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Cuaderno de Ejercicio de Matemáticas Curso Propedeútico
Cuaderno de Ejercicio de Matemáticas Curso Propedeútico
Cuaderno de Ejercicio de Matemáticas Curso Propedeútico
AritméticA y álgebrA
Presentado por:
Academia de Matemáticas
1
Aritmética
Número natural, el que sirve para designar la cantidad de elementos que tiene un cierto conjunto,
y se llama cardinal de dicho conjunto.
Los números naturales son infinitos. El conjunto de todos ellos se designa por N:
Además de cardinales (para contar), los números naturales son ordinales, pues sirven para
ordenar los elementos de un conjunto:
Los números naturales son los primeros que surgen en las distintas civilizaciones, ya que las
tareas de contar y de ordenar son las más elementales que se pueden realizar en el tratamiento
de las cantidades.
Entre los números naturales están definidas las operaciones adición y multiplicación. Además, el
resultado de sumar o de multiplicar dos números naturales es también un número natural, por lo
que se dice que son operaciones internas.
1.- Asociativa:
(a + b) + c = a + (b + c)
Por ejemplo:
(7 + 4) + 5 = 11 + 5 = 16
7 + (4 + 5) = 7 + 9 = 16
2
Los resultados coinciden, es decir,
(7 + 4) + 5 = 7 + ( 4 + 5)
2.-Conmutativa
a+b=b+a
7+4=4+7
Gracias a las propiedades asociativa y conmutativa de la adición se pueden efectuar larga s sumas
de números naturales sin utilizar paréntesis y sin tener en cuenta el orden.
El 0 es el elemento neutro de la suma de enteros porque, cualquiera que sea el número natural a,
se cumple que:
a+0=a
1.-Asociativa
(a · b) · c = a · (b · c)
Por ejemplo:
(3 · 5) · 2 = 15 · 2 = 30
3 · (5 · 2) = 3 · 10 = 30
(3 · 5) · 2 = 3 · (5 · 2)
2.- Conmutativa
3
a·b=b·a
Por ejemplo:
5 · 8 = 8 · 5 = 40
3.-Elemento neutro
a·1=a
a · (b + c) = a · b + a · c
Por ejemplo:
5 · (3 + 8) = 5 · 11 = 55
5 · 3 + 5 · 8 = 15 + 40 = 55
5 · (3 + 8) = 5 · 3 + 5 · 8
La sustracción, sin embargo, no es una operación interna en N, pues la diferencia de dos números
naturales puede no ser un número natural (no lo es cuando el sustraendo es mayor que el
minuendo). Por eso se crea el conjunto Z de los números enteros, en el que se puede restar un
número de otro, cualesquiera que sean éstos.
Igual que la suma la resta es una operación que se deriva de la operación de contar.
Si tenemos 6 ovejas y los lobos se comen 2 ovejas ¿cuántas ovejas tenemos? Una forma de
hacerlo sería volver a contar todas las ovejas, pero alguien que hubiese contado varias veces el
mismo caso, recordaría el resultado y no necesitaría volver a contar las ovejas. Sabría que 6 - 2 =
4.
Los términos de la resta se llaman minuendo (las ovejas que tenemos) y sustraendo (las o vejas
que se comieron los lobos).
4
Propiedades de la resta:
La división tampoco es una operación interna en N, pues el cociente de dos números naturales
puede no ser un número natural (no lo es cuando el dividendo no es múltiplo del divisor). Por eso
se crea el conjunto Q de los números racionales, en el que se puede dividir cualquier número por
otro (salvo por el cero). La división entera es un tipo de división peculiar de los números naturales
en la que además de un cociente se obtiene un resto
La división es la operación que tenemos que hacer para repartir un número de cosas entre un
número de personas.
Los términos de la división se llaman dividendo (el número de cosas), divisor (el número de
personas), cociente (el numero que le corresponde a cada persona) y resto (lo que sobra).
Propiedades de la división
Ejercicios
Número entero, cualquier elemento del conjunto formado por los números naturales y sus
opuestos. El conjunto de los números enteros se designa por Z:
5
Los números negativos permiten contar nuevos tipos de cantidades (como los saldos deudores) y
ordenar por encima o por debajo de un cierto elemento de referencia (las temperaturas superiores
o inferiores a 0 grados, los pisos de un edificio por encima o por debajo de la entrada al mismo…).
Se llama valor absoluto de un número entero a, a un número natural que se designa |a| y que es
igual al propio a si es positivo o cero, y a -a si es negativo. Es decir:
Las operaciones suma, resta y multiplicación de números enteros son operaciones internas
porque su resultado es también un número entero. Sin embargo, dos números enteros sólo se
pueden dividir si el dividendo es múltiplo del divisor.
• Si tienen el mismo signo, se suman sus valores absolutos, y al resultado se le pone el signo que
tenían los sumandos:
7 + 11 = 18:
-7 - 11 = -18
• Si tienen distintos signos, es decir, si un sumando es positivo y el otro negativo, se restan sus
valores absolutos y se le pone el signo del mayor:
7 + (-5) = 7 - 5 = 2
-7 + 5 = - (7 - 5) = -2
14 + (-14) = 0
Asociativa:
(a + b) + c = a + (b + c)
Conmutativa:
a+b=b+a
6
Elemento neutro: el cero es el elemento neutro de la suma,
a+0=a
a + (-a) = 0
Para multiplicar dos números enteros se multiplican sus valores absolutos y el resultado se deja
con signo positivo si ambos factores son del mismo signo o se le pone el signo menos si los
factores son de signos distintos. Este procedimiento para obtener el signo de un producto a partir
del signo de los factores se denomina regla de los signos y se sintetiza del siguiente modo:
+·+=+
+·-=-
-·+=-
-·-=+
Asociativa:
(a · b) · c = a · (b · c)
Conmutativa:
a·b=b·a
7
Resta de Números Enteros
Para restar dos números enteros se le suma al minuendo el opuesto del sustraendo:
a - b = a + (-b)
Por ejemplo:
5 - (-3) = 5 + 3 = 8
-2 - 5 = (-2) + (-5) = -7
Los números enteros son un conjunto de números que incluye a los números naturales distintos
de cero (1, 2, 3, ...), los negativos de los números naturales (..., −3, −2, −1) y al cero, 0. Los
enteros negativos, como −1 ó −3 (se leen "menos uno", "menos tres", etc.), son menores que
todos los enteros positivos (1, 2, ...) y que el cero. Para resaltar la diferencia entre positivos y
negativos, a veces también se escribe un signo "más" delante de los positivos: +1, +5, etc.
