Usos frecuentes de algunos signos de puntuación en el contexto académico

Por: David Castro Ríos

Usos frecuentes del punto (.) en textos académicos

Uso Explicación/Función Ejemplos

La palabra "bocadillo" es un claro ejemplo de polisemia
según la geografía. En España, un bocadillo es un sándwich.
Separa enunciados que están
Al otro lado del Océano, en Colombia, un bocadillo es un
relacionados dentro de un
dulce de guayaba. En Uruguay, cuando un actor de teatro
El punto seguido párrafo.
entra en escena e interviene con pocas palabras, a su
intervención se le denomina bocadillo.
La mayoría de los doctorados son cursados en universidades
Permite marcar las abreviaturas.
de EE. UU.
[…] y los estudiantes no lograron resolver estos problemas
Separa párrafos dentro de un con enfoques innovadores o soluciones creativas que
El punto y aparte texto cuando estos desarrollan propusieran verdaderos cambios en el país.
contenidos o ideas diferentes.
Por otro lado, los proyectos curriculares [...]
Marca el cierre de un capítulo o En los textos académicos, luego de poner el punto final,
El punto final
de un texto. siempre se escriben las referencias bibliográficas.
La lectura ha de asumirse como el acto de comprender e
interpretar representaciones [...] Dichas representaciones
Los puntos Permiten omitir información en
devienen de campos específicos en los que cada unidad –
suspensivos (…) una cita textual.
palabra, figura, color, notación, gesto, etc.– tiene un valor
por contraste con las demás. (Jurado, 2008, p. 92)
Tenga en cuenta que:
 Nunca debe ponerse punto después de un signo de cierre de interrogación o de exclamación, o luego de
escribir puntos suspensivos.
 Nunca debe escribirse un punto de cierre de un enunciado después de cerrar comillas, paréntesis, corchetes o
rayas.
 El punto se escribe pegado a la palabra que lo precede y separado por un espacio de la palabra que sigue.
 Los títulos no llevan punto final.
 Usos frecuentes de los signos de interrogación (¿?) y exclamación (¡!) en contextos académicos

Uso Explicación/Función Ejemplos

Indican que se está formulando una
pregunta directa. En castellano,
siempre debe escribirse tanto el
Por último, la propuesta de ley para reformar las TIC en Colombia
signo de apertura (¿) como el signo
sugiere preguntas como: ¿cuál será el destino de la televisión pública
Signos de de cierre (?). No se debe poner
en el país?, ¿qué sucederá con la producción de contenido nacional?,
interrogación punto después de cerrar la
¿por qué los canales privados serán liberados de los altos impuestos
pregunta, pues el signo ya tiene su
que pagan? Hay mucho por resolver.
propio punto. Sin embargo, sí
pueden separarse preguntas
mediante comas.
Permiten expresar el énfasis de una
emoción o un sentimiento. En
castellano, siempre debe escribirse
tanto el signo de apertura (¡) como ¡Grave error el de censurar al caricaturista! La libertad de expresión
Signos de el signo de cierre (!). No se debe está en peligro una vez más. ¡No más!, ¡no más!, ¡no más!, así tituló
exclamación poner punto después de cerrar la la prensa argentina el fallo contra el artista más crítico del actual
exclamación, pues el signo ya tiene gobierno.
su propio punto. Sin embargo, sí
pueden separarse exclamaciones
mediante comas.

Tenga en cuenta que:

 Después de un cierre de signo de interrogación (¿?) o exclamación (¡!) se inicia con mayúscula. La única excepción
a esta regla se presenta cuando las preguntas o exclamaciones están separadas por comas.
 Usos frecuentes de la coma (,) en el contexto académico

