Educacion Virtual

La educacion virtual o a distancia no es un tema nuevo en el mundo, esta se

remonta a varios siglos en el pasado, claro esta que no era por medio de
computadores o demas invenciones tecnologicas pero si se basa en metodos
como el uso de las cartas tambien llamada educacion por correspondencia. Uno
de los primeros inicios de este metodo de aprendizaje se dio en Boston, cuando
en el peridico local La Cagueta de Boston en las ediciones de 1728 en este se
publicaban anuncios para la invitacion de estudiantes que desearan estudiar
cursos autoinstructivos por correspondencia. En la Inglaterra de 1840, Isaac
Pitman crea la iniciativa del programa de taquigrafía de tarjetas de intercambio, el
primer intento de educación a distancia formal. Y no solo eso, Alemania en 1856
fundo una division de aprendizaje de idiomas por correspondencia y en Norte
America no se quedaron atrás pues Estados Unidos en 1891 inicio con la
colaboracion de la universidad de Chicago cursos por correspondencia que
incluian materiales de apoyo, tareas y desarrollos, y si seguimos avanzando en la
historia podemos ver que Canada, Sudafrica, España y Argentida implementaron
tambien este metodo.
Aun asi, no fue hasta 1934 cuando Colombia tambien aplico estos en sus
estandares y formas de enseñanza publica, en este año Colombia presentaba el
Plan de desarrollo en el cual incluyo la Tele Educacion para la educacion popular.
1960, otro avance en Colombia en cuanto a la educacion a distancia, en este año
se dio inicio a programas educativos presentados en la programación de televisión
nacional. Como vemos, la educacion a distancia ha venido desarrollandose de
manera exponecial atraves de los años pero no cambia el metodo tradicional de la
educacion presencial, esto debido a las multiples fallas y problemas que tiene, es
por esto que nunca se a establecido como la principal forma de impartir la
educacion.
Como primera falla en este sistema tenemos a la poblacion vulnerable, la que no
dispone de internet en sus hogares ni mucho menos una computadora o un
dispositivo movil. Siguiendo por esto, tambien esta el tema de la intervencion del
gobierno en suplir estas necesidades basicas que les corresponden por obligacion
a lo que se estipula en los derechos humanos, el derecho a la educacion, por el
cual el gobierno aporta una minima ayuda, por no decir nula, de la cual no se
pueden apreciar las evidencias de que efectivamente se esten realizando estas
ayudas, de nada sirve dar educacion a los pobres si se les da una pobre
educación. Otro gran problema esta en la aplicación de la educacion virtual, que
en la gran mayoria del territorio Colombia esta mal aplicada, aunque esto es
inevitable.
Las cifras demuestran que la gran mayoria de profesores son personas de edades
considerables y se entiende que en casos se les puede dificultar la aplicación de
ciertas tecnologias, tambien tenemos a aquellos jovenes irresponsables que en
lugar de ayudar, con algunas acciones ya sean directas o indirectas, como por
ejemplo la intervencion de personas ajenas en las video conferencias estudiantiles
que solo entorpecen el esfuerzo tanto de profesores por dar sus clases como de
los estudiantes por ingresar aun cuando sus limitaciones les pone en una situcion
dificil.
´´Lo que garantiza la calidad de la educación es la articulación coherente y
armónica de un modelo que ponga, por encima de los instrumentos, el sentido
pedagógico de los procesos. Una educación de calidad puede salir adelante con
una tecnología inadecuada; pero jamás una tecnología excelente podrá sacar
adelante un proceso educativo de baja calidad.``
El gobierno nacional podra decir que sin la tecnología se puede sacar una
educacion buenas, pero tambien es cierto que con un buen equipo se pueden
lograr mejores resultados, sobre todo teniendo encuenta que los recursos del
gobierno tiene el alcanze para suplir una parte de las deficiencias de los colegios
publicos mas afectados, pero como es de esperarse estos recursos no son
destinados a estas necesidades, y ni hablar de los medios de comunicación los
cuales como hemos podido ver su unica aparacion con la poblacion mas afectada
por la aplicación de la educacion virtual por la reciente pandemia solo fue una
reseña hipocrita, y una satira a la falta de ayuda para los niños de bajos recursos,
diciendo que se idearon su computador con basura en lugar de ayudar de manera
economica a estos jovenes.
Para nadie es un secreto que la aplicación de la educacion virtual por el
esparcimiento de la pandemia del Covid-19 a sido toma de improvisto y de una
manera bastante precaria, esto sin hablar del impacto en los niños pequeños de
primaria, los cuales pueden sufrir del impacto negativo del uso de la computadora
constantemente, como afecciones en los ojos o en el cerebro o por su parte los
problemas de postura de la espalda los cuales pueden llevar a sufrir problemas a
una corta edad, tambien esta la falta de motricidad, creatividad y analisis que no
se pueden desarrollar por medio de una pantalla a como se logra con una clase
presencial, tambien esta claro que las distracciones son mucho mayores al estar
desde el hogar y la calidad de estudio que de por si ya pierde valor al ser por este
medio termina siendo bastante aun mas baja que la de los estandares que
deberian cumplirse.

Resumiendo, la educacion podria alcanzar una buena aplicación si esta, esta de la

mano con buenos recursos, y una buena disposición de maestros y estudiantes y
claro cuando las condiciones de los estudiantes de bajos recursos mejores y
tengan acceso a internet y a una computadora, cuando eso se de, la educacion
virtual claramente sera una alternativa muy fuerte para la educacion del siglo,
mientras esto llega, nada podra cambiar el echo de que la educacion presencial es
bastante superior a la virtual.
Angel Steven Almeida Mantilla Grado: 11-01