6º Geometria

República de Colombia Profesor: OMAR CORPAS
Distrito Turístico, Cultural e Histórico de Santa Marta Asignatura: GEOMETRIA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL RODRIGO DE BASTIDAS Periodo: PRIMERO
NIT 819004937-5 DANE 147001000994-01 Resolución No0855 de Mayo 16/2018 Santa Marta Fecha: FEBRERO
FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE
Educando:
GEOMETRIA PARA SEXTO
GEOMETRIA
Orientación al Educando para el alcance de los objetivos

A. Estándar Básico:  Analiza las características y propiedades de las rectas, semirrectas,
segmentos, puntos y ángulos, construyendo a partir de ellos figuras
geométricas.
B. Meta de Aprendizaje:  propiedades de las rectas, semirrectas, segmentos, puntos y ángulos,
construyendo a partir de ellos figuras geométricas.
C. Desempeños Esperados:  Punto
 Línea
 Definición. Clases de líneas Solución de problemas.
 Recta
 Definición.
 Semirrecta o rayo
 Segmento de recta
 Clases de rectas
 Rectas perpendiculares
 Rectas paralelas
 Solución de problemas.
D. Evaluación:  Por medio de talleres.
 Evaluación en la plataforma.
E. Recomendaciones:  Llevar adelante una forma organizada de resolver las guías de ejercicios.
 Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación como
elemento para informarse, aprender y comunicarse
SECUENCIA DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
Momento 1. Explorando saberes
1. Algunos estudiantes, para recaudar fondos de su promoción, vendieron en un día: 9 vasos de chicha
morada, 8 panes con pollo y 5 platos de papa a la huancaína. En la compra de ingredientes habían
invertido S/. 15. A continuación se muestra la lista de precios.
LISTA DE PRECIOS
Vaso de chicha S/. 1

Pan con pollo S/. 2
Pan con palta S/. 1
Papa a la huancaína S/. 4
Marciano de fresa S/. 1
Marciano de mango S/. 1
Resuelve: ¿Cuánto ganaron ese día?
a) S/. 30
b) S/. 45
c) S/. 15
d) S/. 37
Educando:
2. Un grupo de estudiantes decidieron vender un queque, y lo dividieron en tajadas iguales como se

observa en la figura.
Durante la mañana, vendieron los 5/8 del total; y en la tarde 1/4 del total. Finalizado el día ¿qué fracción
del ponqué no se vendió?
a) 1/8 del queque.

b) El queque se acabó.
c) 6/12 del queque.
d) 1/4 del queque.
3. Fátima quiere visitar a uno de sus amigos, para ello observa el siguiente croquis respecto a las
distancias.
Roberto
Fátim
a 7/2 km
0,5 km
1/4 km
4, 85 km
Brya Lucia
n
Cuál es la afirmación correcta:
i. La menor distancia está entre Fátima y Roberto

ii. La mayor distancia está entre Bryan y Lucia
iii. La distancia entre Fátima-Roberto-Lucia es mayor que Fátima- Bryan- Lucia.
iv. La distancia Roberto-Lucia es igual a la distancia Bryan-Fátima
4. Un agricultor desea cercar su terreno. Observa que dicho terreno tiene cuatro lados, y solo dos
ángulos se caracterizan por ser ángulos rectos.
¿Qué forma tiene el terreno?
e) Trapecio
f) Rectángulo
g) Cuadrado
h) Paralelogramo
Educando:
5. Se hizo una encuesta para elegir el nombre del periódico mural del colegio. Los resultados fueron
los siguientes:
Nuestro noticiero 142 votos