El conjunto de todos los números enteros se representa por la letra = {..., −3, −2, −1, 0, +1, +2,
+3, ...},
Al igual que los números naturales, los números enteros pueden sumarse, restarse, multiplicarse y
dividirse, de forma similar a los primeros. Sin embargo, en el caso de los enteros es necesario
calcular también el signo del resultado.
Los números enteros extienden la utilidad de los números naturales para contar cosas. Pueden
utilizarse para contabilizar pérdidas: si en un colegio entran 80 alumnos nuevos de primer curso un
cierto año, pero hay 100 alumnos de último curso que pasaron a educación secundaria, en total
habrá 100 − 80 = 20 alumnos menos; pero también puede decirse que ha aumentado en 80 − 100
= −20 alumnos.
También hay ciertas magnitudes, como la temperatura o la altura toman valores por debajo del
cero. La altura del Everest es 8848 metros (por encima del nivel del mar, y por el contrario, la orilla
del Mar Muerto está 423 metros por debajo del nivel del mar; es decir, su altura se puede expresar
como −423 m.
8
Los números enteros positivos y negativos, son el resultado natural de las operaciones suma y
resta. Su empleo, aunque con diversas notaciones, se remonta a la antigüedad.
No fue sino hasta el siglo XVII que tuvieron aceptación en trabajos científicos europeos, aunque
matemáticos italianos del renacimiento como Tartaglia y Cardano los hubiesen ya advertido en sus
trabajos acerca de solución de ecuaciones de tercer grado. Sin embargo, la regla de los signos ya
era conocida previamente por los matemáticos de la India.
Aplicación en contabilidad
Encuentran aplicación en los balances contables. A veces, cuando la cantidad adeudada o pasivo,
superaba a la cantidad poseída o activo, se decía que el banquero estaba en "números rojos".
Esta expresión venía del hecho que lo que hoy llamamos números negativos se representaban
escritos en tinta roja así: 30 podía representar un balance positivo de 30 sueldos, mientras que 3
escrito con tinta roja podía representar, 3 sueldos, es decir, una deuda neta de 3 sueldos.
3−5=?
Cuando el minuendo es más pequeño que el sustraendo, la resta no puede realizarse. Sin
embargo, hay situaciones en las que es útil el concepto de números negativos, como por ejemplo
al hablar ganancias y pérdidas:
Ejemplo: Un hombre juega a la ruleta dos días seguidos. Si el primero gana 2000 pesos y al día
siguiente pierde 1000, el hombre ganó en total 2000 − 1000 = $ 1000. Sin embargo, si el primer
día gana 500 y al siguiente pierde 2000, se dice que perdió en total 2000 − 500 = $ 1500. La
expresión usada cambia en cada caso: ganó en total o perdió en total, dependiendo de si las
ganancias fueron mayores que las pérdidas o viceversa. Estas dos posibilidades se pueden
expresar utilizando el signo de los números negativos (o positivos): en el primer caso ganó en total
2000 − 1000 = + $ 1000 y en el segundo ganó en total 500 − 2000 = − $ 1500. Así, se entiende
que una pérdida es una ganancia negativa.
Los números naturales 1, 2, 3,... son los números ordinarios que se utilizan para contar. Al
añadirles un signo menos («−») delante se obtienen los números negativos:
Además, para distinguirlos mejor, a los números naturales se les añade un signo más («+»)
delante y se les llama números positivos.
Un número entero positivo es un número natural como 1, 2, 3,... precedido de un signo más.
9
«+».
El cero no es positivo ni negativo, y puede escribirse con signo más o menos o sin signo
indistintamente, ya que sumar o restar cero es igual a no hacer nada. Toda esta colección de
números son los llamados "enteros".
Los números enteros son el conjunto de todos los números enteros con signo (positivos y
negativos) junto con el 0. Se les representa por la letra Z, también escrita en "negrita de pizarra"
como :
La recta numérica
Los números enteros negativos son más pequeños que todos los positivos y que el cero. Para
entender como están ordenados se utiliza la recta numérica:
Se ve con esta representación que los números negativos son más pequeños cuanto más a la
izquierda, es decir, cuanto mayor es el número tras el signo. A este número se le llama el valor
absoluto:
El valor absoluto de un número entero es el número natural que resulta de quitarle el signo. El
valor absoluto de 0 es simplemente 0. Se representa por dos barras verticales "| |".
Dados dos números enteros de signos distintos, +a y −b, el negativo es menor que el
positivo: −b < +a.
Dados dos números enteros con el mismo signo, el menor de los dos números es el
de menor valor absoluto, si el signo común es "+", o el de mayor valor absoluto, si el
signo común es "−"
El cero, 0, es menor que todos los positivos y mayor que todos los negativos.
Ejemplo. +23 > −56 , +31 < +47 , −15 < −9 , 0 > −36
10
Operaciones con números enteros
Los números enteros pueden sumarse, restarse, multiplicarse y dividirse, igual que puede hacerse
con los números naturales.
Suma
En esta figura, el valor absoluto y el signo de un número se representan por el tamaño del círculo
y su color.
