PLAN DE ESTUDIOS

ASIGNATURACiencias Naturales GRADO

IHS Alta PERIODO

ESTANDAR
Se reconoce como un ser vivo que comparte características con otros seres vivos e interactúa con ellos en un e

EJE TEMATICO
Describir las características de los seres vivos
Comprender las aspectos que permiten identificar si unDESEMPEÑO
ser está vivo o no y los cambios que se producen en su
vida
INDICADORES
ACTITUDINAL
1 Participa activamente en clase y respeta la opinión de sus compañeros
COMPETENCIA
1 Nombra las diferencias que existen entre seres vivos e inertes
2 Enumera los cambios y necesidades que presentan los seres vivos
3 Analiza las principales características de diferentes tipos de hábitats y del medio ambiente
4 Sintetiza la relación que existe entre hábitat, medio ambiente y seres vivos

PLAN DE ESTUDIOS

ASIGNATURACiencias Naturales GRADO

IHS Alta PERIODO

ESTANDAR

Se reconoce como un ser vivo que comparte características con otros seres vivos e interactúa con ellos en un e

EJE TEMATICO
Comprende la composición del cuerpo humano y la importancia de su cuidado
DESEMPEÑO
Identificar las partes, los cambios, las semejanzas y las características del cuerpo humano
INDICADORES
ACTITUDINAL
1 Participa activamente en clase y respeta la opinión de sus compañeros
COMPETENCIA
1 Reconoce las partes del cuerpo humano y menciona la función que cumplen al trabajar en con
2 Distingue y clasifica los rasgos que diferencian a cada persona empleando los 5 sentidos
3 Analiza cómo el cuerpo humano se mueve, crece y cambia
4 Clasifica información relacionada con hábitos adecuados de alimentación y salud que pose
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IHS Alta PERIODO

ESTANDAR
Se reconoce como un ser vivo que comparte características con otros seres vivos e interactúa con ellos en un e

EJE TEMATICO
Clasificar objetos según sus características
Establecer relaciones entre los conceptos de materia, DESEMPEÑO
fuerza y movimiento partiendo de lo que percibe en su en
desarrollar actividades cotidianas
INDICADORES
ACTITUDINAL
1 Participa activamente en clase y respeta la opinión de sus compañeros
COMPETENCIA
1 Clasifica los objetos que puede ver, tocar y sentir a su alrededor de acuerdo a su textura, material, forma
2 Reconoce la luz, el sonido y el calor como formas de energía
3 Analiza qué tipo de fuerzas hacen mover las cosas
4 Infiere ideas sobre las causas del movimiento en los seres vivos

PLAN DE ESTUDIOS

ASIGNATURACiencias Naturales GRADO

IHS Alta PERIODO

ESTANDAR
Se reconoce como un ser vivo que comparte características con otros seres vivos e interactúa con ellos en un e

EJE TEMATICO
Establece relaciones entre entre sol, luna, día y noche
DESEMPEÑO
Conocer algunas características del sol y comprender por qué ocurren el día y la noche
INDICADORES
ACTITUDINAL
1 Participa activamente en clase y respeta la opinión de sus compañeros
COMPETENCIA
1 Describe cómo es el sol y por qué es importante para los seres vivos
2 Analiza cómo los movimientos de la tierra generan el día y la noche
3 Identifica los recursos más importantes de la tierra y menciona los estados en que se present
4 Clasifica los componentes de la tierra y expone de qué manera son aprovechados por los seres
 PLAN DE ESTUDIOS

Primero

ESTANDAR
rísticas con otros seres vivos e interactúa con ellos en un entorno

EJE TEMATICO
acterísticas de los seres vivos
DESEMPEÑO
un ser está vivo o no y los cambios que se producen en su ciclo de
vida
INDICADORES
ACTITUDINAL
en clase y respeta la opinión de sus compañeros
COMPETENCIA
encias que existen entre seres vivos e inertes
os y necesidades que presentan los seres vivos
sticas de diferentes tipos de hábitats y del medio ambiente
existe entre hábitat, medio ambiente y seres vivos

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Primero

ESTANDAR

rísticas con otros seres vivos e interactúa con ellos en un entorno

EJE TEMATICO
uerpo humano y la importancia de su cuidado
DESEMPEÑO
semejanzas y las características del cuerpo humano
INDICADORES
ACTITUDINAL
en clase y respeta la opinión de sus compañeros
COMPETENCIA
ano y menciona la función que cumplen al trabajar en conjunto
que diferencian a cada persona empleando los 5 sentidos
cuerpo humano se mueve, crece y cambia
a con hábitos adecuados de alimentación y salud que posee
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Primero

ESTANDAR
rísticas con otros seres vivos e interactúa con ellos en un entorno

EJE TEMATICO
os según sus características
DESEMPEÑO
fuerza y movimiento partiendo de lo que percibe en su entorno al
r actividades cotidianas
INDICADORES
ACTITUDINAL
en clase y respeta la opinión de sus compañeros
COMPETENCIA
tir a su alrededor de acuerdo a su textura, material, forma, color y estado
el sonido y el calor como formas de energía
tipo de fuerzas hacen mover las cosas
las causas del movimiento en los seres vivos

PLAN DE ESTUDIOS

Primero

ESTANDAR
rísticas con otros seres vivos e interactúa con ellos en un entorno

EJE TEMATICO
entre entre sol, luna, día y noche
DESEMPEÑO
ol y comprender por qué ocurren el día y la noche
INDICADORES
ACTITUDINAL
en clase y respeta la opinión de sus compañeros
COMPETENCIA
sol y por qué es importante para los seres vivos
vimientos de la tierra generan el día y la noche
ntes de la tierra y menciona los estados en que se presentan
a y expone de qué manera son aprovechados por los seres vivos