DIÓCESIS DE VALLEDUPAR- GOBERNACIÓN DEL CESAR

CONTRATO PARA LA PROMOCIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE ESTRATEGIAS DE DESARROLLO

PEDAGÓGICO N.º 2021 03 0008 DEL AÑO 2021
PLAN DE ACCIÓN #TRABAJOENCASA
ACTIVIDADES ACADÉMICAS EN EL MARCO DE LA EMERGENCIA SANITARIA. (COVID-19)
CENTRO EDUCATIVO INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL REPOSO
SEDE: DOCENTE:
FECHA: NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
GRADO: TERCERO AREA: CIENCIAS SOCIALES
GUIA No: 4 UNIDAD No: 1
ESTÁNDAR: Me conozco como ser social e histórico, miembro de un país con diversas etnias y culturas, con un legado
que genera identidad nacional
D.B.A.: Comprende la importancia de participar en las decisiones de su comunidad.
DESEMPEÑO: Reconozco los diferentes tipos de normas y participó activamente en su construcción y modificación.

Podemos fortalecer el respeto. Aprende a escuchar.

Miremos con respeto a todas las personas que se cruzan en nuestro camino, detengámonos unos segundos para
saludarlas, mirémoslas a los ojos y deseémosle un buen día, o simplemente démosle las gracias con sentimiento.
Deseémosle lo mejor desde el corazón.
Colócate en los zapatos del otro.
Nadie hace cosas por fastidiar al otro; tú no sabes la situación difícil que otros pueden estar viviendo. De vez en cuando es
necesario que trates de pensar y sentir como lo está haciendo la otra persona; es decir, desde su punto de vista. Extender
nuestra comprensión hacia los demás, implica volvernos más compasivos.
No seas intransigente.
Que alguien tenga un defecto, que diga o haga cosas improcedentes no lo condena como persona, siempre podemos
recapacitar o cambiar nuestra actitud o comportamiento. Por lo tanto, no rechaces, discrimines o maltrates a otros porque
no hacen lo que tú deseas o esperas, ten más paciencia y comprensión.

1. Coloreo y escribo dos oraciones relacionadas con la imagen

2. Selecciono la respuesta correcta:

 ¿Qué debo hacer cuando estoy en desacuerdo con otras personas?

a) Imponer mi punto de vista.
b) Escuchar las razones del otro y explicar las mías.
c) No decir nada a ver qué pasa.
d) Decir que si y luego no cumplir los acuerdos.

 Cuando estoy muy enojado debo:

a) Perder el control de mis actos.
b) Maltratar a las personas que están cerca de mí.
c) Calmarme y encontrar el motivo de mi enojo para saber si es justificado o injustificado.
d) Quedarme callado y seguir enojado.

NO OLVIDES PASAR LA CLASE AL CUADERNO

Fundación escuela nueva vamos a la gente, pág. 18-17