En la suma de dos números enteros, se determina por separado el signo y el valor absoluto del
resultado.
Para sumar dos números enteros, se determina el signo y el valor absoluto del resultado del
siguiente modo:
Si ambos sumandos tienen el mismo signo: ese es también el signo del resultado, y
su valor absoluto es la suma de los valores absolutos de los sumandos.
El signo del resultado es el signo del sumando con mayor valor absoluto.
Ejemplo. (+21) + (−13) = +8 , (+17) + (+26) = +43 , (−41) + (+19) = −22 , (−33) + (−28) = −61
11
Ejemplo.
1. Propiedad asociativa:
2. Propiedad conmutativa:
(+9) + (−17) = −8
(−17) + (+9) = −8
Además, la suma de números enteros posee una propiedad adicional que no tienen los números
naturales:
Elemento opuesto o simétrico. Para cada número entero a, existe otro entero −a, que sumado al
primero resulta en cero: a + (−a) = 0.
Resta
La resta de números enteros es muy sencilla, ya que ahora es un caso particular de la suma.
La resta de dos números enteros (minuendo menos sustraendo) se realiza sumando el minuendo
más el sustraendo cambiado de signo.
Ejemplo. (+10) − (−5) = (+10) + (+5) = +15 , (−7) − (+6) = (−7) + (−6) = −13 , (−4) − (−8) = (−4) +
(+8) = +4 , (+2) − (+9) = (+2) + (−9) = −7
Multiplicación
La multiplicación de números enteros, al igual que la suma, requiere determinar por separado el
signo y valor absoluto del resultado.
Para recordar el signo del resultado, también se utiliza la regla de los signos:
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(−) × (+)=(−) Menos por más igual a menos.
(−) × (−)=(+) Menos por menos igual a más.
Ejemplo. (+4) × (−6) = −24 , (+5) × (+3) = +15 , (−7) × (+8) = −56 , (−9) × (−2) = +18.
Ejemplo.
1. Propiedad asociativa:
2. Propiedad conmutativa:
La suma y multiplicación de números enteros están relacionadas, al igual que los números
naturales, por la propiedad distributiva:
Ejemplo.
13
Ejercicios. Resuelve el siguiente crucigrama.
HORIZONTALES VERTICALES
1. 80 − 20 1. 648 ÷ 12
1 2 3
2. 51 − 23 2. 20 + 7
4. 6 × 4 3. 45 − 19
4 5 6
5. 53 −16 4. 7 × 3
6. 150 - 54 5. 132 ÷ 4
7 8
7. 344 ÷ 8 6. 380 ÷ 4
8. 70 − 15 7. 85 − 40
9 10 11
9. 5 × 3 8. 14 × 4
10. 49 − 13 9. 30 − 14
12 13 14
12. 644 ÷ 14 10. 2 × 16
13. 11 × 2 11. 38 + 19
15 16
14. 39 + 28 12. 46 + 1
15. 300 ÷ 4 13. 42 − 17 17 18 19
16. 45 − 10 14. 195 ÷ 3
17. 43 × 2 15. 57 + 19 20 21 22
18. 41 + 7 16. 57 −19
20. 440 ÷ 10 17. 12 × 7
21. 20 + 9 18. 245 ÷ 5
22. 22 + 17 19. 5 + 14
14
NÚMERO RACIONAL
En sentido amplio, se llama número racional a todo número que puede representarse como el
cociente de dos enteros con denominador distinto de cero (una fracción común). El término
racional alude a ración o parte de un todo, y no al pensamiento o actitud racional.
En sentido estricto, número racional es el conjunto de todas las fracciones equivalentes a una
dada; de todas ellas, se toma como representante canónico de dicho número racional a la fracción
irreducible, la de términos más senos.
Definimos un número racional como un decimal finito o infinito periódico (por ejemplo, el número
decimal finito 0,75 es la representación decimal del número racional 3/4. El número decimal infinito
periódico 0,333... es la representación decimal del número racional 1/3). El número racional
permite resolver ecuaciones del tipo ax = b, cuando a y b son números enteros (con «a» distinto
de cero).
El conjunto de los números racionales se denota por , que significa «cociente» (Quotient en
varios idiomas europeos). Este conjunto de números incluye a los números enteros y es un
subconjunto de los números reales. Las fracciones equivalentes entre sí –número racional– son
una clase de equivalencia, resultado de la aplicación de una relación de equivalencia al conjunto
de números fraccionarios.
Los números racionales cumplen la propiedad arquimediana o de densidad, esto es, para
cualquier pareja de números racionales existe otro número racional situado entre ellos, propiedad
que no estaba presente en los números enteros, por lo que los números racionales son densos en
la recta de los números reales.
15
Construcción de los números racionales
Se define la suma
Se define la multiplicación
Notación
16
Los números de tipo son denotados por
denota a
Unicidad de un racional
El conjunto de los números racionales con la suma y multiplicación definida de esta manera
forman un Cuerpo.
17
Existencia de neutros e inversos
Cada número racional: con excepción de 0 tiene un inverso multiplicativo tal que
Equivalencias notables en Q
si y
,ayb≠0
, a y b ≠ 0.
Fracciones mixtas
18
Cada número racional se puede expresar de forma única como donde
denota a
denota a
Por ejemplo
Los números racionales se caracterizan por tener un desarrollo decimal cuya expresión sólo
puede ser de tres tipos:
19
Periódica pura: toda la parte decimal se repite indefinidamente. Ejemplo:
En efecto, al aplicar el algoritmo para dividir un entero por otro, sólo existen un número finito de
restos posibles. Siendo la sucesión de restos infinita, aparecerá forzosamente un mismo resto en
dos posiciones distintas. A partir de ellas, el cálculo se repite igual. Ejemplo:
Decimales exactos o finitos: Se escribe en el numerador la expresión decimal sin la coma (como
un número entero), y en el denominador un uno seguido de tantos ceros como cifras decimales.
