 UNIDAD CERO BIOLOGÍA – Organización

Celular 2° Medio
 Docente: Isabel Cayupil

UNIDAD CERO
N°1: ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN FORMATIVA
Segundo medio
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: CURSO: FECHA:
OA INDICADORES DE EVALUACIÓN
 Evaluar formativamente, aprendizajes mediante  Interpretan evidencias de la evolución
actividad, aplicando conocimientos y autoevaluando su (como el registro fósil, las estructuras
desempeño. anatómicas homólogas, la embriología y las
 Analizar e interpretar datos para proveer de evidencias secuencias de ADN), en contraposición con
que apoyen que la diversidad de organismos es el resultado la teoría del fijismo, para explicar que la
de la evolución, considerando: Evidencias de la evolución diversidad de organismos existentes
(como el registro fósil, las estructuras anatómicas proviene de un proceso evolutivo.
homólogas, la embriología y las secuencias de ADN).  Analizan secuencias de ADN para inferir
relaciones de parentesco.
 Explicar, usando evidencias que son reacciones químicas,  Identifican la reacción química como un
considerando: La producción de gas, la formación de proceso de reorganización atómica que
precipitados, el cambio de temperatura, color y olor, y la genera productos y se representa mediante
emisión de luz, entre otros. La influencia de la cantidad de una ecuación química.
sustancia, la temperatura, el volumen y la presión en ellas.
OAT INDICADORES DE EVALUACIÓN
 MOSTRAR CURIOSIDAD, CREATIVIDAD E INTERÉS POR CONOCER Y Entregan respuestas creativas sobre sus
COMPRENDER LOS FENÓMENOS DEL ENTORNO NATURAL Y observaciones del entorno natural.
TECNOLÓGICO, DISFRUTANDO DEL CRECIMIENTO INTELECTUAL QUE  Expresan satisfacción frente a las
GENERA EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y VALORANDO SU IMPORTANCIA habilidades y conocimientos científicos que
PARA EL DESARROLLO DE LA SOCIEDAD adquiere.