LA PEDAGOGIA EN LA PRODUCCION TEXTUAL

La interpretación y producción textual, requiere una serie de estrategias de aprendizaje que

estimulen la comprensión, el sentido crítico y la capacidad de síntesis del ser humano,

habilidades que se alcanzan, en la medida que se ejercita en la lectura, como medio fundamental

de formación en su proceso de aprendizaje.

En este campo, cabe destacar la relevancia de la lectura crítica, ya que esta permite

comprender más allá de lo que dicen las líneas, ofreciendo la posibilidad de establecer una

relación con el contexto, para tomar una posición en pro o en contra de la opinión del autor,

[ CITATION Dan10 \l 9226 ] pues esta , no se limita solo a la lectura de un texto escrito, sino que

cualquier situación personal, y social, se pueden convertir en un objeto de análisis crítico;

destreza que debe ser desarrollada en el sujeto del mundo multicultural, globalizado y conflictivo

en el que se vive hoy[ CITATION Dan10 \l 9226 ].

Por esto, se debe cultivar la lectura asidua, como medio primordial para el desarrollo

cognoscitivo, que permita la producción de textos, impregnados de profundidad, sentido social,

encarnados en la historia, con una mirada colmada de esperanza ,teniendo como base

conocimientos profundos sobre el saber particular.

Para tal fin es primordial, traer a colación, el arte de la pregunta, la Mayéutica que permite

generar preguntas abiertas sobre un texto, para resolver un problema.

Sin embargo para lograr tal comprensión, asimilación y producción del conocimiento, es

necesario aplicar dos estrategias que permiten la capacidad de síntesis, El resumen y los mapas

conceptuales. En conclusión La estrategia, que me parece más funcional, para la Interpretación y

1
producción textual es la lectura crítica, pues permite el desarrollo de una conciencia del sujeto

frente al mundo con lo circunda, interrogándose y dando su opinión.

BIBLIOGRAFIA

Cassany, D. (2010). Aproximaciones a la lectura crítica. Puebla: Doc wed.

Román, J. F. (2018). Artículo sobre la filosofía de la mayeutica. Bogota: Doc wed.