Ejemplo:
Decimales periódicos puros: La fracción de un número decimal periódico tiene como numerador
la diferencia entre el número escrito sin la coma, y la parte anterior al periodo; y como
20
como cifras decimales no periódicas haya. Ejemplo: Sea el número entonces
3 1 1 2
- 4, , , , , 3.67 . . . etc.
5 3 5 4
a b c a b ab a abc
c bc
-5 2 -3
1 -4 -2
-3 -2 -1
5 10 -10
a) Simplificación de fracciones.
21
1 1 1
1) de 38 2) de 24 3) de 36
2 3 4
1 1 1
4) de 45 5) de 17 6) de 27
5 2 5
1 1 3
7) de 39 8) de 30 9) de 24
8 4 4
2 2 3
10) de 81 11) de 35 12) de 56
3 5 8
Se suman los numeradores y esta suma se parte por el denominador común. Se simplifica
el resultado y se halla los enteros si los hay.
Ejercicios.
1) 1 2
3 3
2) 3)
4) 3 5 2 5)
12 8
6)
4 5 2
8 8 8 5 5 8 9 9
Se simplifican los quebrados dados si es posible. Después de ser irreducibles se red ucen
al mínimo común denominador y se procede como en el caso anterior.
Ejercicios.
22
1) 2) 3)
4) 1 1 1 6) 3 1 5 3
2 4 8 4 4
5)
7) 7 1 3 5 8) 8 1 10 7 3 2 9) 2 3
8 24 9 9 9 4
10) 1 1 3
11) 1 6 2
1 5 2
12) 8 6 1
2
3 4 3 8 3 5
1 3 1 2 3 4 1 1 1
13) 12 10 14) 1 2 3 15) 5 8 12
2 5 4 3 4 5 2 2 2
6 7 1 7 1 1 2 1 7
16) 2 17) 18) 1
5 3 8 8 6 8 5 6 8
8 2 2 1
19) 4 20) 6 21) 4 6
9 3 3 5
Ejercicios.
4 1 11 5
2) 3)
1) 5 5 14 14
23
7 5 1 11 7 4 23 11 7
4) 5) 6)
8 8 8 12 12 12 25 25 25
5 1 5 7 11 5
1) 2) 3)
8 4 12 24 64 8
1 1 1 4 1 1 3 3
4) 5) 6) 4
4 16 2 5 6 3 10 5
1 1 1 3 2
7) 4 6 8) 2 9) 8
2 3 12 4 3
1 5 2 2 2 3 4
10) 16 11) 8 6 1 12) 7 2 3
11 8 3 5 3 4 5
f) Multiplicación de fracciones
24
Para realizar esta operación se multiplican los numeradores y los denominadores. En caso
de que existan fracciones mixtas, se deben convertir a fracciones impropias y posteriormente
realizar los productos. El resultado se simplifica y se halla los enteros si los hay.
1) 2) 3)
6 5
5) 8 6) 12
4) 7 8
7) 3
2 5 3 2 4
5 9 8) 9)
7 8 7 5
2 5 6 1 2 7 3
10) 1 2 11) 2 12) 5
5 7 3 2 9 5 14
3 2 1
13) 2 14) 4 15) 5 2
4 5 2
g) División de fracciones
25
Ejercicios.
1) 2) 3)
5) 6)
4)
7)
8) 9)
1 2 2
10) 9 11) 8 12) 9
7 3 3
1 1 1 1 1
13) 2 5 14) 1 2 15) 2 3
4 2 3 3 2
1 3 2 5 4 3 20 3 18 5
1) 2) 3) :
4 2 3 6 15 5 18 8 24 6
3 1 14 4 7 5 1 3 5
4) ( ) 5) ( ) 6) ( )
5 10 15 5 3 4 2 4 6
12 1 3 1 1 12 1 2 3
7) ( ) 8) (1 2 ) 9)
18 2 8 3 2 5 2 5 7
1 2 3 1 1 4 1 2 1 3
10) 11) 12) 1
2 5 7 2 3 5 8 3 4 4
3 3 3 1 3 2 3
13) 1 14) 1 15) 1
4 2 2 3 4 5 2
26
i) Fracciones complejas.
1 2 1
2 4 3 1
1) 3 = 5 3) 2+ 2 3
1 2) =
2 1 3 4
3 3
3 4 4
6 1 1 1 1
2 1 2 2 1
4) 2+ 21 3 3 3 4
2 4
1
2
1
2
6) 7 3 2 4
3 1 1
3 1 1 7 19
2 1
5) 2 2 24
1 1 3
7
1 4 5
1
7
1
6
2 15 5
8) 9)
3 1 3
7) 8
3 1
4
7
27
Todo número racional puede expresarse como un decimal cuyos dígitos forman un modelo
repetitivo. Un decimal representa un número racional si y sólo si la sucesión de d ígitos forma un
modelo repetitivo.
28
4
27 7.64
3
- 10 -5 0 5 10
Multiplicación.
Ejercicios.
Resuelve las siguientes multiplicaciones, a completando, en la línea, lo que falta para que
se cumpla la igualdad.
1) 8 7 (5 4) 3 2) 7 2 (8 3) (5 2)
29
3) (4 3) (5 2) (7 3) 4) –5 - (-9 +7)
5) 3 – ( 6 – 10 + 24) 6) 7 – (-15 +8 -9 )
Jerarquía de operaciones
Indica el orden en el que se deben realizar las operaciones de suma, resta, multiplicación,
división, potencia y raíz, así como los signos de agrupación. De esta forma se garantiza que se
obtendrá el resultado correcto.
30
Orden de las operaciones
1) Potencias y raíces: Si se tiene la potencia o la raíz de una suma o resta, estas operaciones
se resuelven primero.
2) Multiplicaciones y divisiones: Se empieza a resolver de izquierda a derecha.
