CABECERA DEL LLANO SCHOOL Piedecuesta 2021

ENGLISH AREA FIRST TERM (1ST) Teacher: Ingrid Durán

GRADE 9° Email: Ingrid.Duran@Cabellano.Edu.Co

“Metodología Lengua Extranjera Inglés” – Guía No. 01

¡Bienvenida!

La actual situación de pandemia covid-19 nos ha permitido reinventarnos como seres humanos en
todas las esferas de nuestras vidas. Este nuevo año asumiremos el reto de seguir aprendiendo desde
la virtualidad de acuerdo a nuevas directrices municipales e institucionales. Esperamos un pronto
regreso a las aulas cuando todo haya vuelto a la normalidad, y desde la seguridad y protección que
las mismas puedan brindarnos.

De parte del área de inglés se invita entonces a un inicio de año escolar lleno de alegría, entusiasmo,
compromiso y muchas ganas de aprender, en la educación se encuentra un nuevo y mejor futuro
para nosotros (as) y nuestras familias. Recordemos la famosa y aclamada frase del escritor y
periodista paraguayo Eduardo Galeano que dice: “Somos lo que hacemos para cambiar lo que
somos”.

Metodología

Querido (a) estudiante tenga presente las indicaciones aquí manifestadas para un aprendizaje exitoso
del idioma, y su manifestación en la interacción con otras personas. De igual manera, las indicaciones
dadas en todas las asignaturas para la culminación exitosa del año escolar.

 Asistencia a encuentros sincrónicos (clase virtual), y comunicación con la docente dónde el

acudiente justifique la posible inasistencia del estudiante (presentar evidencias).
 Llevar un cuaderno para el registro de explicaciones y desarrollo de actividades durante las
clases virtuales. El cuaderno puede ser el mismo del año pasado.
 Envío de guías semanales los días viernes por parte de la docente las cuales pueden ser
archivadas en una carpeta compartida con otra asignatura; también pueden pegarse en el
cuaderno de inglés. La revisión del cuaderno/carpeta se hará periódicamente.
 Uso de un nuevo formato de guía para el área de inglés dónde se contemplen los momentos
de la enseñanza así como ejercicios prácticos alusivos a las 4 habilidades comunicativas del
idioma: listening (escucha), reading (lectura), writing (escritura), y speaking (habla).
 Implementación de una estrategia didáctica consensuada en el afianzamiento de nuevo
vocabulario en inglés que se llevará a cabo durante todo el año escolar.
 Vinculación de las familias en actividades pedagógicas del área en pro de la unión familiar y el
compartir.
 Solicitud de asesorías virtuales de parte del estudiante o padres de familia, asimismo, de la
docente en caso de requerirse (rendimiento académico de estudiantes).
 Interdisciplinariedad o transversalidad del idioma con otras áreas del conocimiento en la
formación integral de estudiante.
 Aprendizaje de nuevo vocabulario con los docentes de cada asignatura.
 Videos y/o audios explicativos semanales de la temática vista.
  Aplicación de diferentes estrategias de aprendizaje como el uso de herramientas digitales en
el refuerzo y práctica del idioma. Otras como exposiciones, previos orales, y trabajo
colaborativo en clase, etc.
 Actividades complementarias con recursos analógicos y/o digitales para un aprendizaje
autónomo.
 Valoración y calificación de actividades realizadas por los estudiantes durante los encuentros
sincrónicos (clases virtuales).
 Tres encuentros sincrónicos con la docente a la semana de acuerdo al horario establecido por
la institución.
 Envío de tareas por parte del estudiante utilizando los canales de comunicación acordados
(google classroom o whatsapp).

Tarea: Inglés y Artística

Fecha de entrega: lunes, 01 de febrero, 2021 (se revisará también en clase en virtual)

En el cuaderno de inglés, dibujar y colorear el siguiente comic de “Superman”. Luego, junto al diálogo
en inglés, escribir su traducción al español.