Estamos informados 160 votos
Las mejores noticias 143 votos
Siempre al día 152 votos
Ojito, ojito 83 votos
¿Cuántos votos le faltaron al nombre del periódico menos votado para alcanzar al más
votado?
a) 243
b) 83
c) 77
d) 160
Momento 2. Contenido Temático (Incluye ejemplos)
GEOMETRIA
La geometría como palabra tiene dos raíces griegas: GEO = tierra y metrón = medida; o
sea, significa "medida de la tierra".
Punto: Figura geométrica que no tiene dimensiones y se usa para indicar una posición en el
espacio.
https://www.youtube.com/watch?v=YrFr2wvFS3g
Línea: Extensión considerada solo en su longitud.
Plano: en geometría, es el ente ideal que sólo posee dos dimensiones, y contiene infinitos
puntos y rectas; es uno de los entes geométricos fundamentales junto con el punto y la recta.
Solamente puede ser definido o descrito en relación a otros elementos geométricos similares.
Se suele describir apoyándose en los postulados característicos, que determinan las
relaciones entre los entes geométricos fundamentales. Un plano queda definido por los
siguientes elementos geométricos:
Educando:
Recta: La recta, o línea recta, en geometría, es el ente ideal que sólo posee una dimensión, y
contiene infinitos puntos; está compuesta de infinitos segmentos (el fragmento de línea más
corto que une dos puntos); también se describe como la sucesión continua e indefinida de
puntos en una sola dimensión.
Semirecta: si señalamos un punto A en una recta, dicho punto junto con los puntos que le
siguen o le preceden en el mismo sentido se denomina semirecta; A se conoce como el origen
de la semirecta . Para denotar una semirecta se señala otro punto además del origen, y se
utiliza el siguiente símbolo:
Segmento de recta: si señalamos sobre una recta los puntos A y B, se denomina segmento
el conjunto de puntos comprendidos entre A y B, incluyendo a los puntos A y B que se
denominan extremos del segmento. El segmento de recta se denota por el siguiente símbolo:
Angulo: Forma geométrica: Se denomina ángulo a la abertura entre dos líneas de cualquier
tipo que concurren en un punto común llamado vértice.
CONCEPTOS GEOMETRICOS
GEOMETRIA: Es una rama de las matemáticas que se ocupa de las propiedades del
espacio, como son: puntos, rectas, planos, polígonos, poliedros, curvas, superficies,
volúmenes, capacidades,etc.
PUNTO: Esla figura geométrica más simple, representa una posición fija del espacio. No es
un objeto físico, por lo tanto carece de forma y dimensiones. Se nombra con letras mayúsculas
Algunas formas de representar un punto son:
LINEA: Es una sucesión infinita de puntos. Las líneas se clasifican básicamente en: Recta,
poligonal y curva.
LÍNEA POLIGONAL
Línea formada por segmentos rectos consecutivos no alineados. Se clasifican en:
 poligonal abierta: si el primer y último segmentos no están unidos,

 poligonal cerrada: si cada segmento esta unido a otros dos.
Educando:
LÍNEA CURVA: Línea del plano o del espacio que no tiene segmentos rectos. La curva
puede ser abierta o cerrada.
Curva cerrada: Una curva que se junta de tal manera que no tiene puntas sueltas o finales.
Ejemplos de curvas cerradas son la elipse o la circunferencia.
ELIPSE CIRCUNFERENCIA
Curva abierta: Una curva con las puntas abiertas (en otras palabras las puntas no se
juntan). Ejemplos de curvas abiertas la parábola, la hipérbola o la catenaria. La recta sería el
caso límite de una curva de radio infinito.
CURVA PARABOLA HIPERBOLA CATENARIA
RECTA: Línea de dirección constante. Una recta puede ser definida por dos puntos a los
que une recorriendo su menor distancia.se nombra con la letra que representa el punto
inicial y el punto final y el símbolo . encima de las letras que determinan la recta.
A B
Ejemplo: Recta AB A B ● ● se lee recta
AB Las rectas pueden ser horizontales, verticales, oblicuas.
RECTA HORIZONTAL RECTA VERTICAL RECTA OBLICUA
https://www.youtube.com/watch?v=YrFr2wvFS3g
SEMIRRECTA O RAYO: Cada una de las dos partes en que divide a una recta uno
cualquiera de sus puntos, tiene un origen y se extiende indefinidamente en un solo sentido a
partir de un punto. Y se simboliza encima de las letras mayúsculas con las que determinan
Educando:
la semirrecta.
Ejemplo: O P, se lee semirrecta OP. O P

●
SEGMENTO DE RECTA: Es una parte de la recta que tiene dos extremos definidos. y se simboliza
— con la barra encima de las letras que determinan el segmento.
Ejemplo: Segmento , se lee segmento EG
EL PLANO: Es una superficie infinita que está formada por puntos y rectas, y donde
podemos encontrar figuras geométricas como: triángulos, rombos, cuadrados, entre
muchas otras.
P● ●C
●B ●D
Por Ejemplo: Utilizamos el símbolo P para referirnos a un plano y debemos dibujar, a lo

menos, tres puntos no alineados. El dibujo que ves, es una presentación del plano: P CBD.
SEMIPLANO: Es cada una de las partes en que un plano queda dividido por
cualquiera de sus rectas.
A la recta que da lugar a que se formen los dos semiplanos, la llamamos frontera y no es
parte de ninguno de los dos semiplanos.
Frontera
Semiplano B
Semiplano A
https://www.youtube.com/watch?v=Me6VcCLZXj4
Momento 3. Actividades para el aprendizaje. (Preguntas tipo prueba saber, investigación, situaciones, resolución de problemas,
análisis crítico de la información, argumentaciones, ensayos, elaboración de organizadores gráficos, entre otros.).
TALLER
ACTIVIDAD INDIVIDUAL
1- Escriba Verdadero o falso en cada afirmación.
a- Un punto tiene dimensiones infinitas.
b- Al marcar un punto en una recta, esta queda dividida en dos semirrectas.
c- El plano tiene dos dimensiones: largo y ancho.
d- Para nombrar un punto utilizamos una letra mayúscula.
e- Si se marcan tres puntos en una recta, se determina un segmento.
2- Marque un punto y trace varias rectas que pasen por él. ¿Qué concluye?
3- Observe y nombre 5 segmentos.

