PROPÓSITOS

SEMANA DEL 07 AL 11 DE SEPTIEMBRE 2020

 Dar a conocer a los niños y niñas espacios lúdicos donde puedan desarrollar habilidades corporales,
sensoriales y el sentido de la creatividad mediante el juego heurístico estimulando la confianza y el
sentido del tacto.

 Motivar a los niños y niñas para que descubran variedad de objetos de la vida cotidiana por medio del
cesto de los tesoros; estimulando la exploración y la curiosidad.

 Proporcionar a los niños y niñas diferente material u objetos con los cuales puedan inventar
posibilidades de encajar, insertar, sacar, destapar, entre otros estimulando la autonomía y la
confianza.
 EXPERIENCIA EN EL COMEDOR

LUNES:
DESAYUNO: se le pedirá ayuda al padre de familia de
entonar varias rondas infantiles dando gracias a Dios
por un nuevo día.
ALMUERZO: se le pedirá ayuda al padre de familia de
entonar la canción de los alimentos.
MARTES:
DESAYUNO: se le pedirá ayuda al padre de familia que con
la ayuda de títeres se le hablará al niño o la niña sobre la
importancia de comer frutas.
ALMUERZO: se le pedirá ayuda al padre de familia con
ayuda de un peluche hablará sobre comportamiento en la
mesa a la hora del almuerzo.

MIERCOLES:
DESAYUNO: se le pedirá ayuda al padre de familia de entonar la
canción de “en la mesa no se habla” y luego se dará gracias a Dios
por un nuevo día.
ALMUERZO: se le pedirá ayuda al padre de familia con la ayuda de
un gorro de cocina se le hablara al niño o la niña como se deben
comportar en comedor.

JUEVES:
DESAYUNO: se le pedirá ayuda al padre de familia de
entonar la canción “bendice señor…” luego se dará gracias a
VIERNES:
los por un nuevo día.
DESAYUNO: se le pedirá ayuda al padre de familia de
ALMUERZO: se le pedirá ayuda al padre de familia con
contar un cuento sobre la importancia de desayunar todos
ayuda de frutas y verduras reales se le hablará al niño o
los días y se dará gracias a Dios por un nuevo día.
niña de la importancia de consumir estos alimentos en el
diario vivir. ALMUERZO: se le pedirá ayuda al padre de familia con la
ayuda de un títere se le hablará al niño o niña sobre el
silencio a la hora de consumir los alimentos.
LUNES 26 DE OCTUBRE

HORARIO ESTRATEGIAS DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES RECURSOS

ABC EJES
CESTO DE LOS BIENVENIDA: La maestra procederá a llamar a los padres de familia por video llamada con
TESOROS música de fondo de rondas infantiles invitándolos a participar de las diferentes actividades Celular
7:00 programadas para el día de hoy, realizándoles determinadas preguntas sobre el estado de ánimo Cintas
Convivencia
A y salud del menor. Explicándoles y motivándolos para que todos los días realicen el adecuado Tela
Autonomía
8:00
lavado de manos y tengan las debidas medidas de prevención cada vez que salgan de casa. Lana
Para este día la maestra le pedirá ayuda al padre de familia de invita r a niño o niña que se sienten Cordones
sobre un tapete allí los bebes encontrarán un cesto en el cual van a encontrar dentro de estos varios plumas
objetos de para elaborar un disfraz como plumas, telas, lana, cintas, cordones, entre otros; se les
permitirá a los niños y niñas que se dirijan al cesto y cojan y observen cada uno de estos elementos,
estando pendiente de que no vaya a ocurrir ningún accidente.
JUEGO La maestra se comunicará por medio de video llamada por WhatsApp, le va a pedir ayuda al padre de Cartón
9:30 HEURISTICO familia de elaborar con el niño/niña un antifaz con material reciclado para ello puede utilizar cartón, Tela
A cartulina, plástico, tela, temperas, entre otros, al terminar de realizarlo se le permitirá al niño o niña Plástico
10:00 interactuar con este. Estando pendiente de que no vaya a ocurrir ningún accidente. tempera
Autonomía
CESTO DE LOS La maestra se comunicará por medio de video llamada por WhatsApp. En esta actividad la maestra les
TESOROS pedirá ayuda a los padres de familia de invitar a los niños y niñas a sentarse sobre un tapete se Papel
10:20 dispondrá de un cesto el cual contendrá papel periódico, papel de seda, plástico, papel celofán entre periódico
Autonomía
A otros motivando al niño y niña a que explore este cesto permitiendo que los niños y niñas escojan el Papel
convivencia
10:30
objeto que más les llame la atención, lo manipulen y observen libremente, al mismo tiempo entonando celofán
diferentes canciones infantiles. Estando pendiente de que no vaya a ocurrir ningún accidente. Entre otros