Uso Explicación/Función Ejemplos

Separar elementos dentro de una enumeración (serie de
Enumeración elementos). Cuando hay conjunción (y, e, o, u, ni) al final
de la enumeración, no se utiliza coma.
Permiten interrumpir los enunciados principalmente para
hacer una aclaración, para calificar al sujeto de la oración
Incisos explicativos o para ampliar el sentido de la oración. Los incisos
también pueden escribirse entre paréntesis () o rayas —
—.
Introducción de
Permite marcar la excepción que expresan los conectores
conectores de
como salvo y excepto.
excepción
Permite marcar con claridad las contraposiciones
Introducción de
sugeridas por conectores como: pero, mas o sino. Los
conectores
conectores sin embargo y no obstante se encierran entre
adversativos
comas cuando van en medio de la oración.
Permite aislar las oraciones causales (que expresan
Introducción de
causa) con conectores como porque, ya que, pues,
conectores causales
puesto que, entre otros.
Gabriel García Márquez, Mario
Vargas Llosa, Octavio Paz y Pablo
Neruda son algunos de los escritores
latinoamericanos ganadores del
Premio Nobel de literatura.
Cuando se hace una aclaración: La
exposición, programada desde hace
dos meses, fue todo un desastre.
Cuando se califica al sujeto de la
oración: El territorio, esplendoroso y
renovado, será devuelto a las
víctimas.
Cuando amplia el sentido de la
oración: La investigación, precisó el
profesor Saldarriaga, busca generar
un impacto en toda la región.
Todos los documentos consultados
cuentan con referencias, menos el
último.
Las estadísticas consultadas no
resultan útiles, salvo las del Instituto
de investigaciones.
Se han encontrado importantes
artículos en las más importantes
bibliotecas, excepto en la Biblioteca
Nacional.
El texto refleja una lectura
cuidadosa, pero se queda corto en
cuanto al campo propositivo.
Sin embargo, las explicaciones
presentadas no son suficientes para
probar su tesis.
Las premisas están bien formuladas,
no obstante, la conclusión requiere
de una revisión.
Las opiniones no se han hecho
esperar, porque en las redes sociales
todo el mundo habla del tema.
Su tesis resulta pertinente, ya que es
debatible y no enuncia un hecho
comprobado.
La científica prefirió dejar a un lado
 ese tema, puesto que no resulta
relevante para el problema que la
ocupa.

Las variables son numerosas, así que

Permite señalar que una acción, explicación o afirmación
Introducción de
sigue a otra, a partir de conectores como así que, de
conectores
manera/modo/ forma que, en consecuencia, conque,
consecutivos
entre otros.
Permite señalar en dónde finaliza una condición o una
Construcciones concesión cuando estas están escritas antes del verbo
condicionales y principal. La mayoría de las oraciones condicionales en
concesivas español, se escriben con la conjunción Si. Aunque es la
única conjunción concesiva.
Permite, al inicio de un párrafo, separar el conector del
resto de la oración. En primer lugar, para comenzar,
Después de
además, por otra parte, por el contrario, igualmente, es
conectores al inicio de
decir, en cambio, para concluir y por último son
párrafo
ejemplos de conectores que requieren de la coma al
iniciar un párrafo.
Sirve para distinguir sentidos diferentes asociados a cada
enunciado. Aquí la coma posee un valor distintivo, de ahí
Evitar ambigüedades
que usarla o no determine un cambio en lo que se quiere
expresar.
la delimitación del tema debe
hacerse con sumo cuidado.
Los procesos de lectura y escritura
son complementarios el uno al otro,
conque deben ser trabajados en
conjunto.
Si ahora mismo no se toman medidas
contra el calentamiento global, el
planeta tierra desaparecerá más
pronto de lo que imaginamos.
Aunque envíe su trabajo por la
plataforma Sicua, usted debe
marcarlo con su nombre y código.
En primer lugar, es necesario señalar
las principales dificultades a la hora
de definir el concepto de violencia.
Por otra parte, Herrera (2010) señala
que la venta de libros en papel es un
error ecológico innecesario (p. 98).
Para concluir, llamaré la atención
sobre el último concepto que he
desarrollado.
Ernesto, el profesor y yo mismo
discutimos acerca del mejor título
para el documento.
Ernesto, el profesor, y yo mismo
discutimos acerca del mejor título
para el documento.
No hay mucho por verificar todavía.
No, hay mucho por verificar todavía.

Tenga en cuenta que:

 La coma se escribe pegada a la palabra que la precede y separada por un espacio de la palabra que sigue.
 Nunca debe ponerse coma entre sujeto y verbo, a menos que haya un inciso de por medio. Aquí un ejemplo de
este error: el concepto de organismo, ha estado siempre vinculado a la ciudad. Lo correcto sería: el concepto
de organismo ha estado siempre vinculado a la ciudad.
 Tampoco debe ponerse coma entre el verbo y el objeto. Aquí un ejemplo del error: William Ospina es, el autor
del libro El país de la canela. La oración correcta es: William Ospina es el autor del libro El país de la canela.
 El uso de la raya (—) o de los paréntesis, (), para enmarcar incisos depende del grado de aislamiento que el
contenido del inciso presente respecto al texto en el que se inserta dicho inciso. Para el mayor grado de
 aislamiento entre la información del inciso y el resto del enunciado, se utilizan los paréntesis. Por ejemplo: las
demandas (en el último año fueron casi veinte) no han dado ningún resultado.
El uso de la raya (—) implica un grado menor de aislamiento de la información respecto de los paréntesis. Sin embargo,
este aislamiento es mayor que el que se consigue con el uso de la coma (,). Por ejemplo: el templo de la lectura —es
decir, la biblioteca— se transforma debido a la transformación del mundo.

