el producto de multiplicar todos los nimeros consecutivos desde la unidad hasta el numero "n" Notacién de Factorial nl: Factorial de "n” \n: Factorial de "n" Por definicion: nl=4x2x3...xn; (N22) x2x3=6 x2x3x4x5x6=720 Definiciones: Factorial de cero: ol=1 Factorial de la unidad: [!=1 Propiedad: ni=n(n-9! Ejemplo: iTeoremaldellBinomio! 80! = 80x 79x78! 80! = 80x79x78x...x2x1 Igualdad de Factorial: =a=00a=1 b!l=a=b (a, b+0, 1) Semifactorial Se representa por: Nl!y su definicion depende, si "N" es par o impar. N= 2n(par) = (2n)!!=24x6x...x2n (2n)i1 = 2%n! N= 2n-‘impar) = (2n-1)!! = 1x3 x5x...x(2n-1) (en—y= 20! 2nt Observacion: nl! Semifactorial de "n" } (ni)! + Factorial de factorial de "n" Ejemplo: (3)!1=6!=72 3il=1x3=6 PERMUTACIONES ; ; 3 ANALISIS COMBINATORIO } Permutar "n" elementos es formar grupos de "n" i elementos cada uno, tal que un grupo se diferen- } cia del otro por el orden: a .»« Slempre los primeFormulario de ALGEBRA Ejemplo: Pemutar: a, b, c (3 elementos) Formando grupos: abc ac bl bac b c a}#depermutas=6 cabcba Nimero de Permutaciones ‘Se representa por: P, y se obtiene por la siguiente formula: Ejemplo: P, = 4!= 24 VARIACIONES Formar variaciones con “n’ elementos tomados de "k" en"k". Es formar grupos de "k" elementos cada uno, de tal manera que un grupo se diferencia de! otro en el orden, 0 en algiin elemento. Ejemplo: Formar variaciones con: a, b, c, de 2 en2. ‘Tendremos: ab ac be! ba ca alt de variaciones = 6 El numero de Variaciones se representa por Vi. Formula 3! ea? Ejemplo: V3 COMBINACIONES Formar combinaciones con "n'" elementos toma- dos de "k" en"k’. Es formar grupos de "k" elemen- tos cada uno, tal que un grupo se diferencia de! otro por lo menos en un elemento. i Academia Raimondi Ejemplo: Formar combinaciones con: a, b, ¢, d, de 2 en 2 Tendremos: ab ac a0» Ye combinaciones = 6 be bd cd. ~ NUMERO COMBINATORIO Ei numero de combinaciones formadas se deno- minan numero combinatorio, se representa por Ck. Formula: | fal tee Ejemplo: C2= (4=2)121° 2x2 Propiedades del Numero Combinatorio 1. Combinatorios iguales a la unidad 2.Combinatorios Complementarios 3.Suma de Combinatorios 4.Degradacion de Combinatorios Algebra .« Siempre los primeros [ilFormulario de ALGEBRA FORMULA DEL TEOREMA DEL BINOMIO Ejemplo: Halle el término que ocupa ellugar 40 en el desarrollo Esta formula atribuida a Newton nos permite ob- | 4. (2 _a)60 tener el desarrollo de (x+a)", siendo "n" entero y positivo. (El aporte de Newton fue el desarrollo | Solucion: cuando "n" es negativo y/o fraccionario). aa Tooet = CHB 60 42y117 Tao = C39" 2)°-9(_ys)9 -y*) (x+a)" =O" + CR 1a+ Ca? ++ Cf? OTRAS DEFINICIONES Y FORMULAS Ejemplo: (x+a)* =o +Cfxa+ Cha? +Chxa? +Cfa* | 1. Coeficiente Binémico: Otra manera de repre- 4k oS FS 5h i sentar los coeficientes binémicos es mediante la (x+a)* =x4 + 4x9a+ 6x22? + axa? +a’ expresién equivalente: 4 (x+a)* = x4 + 4ax? + 6a°x? + 4a5x +a4 n Jn fn Cc Observaciones del desarrollo de (x+a)' (0) e 1. El numero de términos del desarrollo, es el | Donde: ne ke Z exponente del binomio aumentado en uno. Siendo su desarrollo: in) _ n(n=*(n=2)...In=(k=1)] (- KI # términos =n+1 2. Sielbinomio es homogéneo, el desarrollo sera homogéneo del mismo grado. 3. Silos coeficientes del binomio son iguales, los coeficientes de los términos equidistantes de } !!. Formula para: los extremos, son iguales. (44x)? 5 {7 Negativo y/o fraccionario -t br=A En donde: YA — radical YA — radicando o cantidad subradica b—raiz n radical v= signo radical Valor Aritmético de un radical Es aquel valor real, positivo y Unico, que elevado al indice, reproduce al radicando. Observacién: Cuando se tiene YA implicitamente nos estan pidiendo el valor aritmético. Debemos tener en cuenta la definicion: =|x! Radicales Homogéneos Son aquellos que tienen indices iguales. Es im- portante tener en cuenta que las operaciones de ‘muttiplicacién y division, sélo se pueden efectuar entre radicales homogéneos. Ejemplo: * Son radicales homogéneos gy: Ya: Yew? * Multiplicacion Ya-Yo-Ye = Yabe * Division Radicales Semejantes Son aquellos que tienen indices y radicandos iguales. Estos radicales son los Unicos en los que se puede efectuar la adicién o sustraccién. Ejemplos: * Bélxy: 3a a4/xy radicales semejantes. Adicion: 3V2 +72 =10V2 Sustraccién: 1194-894 = 39/4 Transformacién de radicales dobles en simples LRadicales de la forma: YA+ VB Primer Método: Donde: JAxC , [A-C VA+ vB = sora Nne C= VA?—B debe ser racional, debe tener raiz cuadrada exacta. Algebra .« Siempre los primeros [ilAcademia Peete CU Ejemplo: Descomponer: V5+V24 en radicales simples. Solucién: Calculemos "C" ; donde: A=5; B= 24. Segundo Método Se forma trinomio cuadrado perfecto, recordemos que: (Vat vb) =a+b+2Vab Veamos: A+B = Jaxbi2vab = \(Ja+ vb) = a+ vb A+B = Vaxb+2Vab = \(a+ vb) = Va+vb Ejemplo: Descaones 8 en radicales simples. 8-60 V5s9- 253 =v5-V3 Lie¢ af Se verifica para: x =1 Ahora en (2): : x2-y=-2>F-y=2 by=3 Reemplazando en (a) : Yio+ W108 = 14.3 Observaci6n: El mismo método se utiliza para la forma’ QWaA+VB reemplazando en todas las ecuaciones: VA por"A"y vx por "x" RACIONALIZACION } Es el proceso que consiste en transformar el | denominador irracional de una fraccién; en otro que sea racional. Factor racionalizador (F.R.) Es aquella expresién irracional que, al multipli- carla, por una cierta expresion irracional dada la transforma en racional.Formulario de ALGEBRA Propiedad Para racionalizar una fraccién bastard con mul- tiplicar sus términos por el factor racionalizante del denominador. Casos de Racionalizacion |. Racionalizacion de Expresiones Monomiales En este caso, el factor racionalizante es homo- géneo con la expresién para racionalizar, debe cumplirse que luego de la multiplicacién los exponentes del radicando deben ser iguales al indice 0 al menor de sus miltiplos. Ejemplo: Racionalizar el denominador de: N ey? Solucién: Hallemos el factor racionalizador: FR= (ey? Observe: 4+3=7 — Miltiplo de7 12+2=14 Miltiplo de 7 n Ye? Txty? ey? Pp Se han escogido los exponentes de "x" e "y" de tal manera que el factor racionalizador sea divisible por 7. Finalmente la expresion racionalizada seria: xy’ i Academia Raimondi Il, Racionalizacin de Suma o Resta de Radi- cales con indice 2 0 sus potencias En este caso, el factor racionalizante se obtiene utilizando la diferencia de cuadrados. Recordemos: Ejemplo 1: k Racionalizar el denominador de: Q= ~——— te-Wy Solucién: Hallemos el primer factor racionalizador: FRy=4k+ Vy k (Me +Wy) eH) eo) _k(4e+ yy) ky Ahora el segundo factor racionalizador: FR2=Vx+y a K+) (Very) (vx-y) (Vx +y) K(de+ Wry) x-y* Esta es la expresion racionalizada. Q= Ejemplo