JUEGO La maestra se comunicará por medio de video llamada por WhatsApp, le va a pedir ayuda al padre de Disfraz
10:30 HEURISTICO familia de invitar a los niños y niñas a desfilar su disfraz y antifaz al ritmo de diferente música Música
A infantil siguiendo el ritmo con su cuerpo y palmas Al finalizar se le permitirá al niño o niña que infantil
Autonomía
11:00 explore y juegue libremente con su disfraz puesto. Estando pendiente de que no vaya a ocurrir
Sensibilidad
ningún accidente.
CESTO DE LOS La maestra se comunicará por medio de video llamada por WhatsApp. En esta actividad se le pedirá Cesto
2:20 TESOROS ayuda a los padres de familia de invitar a los niños y niñas a sentarse sobre un tapete se dispondrá de Bombas
A un cesto el cual contendrá bombas infladas a las cuales se les dibujaran diferentes emociones como O globos
4:00 Autonomía
de alegría, enojo, triste entre otras se le permitirá al niño o niña a que manipule y explore cada una
de estas. Al finalizar la actividad se motivará al niño o niña a que deje todo en su lugar.
MARTES 27 DE OCTUBRE

HORARIO ESTRATEGIAS DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES RECURSOS

ABC EJES
JUEGO La maestra se comunicará por medio de video llamada por WhatsApp, le va a pedir ayuda al padre Vasos de
HEURISTICO de familia de pegar varios vasos de icopor o plásticos vacíos sobre la pared con cinta al lado un icopor o
7:00 cesto con varios pimpones se invitará al niño o niña a que agarre un pimpón y lo lance tratando de plástico
A introducirlo dentro del vaso; cada vez que él niño/niña logre el objetivo se le aplaudirá Cinta
8:00 Autonomía
felicitándolo y motivándolo a que siga realizando la actividad. Al finalizar se le permitirá al niño o Pimpones
niña que explore cada uno de estos elementos. Estando pendiente de que no vaya a ocurrir ningún
accidente.
CESTO DE LOS La maestra se comunicará por medio de video llamada por WhatsApp. En esta actividad la Cesto
9:30 TESOROS maestra le pedirá ayuda a los padres de familia de invitar a los niños y niñas a sentarse sobre un Guantes y
A tapete se dispondrá de un cesto el cual contendrá guantes y bombas sensoriales se le permitirá bombas
10:00 Autonomía
al niño o niña a que manipule cada uno de estos elementos. Estando pendiente de que no vaya a sensoriales
ocurrir ningún accidente. Al finalizar la actividad se motivará al niño o niña a que deje todo en su
lugar.
JUEGO La maestra se comunicara por medio de video llamada por WhatsApp, le va a pedir ayuda al Plástico
HEURISTICO padre de familia quien ubicara al niño o niña sobre un plástico grande sin zapatos y medias Tempera
10:20 encima de este se va a derramar un poco de tempera de diferentes colores y tubos de papel Tubos de
A higiénico con ayuda del padre se le pedirá al niño o niña que con sus huellitas pinte el tubo papel
10:30 Autonomía
libremente, seguidamente se dejara que el niño o la niña manipule la tempera libremente. higiénico
Estando pendiente de que no vaya a ocurrir ningún accidente.
CESTO DE LOS La maestra se comunicará por medio de video llamada por WhatsApp. Para este espacio la Manzana
10:30 TESOROS maestra le pedirá ayuda al padre de familia sentar al niño o la niña sobre un tapete donde estos Mandarina
A encontrarán en un cesto variedad de frutas y dulces como manzanas, bananos, mangos, Banano
Autonomía
11:00 colombinas, chocolates con los cuales podrán interactuar y compartir un divertido espacio, Colombinas
Creatividad
convivencia explicándole la importancia de consumir futas todos los días y dulces solo en eventos especiales. chocolates
Esta actividad les permitirá a los niños y niñas a expresarse libremente con la ayuda de estas
frutas. Estando pendiente de que no vaya a ocurrir ningún accidente.
JUEGO La maestra se comunicará por medio de video llamada por WhatsApp. Para este momento la
2:20 HEURISTICO maestra le pedirá ayuda al padre de familia de invitar al niño o niña sentados sobre en un tapete Pimpones
A donde se les van a dejar alrededor pimpones y vasos desechables o de plástico, seguidamente se Vasos
Autonomía
4:00 motivará a los niños y niñas que agarren de a pimpón y lo introduzcan dentro de los vasos desechables o
Sensibilidad
 desechables. Al finalizar se les permitirá que jueguen libremente con estos jueguen libremente de plástico
con estos objetos. Estando pendiente de que no vaya a ocurrir ningún accidente.

