ACTIVIDAD 2

Desarrolle el siguiente taller:

¿Qué es el medio ambiente? El medio ambiente natural,

medioambiente natural o entorno natural es el conjunto de
componentes físicos, químicos y biológicos externos con los que
interactúan los seres vivos.
¿Cuáles son sus aspectos bióticos y abióticos? Ejemplos
Los factores bióticos son los componentes vivos de los ecosistemas:
los seres vivos. Se puede utilizar el término para hablar de los
individuos como cada organismo que habita el sistema, en forma
global como el total de la población que habita en la misma área o
lugar, o bien en forma de comunidad con un grupo que tiene una
característica o que establece una relación. Por ejemplo: ardilla,
girasol, águila.
Los factores abióticos tienen que ver precisamente con todo lo que
está por fuera de los bióticos, es decir, todo lo que le da al ecosistema
las características que permiten generar la vida de las especies que en
él se relacionan. Indispensablemente se tratará de elementos que
carezcan de vida, y por lo tanto no serán los responsables de los
cambios en el interior del ecosistema. Por ejemplo: aire, humedad,
salinidad.

¿Qué interacciones se dan en un ecosistema? Explique de manera

breve cada una
En los ecosistemas la interacción puede originarse entre elementos de
la misma especie, al mantener la misma alimentación o compartir el
mismo entorno, a este tipo de interacción se les llama interespecífica.
Mientras que la relación se produce entre dos especies diferentes se
les llama interespecífica y es la que se origina entre las plantas y los
insectos.

Neutralismo: es la que se origina entre dos especies, se caracteriza

porque ninguna de las dos partes se beneficia o se perjudica.
Mutualismo: esta interacción permite que individuos de distintas especies se
beneficien y mejoren sus capacidades biológicas.
Simbiosis: es la que origina entre dos o más especies, de manera obligatoria
y en donde todos salen beneficiados en su desarrollo vital. Los organismos
que intervienen en la simbiosis se les denominan simbiontes.
Facilitación: es aquella en donde al menos una de las especies resulta
favorecida.
Depredación: es aquella en donde una especie atrapa y se alimenta de otra.
Un individuo puede ser depredador de varias especies y ser presa de otras.
Esta clase de interacción entre los depredadores y el ecosistema es
importante, ya que los depredadores al mantener controlados al número de
sujetos de una especie, protegen al ecosistema de un desbalance. Por
ejemplo el águila se alimenta de ratones y estos, a su vez, de algunas
plantas, si este depredador se extinguiera no se pudiera disminuir la
población de roedores y esto reduciría la población de plantas.
Parasitismo: en esta clase de interacción una especie sale favorecida y la
otra no; por lo general el parásito es más pequeño que el huésped. Es
un proceso que se caracteriza porque una especie incrementa su capacidad
de supervivencia al utilizar otras especies para cubrir sus necesidades.

¿Cuál es el origen de casi toda la energía? ¿Cómo la utilizan las

plantas y otros seres vivos?

En la Tierra, casi toda la energía que utiliza el hombre tiene su origen en el

sol. La gran cantidad de energía que este produce llega a nuestro planeta en
forma de radiación electromagnética que nos da luz y calor, y de esta
manera hace posible la vida en nuestro planeta. Esta energía que nos llega
del Sol, se puede aprovechar de varias maneras:
 La acción directa de los rayos del Sol sobre la atmósfera crea
diferencias de temperatura que originan los vientos, las olas y la
lluvia. Todas estas son fuentes de energía directa del Sol y se
denominan: eólica (cuando proviene del viento), hidráulica (cuando
proviene del agua), solar térmica (cuando se aprovecha el calor de los
rayos que provienen del Sol) y solar fotovoltaica (cuando se
transforma la luz solar en electricidad).
 Al mismo tiempo, la radiación solar permite que las plantas crezcan y
sirvan de alimento a los animales herbívoros, y estos, a su vez, los
animales carnívoros. Toda la materia orgánica de estos seres vivos se
acumula y después de millones de años llega a originar los
yacimientos de petróleo, el gas natural y el carbón. Estos yacimientos
son en el fondo energía solar acumulada y los elementos que
provienen de estos yacimientos se denominan combustibles fósiles.
La mayoría de combustibles que todos conocemos y que utilizamos
diariamente en nuestros desplazamientos con coches, aviones y
barcos son productos que provienen de los combustibles fósiles.
 Un caso aparte es la energía eléctrica, , y su acumulación y
almacenaje presenta más dificultades que la acumulación de
productos derivados del petróleo, el gas natural o el carbón. No llega
directamente del Sol, ni existen yacimientos de electricidad, ni
tampoco se acumula, es decir, se está generando en el mismo
momento en que se consume. Existen dos tipos de recursos para
obtener la electricidad. Por un lado, contamos con el Sol, el agua y el
 viento, recursos ilimitados que de manera periódica tenemos a
nuestra disposición y que se conocen con el nombre de renovables.
Por otro lado, tenemos los recursos no renovables: el carbón, el
petróleo, el gas natural y el uranio, que se extraen de la Tierra y son
transportados hasta los centros de transformación, donde se produce
la electricidad o los productos derivados del petróleo.

Que son recursos renovables y no renovables?

 Un recurso renovable es un recurso natural que se puede
restaurar por procesos naturales a una velocidad superior a la
del consumo por los seres humanos. La radiación solar, las
mareas, el viento son recursos perpetuos que no corren peligro
de agotarse a largo plazo. Los recursos renovables también
incluyen materiales como madera, papel, cuero, etc. si son
cosechados en forma sostenible. Algunos recursos renovables
como la energía geotérmica, el agua dulce, madera y biomasa
deben ser manejados cuidadosamente para evitar exceder la
capacidad regeneradora mundial de los mismos. Es necesario
estimar la capacidad de renovación (sostenibilidad) de tales
recursos.
 Un recurso no renovable es considerado como un recurso
natural el cual no puede ser producido, cultivado, regenerado o
reutilizado a una escala tal que pueda sostener su tasa de
consumo. Estos recursos frecuentemente existen en cantidades
fijas o son consumidos mucho más rápido de lo que la
naturaleza puede recrearlos.
¿Cómo influye el dióxido de azufre, dióxido de nitrógeno, los CFC’s y
plaguicidas en la contaminación del aire?
El dióxido de azufre en el ambiente está asociado con enfermedades
como el asma y la bronquitis crónica y su acción podría potenciarse
con humos, ozono (O3), dióxido de nitrógeno (NO2), material
partículado, polen y otros agentes bronconstrictores. 

Describa un ejemplo sobre alguna buena práctica en las actividades

de productivas que usted realiza.
GANADERIA
AGRICULTURA
¿Cómo se afectan los ecosistemas acuáticos con las descargas
excesivas de materia orgánica?
- Por la tala de arboles
- Mal manejo de los recursos renovables
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