Racionalizar el denominador de: 7 A= Barb Solucién: En este caso debemos buscar agrupaciones convenientes: FR =V2+V3-v5 Algebra Racionalizando:Academia Formulario de ALGEBR. Racionalizando: a (V2 +3 -V5) ENE) (BH 8-8) pe Pe pea +8-V8) (-) (2 aay +7) 5—2(V10+V15)-5 i Pte +7) a(y2 +./3 - V5) : xny 2(V10 +15) En este ultima expresién se visualiza claramente el denominador racional. a(y2 + V3 - V5)(V10- v5) 2( 10 + /15)(V10 - V45) IV. Racionalizacién de Radicales de la forma al v2 + v3 —V5)( 10 — vA8) [exw | 10 } Eneste caso, el factor racionalizante se obtiene uti- lizando cocientes notables, de la siguiente manera: Ahora el segundo factor racionalizador: FRp=Vx+y k(Ge+ Wy) (Very) (ve-y) (Very) k (4+ Vy) (vty) ; ae y | Ejemplo: Racionalizar el denominador de: Esta es la expresion racionalizada. M G5 Il. Racionalizacion de suma o resta de radica- les con indice 3 0 sus potenci Solucién: En este caso, el factor racionalizante se obtiene } Hallemos el factor racionalizador: lutlizando la suma o diferencia de cubos. Ra Ui Udo Ute + fRecordemion: Racionalizando: iW eatg (GE + ik + Ute? +. o } Ub) (U8 4 Tih + Tito? + [ Ejemplo: ; o i Fg Maes ih Ge? + BoM Racionalizar el denominador de: R= = q (Geb) (Tee Uh + Uixtb? + Solucion: Use + Une + Uxty? the Hallemos el factor racionalizador R= (ae + Ui + Ueto? + + VF) FRaxt+xdy+y" or. | Esta es la expresién con el denominador racio- nalizado.ICapitulonx: CANTIDADES IMAGINARIAS Se obtienen al extraer raiz de indice par a un numero negativo. Ejemplo: V-2; 4-7; 9-4; ... ete. Unidad Imaginaria La unidad imaginaria se obtiene al extraer raiz cuadrada de -1, y se representa de la siguiente manera’ también se define Potencias de la Unidad Imaginaria Pe edi Propiedades: 4, [M=etneZ Ejemplo: i*8° = i412 = 4 2, [MK =K; (n; ke) Ejemplo: a7 iat p10 = 32S Observacién: Es conveniente recordar las si- guientes propiedades aritméticas iNUumerosi( (a+r =a” (a-1)" = a+r" (ns par) (a-= 1 (n> impar) Ejemplo: 2 4412 412 11 10 0,10 0,10 ° 2 = af ai NUMEROS COMPLEJOS Son aquellos numeros que tienen la forma: Z=a+tbi=(a b); a, beR Donde: ja = Re(2) se llama, parte real de z b =Im(z) se llama, parte imaginaria de z Clasificacién de los Complejos Complejos Conjugados (Z) Son aquellos que sélo difieren en el signo de la parte imaginaria. Ejemplo: 2=3+4i ; su conjugado es: 2= Complejos Opuestos (Zop) Son aquellos que s6lo difieren en los signos de la parte real e imaginaria, respectivamente. () £ o C} RS rf Ejemplo: 2 =5-2i; Su opuesto es: Zo = -5 + 2i .« Siempre los primeros [ilAlgebra Academia Complejos Iguales Son aquellos que tienen partes reales e imagina- rias, respectivamente, iguales. Ejemplo: De la igualdad: a+bi= 8-11 tenemos: a=8 ; b=-11 Complejo Nulo ‘Son aquellos que tienen su parte real e imaginaria, respectivamente, iguales a cero. Si: a+bi, es nulo, entonces a+bi=0 Luego: a=0; b=0 ‘Complejo Imaginario Puro Es aquel cuya parte real es igual a cero y su parte imaginaria distinta de cero. Si: a+bi, entonces es imaginario puro => a=0 Complejo Real Si un complejo es real, entonces su parte imagi- naria es igual a cero Si: a+bi, entonces es real => b=0 Representaci6n de los Complejos I. Representacion Cartesiana o Geométrica En este caso, el complejo esta representado de la forma: Grafica del Complejo Cada complejo es un punto en el plano, para lubicario se le representa en el llamado plano complejo, Gaussiano o de Argand, el cual esta formado por un eje vertical (eje imaginario) y un eje horizontal (eje real). Formulario de ALGEBR. { Ejemplo: Graficar: 2,=3+4i 2 =5-3i 5 ; } : : ' En el plano Gaussiano: Observacién: Cada complejo se representa por un punto en el plano al cual se le llama afijo de! complejo. II. Representacién Polar 0 Trigonométrica: Donde: p> médulo; p > 0 @— argumento; 0<@<2n Grafica del Complejo En este caso, se utiliza el sistema de coordena- das polares el cual esta formado por un punto fijo llamado polo y una semirecta que parte del polo, | llamado eje polar. El médulo (p) es la distancia } del polo al punto que representa el complejo y } el argumento (0) el angulo positive medido en } sentido antihorario desde el eje polar hasta el radio vector OZ : i | En este caso, el complejo adopta la forma: : Graficar: z = 5(Cos40° + iSen40°) En el sistema de coordenadas polares:Formulario de ALGEBRA + 3+4i= 5(Cos53° +iSen53°) 2. Transformar: z= 6(Cos37° +iSen37°) 2 = 6(Cos37° +iSen37°) z=6(2+i2) polo eje polar AS 5. 24 18 S53) 5°65 Relacién entre la Representaci6n Cartesiana y Polar . Ill, Representacién de Euler Sea el complejo: 2=a+bi (a, b>0) PF En este caso, se tiene: [> Bipresado en radianes p(Cosé +iSene) = pe” Se cumple: Cos0+iSeno =e” Siendo: e = 2,71828.... (base de los logaritmos naturales). Asimismo: a+bi=p(Cos0+iSend) = pe” OPERACIONES CON COMPLEJOS b= pSene le'areran |. Operaciones en forma cartesiana a a) Adicién y multiplicacién a+bi= pCos@ + (pSen®)i Se utilizan las mismas reglas algebraicas. Para transformar de cartesiana a polar se calcula P y 8. Enel caso inverso, se calcula el valor de la funcién trigonométrica Ejemplo: (3 +i)(3 + 2i)-(5-4i) Solucién: =94+6i+3i+ 27-5441 = 2413) Aplicacién: Algebra 4. Transformar: 2 =3+4i 3244? <5 b) Division * @=ArcTan4 = 53° Se muttiplica el numerador y denominador por el 3 complejo conjugado de este ultimo. Academia Ralmondi fi .» Siempre tos primeros [illAcademia Formulario de ALGEBR. Ejemplo: = 3 a> 5412 = -3-21 Dividir: 2+3i por 3+i best _2+3i 3+i_ 6+7i-3? | Observacién: oH SH a } = tei=42i 2-247 tae 10 z=247) 10°10 Ti 6) Potenciacton: } Operaciones en forma polar Se utiliza el teorema del binomio. i a) Multiplicacion: En este caso, los médulos se multiplican y los Se a van, argumentos se suman. (2i+3)° = 4? + 12149 zy- py contiSed Ejemplo 1: = 4412149 (Cose, +iSend,) =5+12i — aceieoe aaa (3-299 = 3° -3(3)*(2i) + 3(3)(2i)? —(a* = 27 -54i+36(-1)+8i buiotviston: =-9-46i En este caso, los médulos se dividen y los argu- a se restan. ) Radicacién: = 1 (Cos0, + iSend,) En general se asume que la raiz adopta la forma } 22 1p (Cost +iSend,) (a+bi) ; luego a y b se hallan por definicion de radicacion 7 | == Ejemplo: /5+12i V5+12i =a+bi ¢) Potenciacién: En este caso, el exponente eleva al médulo y muttiplica al argumento Elevando al cuadrado: (5+12i) =a*—b?