MIERCOLES 28 DE OCTUBRE

HORARIO ESTRATEGIAS DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES RECURSOS

ABC EJES
CESTO DE LOS La maestra se comunicará por medio de video llamada por WhatsApp. Para este momento la
TESOROS maestra le pedirá ayuda al padre de familia a invitar a que el niño o la niña se sienten sobre Imágenes
7:00 un tapete, se dispondrá de un cesto el cual contendrá diferentes elementos e imágenes Jabón
Convivencia
A alusivas y que se utilizan al realizar un adecuado lavado de manos como jabón, toalla, Toalla
Autonomía
8:00
permitiendo que los niños y niñas escojan el objeto que más les llame la atención, lo
manipulen y observen libremente, cada uno de estos objetos. Estando pendiente de que no
vaya a ocurrir ningún inconveniente.
La maestra se comunicará por medio de video llamada por WhatsApp. Para este momento la
9:30 JUEGO maestra le pedirá ayuda al padre de familia con anterioridad de elaborar plastimasa con un Plastimasa
A poquito harina de trigo, sal, aceite y agua. Seguidamente invitar al niño/niña a que se siente
10:00 HEURISTICO
haciéndole entrega de esta plastimasa para que cada uno la manipule y con ayuda del padre
de familia hagan arepitas. Estando pendiente de que no vaya a ocurrir ningún inconveniente
Autonomía
CESTO DE LOS La maestra se comunicará por medio de video llamada por WhatsApp, la maestra le pedirá
TESOROS ayuda al padre de familia a invitar a que el niño o la niña se sienten sobre un tapete Cesto
10:20 organizando un cesto sellado y en la mita un hueco, dentro de este cesto se introducirán Retazos de
Autonomía
A varios retazos de tela unidos entre sí, se motivara al niño o niña a que halen de una punta tela
Creatividad
10:30
convivencia esta tela hasta que la saquen totalmente. Al finalizar se les permitirá que observen y
manipulen libremente esta tela bajo la supervisión de un adulto. Al finalizar los niños y niñas
van a llevar el material a cada cesto dejando todo organizado.
JUEGO La maestra se comunicará por medio de video llamada por WhatsApp, invitando a los padres Computador
10:30 HEURISTICO de familia y a los niños/niñas a participar de nuestra clase por zoom donde se presentará Celular
A una obra de teatro sobre los buenos modales. Al finalizar se les pedirá a los padres de Títeres
Autonomía
11:00 familia de practicar los buenos modales en casa diariamente con los niño y niñas.
Sensibilidad
CESTO DE LOS La maestra se comunicará por medio de video llamada por WhatsApp, la maestra le pedirá Tubos de
2:20 TESOROS ayuda al padre de familia a invitar a que el niño o la niña se sienten sobre un tapete, papel Cajitas
A seguidamente se dispondrá un cesto el cual contendrá diferentes elementos de material de de cartón
4:00 Autonomía
reciclaje como: tubos de papel, cajitas de cartón, conos cartón y revistas; permitiendo que Conos cartón
 los niños y niñas escojan el objeto que más les llame la atención, lo manipulen y observen Revistas
libremente. Estando pendiente de que no vaya a ocurrir ningún accidente.

