Algebra

kiwi
Ñam
Lacerantes
Algebra
Algebra
 Algebra

Mty
imagino

;._amrmaotq
I-aoronoaaoos-a-aoorm.tl
 Algebra

qgm-ngngmgggmgnggp

:b
:C
-1mgf
.

il
 Algebra

}
t
.
I
M
It
É}
im
 Algebra

io}
gmina}
Pen

d-

←at
En-
C)
_n-
 Algebra

:-O
.

Into

£
my
.

t
-
•

Ean

Ía
 Algebra

Eran
•q
--_•tme
•
ca
.

F-
Q-tip

-
.

Peor
•
 Algebra

ir
 Algebra
pas

Ieng
:
-
•

-
ó
•

⇐
Algebra

22
 Algebra

Recomendación no imprimir hasta el día miércoles ya que el Drive

se actualizará con más páginas y ejercicios

Miércoles 27 de noviembre se actualizará el Drive y el

en vivo de 12 se cambia definitivo para el 2 de
diciembre
 Algebra

Ejercicio clásico , donde me piden solo remplazar y resolver

y -1
E
Si
§ Determina el valor de :

XXT
⇐
4=2 ,

1
y
1
Y -

Designamos variables a cada parte de la fracción

Xt L B
y
A- =
Y -1 b= xt 1
× Y

Ej
= =

Resolvemos ambas

= f. 2-1
partes por separado,
=
f. 21-1
para al final juntarlas y
I poder llegar al
-

2
3
resultado final
l
¥
¥+1
-

I -

3 2

En este paso ten cuidado

¥
=

=
al transformar la división
e-
a multiplicación -

3 2

-1
3
= T =
-
3
3 -

2
 Algebra

=-3 :3 Resolvemos ambas

partes por separado,
=

§ : 2

para al final juntarlas y

poder llegar al
resultado final
-1 /
E. tz
= . 3 =

= -1 =
5
6

=
A- Ahora remplazamos
b

- l
Trabajamos la división
=
-

ez E
=
-
: Transformamos a multiplicación

g. Es
=
Multiplicamos
-

=
-

6- Listo papa
54
 Algebra
\

1
Si A = 1- Determine el valor de
5
-

n - 1-

yj Este es un clásico de clásico , tienes que ser muy

ordenado para poder desarrollar este tipo de
ejercicios

Siempre se parte de abajo hacia arriba

La
A-= 1- =

¥
Éa f-
b- -
= :

Lg a- a-
=
.
=

Ordenado siempre odenado

( a- 1) ( a e)
-

C = 1- b = 1- a- Remplazamos en cada equivalencia

( a 1) -

=
fila
( a- 1)

En
= a
=
 Algebra

1-
D=
¿ =

In
Remplazamos en cada equivalencia y ten
cuidado con los signos , ya que uno malo y todo
(
a- 1) mal

tg
=
:

En
=

f- .

=
-
la -
1)
 Algebra

-1 -1

( 0,5 ) : (0,25) =
Para este ejercicio tenemos más de una opción para
resolver el ejercicio

"
=
@TÍ : lo .rs )

LEÍ :(
"
=
¥ Transformamos el decimal a fracción

"

=
⇐ Í :( El

= (2) : (4) Pasamos la potencia negativa a positiva

= 2 Dividimos , pero dejamos expresado como una fracción

4

= 1
2 Simplificamos, ya que la Psu pueden aparecer las dos
opciones, decimal o fracción

= 0151,
 Algebra

El producto de
lo T.li#zi Es :

T.li#zio*i.c:*i
lo Transformamos el exponente negativo
a positivo

Invertimos las fracciones

i. l Y Expresamos como notación científica

KIT .

IÍIY Simplificamos

(Ej (
rór →
y
-

. a. Ocupamos potencias

'

)
"

Ü) (
"
'
. z . no Resolvemos

rój
'

(¥ ) ( Potencia de una potencia

.
a.

1¥ sí ró
.