+2abi | Igualando: 5 = a? —b?; 12 = 2ab Algebra Resolviendo: ba 3} = vee = 342i b=2 | WB Academia Raimondi aGapituloy ECUACIONES Son igualdades condicionales, en las que al menos debe existir una letra llamada incognita: Ejemplo: 2x-1=7+x Es una ecuacion de incdgnita "x", Solucién de una ecuacién Es el valor o valores de la incégnita que reempla- zados en la ecuaci6n, verifican la igualdad. Si la ecuaci6n tiene una sola incégnita a la solu- ci6n también se le llama raiz. Ejemplo: x-3=10 Soluci6n o raiz: x=13 Observaciones: 1. Side los dos miembros de una ecuacién se simpifican o dividen, factores que contengan ala incognita, entonces, se perderén solucio- nes. (Esto se evita, sila expresién simplificada se iguala a cero). Ejemplo: Resolver: (x+1)(x-1) =7(x-1) Solucién: Simplificando: (x4 x+1=73x=6 Para no perder una solucién: x-1=0=x=1 2. Si se multiplica ambos miembros de una ecuacién por una expresién que contiene a /Ecuacionesidelerimeaya Segundo\Grado) la incégnita, entonces, se pueden introducir soluciones extrafias. (Esto se evita simplifi- cando previamente). Ejemplo: 2 Resolver: “=! x-1 (x-1) pasa a multiplicar: =5(x-1) Resolviendo: (x49) =) = 5 xH1=5 x=4 x Obtenemos dos soluciones: Esta solucion no verifica Solucion correcta Pero esta es la manera correcta: C+D OD bet x+1=5 x=4 Observe que este procedimiento nos permite hallar una unica solucion 3. Si ambos miembros de una ecuacién se elevan a un mismo exponente, entonces, se pueden introducir soluciones extrafias. Ejemplo: Vx? +7 =x-7 Elevando al cuadrado: Wat 7) =0-7? Algebra .« Siempre los primeros [ilAlgebra Academia x2 47 =x? 14x +49 14x = 42 x=3 Esta solucion no verifica la ecuacién, por lo tanto es una solucion extrafia. Podemos afirmar que la ecuacién no tiene soluci6n, es incompatib| ECUACIONES DE PRIMER GRADO Son aquellas ecuaciones que adoptan la forma: Solucion de la ecuacion: En: ax+b=0 b Solucién o raiz: x=-— Discusion de la raiz En: ax+b=0-raiz:x= b a Entonces: Si: a=0; b= 0 Ec. Indeterminada Si: a=0; b#0— Ec. Incompatible Si: a#0— Ec. Determinada. Ejemplo: Hallar, " (a-3)x+! yb’, sila ecuacién: . €s indeterminada. a -b an Soluci6n: x = e 'si es indeterminada: 5-b=0>b=5 a-3=03a=3 ECUACION DE SEGUNDO GRADO Forma General: Donde: x: ineégnita, asume dos valores a baceR/az0 Peete CU Resolucién de la Ecuaci6n: 1. Por Factorizaciér * Resolver la ecuacién: x -x-6=0 Solucién: Factorizando: (4-9)6042)=0 f° CS.={3; -2} 4x-9=0 Solucién: Factorizando: { * Resolver la ecuacion: (2x+3)(2x-3)=0> cal 2. Por la Formula General: Si: X;; X2 son las raices de la ecuacién ax? +bx+e=0; a40 Estas se obtienen a partir de la relacién: ! Ejemplo: * Resolver la ecuacién: 3x? - 2x - Observe que: a= 3; b=-2 c=~4 ~(-2)+ V2 -4(3)(-4) 2(3)Formulario de ALGEBRA _ 2 V52 _ 24213 6 6 xa ttv3 3 cs ~ {48 8) Discriminante (A) dada la ecuacién cuadratica en"x": ax? +bx+c=0; a0. Se define como: * Para la ecuacion: 2x?-5x+1=0 ‘su discriminante es: A= (5) -4(2)(0) A=25-8 A=17 Propiedad del Discriminante: el discriminante de una ecuacién cuadratica permite decidir qué clase de raices presenta; es decir: 1. Si: A>0, la ecuacién tiene raices reales y diferentes. 2. Si:A=0, la ecuaci6n tiene raices reales e iguales. 3. Si: A <0, laecuacién tiene raices imaginarias y conjugadas. Relacién entre las Raices y los Cooficientes (propiedades de las raices) de una ecuacion cuadratica: Si Xj; X2 son las raices de la ecua- cién cuadratica en "x" ax? +bx+c0=0; a70 Se cumple: 4. Suma: 8 =%) +x) =— 2. Producto: P = X1"X2 aio wis *Para la ecuacion: 2x? -10x+1=0 i Academia Raimondi 1 X= Observacién: para determinar la diferencia de las raices se recomienda utilizar la identidad de Legendre. Casos Particulares: dada la ecuacion cuadratica a0 de raices x1; Xp en"x’, ax? +bx+o= si éstas son: 1. Simétricas, se cumple: 4 +X. =0 2. Reciprocas, se cumple: X;:X2=1 Reconstruccién de la Ecuacién Cuadratica en "x": siendo "s" y "p", suma y producto de raices, respectivamente, toda ecuacién cuadratica en "x" se determina seguin la relacién: Ecuaciones Cuadraticas Equivalentes: Dadas: ax? +bx+0=0 ayx? +b x +0, = Se cumple: Ecuaciones Cuadraticas con una raiz comin: Dadas: ax? +bx+¢=0 Algebra ayx? +byx+e,=0 Se cumple: 7 = Siempre los primeros [illGapituloox! Ecuacioneside\Gradorsuperion Toda ecuacién polinomial P(x) = 0, donde P(x) es un polinomio de cualesquiera coeficiente numé- rico de grado mayor que la unidad, tiene por lo menos una raiz generalmente compleja. Toda ecuacién polinomial de grado "n' tiene exactamente "n" raices. * x?-x+5=0 tiene 2 raices * x74x=1 tiene 7 raices Dada la ecuacién polinomial de grado "n", cuya estructura es: gx” +ax™* +aQx? tagx™S +a, Si sus raices son: XA) X25 X3i Xn Se cumple: 4. Suma de raices: Ky tXq $Xq tit X, 2. Suma de productos binarios: a Hay + KOK g + Xk toe Xpky = 22 ao 3. Suma de productos ternarios: XGKQX3 + XpXaXq + XGX4Xsg teat Xp-2Xp-M = En general, si "S," representa la suma de productos de las raices tomadas de "k" en " se cumple = (1. S.= Ct Veamos un ejemplo para la ecuacién: 2x3 + 5x? +10x-1=0 __5 tHe 4% =—5 10 Kina + Phe +0%9 = 5 =2 1. Paridad de raices imaginarias: Sea P(x) = O una ecuacién polinomial, donde P(x) } esun polinomio de coeficientes reales, siuna raiz de la ecuacién es el numero imaginario a+bi, i otra raiz seré a—bi 2. Paridad de raices irracionales: Sea P(x)=0 una ecuacién polinomial, donde P(x) es un polinomio de coeficientes racionales, siuna raiz de la ecuacién es el numero irracional: a+vb/ae Qa vb 2 aabaceR/a#0, b#0,c#0 Algebra Observacién: Para resolver una ecuacién trino- mia se recomienda que, en la forma general, se realice el siguiente cambio: x" por "y", con lo cual la ecuaci6n seria siempre tos primeros [ilAlgebra Academia ay? +by+co=0 Donde los valores de "y" se podrian obtener, seguin los criterios vistos en la resolucién de una ecuacion cuadrdttca, para finalmente resolver la siguiente ecuacién binomia: xay Ecuacién Reciproca: P(x) =0, seré una ecua- cién reciproca, si P(x) es un polinomio cuyos coeficientes de sus términos equidistantes son iguales. Ejemplos: + 2x2 +5x+2=0 + x9 4.4x?—4x-1=0 + 5x4 2x9 + 7x? -2x+5=0 + 4x8 43x442x9 42x? 43x44 =0 Propiedades: 1. Entoda ecuacién reciproca, se cumple que si: #0 es.una raiz, entonces, otra raiz sera 1 2. Toda ecuacién reciproca de grado impar acepta como raiza 16 -1. 