JUEVES 29 DE OCTUBRE

HORARI ESTRATEGIAS DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES RECURSOS

O EJES
ABC
JUEGO La maestra se comunicara por medio de video llamada por WhatsApp, Se les pedirá ayuda a los
HEURISTICO padres de familia ubicar a los niños y niñas sobre un tapete, allí los bebes encontrarán
7:00 diferentes instrumentos musicales como tambores, maracas, panderetas (estos instrumentos se Celular
A pueden realizar con material reciclable) se les permitirá a los niños y niñas que cojan el Tambores
8:00 Autonomía
instrumento musical que más les llame la atención al mismo tiempo el padre de familia entonara Maracas
diferentes rondas infantiles. Estando pendiente de que no vaya a ocurrir ningún accidente. Panderetas
La maestra se comunicara por medio de video llamada por WhatsApp, en esta actividad se le va a
9:30 CESTO DE LOS pedir ayuda a los padres de familia ubicar a los niños o niñas sentados sobre un tapete, Palos de
A seguidamente se pondrán un cesto donde van a encontrar palos de paletas, frascos de plástico y paletas
10:00 TESOROS
Convivencia pimpones permitiendo que los niños y niñas escojan el objeto que más les llame la atención, lo Frascos de
Autonomía manipulen y observen libremente, bajo la supervisión de un adulto para evitar algún plástico
inconveniente, seguidamente a cada uno se le entregara un tarro y con la ayuda de un adulto Pimpones
estos deberán meter el pimpón y los algodones en el tarro.
JUEGO La maestra se comunicará por medio de video llamada por WhatsApp, en esta actividad se les Cubetas
HEURISTICO pedirá ayuda a los padres de familia sentar a los niños o niñas sobre un tapete donde encontraran Pimpones
10:20 variado material como cubetas de huevos pintadas, pimpones, algodones y pompones motivando al Pompones
Autonomía
A niño o niña a que manipule estos elementos guiándolos a que pongan en cada hueco de la cubeta un Algodón
Sensibilidad
10:30
elemento también permitirá a que los exploren libremente. Estando pendiente de que no se lleven
ninguno de estos elementos a la boca el niño o la niña.
CESTO DE LOS La maestra se comunicará por medio de video llamada por WhatsApp, para este espacio se les
10:30 TESOROS pedirá ayuda a los padres de familia invitara sentarse a los niños y las niñas sobre un tapete Juguetes
A donde hallarán dos cestos encontrando variedad de juguetes como: peluches, títeres y cubos de Cestos
Autonomía
11:00 tela con los cuales podrán interactuar y manipular. Esta actividad les permitirá a los niños y niñas
Creatividad
convivencia a expresarse libremente con la ayuda de los objetos que allí encontraran, teniendo cuidado que no
se los lleven a la boca ninguno de estos elementos.
JUEGO La maestra se comunicará por medio de video llamada por WhatsApp. La maestra para este Revistas,
2:20 HEURISTICO espacio le pedirá ayuda al padre de familia a invitar a que el niño o la niña se sienten sobre un Cuentos y
 A Autonomía tapete disponiendo de un cesto el cual contendrá revistas, cuentos y títeres, motivando a que Títeres
4:00 Sensibilidad cada niño y niñas se dirija a este y allí explore, manipule y observe cada uno de estos elementos o
lo que más les llame la atención para que descubran las diferentes imágenes y observen el
contenido teniendo cuidado que no se los lleven a la boca ninguno de estos elementos.

VIERNES 30 DE OCTUBRE

HORARIO ESTRATEGIAS DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES RECURSOS

ABC EJES
CESTO DE LOS
TESOROS Para este día se celebrará el “DIA DEL NIÑO”
7:00
Convivencia
A Con anterioridad se les comunicará a los padres de familia de las actividades que se Aplicación zoom
Autonomía
8:00
sensibilidad llevaran a cabo en este día tan importante para nuestros niños y niñas del jardín “las Computador
JUEGO flores” quienes participaran de las diferentes actividades desde su casa al mismo Padres de
9:30 tiempo los padres también podrán disfrazarse y acompañar a sus hijos e hijas. familia
HEURISTICO
A Los padres se conectarán con sus hijos e hijas por medio de la aplicación zoom a las Niños
Autonomía
10:00 9;30 am donde se van a realizar una serie de actividades preparadas por las docentes Niñas
Sensibilidad
con motivo del “DIA DEL NIÑO”. Disfraces
CESTO DE LOS Música
TESOROS 1. Bienvenida.
10:20
2. “La hora loca”
A
Autonomía 3. Desfile de disfraces por niveles
10:30
creatividad 4. Juegos interactivos
JUEGO 5. Presentación obra de teatro “LA CANCIÓN DE LA VACUNA” a cargo de las
10:30 HEURISTICO docentes
A 6. Presentación del peinado ms loco.
Autonomía
11:00 7. Otros
Sensibilidad
8. Agradecimiento y despedida
CESTO DE LOS
2:20 TESOROS
A
4:00 Autonomía