.
106.10 ? 24 Simplificamos

á
Reducimos y expresamos

= 2-1 108 ,
.
 Algebra

0,00051 : 0,000003
-

170000 0,09

51.10-5 ¡ 3. nób Expresamos en notación científica

-17.104
9.10-2

351.10-5 . 4. 10-2 Simplificamos

-47.104
g. 10-6
l") C- b)
10-5 10-2
-

3. . 3. Propiedades de las potencias

3. 10-5-4 . 3.10-2+6 Propiedad de potencias

3. 10-9 . 3.104 Términos semejantes

"
3. 3. 10-9.ro Reducimos

9. 10-9-14
-5
9. 10
Y Listo papa
 Algebra

lo:#T.li#:
l :* .
.

oi Propiedad de las potencias

Expresamos en notación científica

Reducimos términos semejantes

i

(
t.ro?ro-t-
¢ .
no
-4
.
10
" Y Simplificamos

'

l l Propiedad de potencias

'

t l Propiedad de potencias , división de bases iguales

'
3)
)
C-
( 10-3
-

)
a
-3+3
(no ' Potencia de una potencia
eiól
'

(1) =
111 Listoco
 Algebra
Ejercicio clásico

Si 2. eó ? Entonces
p Es igual a :
f- '
F .
pr
2 2-11 -1
-

p p ' "
.

#
t
P
-
- -

-
= =
=p =p
"
P .

pa
2
Ocupamos propiedades de las potencias
=p?
f)
- 2

=
( 2. no
"
) Potencia de una potencia

"

= Caído -4
'
" Transformamos los exponentes
=

(f) . no negativos a positivos

fy
.
19/000 Simplificamos

= 2500 Listo pues ¡!

=
25.1021
 Algebra

M 4
Si 0,032=3,2 .
10
Y O, 123=123.10

Entonces el valor de M-N es igual a :

=
0,032 = 32.10-3 Debemos expresar cada decimal a notación científica

Para poder calcular el valor de M y el valor de N

10-2
=

0,03/2 =3, 2.

Ojo en esta parte

=
0,123 = 123×10-3

M = -

2 Ahora que tenemos los valores de M y de N podemos

responder la pregunta , cuanto vale su diferencia
N =
-

M -

N = C- 2) -

L -

3)
=
-
2 t 3

= 1 Listo papa , eso es todo

,
 Algebra

:
T.li?*I

/
Iiii /
Transformamos a notación científica y
simplificamos

( s.jo?:- Í
"
s .
no : Propiedades de las potencias

j.IT
"

( sino Transformamos la división a

.

multiplicación y simplificamos

(r% j
Reducimos por propiedades

)
-

L 3 )
10-5
3

(
- -

Reducimos

-3

3)
-
5-3 -

( no
3

)
-

Propiedad de potencia de una potencia

( 10-11
»
10 Listocooooooooooo
y
 Algebra
L

¥:Ü
. Veces se repite
Lo que debemos hacer en este tipo de ejercicios
es descomponer mediante primos
135

}
3

45 3 3 Veces se repite
15 3
5 5
} 1 Se repite

"'
t
i. i. sí, Después de descomponer por factores primos
expresamos mediante potencias
 Algebra

lo
:* :# t.li.io?iil :

l t.la
cÍ÷
Transformamos

É÷
:
a división

( .

:#
¥ I. ) .
Simplificamos

) ( rój)
-3 t " " "
)
(
9. ró
-

a. no . .

) ( rojo )
-3 " -3 "

(
.
z .
no .
g. no

) ( 1¥ )
" "

( 2. 9.ro no
.
.

) (¥)
" "

( 18 .
no .

1¥10
'

yo . ró .

En este ejercicio se cambian los valores a notación

científica, después se simplifica y se utiliza propiedades de
-3+3 potencias ,pero ojo con el paso a paso

10

1/1
 Algebra

É -

¥ ,

=
-

¥ Expresamosn

=
-

ex.TT Ojo acá factorizamos por un -1 la expresión del denominador

É t Regla de los signos

=
Sacamos mínimo común múltiplo y simplemente sumamos los
( numeradores
x -

Y)

=
2- Listoco

(x -
Y)
11
 Algebra

(F) .

tb
Expresamos

cb-jl.ca#s.-ca-*-ab1/
⇐
•

Volvemos a factorizar por un signo negativo o mejor

dicho por mensos uno (-1)

Después de eso simplificamos términos

semejantes y listoco
 Algebra

1×42×-11-1
( E- 1)
"

=
(× -2×+1 ) Expresamos

-1×-111×7171×+1
-

Factorizamos la expresión para luego poder

simplificar
) CH )

=
Simplificamos y dejamos expresado

,
 Algebra

" "

-
¥ .ro + 5. no +1

5. 10-2+1

+5.10-2+1 "

f. lo
Transformamos la fracción a decimal

-5.10-2+1
012 .
011 t 5 .
O , 01 +1 Expresamos todo en notación científica
-

5. 0,01 1-1

Resolvemos el numerador y denominador por

0,02-10,05+10,05-11 separado

0,071-10,05+1 Resolvemos

Transformamos los decimales a fracción y dividimos

4¥
-
-

TÉ
105
.