3. Si: P(x)=0 es una ecuacion reciproca de grado "n”, se verifica lo siguiente: ECUACION TRASCENDENTE Una ecuacién trascendente es una igualdad lentre dos expresiones matematicas en las que Japarecen una o mas incdgnitas relacionadas mediante operaciones matematicas, que no son JUnicamente algebraicas, y cuya solucién no pue- de obtenerse empleando solo las herramientas propias del algebra. de ALGEBRA { Una ecuacién que no se reduce a una ecuacion algebraica mediante transformaciones algebrai- cas se denomina ecuacién trascendente, de otra manera, una ecuacién H(x) = j(x) se llama tras- cendente , si por lo menos una de las funciones H(x) 0 j(x) no es algebraica. Estas ecuaciones conllevan logaritmos de cualquiera base de las in- cégnitas; las incégnitas como exponentes o como argumentos de expresiones trigonometricas. Su solucién es posible gracias al andlisis numérico, programacién y algunos métodos como el de Newton Raphson 0 el de las tangentes. Ejemplos: 2 et at x = gXtt gk = Slog s(Sy—1)+1og;4(8y—7)=1 . Cos*x=Senx+4 + 2sht=Scht+7 + Arcsenx? +2x 4 2 reared + Coshx+in(2x-5)=2 ECUACION DIFERENCIAL Una ecuacién diferencial es una ecuacién mate- matica que relaciona una funcién con sus deriva- das. En las matematicas aplicadas, las funciones usualmente representan cantidades fisicas, las derivadas representan sus razones de cambio, y la ecuacion define la relacién entre ellas. Como 5 estas relaciones son muy comunes, las ecua- 5 ciones diferenciales juegan un rol primordial en diversas disciplinas, incluyendo la ingenieria, la fisica, la quimica, la economia, y la biologia. ; { } | . 8 74 = gat? 4 34gt > : 5 } Ejemplos: 2M Ay FY -4 ax YG Sxy'+ 2x4y"+ xy =0Capituloyxt!:) MATRICES Una matriz es un arreglo rectangular de elementos dispuestos en filas y columnas. Para representar a una matriz, se utiliza letras, mayasculas. Ejemplos: c . 2 3 1 Fila i 0-12 u m n a -1 * B=|5 11 4-2 Orden de una Matriz Viene dada por la representacién mxn, donde “m" es el numero de filas y "n" el ntimero de co- lumnas de la matriz. Para los ejemplos citados anteriormente, tenemos: *Aes una matriz de orden 2 * 3 *B es una matriz de orden 3 « 3 Forma General de una Matriz de “m" filas y “n" Columnas: Ay Aye AZ Ay Agr gg gg Aang A=| ay, a3, Am Ame 7 Am i Academia Raimondi MatriceswOeterminantes Donde: @j es el elemento genérico, ubicado en la fila "i", columna "' En forma abreviada se tendra: Matrices Especiales 4. Matriz Fi Es aquella matriz que tiene una sola fila. *[157 10] 2. Matriz Columna: Es aquella matriz que tiene una sola columna, 3. Matriz Rectangular: Es aquella matriz, donde el numero de filas y el numero de columnas son diferentes. 1244 fi 2 3 4. Matriz Cuadrada: Es aquella matriz, donde el numero de filas y el numero de columnas son iguales. waz|? 4 17 5. Matriz Nula: Es aquella matriz, donde todos sus elementos son iguales a cero. 000 -a-foo 9) Algebra .« Siempre los primeros [ilAcademia Formulario de ALGEBR. 000 ; +A=|0 00 000 i } ; * Multipliquemos por 2 a la matriz Igualdad de Matrices: a[2 3 Josael? 29 Dadas las Matrices: -13 2 bi), -13 2 Jinn @B idan ‘ilar 223 si estas son iguales, es decir: A= B, se verifican | “2A=| 5 ¢ 4 simultaneamente las condiciones: |. Ay B son de igual orden: mxn 11.2 Multiplicacién de una matriz fila por una II, Los elementos correspondientes son iguales: : matriz columna. ay = by Vij } Sean: A=[a,, ayy a, Operaciones con Matrices b 11 |. Adicién: Dadas las matrices de igual orden Bay A=Phmn © B= Dian B=|b,, se define: ba Se define: “Matar ta mains A+B, @ part de: [AB= (Abu ibartag-tar td] 2 13 125 A= A B= [3 -1 al Lt 4 | *Multipliquemos A por B, donde: mol alls «3 2 ~ - \ A=[213] , B=/4 ae ie ol 6 g (0-1) (-1+4) (2+3) 2 i oAsa| s 8 | ' AB=[2 1 514 0 -135 3 6 a) con cig | A.B=12).2().4)+0).) fag" Multlicanion: A. B= [4+4+18] -- A. B= [26] 111 Multiplicacién de un escalar por una matriz. ARDinn 4 KER . 11.3 Multiplicacién de las Matrices Sean: . se define: ; Dadas las matrices Ay B, existe el producto ma- tricial de A por B denotado por A.B, si se verificaFormulario de ALGEBRA * Veamos un Ejemplo: a-[? “aa-l? 2 301 1 2-3 aExiste A. B2, veamos: Atiene orden 2*2 — # col = 2 B tiene orden 2x3 — # fil= 2 como: # col de A= #fil de B se afirma que si existe A.B, cuyo orden es de 2*3. ap-[2 —] [2 -2 5 3 ila 2 3 Ahora se multiplica de forma similar que el caso (2). (2)(2)+().(0) (2).(-2)+(-1).(2)_(2)(6)+(-M)(-3) BM2)+0)0) BAY +O)42)— )(5)+(08) ape[t7} ~4-2 10+3 6+1 -6+2 15-3 3-6 13 cas-[? -¢ 8) eExiste B.A?, veamos: # col de B= 3y # fil de A= 2 como: # columnas de B +# filas de A Se podra afirmar que BA no existe. En general: El producto matricial no es conmu- tativo. i Academia Raimondi Teoremas: Sean A, By C matrices para las cuales se define la adicion y/o muttiplicacién, ademds al escalar"k 1K. (AtB)=K.A+K.B 2A+B=B+A 3A.B .B). 4A(BHC) =AB+AC 5.AB = Ono implicaA=0 v B=0 6.A.B=AC no implica B = C Propiedades: Sean las matrices Ay B, de modo que existen ABYBA. 1. Si:A.B= BAA, se dice que Ay B son matrices conmutables. 2. Si: AB = -BAse dice a Ay B son matrices anticonmutables. Ill Potenciacion: Siendo A una matriz cuadrada y "n" un entero positivo, se define: 2 *Hallar A? si: A= nica nel sonal HE] 2 _[(2)(2)+(-0(3) (2)(-)+(-00) (3)(2)+((3)_ (3)(-+ OO). 4-3 -2-1 1-3 A= oats ae al 9 -2 ‘Transpuesta de una Matriz Dada una matriz A, existe su matriz transpuesta denotada por AT y definida como aquella matriz que se obtiene al transformar todas las filas de Aen columnas. AlgebraAlgebra Academia Formulario de ALGEBRA “Veamos un Ejemplo: 214 a (0 7 slea"-|2 -1 ~ 45 Propiedades: Siendo A y B matrices, y el escalar "k” 4.(A+B)" =aT+Bt 2.(KA)T =KAT 3 (ATT =A 4.(AB)' =B".AT Estudio de las Matrices Cuadradas Observaciones: 1. Toda matriz cuadrada de "n" filas y "n" colum- nas es de orden "n’ 2. La diagonal trazada de izquierda a derecha recibe el nombre de Diagonal Principal (D.P.). 3. La diagonal trazada de derecha a izquierda recibe el nombre de Diagonal Secundaria (OS). Traza de A (Traz(A)) Se denomina asi, ala suma de todos los elemen- } tos de la diagonal principal. *Para la matriz 5 4 : A=|1 7 ; -1 0> : DP Traz(A) = (2)+(8) + (4) + Traz(A) = 6 Propiedades: Siendo Ay B matrices y el escalar "k" ; 1.Traz (A+B) = Traz(A) + Traz(B) 2.Traz (K.A) = K.. Traz (A) 3.Traz (A. B) = Traz (B.A) Matric Cuadradas Especiales | 4. Matriz Diagonal: Es aquella matriz no nula, donde todos los elementos fuera de la diagonal principal son ceros. Ejemplos: | | 20 | $ i oo on @o5, o i coe oue e° 0 2. Matriz Escalar: Es aquella matriz diagonal donde todos los elementos de la diagonal principal son iguales.Formulario de ALGEBRA Ejemplo: 400 *A=|0 4 0 o04 3. Matriz Identidad (I): Es aquella matriz escalar donde todos los elementos de la diagonal principal son iguales a la unidad. Ejemplo: 4, Matriz triangular Superior: Es aquella matriz donde solamente todos los elementos ubicados debajo de la diagonal principal son ceros. Ejemplo: 542 NS 5, Matriz Triangular Inferior: Es aquella matriz donde solamente todos los elementos ubicados encima de la diagonal principal son ceros. Ejemplo: 3 NQ =|1 4 2-1 8 Caracteristicas Notables de algunas Matrices Cuadradas: 1. Matriz Simétrica: SiAes una matriz simétrica, verifica: 2. Matriz Antisimétrica: Si Aes una matriz anti- simétrica, verifica: i Academia Raimondi 3. Matriz Idempotente: Si Aes una matriz idem- potente, verifica: 4, Matriz Involutiva: SiAes una matriz involutiva, verifica: 5. Matriz Nilpotente: Si A es una matriz nilpo- tente, verifica: p: Indice de nilpotencia. DETERMINANTES Un determinante es la relacién funcional que aplicada a una matriz cuadrada la transforma en un escalar (nimero reall). Si Aes una matriz cuadrada, su determinante se denota asi: det(A) 0 [Al Determinante de Orden Uno Determinante de Orden Tres: > i eae rao Segun, la Regla de Sarrus:Algebra Academia Menor Complementario de una Componente EI menor complementario de la componente (ele- mento) a, denotado por Mj es el determinante de la mattiz que resulta al eliminar la fila "i" y la columna "j" de la matriz dada. Para: el menor complementario de a2 =4 es: 5 2 Myo=|) 3 (3) = ).