Educando:
A B C D
4- Marque dos puntos y trace las rectas que puedan pasar por ellos al mismo tiempo. ¿Qué
concluye?
5-Observe la figura y responda cada literal.
a- Nombre tres puntos

b- Nombre tres rectas
c- Nombre un plano
d- Nombre dos segmentos con extremo C
e- Nombre cuatro segmentos con extremo A
f- Nombre dos rectas que pasan por el
punto C g- Nombre dos semirrectas con
extremo B
Educando:
6- Observe la figura y escriba:
7- Relacione el término de la izquierda con el concepto de la derecha, escribiendo dentro del

paréntesis el número que corresponda.
Rama de las matemáticas que se ocupa de las propiedades
1- PLANO ( ) del espacio, como son: puntos, rectas, planos, polígonos,
poliedros, curvas, superficies, volúmenes, capacidades,etc.
Esla figura geométrica más simple, representa una posición fija

2- CURVA ABIERTA ( ) del espacio. No es un objeto físico, por lo tanto carece de forma
y dimensiones. Se nombra con letras mayúsculas
SEGMENTO DE RECTA ( ) Es una sucesión infinita de puntos.

3-
Línea formada por segmentos rectos consecutivos no

4- PUNTO ( ) alineados.
( ) Una curva con las puntas abiertas (en otras palabras las
5- LINEA puntas no se juntan)
LINEA
6...SEMIPLANO ( ) Una curva que se junta de tal manera que no tiene puntas
sueltas o finales
Es una parte de la recta que tiene dos extremos definidos. y se

7 RECTA ( ) simboliza — con la barra encima de las letras que determinan el
segmento.
Es cada una de las partes en que un plano queda dividido por

cualquiera de sus rectas.
8 LINEA CURVA ( ) A la recta que da lugar a que se formen los dos semiplanos, la
llamamos frontera y no es parte de ninguno de los dos
semiplanos.
Línea del plano o del espacio que no tiene segmentos rectos. La

9 SEMIRRECTA ( ) curva puede ser abierta o cerrada.
Es una superficie infinita que está formada por puntos y rectas,

10 LINEA POLIGONAL ( ) y donde podemos encontrar figuras geométricas como:
triángulos, rombos, cuadrados, entre muchas otras.
Cada una de las dos partes en que divide a una recta uno
cualquiera de sus puntos, tiene un origen y se extiende
11 CURVA CERRADA ( ) indefinidamente en un solo sentido a partir de un punto. Y se
determinan la semirrecta.
Educando:
Línea de dirección constante. Una recta puede ser

definida por dos puntos a los que une recorriendo su
12 GEOMETRIA ( ) menor distancia.se nombra con la letra que representa el
punto inicial y el punto final y el símbolo . encima de las
letras que determinan la recta
Educando:

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Orientación al Educando para el alcance de los objetivos

Vaso de chicha S/. 1

Resuelve: ¿Cuánto ganaron ese día?

2. Un grupo de estudiantes decidieron vender un queque, y lo dividieron en tajadas iguales como se

a) 1/8 del queque.

i. La menor distancia está entre Fátima y Roberto

¿Qué forma tiene el terreno?

Nuestro noticiero 142 votos

Momento 2. Contenido Temático (Incluye ejemplos)

Línea: Extensión considerada solo en su longitud.

Algunas formas de representar un punto son:

 poligonal abierta: si el primer y último segmentos no están unidos,

CURVA PARABOLA HIPERBOLA CATENARIA

AB Las rectas pueden ser horizontales, verticales, oblicuas.

RECTA HORIZONTAL RECTA VERTICAL RECTA OBLICUA

Ejemplo: O P, se lee semirrecta OP. O P

Ejemplo: Segmento , se lee segmento EG

Por Ejemplo: Utilizamos el símbolo P para referirnos a un plano y debemos dibujar, a lo

3- Observe y nombre 5 segmentos.

5-Observe la figura y responda cada literal.

a- Nombre tres puntos

6- Observe la figura y escriba:

7- Relacione el término de la izquierda con el concepto de la derecha, escribiendo dentro del

Esla figura geométrica más simple, representa una posición fija

SEGMENTO DE RECTA ( ) Es una sucesión infinita de puntos.

Línea formada por segmentos rectos consecutivos no

Es una parte de la recta que tiene dos extremos definidos. y se

Es cada una de las partes en que un plano queda dividido por

Línea del plano o del espacio que no tiene segmentos rectos. La

Es una superficie infinita que está formada por puntos y rectas,

Línea de dirección constante. Una recta puede ser

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