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DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES
ASIGNATURAS: Lectura Crítica/Ética y valores
GRADO: ______________
CURSO:____________
ESTUDIANTE:_________________________
Objetivo: Lograr una buena predisposición hacia la incorporación de nuevos
conocimientos, actitud crítica y compromiso como estudiante.
Convivencia: Vencer obstáculos
¿Te has sentido frustrado alguna vez por no haber hecho algo que deseabas?
¿El miedo, la inseguridad, el temor al fracaso u otros obstáculos te han alejado de
tus objetivos?
INTENCIÓN DEL DISCURSO TIPO DE TEXTO TIPO DE ESCRITO
EXPLICAR EXPLICATIVO BIOGRAFÍA
Educación
Asistió a St Michael’s Primary School, una escuela fundada por el abolicionista
William Wilberforce y la reformadora Hannah More. Su director, Alfred Dunn, ha
sido sugerido también como la inspiración para el director de la Escuela Hogwarts
de Magia y Hechicería, Albus Dumbledore. Ella asistió a la escuela secundaria en
Wyedean School and College, donde su madre trabajó en el departamento de
ciencias. Steve Eddy, su primer profesor de inglés en la escuela secundaria, la
recuerda como “no excepcional, aunque de un grupo de chicas muy buenas para
el idioma”.
En 1982, Joanne presentó los exámenes de ingreso a la Universidad de Oxford,
pero no fue aceptada y fue a la Universidad de Exeter. Martin Sorrell, un profesor
de francés en Exeter, la recuerda como “una estudiante discretamente
competente, con una chaqueta de mezclilla y pelo oscuro, que, en términos
académicos, daba la apariencia de hacer lo que era necesario”. Rowling reconoce
que prefería leer a Dickens y a Tolkien que hacer sus deberes universitarios.
Después de un año de estudio en París, Rowling se graduó de Exeter en 1986. En
1988, escribió un breve ensayo sobre su tiempo estudiando los clásicos titulado:
“What was the Name of that Nymph Again? or Greek and Roman Studies
Recalled”; fue publicado por Pegasus, la revista de la Universidad de Exeter.
Inspiración y muerte de la madre
Después de trabajar como investigadora y secretaria bilingüe en Londres para
Amnistía Internacional, Rowling se mudó con su entonces novio a Manchester,
donde trabajó en la Cámara de Comercio. En 1990, mientras estaba en un viaje en
tren de cuatro horas de retraso de Manchester a Londres, la idea de contar la
historia de un niño que asistía a una escuela de magia “se formó por completo” en
su mente. Cuando llegó a su departamento de Clapham Junction, comenzó a
escribir de inmediato.
En diciembre de ese mismo año, la madre de Rowling, Anne, murió después de
diez años luchando contra la esclerosis múltiple. Joanne nunca le había podido
contar a su madre lo que estaba escribiendo, a pesar de que esta la apoyaba en
su sueño de ser escritora. La muerte de su madre afectó en gran medida su vida y
su escritura, este hecho terminaría inspirando la orfandad de Harry Potter y los
sentimientos que el propio Harry tendría luego hacia sus padres muertos.
SECUENCIA DIDÁCTICA
1. RESPONDE LAS PREGUNTAS GENERADORAS QUE APARECEN AL
COMIENZO DEL TEXTO.
2. DESARROLLO DE LA LECTURA:
ANTES DE LA LECTURA
1. Subraya con un color rojo el título.
2. Leyendo el título, ¿De qué puede tratar el texto?
3. Escribe número de párrafos e identifícalos en el texto.
4. ¿Cuántas oraciones tiene cada párrafo?
5. Subraya la primera oración de cada párrafo.
6. ¿Cuántos subtítulos tiene el texto?
7. ¿Qué te supone cada subtítulo?
8. Ahora si a leer!
Lee detenidamente el texto
Subraya palabras desconocidas y elabora un nuevo vocabulario.