(2) My =15-2 a My =13 Cofactor de una Componente El cofactor de la componente (elemento) 4 de- notado por Aj, se define de la manera siguiente: Para: A=| 1 41 23 lel cofactor de la componente a3 es: Peete CU 1-1 2 3 Ayg=CM3 M, =(-1)* Ayg = ((0).3)-2)(-2) Cig = 342 + Cj, =5 Teorema: El determinante de una matriz sera igual a la suma de los productos obtenidos al multiplicar todos los elementos de una fila (0 columna) por sus respectivos cofactores. Para: 21-3 A=|1 5-2 32 1 con los elementos de la primera fila: 32 -2 15 shale 3 (2)(9) - (1)(7) + (-3)(-13) 8-7+39 ~ [A|=50 Observacion: Para aplicar el teorema anterior, se recomienda { escoger la fila (0 columnas) que presente mas jos Propiedades: Dadas las matrices cuadradas Ay B, y el escalar ne A. BI= A). |B) [aT |=1A] [K.A|=K".| A]; "n" orden de A. Si dos filas (0 columnas) son proporcionales, el determinante serd igual a cero. Si todos los elementos de una fla (0 columna) son ceros, el determinante seré igual a cero. 6. Sise permutan dos filas (0 columnas) conse- cutivas, el determinante cambia de signo. BONS aFormulario de ALGEBRA Eldeterminante no varia si a todos los elemen- | Propiedades: tos de una fila (0 columna) se les aumenta un } Sean Ay B matrices cuadradas no singulares y miiltiplo de otra. elescalar"K". . El determinante de una matriz triangular superior, triangular inferior y diagonal se ob- } 4 qt tiene multiplicando todos los elementos de la a diagonal principal 2.(A.By ALASI Determinante de Vandermonde 1.De orden dos: 5A‘ |=|A[*= ial Ss Calculo de Matrices Inversas 1.De orden uno Azla] 9 At =); a¢0 a 2.De orden tres: 1 2.De orden dos ab c|=(c—b)(e—a)(b—a) ab ifa- A= At=1. a2 2 2 [: a}~ TAl|-c a 3.De orden cuatro: Observacién: pidid Para matrices de orden mayores 0 iguales a abcd tres se recomienda utilizar el método de Gauss- 2 ae 2 ge=Mreld-blld-ajie-b\e-a)fb-a) | Jordan, el cual consiste en construir una matriz me oi as ampliada (A : |) donde por operaciones elemen: abe tales debemos encontrar otra matriz ampliada (I B), con lo cual se podra afirmar que B es la inversa de A, es decir: B= A+ Una matriz cuadrada A es no singular, si, |A| # 0, asimismo, si: |Al = 0, la matriz A sera singular. MATRIZ INVERSA Dada una matriz cuadrada no singular A, si existe una Unica matriz B cuadrada del mismo orden, tal que: A.B=B A= (matriz identidad), entonces, defi- nimos B como matriz inversa de Ay lo denotamos por a7. Algebra Teorema: Una matriz cuadrada tiene inversa, si y slo si, es una matriz no singular; en tal caso se dice que la matriz es inversible. Academia Ralmondi .» Siempre tos primeros [illAlgebra Capituloyxi lls ‘SISTEMAS LINEALES Forma General: Consideremos un sistema lineal de" nes con "n" incégnitas. ecuacio- Sua as ila aig 1X, +AgpKy +ApgXy + 1X1 + 8iyoXo tng +Xy t+ Donde: X, Xp, xg AX, son las incégnitas, siendo'el conjunto solucién de la forma: CS = {0,5 p55 om X,)P Observacién: Para resolver un sistema de ecuaciones lineales, existen diversos métodos como por ejemplo: * Método de Sustitucién. * Método de Reduccion. * Método de Igualacion * Método Matricial * Método de Cramer (Determinantes). Es aquel donde los términos independientes son Inulos (ceros).. Ejemplo: ISistemaside\Ecuaciones. x4+2y Ix+y+z=0. x-3y-22=0 Un sistema lineal homogéneo siempre es compa- tible donde una de sus soluciones es la soluci6n | trivial (cada incégnita es igual a cero). Para el ejemplo: Solucién trivial = (0; Asimismo, el sistema lineal homogéneo puede tener otras soluciones, las llamadas no triviales. Resolucién de un Sistema lineal segun el Método de Cramer: Dado un sistema lineal de "n" ecuaciones con “n’ incégnitas: fay ky + AygXy + a44X, +... +a,,.%, =B, Agyky + AgQXg + AggXz t.... +g,%, =by Fak, t yg Xt tay X, Consideremos: 1. Determinante del Sistema (A, ) a1 12 G3 Ain Ay, Ag2 Ags on An Ang Ang Ban 2. Determinante de una Incégnita (A;) Se obtiene a partir de! determinante anterior, reemplazando los elementos de la columna de coeficientes de la incégnita en referencia por los | | | | i {Formulario de ALGEBRA terminos independientes. 12 in Ag9 by Qn Ay Anz 4 an cada incégnita del sistema se obtendra, seguin la relacion. Ejemplo: Resolver: 2x+5y = 3x-2y=3 (1) (2) Observar que: As [ 5) _(ayi-2)-(3)(6) Ag =-4-15 A, =-19 7 5 3 -2| 14-15 |=(n-2)-(o16) 2)(3) -(3)(7) 29 ~ 19 i Academia Raimondi ‘Teorema: Dado el sistema lineal homogéneo. 0 0 yk, + AyQXy + ayQXs +... Hy,%, Ay Ky + Ay Ket ApgXy +... HAgX, = =-0 a, 11 t8qg Xo + Ang Xgt +a, sieste admite soluciones aparte de la trivial, el de- terminante del sistema deberd ser nulo, es decir: a Ae A Ain Aq, A822 A3 Aon |g Ay An2 ns Aan Analisis de las Soluciones de un Sistema Lineal Dado el sistema: fay X + AygXp + agXy + +a,,x, =D, JagXy + AggXy+ AggXq t. +ay,X, = by aX, tig Xp + yg Xyt +8, x Gi . donde la solucién se obtiene a partir de: a a oD AY tuego: e a, Neo q 1. Elsistema tiene solucién unica, si y s6lo si: A, #0 2. El sistema tiene infinitas soluciones, si y sélo si: 4,=0 4 A,=0Academia Formulario de ALGEBRA 3. Elsistema no tiene solucién si siendo 4, = 0 Existe algun A, #0 Propiedad Un caso particular de lo visto anteriormente se presenta en el sistema lineal de dos ecuaciones con dos incégnitas: ax +by ayx+by= =e... Q (2) 1. El sistema sera compatible determinado, es decir, tendra solucion unica, si se verifica: 2. Elsistema ser compatible indeterminado, es decir, tendrd infinitas soluciones, si se verifica’ EI sistema sera incompatible, es decir no tendré soluci6n si se verifica: SISTEMAS NO LINEALES Criterios de Resolucién: 1. Siel sistema esta conformado por ecuaciones lde diferentes grados se deberd encontrar una nueva ecuacién en funcién de una sola incégnita, para a partir de ésta determinar las soluciones del sistema. Algebra Ejemplo: Resolver: x+y=7 (1) xy=10... (2) | De la eouacién (1): x=7-y } Reemplazando en (2): (7-y)y =10 | Efectuando, tenemos: y2-7y+10=0 (y-5)(y-2)=0 De donde, obtenemos: y= 5vy =2 Si: y = 5 en (2): X=2 | = Sol: (2; 5) = Sol: (6; 2) 2 CS.