FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL ACADEMICA DE ENFERMERIA

TEMA:

“NECESIDADES DEL MERCADO LABORAR EN ENFERMERÍA”

DOCENTE:
Mg VILMA CRISTINA CELIS SIRLOPU

MALLA CURRICULAR
Taller de desarrollo de competencias laborales

INTEGRANTES:
CABRERA QUEZADA Ángel Javier
CHAPILLIQUEN ZETA Bianca Melissa
IMAICELA OLMEDO Erika Juliana
VIERA CASTILLO Angela Karina

PIURA
2021-I
 INTRODUCCIÓN

La carrera de Enfermería se encuentra en un gran crecimiento, principalmente a nivel

internacional. Existen muchas opciones de trabajo en distintas áreas, lo cual hace que la
profesión se vuelva más llamativa para personas con ganas de enseñar, ayudar y cuidar a las
demás personas.

Por su parte en el Perú se ha propuesto brindar la mejor calidad y oportunidades para sus
estudiantes de Enfermería; creando así, un equilibrio muy interesante entre los estilos y
teorías clásicas de la enfermería junto con las más actualizadas tecnologías. Mismo que nos
permite a sus futuros profesionales poder desarrollarse en ambientes y escenarios reales, que
van a vivir al salir al mundo laboral.

Las necesidades del mercado laboral en enfermería afectan el estado económico, político
social e familiar de las y los enfermeros. En base a nuestro tema que se presenta en este
ensayo, se constata que no existe un criterio uniforme y lógico a la hora de determinar el
número de futuros graduados en enfermería. Y, según no se tiene en cuenta la demanda de
las necesidades de profesionales de enfermería.

Un profesional de enfermería tiene que desarrollar capacidades que le permitirán

desenvolverse con más facilidad. Las competencias en enfermería no son conocimientos o
habilidades fragmentadas, sino un conjunto de saberes combinados que no se transmiten, la
competencia se construye a partir de la secuencia de actividades de aprendizaje. Estas giran
en torno a la importancia y a la revaloración que se da al trabajador, siendo su potencial, su
inteligencia, su conocimiento y su creatividad la que adquiere relevancia para adaptación de
los cambios, generando dentro de la gestión del cuidado una nueva vía para mejorar la calidad
de atención de la enfermería.
 CUERPO

La enfermería desde la antigüedad se perfiló como la ocupación complementaria para el

ejercicio profesional del médico, instrumentando a este en su toma de decisiones llevando a
cabo sus órdenes, y posteriormente es ligada a una formación universitaria por la necesidad
de un conocimiento científico para el desarrollo de teorías y modelos que sustente el
quehacer, dado la importancia del contacto con la salud.

Las/los enfermeras/os se desempeñan tanto en áreas intrahospitalarias como

extrahospitalarias o comunitarias y, dentro de ellas, en los ámbitos: asistencia!, gestión,
educación e investigación. El cuidado de la persona con necesidades es su principal prioridad,
involucrándose no solo con el paciente, sino que además con la familia y comunidad,
asociando tiempo, energía y sentimientos. Es catalogada como la cuarta profesión más
estresante asociada, también, al bajo reconocimiento social.

Cabe recalcar que a/el enfermera/o está en constante presión de trabajo, enfrentada al dolor,
sufrimiento, desesperanza, muerte, desconsuelo, impotencia y angustia; además, la falta de
trabajadores que puedan abarcar a cabalidad los requerimientos de la población y de las
instituciones empleadoras hace que doblen su jornada laboral. Si sufre daño, por el cansancio
emocional que traen sus labores y el desequilibrio de las interrelaciones con colegas, la
organización, los pacientes y la carga de trabajo, ello provoca deterioro en la calidad del
cuidado.

La carga de trabajo y los largos turnos han sido evaluados en diferentes servicios. Debido a
que esta profesión comprende la experiencia del cuidado enfrentando al ser humano en forma
holística, debe desempeñarse con autonomía para realizar actividades de protección,
promoción de la salud, prevención y recuperación de la enfermedad. En este sentido la
enfermera, para entregar el cuidado, debe tener una amplia visión de los procesos de vida,
enfrentando sentimientos complejos con una carga física y psíquica importante

Un profesional de enfermería tiene que desarrollar capacidades que le permitirán desarrollar con más
facilidad las competencias que se le exigen como profesional.
Enfermería se ha caracterizado por ser una profesión que se dedica al cuidado del individuo, familia
y la comunidad, por lo que merece desarrollar y defender actitudes y capacidades que favorezcan el
ser y su hacer, y logre así un profesional capaz, humano, solidario, crítico, responsable y creativo en
su actuar, cualidades que permitan satisfacer las necesidades de las personas sanas y enfermas. En
este sentido el desempeño profesional se manifiesta como actividad práctica social del profesional de
enfermería, que en su relación con su realidad asistencial, no solo logran el conocimiento de esa
realidad sino su transformación y la trasformación de sí mismos.

CONCLUSIONES

Es por ello que la atención sanitaria requiere participación de la comunidad, responsabilidad

individual de los enfermos y habilidades especiales de los profesionales que los atienden. Por
tanto, enfermería al igual que otras profesiones tiene oportunidades de desarrollo científico
y técnico.
 Bibliografía

• Cruz Ortiz, Maribel, Pérez Rodríguez, Mª del Carmen, Jenaro Río, Cristina, Flores
Robaina, Noelia, & Segovia Díaz de León, Martha Graciela. (2010). Necesidad social
de formación de recursos no profesionales para el cuidado: Una disyuntiva para la
enfermería profesional. Index de Enfermería, 19(4), 269-273. Recuperado en 25 de
mayo de 2016, de http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1132-
12962010000300008&lng=es&tlng=es.
• Álvarez, C., Campos, M., Cerón, G., Franco, B., Ledesma, M., Mora, I., Olvera, G.,
Sánchez, B., Zárate, M. (2002). Mercado laboral de enfermería en el Estado de
Guanajuato Acta Universitaria [en línea] : [Fecha de consulta: 1 de octubre de 2015]
Disponible en:<http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=41600202> ISSN 0188-6266

• Cibeles González, N. Aladefe, Competencias profesionales en enfermeras que

desempeñan su labor en una unidad de cuidados intensivos. Enero, 2015. URL
Sindicato de Enfermería Secretaría Técnica
(https://www.enfermeria21.com/revistas/aladefe/articulo)

• Ernestina Aguirre-Vidaurre. Los desafíos para el profesional de enfermería en el

Siglo XXI. Colegio de Enfermeros de Costa Rica[en línea]. Enero 2005, [citado: 2021
abril 08]. Disponible en:
https://www.binasss.sa.cr/revistas/enfermeria/v30n1/art5.pdf