:* :* 100

-100--107
Difícil , no no cierto

.ro#--1oz-
* 10 10511
 Algebra

( teta ) =

⇐
{ t
ta) = A
Le designamos una variable a cada parte de la fracción, es decir numerador y
denominador

}
A =
1-1
La =
mÍ Resolvemos por separado

Ahora que tenemos los valores de cada uno los expresamos como
b = 1 -

¿ = una división

¥ ¥
'
:
Expresamos y transformamos la
división a multiplicación

# É
= la •
Simplificamos

=
Y listoco po perro.

"
 Algebra

:
ayer )

HEL H
Expresamos
:

Krynn play
. Transformamos la división a multiplicación

a) -

xuifn Ex . Simplificamos

Reducimos al máximo y dejamos expresado

E. E

Hai ,
Listiiiiii
 Algebra

E- Etc =

bc actab
E- f- E
-

+ = -x
abc

Solo calculamos el mínimo común múltiplo de los denominadores y resolvemos , respetando los signos
 Algebra

a. [a- a -
la -
a) .
a- ]:
a -
a =

Como queda este ejercicio ?

 Algebra

Dada la siguiente expresión ,¿cuáles serían sus factores ?

xryixyxxyxx
'

xry + iytxytx Expresamos

xryl y t 1) txlyt 1) Factorizamos

(Y te ) ( Ky tx ) Luego volvemos a factorizar

Ht 1) .
xlxytr ) y

Este ejercicio aparece en varias guías y ensayos

Normal mente pregunta por los factores de la expresión

 Algebra

Si a- b = 10 y átb = 29 Entonces cuál es el valor de la -

b) ?

Resolvemos el cuadrado de binomio

la
-
b) E
'
a2 -
2. a. b -1 b =
Ahora debemos remplazar los valores que nos da el
enunciado

cítb ' -
zab =

29 -

2. ( do ) =
Remplazamos

29 -
20 =
Reducimos

9 =

Y
 Datitos locos

2h41
334+1
-
; y
Propiedad de las potencias

3h
" "
z -

3h41 ) Canti )
¿
-

Descomponemos el denominador y luego

factorizamos
-

"
"
3 .

3-3

3h41 -
2h -1
Cambiamos signos y resolvemos
-
343 -

1)

µ Reducimos términos semejantes

para luego simplificar
⇐
1 Simplificamos y listo

2-
 Algebra

.
a- E- a -

C- atb -

CD

a- E- a -
C- a t b -
c ) ]
Acá en este ejercicio es solo
debemos tener mucho cuidado con el
a- E- ata -
btc ]
cambio de los signos

a- [ -
btc ] Cambiamos signos y reducimos

atb -
c
,
 Algebra

a ( cit b) -

bl bata)
-

al átb ) -

bl -
bzt a ) Expresamos

á t ab tb
?
- ab Multiplicamos y cambiamos signos

tabf µ
} 3
a + b. -

Reducimos términos semejantes

(át b 3)
'
( a + b) la -
abt ba ) Tenemos dos opciones de expresar el resultado final

' ' '

a _
cib + ab t áb -
ab
'
+ b Solo para comprobar este
producto notable
á -

arbtafb ta
¥64 bss
'
a t b },

/
 Algebra

( a -2 + b) la + 2 t b) =

La -
ztb ) ( at 2 tb ) Multiplicamos término a término

átala
'
-
4-
tlbtb
art zab + b
'
-
4 × Reducimos términos semejantes y expresamos el
resultado final
 Algebra
? '

(3×+1) -

( 2X -

1) =

' 2
=
(3×-11)
-

( 2X -

1) Expresamos

Resolvemos los cuadrados de binomio y después cambiamos los signos

(1) 2- ( ( 2×12-2.2 x. )
'
= ( 3×172.3×-1 + 1 + Et )