={(2; 5), (5: 2)} 2.Si el sistema esta formado por ecuaciones, cuya parte literal es homogéneo y de igual grado se recomienda realizar la siguiente sustitucion y =Kx,, donde el parémetro "K" se determinara por eliminacién de las incdgnitas xy . obtendrd el valor de cada incognita del sistema. Ejemplo: Resolver: P43 P= xy + By? = 21 x? 4 xy + By? =15 (1) ; ; | Una vez encontrado el valor de "K", facilmente se i 2) Hagamos: x= Ky Reemplazando en (1): yP(k? 43K +3)=21 } Reemplazando en (2): | yk? +k43)=15 ' K243K+3_7 K+K+3 5 De donde, obtenemos: kK? - 4K +3=0 K=3vK Como: x=Ky = x=3yvx=y Dividiendo m.a-m:Gapituloy ‘Desiqualdadesjeinecuacion: \ValowAbsoluto) DESIGUALDADES 2acb, <; 2 0 < Ejemplo: Siendo, a yb nuimeros reales: 1.WaeR:a?20 2a>0130 a 1 a> ba mayor que b act st a ba mayor 0 igual que b 3.a,b,cadeR: a 0 < se | 26> b+4 les da el nombre de signos simples mientras que a 20 bd 1. Ley de Tricotomia VaabeR:a>bvabab>c>a>c 3. Ley Aditiva Va,baceR/a>bratc>b+e 4. Ley Multiplicativa 4.1, Va,beR aceR* /a>b—ac >be 4.2. Wa,beRaceR”/a>b—ac bva=b i Academia Raimondi 5.a,b aceR*; 0.a,baceR™ acb0 nc? >a* acb0:atto2 a .« Siempre los primeros [il AlgebraAcademia Peete CU 1 SeacOs a S22: 1.2. Intervalo cerrado: ; oo Se considera a los extremos, se presenta por Proplodiad edicional: existencia de algin signo de relacién doble. En la recta real, se tendra: Para nuimeros reales positivos, tenemos: MP = Media potencial MA= Media aritmética MG = Media geomeétrica Donde: a INTERVALOS 2. Intervalos no acotados: Son todos aquellos donde al menos uno de los extremos no es un ntimero real. ‘Se denomina intervalo al conjunto cuyos elemen- tos son numeros reales, dichos elementos se encuentran contenidos entre dos numeros fijos denominados extremos, a veces los extremos } 5 forman parte del intervalo. 2.1. Intervalo acotado inferiormente: ; { } —_ ZZ 1. Intervalos acotados: [Son todos aquellos intervalos cuyos extremos son a ‘too Pig (22¥es. estos pueden ser Donde: acxcwex>a Ka REC Aaj > Bie 1-1 Intorvalo abiorto: Trg No considera a los extremos, se presenta por Fay oxstencia de algun signo de retacion simple. _ Nn BUI En la recta, se tendra: # “2 WT), Donde: a Donde: a 2.2. Intervalo acotado superiormente: También: xe]a;b[Formulario de ALGEBRA ANE Nilernte) oe a Donde: -= oa a Donde: - Es evidente que —. y sno son numeros reales. 3. Como los intervalos son conjuntos, con ellos se podrén efectuar todas las operaciones existentes para conjuntos, tales como la uni6n, interseccién, diferencia simétrica, ete. Clases de desigualdad 1. Desigualdad absoluta: Es aquella que mantiene el sentido de su signo de relacién para todo valor de su variable. Vemos un ejemplo: +x?42x410>0;VxeR 2. Desigualdad relativa: Es aquella que tiene el sentido de su signo de relacion para determinados valores de su variable. Veamos un ejemplo: +2xt1>x4+33x>2 INECUACIONES Se denomina inecuacién a cualquier desigualdad relativa. Los valores de la variable que verifican la inecuaci6n forman el conjunto soluci6n, el cual i Academia Raimondi se presenta en funcién de intervalos. 1.INECUACIONES RACIONALES: 1.1. Inecuaciones de primer grado (lineal) anbeR/a#0 1.2. Inecuaciones de segundo grado (cua- dratica) a,baceR/a#0 Propiedades |. Trinomio siempre positivo Si: ax? +bx+e>0;¥xeR entonces: a >Ob?-4ac <0 II. Trinomio siempre negativo Si: ax? +bx+c<0; VxeR entonces: a U< 2j00 > 2. Se factoriza totalmente a la expresion obteni- da. 1. Se trasladan todos los términos al primer | | Ejemplo: } } 9x+10 - 3. Se calculan los puntos de corte. Son los va- | Resolver: lores reales de "x" obtenidos al igualar cada eR factor primo a cero. Resolucién: Procedemos de un modo similar que en el ejemplo anterior: 4. Se ubican, ordenadamente, todos los puntos | 9x+10_9 <9 en la recta real, dichos puntos originan en la | x+2 recta dos o mas zonas. } Tx+6 29 x42 5. Se marcan las zonas obtenidas a partir de la | puntos: derecha altemando los signos "+" y "". x+6=0 7% 6. Siel signo de relacién es > 0 =, el conjunto | x+2=0 > x solucién estar formado por todas las zonas positivas, pero si el signo de relacién es < 0 Sel conjunto solucién lo formaran todas las zonas negativas. Ejemplo: Resolver la inecuacion: x2+x>6 :n una inecuacién fraccionaria, si ix ‘ el signo de relacion es doble, s6lo cerraremos los Resoluci6n: De acuerdo con el método de los | extremos que provienen del numerador. puntos de corte, procedemos asi: x? +x-6>0 i Factorizando: (x+3)(x-2) > 0 i Hallando puntos: x = -3; x En la recta: G a a ¢ ss -—_—__.—__- 5 oD 3 2 } =] Observar que: x?-x-12 =(x-4)(x +3) ¢ marcando zonas: x+7 + =—ot (x-4)(x+3)— 3 2 |como el signo de relacién es > la solucin viene | Puntos: {-7, 4 —3} dada por todas las zonas positivas.Formulario de ALGEBRA 2 x€[-T;-8 > UK 4ye0> 2. INECUACIONES IRRACIONALES 2 + 2.4. Forma: WA > BineZ se resuelve: S,=(A204B20,A>B") S,=(A20AB<0) 2.2. Forma: “VA x-1 Resolucin: De acuerdo con la forma (2.1), se plantea: Sys x+120ax-120Ax4+1>(x-1)? x+120Ax-120A-x? 43x >0 x+120Ax-120, x?-3x<0 x+120Ax-120ax(x-3)<0 i Academia Raimondi —. .= LD. 5+. oa 1 oO 3 Intersectando: S,=[1:3> :x#120Ax-1<0 Observar que: Intersectando: a 1 S)=E-1:1 ouvavarqua: 52 b> CS=5,US, Finalmente: 102 CS=S, US, Ejemplo: Resolver: \x—2 0 Resolver: [5x - 1] = 2- x Ix|=} 0;x=0 ‘lauiente: 20 Resolucién: Se plantea lo siguiente: Seguin la definicién: | 2ox> On(Gx-1=2v5x—1=x-2) | x-2<0n(6x=304x=-1) ; 1 1 x<2a(K=oVxK 4 Teoremas: 1. 4.[x|20; ¥xeR Observar que: x = 5 veriica x <2. 2.ixl=|-x];VxeR x= verifioa x <2. 3.1x-¥]=[x]-[y];VxayeR .cs=(2;- Ix] } 24 4 %) = 1%), xayeR/y#0 5 ey lvl — INECUACIONES CON VALOR ABSOLUTO 5.[x°|=|x|= x"; VxeR 6.-Ixlsxs|xf VxeR 1. [x|>bex>bvx<—b 7lxtylsixl+lyf VxayeR 2. |x| < bev b>0 4 (-b 0. Luego, | °<*<3 tenemos:Gapituloyxvs 1.1, Par ordenado: Es un conjunto de dos elementos considerados enun determinado orden. Silos elementos del par ordenado son "a" y "b", al conjunto se le denota por (a; b) y se define de la manera siguiente: (arb) = {{a}{a:b}} Donde: a = primera componente del par b = segunda componente del par Propiedades: L(@; b) *(b; a); Vaeb IL@b) = (cd)? a=cAb=ad 1.2. Producto Cartesiano: Dados los conjuntos no vacios Ay B, el producto cartesiano de A por B (en ese orden), se denota asi AxB y se define de la siguiente manera’ AxB = {(arb)/acA a beB} Donde: ‘A= conjunto de partida B = conjunto de liegada Ejemplo: Dados los conjuntos: A= {12:3} 4 B={-1; 2} Determinar: AxBABxA. Resolucién: Para . AxB , tenemos: AxB = {1; 2; 3}a{-1:2} : Academia Raimondi RelaclonesywEunclones) AxB = {(1; -1), (1; 2), (2; -1), 2: 2), (3; -1), (3: 2)} Para Bx A, tenemos: BxA={-1; 2}a{1; 2; 3} BxA={(-1; 2), (4:2), 4; 3), 2 1), 22), 2: 3)} |. El producto cartesiano no es conmutativo: AXB #BxA Il, El némero de elementos AxB es igual al numero de elementos de BxA y se obtiene segtin la formula’ n(AXB) = n(BxA) = n(A).n(8) 2.1. Definicién: Dados dos conjuntos no vacios Ay B, se dice que Res una relacion de Aen B (en ese orden), si y s6lo si, Res un subconjunto de AB, es decir: RcAxB R= {(a;b)/aeB a beB » aRb} Donde: aR b, indica la relacién que existe entre los com- ponentes "a" y "b" Ejemplo: Dados los conjuntos: A= (152; 4) 4 B={2;3) Determinar la relacion de R de Aen B definida de la manera siguiente: .