INSTITUCION EDUCATIVA DE GUAIMARAL

Área: Matemáticas Algunas veces me

gusta nombrar los
Grado: 5
conjuntos por
Los conjuntos se determinan por extensión y por comprensión. extensión

Un conjunto se determina por extensión cuando se nombran o se

numeran cada uno de sus elementos.

Ejemplo: V= ( a, e, i, o, u )

V= ( x/x a, e, i, o, u)

V= a todas las x/x tal que es a, e, i, o, u

Ejemplo: F = ( mango, manzana, pera, banano, uva, piña )

F= ( x/x son mango, manzana, pera, banano, uva, piña)

Un conjunto se determina por comprensión cuando se presenta la caracteriza común que

tienen sus elementos.

Ejemplo:

V= ( las vocales ) Otras veces

V= (x/x son vocales) prefiero
nombrarlos por
V= x/x tal que son vocales compresión
F= (son frutas)

F= ( x/x son frutas)

1. Resuelven los siguiente actividades practicas representa con un conjunto con llaves los
factores de 2 hasta el 20 y determina los por extensión y por comprensión

N= ( ) por extensión

N= ( ) por comprensión
 2. Determina por comprensión los siguientes conjuntos

A= ( x/x son paloma, pájaro, garza, loro, pato, pavo)

A= ( x/x )

D= (x/x son 1, 2, 3, 5, 9, 2, 4, 6, 8, 7 )

D= ( x/x son )

B= ( x/x son trompeta, solsafon, clarinete, flauta)

B= (x/x son )

E= (x/x es amarillo, azul, rojo, verde, marrón, salmón)

E= (x/x son )

3. Determina por extensión

N= ( x/x son deportista)

N= ( x/x futbolista, tenista, beisbolista, pesista, ciclista, boxeador)

A=( x/x son los planetas del sistema solar)

A=(x/x son mercurio, )

P=(x/x son los miembros de tu familia)

P= (x/x son: )

R=( x/x son las vocales de la palabra murciélago)

R=( x/x son: )