=
9ft 6×+1 -
(4×2-4×+1)
Cambiamos signos

= 9×2-16×+1 -
4×2-14×-1

= 9×2-4×4 6×+4×+1-11 Reducimos términos semejantes

5×2-110×5
= Expresamos el resultado final

XLXT 2) Factorizamos
y
 Algebra

¥ ii. ti-
-

⇐
-
n
) :( E- El Resolvemos cada ejercicio entre
paréntesis

"
:( Él
'
¥
Ahora transformamos la división a
multiplicación

M¥2 ¥7
. Simplificamos términos semejantes

lxty ) .
×
 Algebra

mi
:* tzm - 15

Ei

matan :
1- Expresamos

m2 -18 m +15 m 2- q

) (m
Én
(m et -

3) : Factorizamos

Cmt
Invertimos ,
(m lm
.fm#m-3l(mtfs)lmY3
transformamos la

1 división a multiplicación

=
(m 3)-

( m -

3) Simplificamos al máximo la expresión

2
=
(
m -

3) Listo dos opciones para la respuesta

mí
= -
6ns
-19g
 Algebra

5×410×+54+11
5×710×-151×-11
)
Expresamos

Factorizamos el numerador por 5

5L XI 2×-11 )

51×-1171×7171×+1
Volvemos a factorizar el numerador

Simplificamos y expresamos
5L Xtr ) y
 Algebra
"
× -19×+18 5×-25
- a -

X -5 5×+15

Ht 9×+18
5x Expresamos
.

TI (5×-115)

Factorizamos y simplificamos

( Xtb ) 11
 Algebra

x
'
t 3×2-4 X Expresamos

×lk-3 Factorizamos por X para bajar el grado de la expresión

(x -
1)

Xlxt4) Volvemos a factorizar el numerador

( ¥)
XLX -14 ) y Simplificamos y dejamos expresado

ft 4X4
 Algebra

( )
"
'
i .

( )
" ' Expresamos y resolvemos
.

¥7 Simplificamos términos semejantes

t.LT
Reducimos términos semejantes

El ¥ .
Simplificamos

Í .

E
1
,
 Algebra

aI
⇐ a) - .

al 2- a)

a
(¥ ,
-

a) .

a ( 2- a)

€-11 .
late
la -

1) al 2- a)

a-á .
@tDl
(a -

1) ala -

a)

24 -
a2 Cateta
.

al 2- a)

.
canica
/ tal

la tela
En este ejercicio cuál sería el paso a paso ? ...... menciona los pasos correspondientes
 Algebra

( Xtaj
'
= X t 8rem
Entonces el valor de M es :

'

(x ta ) = Rt 8 × + m Expresamos

xrtzax +a
'
= xrt 8 xtm Despejamos

zaxta -

8X = m Reducimos términos semejantes

2a X + á -
8X = m Listo
 Algebra
"

Si K =L Entonces el valor de (K - r ) -

kktt

( K -

1)
K
- kktt Expresamos

" Ahora solo remplazamos

Cri
'
( s -
M -

"
o
-
si Resolvemos

O -
1

11, Listo ahora tenemos el resultado final

 Algebra
agostos

= 2 -

2 .
L 6-3 -

2) Expresamos

= 2- 2. ( 6 -

6) Resolvemos primero la multiplicación

= 2- 2. ( O ) Multiplicamos

= 2 -
O Resolvemos

Listo
2/1
=
 Algebra
•

a) 1-51=-1-51 Verificamos cada una de ellas

tu
5 = -

(5) X

b) 1-5165 × Verificamos cada una de ellas

525

c) 1-5135 × Verificamos cada una de ellas

535

d) 1-512-5 × Verificamos cada una de ellas

52 -5

E) 1-51=-1-5 ) / Bingoooooooooo

5=5
 Algebra
•

Era

[5 tl -31.7 ] :

2=[-5-21]
Expresamos
-

: -2
Resolvemos dentro del paréntesis

=L -26J : -

z Dividimos y usamos regla de los signos

Listoooo
=
134
 Algebra

211 -

21-1-31 Expresamos

21-11 -

I -

31 Recuerda que el valor absoluto de un número negativo siempre es

positivo
-

2. (1) -

(3)
-
2 -
3 Resolvemos

Listo
51,
-

B
 Algebra
µ

=
-2 [ 3- { 5-217-15 ) } ] Expresamos

=
-2 [ 3- { 5- 2L -
8) } ] Primero resolvemos lo que se encuentra dentro de
los paréntesis