« Siempre los primeros [ilAcademia Peete CU R= {(ajb)/acA abeBaa (a;c)eR IV. De equivalencia [Siempre y cuando sea a la vez reflexiva, simétrica y transitiva. Ejemplo: Dado el conjunto A={1; 2; 3} /Se define una relacién en A de la manera si- guiente: R={(1 1), (152), 2; 2), 3; 3), (2; I} Algebra éRes una relacién de equivalencia? Resolucion: [SiR es una relacién de equivalencia, debera ser refiexiva, simétrica y transitiva a la vez. { Reflexiva VaeR — (a:aleR 1EA> (1; ER ZEA (2,2)6R 3EA> (3,3) iCorrecto! iCorrecto! iCorrecto! Evidentemente, R es reflexiva Simétrica (a;b)eR— (b;a)eR (1;2)eR— (2;1)eR — |Correcto! Evidentemente, R es simétrica. (1;1eR A(1;2)eR > (1;2)eR jCorrecto! (1;:2)eRa(2;2)eR > (1;2)eR |Correcto! (1;2)eRA(2;NeR > (1;1eR jCorrecto! | Transitiva (a;b)eR a (b;c)eR > (@sceR ' Evidentemente, R es transitiva “. Res una relacion de equivalencia FUNCIONES dice que F es una funcién de A en B si y sélo si para cada x eA existe alo mas un elemento y eB tal que el par (x;y)eF , es decir, que dos pares ordenados distintos no pueden tener la misma primera componente. Ejemplo: cual © cuales de las siguientes relaciones, = {(251),(0;3)(-1;7)} a {(3;0),(4;0),(5:1)) | Rg =((5:2).4)-2),(4:2)) } son funciones? $ ; ; 5 Dada una relacion F de Aen B (Fc AxB), se : Resolucion: De acuerdo con la definicién, se observa que: Ry es funcién Ro es funcién Rg noes funcion, por qué?Formulario de ALGEBRA Porque (4;-l)eR3 A(4;2)eRs, siendo pares ordenados distintos. 1.1.Propiedad Siendo F una funcién, se verifica lo siguiente: 2.Dominio y Rango de una funcién F 2.4.Dominio de F = Dom(F) (Df) denominado también pre imagen, es el conjunto de los primeros elementos de la corres- pondencia que pertenece al conjunto de partida. 2.2.Rango de F = Ran(F) (Re) denominado también imagen, recorrido 0 contra dominio, es el conjunto de segundos ele- mentos de la correspondencia que pertenece al conjunto de llegada. Ejemplo: Dada la relacién funcional representada por el diagrama digital. ATA <{ rs Determinar la funcién, indicando su dominio y rango. Resolucior Del diagrama, se tiene: F={(1; 2), (3; 0), (4; 2)} De donde es evidente que: Dr = {1;3; 4} 4 Re = (2; 0} i Academia Raimondi 2.3.Propiedad: Sea F una funcién de Aen B, luego se denota por: F:A—B y se cumple lo siguiente: 3.Aplicacion 3.4.Definicion Dada una funcién F deAenB, F:A>B. se dice que F es una aplicacion, si y sélo si, su dominio es igual al conjunto de partida. FUNCION REAL DE VARIABLE REAL Dada una funcion F de Aen B, F:A>B siay B son subconjuntos de los nuimeros reales R, se afirmara que F es una funcién real de variable real. Debido a ello, F tendré una representacién grafica enel plano cartesiano (x.y), la cual viene dada por un conjunto de puntos generados al establecer| la relacién de correspondencia entre la variable independiente "x" y su imagen la variable depen- diente "y’, es decir: la igualdad mostrada: y = F(x) expresa la regla de correspondencia de la funcion real F. Algebra 4.1.Teorema Toda recta vertical, trazada a la grafica de una funcién, la corta s6lo en un punto. .« Siempre los primeros [ilAcademia Peete CU Fig. (1) ‘. eRoBe0 eRoOBs40 % a w[>0|> Ejemplo: Determinar el dominio y el rango de la funcién F, donde: F:RR/y=F(x) = 2841 F corresponde a la grafica de una funcion. : v x-3 { Resolucion H | De acuerdo con los eiterios para el dominio y= 2xtl x x-3 yeRox-340 Fig. (2) x#3 xeR-(3} Hno comresponde a la grafica de una funcién. |p, pg) } 1.2.Criterios para determinar el dominio y el | rango para el rango: 2x41 L.Para el Dominio: ‘Se despeja la variable "y", para luego analizar la | yy . 3y = 2x +1 existencia de su equivalente. xy-2x=3y+4 | (y-2)x=3y +1 11.Para el Rango: aye [Se despeja la variable "x", para luego analizar la — jy lexistencia de su equivalente. # xeROy-240 A veces, el rango se determina a partir del do- | y 42 minio. aes Observacién: Frecuentemente, para determinar | :. Rr =R-{2} Jdominios y rangos es necesario reconocer la exis- | tencia de las expresiones dadas dentro del con- ° . | Ejemplo: junto de los nimeros reales, asi pues, tenemos: | Elemp! Algebra Determinar el rango de la funcién, la cual viene dada por: } F=R>R/y=Fl(x) =2x-3;xe<5;10) Ejemplo: Determinar el dominio y el rango de la funcién F, donde:Formulario de ALGEBRA Resolucién: Observar que el rango se puede encontrar a partir del dominio, pues con xe<5;10] bastara determinar la extensién de: y = 2x - 3. Veamos: Por condicién: xe<5;10] de donde tenemos: 5 R/y=G\x) se dice que éstas son iguales: F = G, si y solo si verifican simultaneamente las condiciones: 1.Dp =Dg I. F(x) = Glx); ¥xeDp =D, Ejemplo: Dadas las funciones: F:R>R/y=Flx) = x G:R>R/y=Gl)= zson iguales? Resolucion: De acuerdo con la definicion, veamos si se veri- fican las condiciones: = Lpara F: 9752 yeRox? #0 i Academia Raimondi x#0>xeR—(0} + Dp =R-{0} IPara G: ° > x yeRox#0 x#0xeR-{0} Dg =R-(0} Observar que: Dp = Dg ILRegla de correspondencia para F. Fiy=Fix)=5- @ 1 como x# 0: F(x) = Regla de correspondencia para G. G:y=Gw=t x Observar que: F(x) = G(x). Fa G Son iguales 1.FUNCIONES ESPECIALES 4.4. Funci6n Lineal m = pendiente m= T98 Algebra Dp=RaFp=RAcademia Peete CU 1.2. Funcién Identidad Dp =R ARp = [03> 1.5. Funcién Signo Dp=RAFF=R 4.3. Funcién Constante Dp =R a Bp={k} 1.4. Funcién Valor Absoluto G a Be] o F t*)] m x; x>0 x y=|x|=) 0;x=0 xix <0 Dp =R a Rp ={0; I} = x mFormulario de ALGEBRA 1.7. Funcién Maximo Entero [Fy=Feo-ta | 1.9. Funcién Cubica Simple: Dado el numero real "x", el maximo entero de [px=tone | "x" es la relacion funcional denotada por [x] y vie definida como el mayor entero menor o igual que x", veamos algunos ejemplos: * [3:15] =3 gpor qué? Porque 3<3;15 * [41 =4 epor qué? Por que 4<4 = Teorema: Dp=RARp=R 1.40. Funcion Raiz Cuadrada: 7 x Dp =[0;2 > A Rp =[0;<2 > Dp=RaRp=R 4.11. Funcién Raiz Cubica 1.8, Funcién Cuadratica Simpk [Fov=ron= i | [Fact] , ; . y a F F a oD , 4 x Dp =R