3) Sumas y restas: También se resuelven de izquierda a derecha.
Ejercicios.
1) 4 3 6 2 7 = 2) 43 25 2 =
3) 59 2 4 2 = 4) 2 5 6 2 4 3 =
5) 5 (5 5) 2 (3 5) = 6) (6 3) 2 8 4 =
7) 6 2 9 4 16 3 10 5 = 8) 12 2 16 81 52 6 3 =
Números primos
Un número primo sólo es divisible entre sí mismo y la unidad. El 1, por definición, no es
primo.
Ejemplo:
7 es número primo porque sólo es divisible entre sí mismo y la unidad (se puede dividir
entre 7 y 1).
31
Número compuesto (no primo)
Es aquel que además de ser divisible por sí mismo y por la unidad lo es por otro factor.
Ejemplo:
Ejercicios.
Señala con una “x”, a los números primos y compuestos de acuerdo al renglón que le
pertenece.
Número 13 15 17 28 93 11 12 21 34 35
Primo
Compuesto
204 = 2 2 3 17
105 = 3 5 7
32
6) 210 7) 840 8) 2310 9) 3675 10) 2376
Ejercicios.
Halla el MCD de las siguientes cantidades.
1) 15 y 30 2) 20 y 16 3) 18 y 24 4) 21 y 28 5) 24 y 32
33
El MCM de 18 y 24 es: 2 3 x 32 =72
Ejercicios.
Halla el MCM de las siguientes cantidades.
1) 15 y 30 2) 20 y 16 3) 18 y 24 4) 21 y 28 5) 24 y 32
Razones y proporciones.
Ejemplos:
7
1) En la razón , 7 es el antecedente y 4 es el consecuente.
4
Ejemplo.
34
3 8
o 3:6::8:16, se lee: 3 es a 6 como 8 es a 16.
6 16
Ejercicios.
En las proporciones siguientes determina el valor que debe tener la letra (incógnita) en
cada caso.
x 3 n 5 c 2
1) 2) 3)
12 4 36 9 27 3
b 11 a 7 2 x
4) 5) 6)
6 15 5 8 5 20
3 a 9 3 2 1
7) 8) 9)
8 36 c 35 y 12
16 96 7 28 4 15
10) 11) 12)
7 a 9 n 13 m
35
2) Un grupo formado por 9 obreros puede hacer una obra en 6 días. ¿Cuántos obreros se
necesitarán para hacer la misma obra en 3 días?
3) Un grupo de obreros emplea 12 días, trabajando 4 horas diarias, para efectuar una obra. Si
hubiera trabajado 2 horas más cada día, ¿cuántos días habría tardado en acabar la obra?
Ejemplo:
Planteamiento Procedimientos
Se forma la proporción.
Supuesto: 12 discos cuestan $ 600.
12 600
Pregunta: 18 discos cuestan x.
18 x
Se realiza la multiplicación de
manera cruzada.
Se despeja x.
10800
x
12
Se divide: x = 900. 36
Solución: Por lo tanto, 18 discos compactos cuestan $ 900.
Ejemplo
Se ha planeado que una barda sea construida por 24 hombres en 18 días; sin embargo,
sólo se logró contratar a 12 hombres, ¿en cuántos días la construirán?
Procedimientos
Planteamiento Se forma la proporción.
Supuesto: 24 hombres construyen 18 24
la barda en 18 días.
x 12
Pregunta: 12 hombres la
construirán en x días. Se invierte cualquiera de las
razones.
x 24
18 12
Se realiza la multiplicación de
manera cruzada.
12x = 432
Se despeja x.
432
x
12
Se divide: x = 36. 37
Solución: Por lo tanto, 12 hombres construyen la barda en 36 días.
Ejercicios.
1) El precio de 25 latas de aceite es de $248, ¿cuántas latas se podrán comprar con $1,240?
2) Liam escucha la radio durante 30 minutos, lapso en el que hay 7 minutos de anuncios
comerciales; si escucha la radio durante 120 minutos, ¿cuántos minutos de anuncio
escuchará?
3) Durante 70 días de trabajo Ana ganó $3, 500. ¿cuánto ganaría si trabajara 12 días más?
4) Una llave abierta 6 horas diarias durante 7 días arrojó 6, 120 litros de agua, ¿cuántos litros
arrojará durante 14 días si se abre 4 horas diarias?
5) Un automóvil gasta 9 litros de gasolina cada 120 Km. Si quedan en el depósito 6 litros,
¿cuántos kilómetros podrá recorrer?
6) En un libro de 80 páginas cada una tiene 35 líneas, ¿cuántas páginas tendrá el mismo libro
si en cada una se colocan 40 líneas?
7) Una bodega se llena con 3, 500 sacos de 6 Kg. de papas cada uno y otra de la misma
capacidad se llena con sacos de 5 Kg. ¿cuántos sacos caben en la segunda bodega?
38
9) Si 4 hombres terminan un trabajo en 63 días, ¿cuántos más deben añadirse a los primeros
para concluir el mismo trabajo en 28 días?
10) Si se llenan 24 frascos con capacidad para 250 gramos, con mermelada de fresa, ¿cuántos
frascos de 300 gramos se pueden llenar con la misma cantidad de mermelada?
39
NÚMERO IRRACIONAL
un número que no puede ser expresado como una fracción , donde m y n son enteros, con n
diferente de cero y donde esta fracción es irreducible.
Notación
No existe una notación universal para indicarlos, como que no es generalmente aceptada. Las
razones son que el conjunto de Números Irracionales no constituyen ninguna estructura
algebraica, como sí lo son los Naturales ( ), los Enteros ( ), los Racionales ( ), los Reales ( ) y
los Complejos ( ), por un lado, y que la es tan apropiada para designar al conjunto de Números
Irracionales como al conjunto de Números Imaginarios Puros, lo cual puede crear confusión.