= -
2 [ 3-
{ 5-116 } ] Resolvemos de adentro hacia afuera

= -

2 [ 3 -

{ 21 }] Resolvemos lo de los paréntesis o corchetes

=
-

2 [3 -
21 ]
Listo reducimos y estamos

= -

2C -

18 )

=
3611

E
 Algebra
• ,

Este tipo de ejercicios te recomiendo que los resuelvas de atrás hacia adelante

P -13 El número original

P -12 El antecesor

pts El sucesor

Ptll El sucesor

El antecesor
pts4

←
← ← ←

Siempre siguiendo la flecha para poder resolver estos ejercicios

B
 Algebra

2h 2h -12 2h -14
, ,

2
,
4 ,
6 =3 2+41-6=12

4 6 8 =) 4+6-18=18
, ,

6, 8
,
10 6+81-10=24

8, 10
, 12=7 8+101-12=30

10
,
12
, 14 =) 10-1121-14=36

Entonces podemos afirmar que los números 12118 24,30436

,

Son la suma de 3 pares consecutivos cualquiera , y al mismo tiempo son divisibles por 2 y 3
 Algebra
•

al b Le damos valores Como son números enteros , debemos

comprobar con números positivos
122 como negativos pero no podemos
poner uno negativo y uno positivo

a Lb Le damos valores

32 -2

9=1
y b = 2 Resolvemos con valores positivos

b- a = 2- 1=1/1

a =-3 b -2 Resolvemos con valores negativos

y
=

b- a =
-
2- C- 3)

= -
2-1 3

1g
 Algebra

tt 3 Sucesor del número 10

10
,
ttss 12 Ahora anoto los sucesores de 10
,

C- + 3=11 Por lo tanto (T + 3 ) representa al número 11

C- = 11-3 Ahora despejamos el valor de T para encontrar su valor

C- = 8 Despejamos

Et1 = 8-11 Ahora calculamos el sucesor de T

C- +1=9 A T = 8 le sumamos uno ya que me piden el sucesor de Todos

y
 Algebra
*

A
 Algebra

Mi

P
 Algebra
da

el h= 1,3 5 7
, ,

31171 ) = 3.2 =
6 Representa un múltiplo de 6

311-13 ) = 3. 4
=
12 Representa un múltiplo de 6

3. (1-15)=3.6 =
18 Representa un múltiplo de 6
=
3. (11-7)=3.7 21 Representa un múltiplo de 6

Por lo tanto una por sí sola si se puede

2) htt =
por

htt = 2,4 ,
6 8,10
,

3. ( htt) = 3.2 = 6 Representa un múltiplo de 6

= 3.4 = 12 Representa un múltiplo de 6

=3 6 18 Representa un múltiplo de 6
. =

= 3^8 =
24 Representa un múltiplo de 6

Por lo tanto 2 por sí sola también se puede

D
 Algebra
•

P = 1-121 = 12 Recuerda que el valor absoluto representa el valor positivo

q = -121 =
-2 Recuerda que el valor absoluto representa el valor positivo ,
pero en este caso cambia el signo por el signo de afuera

F- -1-81 =
-8

6 Juego de signos
S =
-
(-1-61) =

Ahora como me piden el orden decreciente , quedaría de la siguiente manera

P , S , Q , RH
12
,
6 ,
-2
,
-8

C
 Algebra

@BEgqaiHP-23.z 3
Para calcular el máximo común divisor , se deben elegir los números
que se repitan en ambas letras pero con el menor exponente , como por
ejemplo el 2 Y 32
22 32
q
.
=

? De esta forma mi MCD sería 18

8 = 2. 3 7

D
 Algebra

presentaos
•

E
 Algebra

Da

p= 1

E- -3

= (p -
t) -
( t -

p)

=p -
t -
ttp

=
28 -
2T

=
211 ) -
2L -

3)

= 2 -
L -
6)

= 21-6

=
84

E
 Algebra

ay

8- 8+4.2 -
L -

8) Cambiamos signos

8- 8+4.2 t 8 Resolvemos

O t 8 +8 Súmanos

161,
 Algebra

ra

m =-3

=
-
L -
Lm ) ) .
m
Remplazamos y cambiamos signos

= 1- ( m ) .
m

=
1- ( -
3) .
C- 3)