A Rp =[0;0> Dp=RARp=R Academia Ralmondi .» Siempre tos primeros [illAcademia Peete CU 1.12. Funcién Inverso Multiplicativo 2.2.Desplazamiento Vertical hacia abajo hacia arriba * 2.3.Giro con respecto al eje "x" y Dp =R-(0} a Rp =R-(0} 2. DESPLAZAMIENTOS Y GIROS DE LA GRA- FICA DE UNA FUNCION Conociendo la gréfica de la funcién F, donde: F:y=F y= FO) El eje "x" se comporta como si fuese un espejo. ; 5 : ' ' ' ; ' 24.Giro con respecto al ojo "y" x y considerando un numero positivo "h", tenemos: 2.1.Desplazamiento Horizontal p El eje "y" se comporta como si fuese un espejo. § 2.5.Giro producido por el valor absoluto a y o to} q Ne “Wunidades hacia "W" unidades hacia tT lainquerda In derecha “v a zGapitulooxiVls ogaritimos: FUNCION EXPONENCIAL tona e inyectiva, por lo ultimo se afirma que dicha funcién admite inversa Siendo "b" un numero positivo distinto de la Funcién logaritmica unidad. Siendo "b" un numero positivo distinto de la unidad. Donde: Dp =R A Rp =<0; > Donde: Andlisis de la grafica: Dp=<0;0>ARp=R 1.F:y=Flx)=Log,x;01 La funcién es decreciente. g 2.F:y=F(x)=Log,x;b>1 y 1 Tx La funcion es creciente. La funcién es creciente. Algebra x Observacién: La funcién exponencial es mond- Academia Ralmondi .» Siempre tos primeros [illAcademia Formulario de ALGEBR. Observacién: La funcién logaritmica es la inversa de la funcién exponencial y viceversa Logaritmo (Log) Se define logaritmo de un numero "N" en una base "b" positiva y distinta de la unidad, como el exponente "®" que debe afectar a dicha base, para obtener una potencia igual al numero dado inicialmente. Representacion: LogN 00 iu. (1) Donde: Log = Operador de la logaritmacin N = Numero propuesto / N > 0 b = Base del logaritmo /b > 0; b #4 © =Logaritmo/ & €R. Definicion: Teorema: Reemplazando (1) en (2). G is Belg. 5'95°_3 o bx pe 120812 9) <5 es x-4=5 m4 xed Propiedades generales: 1.¥b>0;b#1 Log,1=0 2.¥b>0;b#1 Log,b =1 Observacién: En R no existe el logaritmo para | ndmeros negativos. : Log,(-10) | -bo9,(-10) iNo existe en R! Propiedades operativas: 4.VM,N>0; Vb>0;b41 2.¥M,N>0; ¥b>0;b41 3.VM>0; VneR;¥b>0;b41 4,¥M>0; VneR-{0};¥b>0;b41 Casos especiales: 1.Vb > 0;b #1;{m,n} CR-{0} (om) = = n Log (b") 2.¥b>0;b#1;{m,n}cR* Li Yb)=2 yg) m 3.Vb>0;b#1;neR n=Log,b"Formulario de ALGEBRA Sistema de logaritmos Un sistema de logaritmos se genera al asumir el parametro "b" un valor determinado, como: b > 0; b #1, es facil apreciar que existen infinitos sistemas, de logaritmos, siendo los usuales los siguientes: 1.Sistema de logaritmos naturales: ‘También llamado sistema de logaritmos neperia- nos 0 hiperbdlicos. Aqui, la base es el numero inconmensurable "e" cuyo valor aproximado es: 2,7182. 2.Sistema de logaritmos decimales: También llamado sistema de logaritmos vulgares © Briggs, aqui la base es el numero 10. Conversién de Sistemas: 4.De logaritmo natural a decimal 2.De logaritmo decimal a natural Cambio de base Dado un logaritmo en base "b", se le podra representar en base "m’, segun la relacién. i Academia Raimondi 67 Donde: N>0 a{m,b}cR* -{1} *Logg12 en base 5, sera: Log, 12 Log,12 = Teer Caso especial: V{a,b} CR* -{1} Regla de la cadena: Verificando la existencia de cada uno de los fac- tores en el conjunto R, se cumple’ .Log,5.Log,7.Log,8 = Log,8 =Log,2° = 3Log,2 =3.1=3 Propiedad adicional: a,b,c eR" /b#1 a glom7l2 _ yploa75 Ecuaciones logaritimicas Algebra Analizaremos cada uno de los casos frecuentes, veamos: Primer caso: Log,x=a se cumple:x >0 »’b>0;b#1 .« Siempre los primeros [ilAlgebra Academia se plantea: b° =x Segundo caso: Log,x = Lo. se cumple: x>Oay>0ab> se plantea: x = y Tercer caso: b* =a se cumple:a>0 - b>0 se plantea: Log, b* = Log,a x.Log,b =Log.a = x=Loga Inecuaciones exponentes Analizaremos cada uno de los casos existentes, veamos: Primer caso: Siendo, 0x>y be >b¥ ax 1 be b¥ ax>y Inecuaciones logaritmicas |Analizaremos cada uno de los casos existentes, \veamos: Primer caso: Siendo, 00Ay>0 Log,x ¥ Log,x>Log,y = x1ax>Ory>0 Log,x Logy = x>y Formulario de ALGEBRA Cologaritmo (Colog) Teniendo en cuenta que: N>0Ab>0,b #1 Se define el cologaritmo del numero "N" en la base "b", de la manera siguiente: 5 ; } \ Clog,» 25 = Log, 9.25 = 2 = 109,557) Antilogaritmo (Antilog) | También llamado exponencial, considerando que: NeRab>0 b#1, se define el logaritmo del nu- mero "N" en la base "b", de la manera siguiente: *Antiog 4 = 24 i Relacién entre Operadores: cR*/be1, Teniendo en cuenta que {x; b} se cumple 3 Antiog,(Log,x) = } 2, Antiog(Colog x)= 3. Log, (Antilog, x) = x 4, Logy(Antilog, x) =ICapituloyxVII:) Progresiones: Progresién aritmética (P.A.) 4.Raz6n (0) Es aquella sucesién ordenada en la que cada término, excepto el primero, es igual al término anterior aumentado en un valor constante llamado raz6n de la progresién. T= a9 —8; = a8 2.Término n-ésimo (a, ) Representacion de una P.A. " ay =a, +(0= 1 Fayay.ag. on -, ay Fa t2F oe 8, t(n- Dr 3.Numero de términos (n) Donde: Bn Ly B * = Inicio dela PA. = Separacién de términos “1 = Primer término ,, = Termino n-ésimo n= numero de términos r= razon de la PA. | 4.Términos equidistantes de los extremos (@ ¥ 8y) Clases de P.A. 1.Si: r> 0, la PA. es creciente. ay tay =a,+a, 2.Si: r< 0, la PA. es decreciente. Observacién: 5.Término central (a_) Si, r= 0, se dice que la progresién aritmetica ; Slendo "n" impar, la PAA. admite termino central. MMA es trivial. o y+ aq C} Propiedades de una P.A. 20S ore hy] Dada la siguiente progresién aritmética, | 6.Suma de los +a, .a.a, a, 47a, primeros términos de una ameenge Se PA. (Sn) 64 se cumple: fi .« Siempre los primeros [ilAcademia Formulario de ALGEBRA ay; ag; ag; any es una progresién arménica, se verifica lo si- 62 guiente: ; } Medios Aritméticos, Progresién geométrica (P.G.) Son los términos de una P.A. comprendido entre | Es aquella sucesién ordenada en la cual el pri- sus extremos, veamos un Ejemplo: | mer término es diferente de cero y se caracteriza porque cualquier término, excepto el primero, es 4+8.7.11.15.19.23.27.31 | igual al término anterior multiplicado por un valor “Medios aitimaticos constante llamado razén de la progresion. Interpolacién de Medios Aritméticos eee ere Consiste en formar una P.A., para lo cual se debe te tity tty: tty conocer los términos extremos y el nlimero de a tytya: toa? medios que se quiere interpolar. ; ; ‘Sea la progresi6n aritmética: Donde: sa b ++ Inicio de la progresion. 7 := Separacion de términos. Medios ariméticos t h = Primer término. t Por formula: a, =a, +(n—1)r in = Término n-ésimo. Numero de términos. Razon de la P.G. [23] Clases de PG. 1.Si: q> 1, la PG. es creciente. 2Si:0

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