COLEGIO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA “NAHUELBUTA”

CIENCIAS NATURALES
Tercer año Básico,
Leticia Garcés Carrillo Plan de Acción por cuarentena Coronavirus COVID-19
En conexión con el Proceso de Enseñanza y Aprendizaje

GUIA DE APRENDIZAJE CIENCIAS NATURALES TERCER AÑO BASICO CICLO DEL AGUA

NOMBRE ESTUDIANTE
FECHA
ASIGNATURA
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
OBJETIVO DE LA CLASE
CIENCIAS NATURALES
OA11 - Describir el ciclo del agua en la naturaleza, reconociendo que el agua
es un recurso preciado y proponiendo acciones cotidianas para su cuidado.
Describir las etapas del ciclo del agua

I. Zona de Aprendizaje

1. El Sol calienta el agua de los océanos, ríos y lagos, convirtiéndola en vapor de agua.
Esto se denomina Evaporación.

2. A mayor altura, el aire es más frío y el vapor de agua se transforma en gotitas de

agua líquida que forman las nubes. Este proceso se llama condensación.

4. La caída de lluvia (agua líquida), nieve o granizo se llama Precipitación.

6. Parte del agua que cae penetra en el suelo y forma las aguas subterráneas. A eso
llamamos Acumulación

7. Las plantas y los animales consumen agua para vivir y la eliminan a través de la
respiración, la transpiración, la orina y las heces.

Como el agua puede cambiar de estado, podemos encontrarla en el aire, en la tierra, y

en los mares, ríos y lagos. A este conjunto de cambios se le denomina ciclo del agua o
ciclo hidrológico. Este es un ciclo cerrado, es decir, toda el agua del planeta pasa por
él.
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II. Actividad
1. Escriba la secuencia del ciclo del agua y pinte.

2. Une con una línea la descripción del cambio de estado con la imagen que le corresponde.

El calor del sol
calienta el agua de
los mares y esta se
evapora.
El vapor de agua se enfría y
se transforma en pequeñas
gotitas que forman las
nubes. Luego, estas gotas
caen en forma de lluvia.
El calor del sol provoca
que la nieve de las
montañas se transforme
en agua líquida.