Clasificación
Tras distinguir los números componentes de la recta real en tres categorías: (naturales, enteros y
racionales), podría parecer que ha terminado la clasificación de los números, pero aún quedan
"huecos" por rellenar en la recta de los números reales. Los números irracionales son los
elementos de dicha recta que cubren los vacíos que dejan los números racionales.
Los números irracionales son los elementos de la recta real que no pueden expresarse mediante
el cociente de dos enteros y se caracterizan por poseer infinitas cifras decimales no periódicas. De
este modo, puede definirse al número irracional como un decimal infinito no periódico. En general,
toda expresión en números decimales es solo una aproximación en números racionales al número
irracional referido, por ejemplo, el número racional 1,4142135 es solo una aproximación a 7 cifras
decimales del número irracional raíz cuadrada de 2, el cual posee infinitas cifras decimales no
periódicas.
Entonces, decimos con toda propiedad que el número raíz cuadrada de dos es aproximadamente
igual a 1,4142135 en 7 decimales, o bien es igual a 1,4142135… donde los tres puntos hacen
referencia a los infinitos decimales que hacen falta y que jamás terminaríamos de escribir.
40
Debido a ello, los números irracionales más conocidos son identificados mediante símbolos
especiales; los tres principales son los siguientes:
1. π (Número "pi" 3,1415 ...): razón entre la longitud de una circunferencia y su diámetro.
1.- Número algebraico: Son la solución de alguna ecuación algebraica y se representan por un
número finito de radicales libres o anidados; si "x" representa ese número, al eliminar radicales del
segundo miembro mediante operaciones inversas, queda una ecuación algebraica de cierto grado.
Todas las raíces no exactas de cualquier orden son irracionales algebraicos. Por ejemplo, el
número áureo es una de las raíces de la ecuación algebraica x2 − x − 1 = 0, por lo que es un
número irracional algebraico.
2.- Número trascendente: No pueden representarse mediante un número finito de raíces libres o
anidadas; provienen de las llamadas funciones trascendentes (trigonométricas, logarítmicas y
exponenciales, etc.) También surgen al escribir números decimales no periódicos al azar o con un
patrón que no lleva periodo definido, respectivamente, como los dos siguientes:
0,193650278443757…
0,101001000100001…
Los llamados números trascendentes tienen especial relevancia ya que no pueden ser solución
de ninguna ecuación algebraica. Los números pi y e son irracionales trascendentes, puesto que no
pueden expresarse mediante radicales.
Los números irracionales no son numerables, es decir, no pueden ponerse en biyección con el
conjunto de los números naturales. Por extensión, los números reales tampoco son contables ya
que incluyen el conjunto de los irracionales
41
PROPIEDADES DE LOS NÚMEROS REALES
La idea fundamental en esta sección es la de poder resumir todas las propiedades algebraicas de
los números reales que hemos utilizado o que se puedan utilizar.
La pregunta es: Qué propiedades elementales bastarán para concluir a partir de ellas todas las
demás propiedades que se cumplen en álgebra elemental? Qué tanto las podemos resumir?
puesto que si hiciéramos una lista con todas las propiedades que sabemos que se cumplen
fácilmente pasarían de cien.
La siguiente es una lista con seis propiedades básicas, las cuales bastan para caracterizar
completamente las propiedades algebraicas de campo de los números reales. Esto es, de aquí se
pueden deducir las demás propiedades.
Los números reales son un conjunto R con dos operaciones binarias + y * el cual satisface los
siguientes axiomas.
Axioma 1 Cerradura
Si a y b están en R entonces a+b y a*b son números determinados en forma única que están
también en R.
42
R contiene dos números distintos 0 y 1 tales que a+0 = a, a*1 = a para a que pertenece a los
reales.
Axioma 6 Elementos inversos Si a está en R entonces existe un (-a) en R tal que a + (-a) = 0 Si a
está en R y a es diferente de 0 entonces existe un elemento 1/a en R tal que a*(1/a) = 1.
El primer axioma garantiza que la suma y la multiplicación son operaciones binarias en los
números reales. Los axiomas 2 al 4 indican la forma de manipular algebraicamente las dos
operaciones. El axioma 5 establece la existencia de dos elementos distintos 0 y 1. Y el último
axioma indica la existencia de los elementos inverso por lo que los números reales forman un
campo, nótese que en la segunda parte de este último axioma se supone diferente de cero el
número a.
También es fácil ver que combinando el axioma 2 con los axiomas 5 y 6 tenemos:
0+a=0
1.a = a
(-a) + a = 0
(1/a)*a = 1
Como es costumbre en álgebra, el producto a*b se representará simplemente por ab, también se
puede utilizar un punto a.b
Es importante aclarar que estas propiedades de campo son el resultado de muchos años de
trabajo de la humanidad para poder llegar a resumir la característica algebraica de los números.
En general el álgebra estudia estructuras básicas como grupos, anillos, dominios integrales,
espacios vectoriales, campos, etc. que es una clasificación de acuerdo a las propiedades que
satisfacen. De las mencionadas un campo es la estructura más completa, que es precisamente la
estructura de los números reales.
Aparentemente, después de ver los axiomas se pensaría que faltan propiedades pues no se ha
mencionado la resta ni la división, faltan potencias y raíces, y muchas otras cosas. Cómo es
posible que con estas propiedades lo demás se cumpla automáticamente?
Efectivamente, faltan las ideas de resta, división, potencias, raíces y otras más. Pero éstas son
una consecuencia de las anteriores; podemos construirlas en base a los seis axiomas y lo único
que faltaría es dar la definición y comprobar que es posible hacerlo.
43
Una manera sencilla de recordar los axiomas básicos es agrupando en 3 leyes básicas. Ver
Propiedades Básicas.