Usos frecuentes del punto y coma (;) en textos académicos

Uso Explicación Ejemplos

En primer lugar, me ocuparé del problema
Separación de de la lectura; en segundo lugar, abordaré la
Separa enumeraciones complejas, que ya
elementos dentro de escritura; por último, propondré
incluyen comas.
una enumeración alternativas para estudiar estos dos
procesos en el ámbito universitario.
Cuatro instrumentos resultan
Separación de fundamentales: el bombo, una especie de
enumeraciones que tambora; la marimba, un tipo de xilófono
incluyen una Permite clarificar y ordenar la explicación que se conocido como el piano de la selva; el
explicación hace acerca de cada elemento dentro una guasá, un tuvo corto lleno de semillas; y el
enumeración, cuando hay comas incluidas. cununo, que es similar a un tambor alegre.
Es claro que ha habido una transformación
en la identidad profesional; sin embargo,
Introducción de
Aunque la coma puede cumplir esta misma hay que aclarar primero en qué consiste el
conectores
función, el punto y coma marca con más claridad sentido del trabajo.
adversativos,
la introducción de algunos conectores La música blues no ha tenido nunca una
concesivos y
adversativos (e.g. sin embargo), concesivos (e.g. escena fuerte en Colombia; es decir, no
explicativos
aunque) y/o explicativos (e.g. es decir) cuando existe una agrupación que forme parte de
estos se escriben en medio de una oración. la historia mundial del blues.
Tenga en cuenta que:
 Aunque, como indica la Real Academia Española, el punto y coma es considerado un signo que presenta un alto
grado de subjetividad, su uso resulta importante para jerarquizar información y, sobre todo, para vincular clara y
adecuadamente los elementos que se enlazan.
 Conviene utilizar el punto y coma antes de introducir otros conectores discursivos como: por tanto, por
consiguiente, en consecuencia, así pues, o entonces, en caso de que no se quiera utilizar punto seguido.
 Usos frecuentes de los dos puntos (:) en textos académicos

Uso Explicación/Función Ejemplos

Asistirán dos escritores colombianos:
Tomás Gonzáles y Evelio Rosero Diago.
Introducción de
Anuncian o anticipan una enumeración. Estas deberían ser las reglas: llegar
enumeraciones
temprano, hacer las lecturas previas y
participar en clase.
Alejandro Santos Rubino (2011), director
de la revista Semana, afirma: “Se dice que
Introducción de un discurso Permiten indicar que a continuación se los medios colombianos solo se miran el
directo reproducirá de forma literal un discurso. Es ombligo, y cómo no, con todo lo que pasa
común utilizar los dos puntos para introducir en Colombia, en qué momento pensar en
citas. los temas globales” (p. 62).
La televisión pública está en riesgo: el
nuevo proyecto de ley es una clara
Indican que inmediatamente se explicará o amenaza.
Explicación ampliará la información que acaba de Hay una única manera de que el
presentarse. presidente recupere la credibilidad:
trabajando fuerte y mostrando
resultados.
La palabra órgano tiene al menos dos
Anunciar una explicación de manera enfática, acepciones, a saber: la biológica y la
Introducción de algunos
haciendo uso de conectores discursivos como musical.
conectores discursivos
a saber, en conclusión, más aún, entre otros. El proceso de paz debe revisarse. Más
aún: debe recuperarse y defenderse.

Tenga en cuenta que:

 Los dos puntos también pueden utilizarse para indicar oposiciones, como en el siguiente caso: la creación
literaria no es un pasatiempo: es una forma de vida.
 También suele utilizarse para señalar relación de causa-efecto, como en el siguiente caso: el diagrama no
permite evidenciar la estructura del texto: es necesario plantearlo de nuevo.
 Es frecuente el uso de los dos puntos para separar conceptos generales de aspectos más puntuales dentro de un
título. Por ejemplo: La música de África Occidental: fuentes y desarrollo.

Fuentes
Real Academia Española y Asociación de Academias de la Lengua Española, (2013). El buen uso del español.
Madrid: Editorial Espasa.
Diccionario de la Real Academia Española: http://lema.rae.es, https://dle.rae.es