En la primer reunión de personal del ciclo lectivo, la Directora inicia diciendo que la

Inspectora le ha solicitado a finales del año anterior, que es preciso que este año planifiquen
en base a una estrategia donde se pueda ver el trabajo de las docentes de la institución,
tanto de nivel inicial como nivel primario, donde se pueda ver la continuidad del trabajo
institucional teniendo en cuenta la trayectoria de los estudiantes.

Se trata de una escuela pequeña donde las reuniones de personal se realizan en conjunto
los niveles incial y primario.Se percibe cierto distanciamiento entre los docentes de los
niveles y ciclos. Es una institución donde se refleja a docentes trabajando cada uno en su
aula o sala con sus proyectos y planificaciones; los espacios que comparten con nivel inicial
son los actos escolares principales y entre ciclos el inicio y el fin de la jornada escolar,
eventualmente alguna jornada indicada por el ministerio.

Una de las docentes de nivel inicial manifiesta la necesidad de establecer acuerdos con el
nivel primario sobre el trabajo de la alfabetización inicial y las trayectorias escolares.
La docente de Unidad pedagógica alude a la falta de tiempo para realizar reuniones fuera
de horario y propone que los directivos sean los encargados de decidir qué se hará en cada
nivel.
La docente de sexto grado propone generar un espacio para aportar ideas entre todos.

Se produce un silencio y una de las maestras pregunta si va a ir la persona de la editorial o

tienen que salir ellas a buscar libros. la Directora responde que la persona de la editorial
vendrá en el transcurso de la semana y aprovecha para plantear la agenda del dia siguiente
que es una Jornada Ministerial.