Como ya habíamos mencionado a partir de estos axiomas podemos demostrar todas las
propiedades algebraicas que conocemos de los números, como un ejemplo veremos que (-a)b = -
ab.
Demostración:
= 0 + (-ab) axioma 6
= (-ab) + 0 axioma 2
= -ab axioma 5
Cada una de las propiedades algebraicas se podría demostrar de esta forma, sin embargo una
demostración a partir de los axiomas sería demasiado extensa y repetitiva de muchas
propiedades. Por ejemplo si ya tuviéramos la propiedad de que a.0 = 0 nos ahorraríamos seis
pasos en el procedimiento anterior. En realidad es conveniente comprobar algunas propiedades
44
básicas sencillas de justificar y utilizarlas para la demostración de otras más complicadas.
Empezaremos por unas de las propiedades más útiles hasta llegar a comprobar regla s
importantes de manejo de expresiones algebraicas.
iii. -(-a) = a
v. ab = ac, a =/ 0 => b = c
vi. −1 es único
vii. (−1)1 = a
45
ALGEBRA
Término o Monomio
Es una expresión algebraica, la que une a los números y a las variables con solo la
operación multiplicación.
Términos semejantes:
Positivos
Signos iguales se suman +3 a + 8 a = + 11 a (la incógnita se conserva)
Negativos
− 2b − 5b = −7b (se suman los coeficientes el signo se
conserva −)
1) 7a - 8b + 5c - 7a + 5a - 6b - 8a + 12b =
46
2) 35x + 26y - 40x - 25y + 16x - 12y =
4) 3m - 7n + 5m - 7n + 5n + 3n - 8p - 5n + 8p =
47
2 1 2
9) 3m - n + 5m - 7n + 5 n + 3n - p - 5n + 8p =
5 2 5
1 2 3
10) 2 a + 3 b2 - 5a2 - 12 b2 - 7a2 + 6b2 - 8a2 – 5 b2 =
2 5
2 5 x4
1). x 3x4 y 5y5; 5 5
3x y ; y 5x5
9 2
2 3 1 2 1 5 1
2). m m n 5; m2n mn2 2; m3 2m2n mn2;2m2n mn2 5
5 5 6 4 2
1 3 1 1 5
3). 2ab ac bc ; 5ac 1 bc ab; ab bc 3ac
2 4 2 4 8
48
6 9 3 3 6 2
4). mp a2 x 3b3c; 4 a2 x mp; b3c a2 x mp
5 7 5 2 5 3
2 3 1 1 3 1 4 1 5
5). x x 2 y 2 xy 2 ; x 3 y 3 xy 2 x 2 y 3 ; x 2 y y 3 x 3 x 3 y 3
3 6 2 7 4 5 2 21
Recuerda que los paréntesis se usan para agrupar términos y separar operaciones.
49
Si es negativo, se elimina cambiando todos los signos que están dentro de él.
Ejemplos:
1
1) 2a x a x 3 2) 3x + – (6x +3 )
2
1) 3 x 5 y 10 (4 x 3 y 8) 2) 8 x 2 5 xy 6 y 2 (7 x 2 xy 16 y 2 )
x3 1 1 2 2 2 2
5) 3 xy 2 y 2 3 x 3 y 2 6)
2
3m mn 9n mn 9n
2 3 xy 2 5 5
1 2 4 3 3 5 3 3 3 1 5 2 4 3 3 1
7) x y 2 x y 3 xy 5 x y xy 2 x y x y
8 5 5 4 5
50
2 2 1 2 3 4 3 3 5 3 1 3 2 2
8) mn m n mn m n mn m 3n m n mn
3 2 5 4 7 4
9) 7
3x 2
y 3 5xy 4 3x 2 y 2 3x 2 y 3 x 2 y 2 y 4
5
5 3 6 2 7 8 1 4 2 3 7
10) x x x x x
2 9 4 2 2 3 6 8
Si es positivo , se elimina manteniendo todos los signos que están dentro de él.
51
Si es negativo, se elimina cambiando todos los signos que están dentro de él.
5) 3x2 7x 9 4x2 5x 5 2x2 5x 4
6) 7a3 9a2 5a 3 4a3 3a2 8a 4 6a3 12a2 13a 1
7) 4m3 2m2 3m 12 7m4 5m3 2m2 8m 21
8) 4 y 3y 2 8 2 y 9 y 2 9 y 2 y 11y 2 1
52
9) 3y 3
7 y 2 4 y 9 5y3 8y 2 7 y 10 23y3 17y 2 y 1
MULTIPLICACIONES :
53
se suman )
Signos iguales dan positivo (3 a ) (8 a ) = 24 (a) (a) a 2 = 24a
2
Negativos
( − 2 b 2 ) (− 5b) = 10 b3
Ejercicios.
1) 2a b 3ab =
2 2
2) 4 xy z 2 x yz 3xyz =
2 2 2
3) a 2ab 3a b =
2 4) (8rs2t)(-6r2s) =
3 7 4 3 2
5) (6x)(-3xy)(-6y) = 6) x (- x +x -x +x - x) =
4) r(r3 - rs + 3s) = 3 2 4 3 2
8) -2a b (a b - a b + 2a b - b ) =
2 4 5
2 3 1 3 2 2 3 4
9) a a 2 b 4 3 a 4 b = 10) x a x a m =
3 4 2 3 5
54
1 2 3
11) x 3 a 2 x a 4 m = 12) 1 a 2 b 2 a 2 =
2 3 5
2 3 5
13) 5 m 2 = 1 2
7 n 3n
3 14) a b 2 a 2 =
2 3 5
15)
2 5 3 1
xy z por z 3 =
16) 3x 2 2 x 7 x 4
por 3 x 3 =
3 6
2 2 9 2 4 3 c
17)
3
a b ab a b
8 3
18)
2
8c 5 4c 2 16 =
19) 2(5a + 8b) – 3(3a2 - 5b) + 4a(a – 7b) = 20) 10 – 6(x – 5y) + 2(3x – 5 + 14y) =
Existe varias formas de multiplicar binomios esta es una de las mas usada:
55
2) Separas los términos de el primer paréntesis 2 a y -3b y multiplicas cada uno al
segundo paréntesis.
2a 3a 7b 6a2–14ab 3b 3a 7b –9ab +21b2
1) (x + 5) (2x3 +1) 2) 2 x 2
5 y por 3 x 2 y 2
3) x 2
3 x por x 2 4) 3e 10 por e 5
5) 2 y 3
y 2 3y 4 5 y 1 6) 1 3a 2
a a 3
7) a b 4b 8a 8) a2 a 2 a 2b
9) (5 a 3 b 2 b 2)(4 b 2 2 a 3 b) 10) a 2
2ab b 2 por 2a b
56
6 a ÷ 3 a = _______ 3 a ÷ 6 a ________
Al dividir signos iguales
dan positivo Negativos
− 5 b 2 ÷ − b = _________ − b ÷ − 5 b 2 = _________
2 4 5 1
1) x y 2 2) 3m 4n5p6 3 m 4np5
9
3) a 2 a a 2 1
4) 3m 4 n 5 p 6 m 4 np 5
3
5) x 4 5 x 3 10 x 2 15 x 5 x 6) 6a 8b8 3a 6b 6 a 2b 3 3a 2b 3
1 3 1 3 2 1
7) a 3 a 2 a 8) a 5 a 3 b 3 ab 5 5a
3 5 4 5 5 3
9)
5a 2 b 20ab ab 2 10) 3x 2
y 4 xy 2 7 x 3 y 3 xy
5ab
Uso de paréntesis:
En álgebra los paréntesis se usan para agrupar términos y separar operaciones. Para
57
a) Si es positivo , se elimina manteniendo todos los signos que están dentro de él.
b) Si es negativo, se elimina cambiando todos los signos que están dentro de él.
Nota
Ejemplo.
m 2 7 mn n 2 m 2 3 mn 2 n 2
1) Como se podrá observar el paréntesis está dentro de un corche y este a su vez está dentro
de una llave; primero se elimina el paréntesis multiplicando por menos a todos los
términos que están en el interior del paréntesis.
m 2 7 mn n 2 m 2 3mn 2n 2
2) Se reduce términos semejantes, si los hay.
m 2 7 mn 3n 2 m 2 3mn
3) Ahora se va a suprimir el corchete, sin cambiar de signos a los términos que están dentro
de este, ya que el signo que está a lado del corchete es positivo.
m 2 7 mn 3n 2 m 2 3mn
4) Se reduce términos semejantes, si los hay.
m 2 4mn 3n 2 m 2
5) Y por último se va a suprimir la llave, cambiando de signos a los términos que están dentro
de éste, ya que el signo que está a lado del corchete es negativo.
m 2 4mn 3n 2 m 2
6) Se reduce términos semejantes, si los hay.
2m 2 4mn 3n 2
Ejercicios.
58
Elimina los signos de agrupación y reduce términos semejantes
1) 3 x y 4 x 2 x 2 y 3 x y 2 2 x =
4) 2a 5a 2b a b
6) 2 x 3 y 4 x 5 x 2 6 y 2 x y x 2 y 2 7 8 9
59
7) a 2b c 6c b 9 7c 2
5 3 11 7
8) 11r s 3r t 28 r s 1
7 4 5 3
2 5 3 1 2 1 1 1 4
10) a b a c a b c
3 6 4 2 3 4 2 6 3
60
11) 3 p 4q 5 p 8q 7 p
13) 3a b 3 x 9 x y x y x 6 y x
15) 3 p 4q 5 p 3 p 2q 2 p q
Valoración de expresiones algebraicas
61
Valorar una expresión algebraica significa asignar un valor numérico a cada variable
de los términos y resolver las operaciones indicadas en la expresión para determinar su valor
final.
Ejemplo:
Ejercicios
1)
5a 2 2bc 3d
2) 4 ab – 3 bc – 15d
3
3) 6a f
2 3 3 5
4) 2a b c d
62
5) 3( a b) 2(c d )
c b a
6)
3 5 2
2
7) (b c )
Sustitución y despeje
Ejercicios.
n
4) Si m y n = -16, entonces el valor de m es:
2
s
5) Si q = -2r, r= y s = 9, entonces el valor de q es:
2
LENGUAJE ALGEBRAICO:
63
Enunciado Representación Representación
matemática matemática
Un numero
El doble de un numero
64
“A” excede a “B” en 4
Es decir
Si a los dos miembros de una ecuación se les suma una misma cantidad positiva o negativa, la igualdad
subsiste.
Si a los dos miembros de una ecuación se les resta una misma cantidad, positiva o negativa, la igualdad
subsiste.
Si a los dos miembros de una ecuación se multiplican por una misma cantidad, positiva o negativa, la igualdad
subsiste.
Si a los dos miembros de una ecuación se dividen por una misma cantidad, positiva o negativa, la igualdad
subsiste.
Transponer términos consiste en cambiar los términos de una ecuación de un miembro a otro. Consideremos la
ecuación
3x - 2 = x + 6 lo que se debe hacer es sumar una misma cantidad a las dos partes
1) x + 1 = 3. 2) y + 2y = 9.
3) 3w – 4 = 2w + 5.
65
7) 9y – 11 = - 10 + 12y 8) 21 – 6x = 27 – 8x. 9) 16 + 7x – 5 + x =11x –3 – x.
x c a
10)
7 11)
3 12)
9
2 5 4
y 1 w
13) 5 14) r 9 15) 82
5 4 2
1 b 2
16) t 14 17) 4 18) 16
4 2 b
1 2 2
19) 50 a 20) a 54 21) n 10
2 3 5
66