3 -3 Regla de los signos ojo con eso

- .
=

9g
=

A
 Algebra

oh

33

Es decir que Y2 tienen que ser múltiplo de 4

Al 02 : 4 = 0,5

B) 12
°

. 4 = 3
/
Para que sea múltiplo debe ser divisor igual ,
entonces probamos con las alternativas y la
c) 42 : 4 =
10,5 única que es múltiplo de 4 sería el uno , ya
que los demás números dan como resultado
números decimales
d) 62 : 4 = 15,5

El 82 : 4 = 20,5

B
 Algebra
A

En este ejercicio nos están preguntando por el maximo

común divisor que debe existir entre estos 3 valores

100 = 1-2 -
4- 5-10
-

20 -

④ 50 -
100

75=1 -
3- 5- 15 -

250 -
50

50 = 1- 2- 5-10 -

④ - 50

Buscamos todos los divisores de cada uno de los números

C
 Algebra

oh

I ) 13 17 19 24 X
, , ,

13%1 17 :p 19 :/ 24 : 1
, , ,

13:13 17:17 , 19:19 24 : 2

, ,

2. 4:12

La alternativa uno es falsa ya que el 24 no es primo

2. 4:24

I ) Esta alternativa es correcta ya que el 29 , 11 y 13 son números primos

III Esta alternativa es correcta ya que los números mencionados son números primos , es decir que solo
poseen dos divisores, por uno y por sí mismo

D
 Algebra
-

•
•

a = 100k
Troy -1 z Un número de 3 dígitos

Ahora como me preguntan por el valor de ( a - 2 )

a- 2 =
100×-1104-1 z
-
2
µ

Pregunta clásica de psu , un número de dos cifras , un número de tres cifras

C
 Algebra

S -

• $ Cnn ) Anotamos los valores de cada uno de los 3 jabones

p-b.SI/ln-r)q-b$ln-zl2StP4q2Lnt1
Anotamos los valores de cada uno de los 3 jabones

Anotamos los valores de cada uno de los 3 jabones

) t
(n -

1) t 4lb -

2)

2kt 2 t n -
1 t 4h -

2h + n t 4h + 2- 1-8

7h -

Hh -

1)

E
 Algebra

Números enteros

I ) 2L t 2k -14 1=1 y 12=-2

211 ) -12C -

2) 1-4

2-4-14

4, La única expresión que representa un número par

Números enteros
I) L -
KT 2 G- 1
YK
=
-2

1- C- 2) 1- 2

1 t 2-12

5 Número impar
,
Números enteros
III) ( 2L -11 ) ( 2k -13 ) 2=1 Y 12=-2

( 2. 1-11 ) ( 2. C- 2) + 3)

(2+1) (-4+3)
(3) C- 1)

-3g Número impar

A
 Algebra

gigabytes
 Algebra

A
•

A
 Algebra

oh

1) 5- t Cstt ) els -
t )

( sts ) . (S -
s )

(25 ) .
( O )

q,
/

2) Con este dato no podemos hacer mucho , ya que no tenemos el valor de T

La alternativa correcta es solo la alternativa A

A
 Algebra

oh

e) a -
b. Lo a) C- a LO Ocupamos ambas alternativas

alto c. < a Despejamos

acb y Cca Ahora podemos designarle valores

positivos como negativos para poder
determinar cuál de ellos es el número
a Cb Cca
y menor

325 243

Ahora si ocupamos ambas alternativas podemos determinar cuál de los números es el menor

C
 Algebra

mi

B
 Algebra

E
 Algebra

( 0,5 0,0
.
5) ÷ ( 2.5 .
0,025 ) Expresamos

(E. ÷ ) :-( E. ¥) Transformamos todo a fracción

(E) ÷ l :* ) Multiplicamos y simplificamos

(¥7 . Transformamos a multiplicación

=
:* : Simplificamos

÷: :
Listo
= 2
5

=
014
 Algebra
M

D
 Algebra
•

tqx
40L = Expresamos lo que nos brinda el enunciado

40.4L = X Despejamos el valor de X para calcular la cantidad de litros

160L =
X

=
I. ×
LO

166
¥
=
.
Ahora calculamos los 3/10 del total

=
47

401-8 =
48

¥
Por lo tanto hay que agregar 48 litros

B
 Algebra

El l E -

Est : ( ¥ ¥ t
El } Simplificamos

E L l ¥) :
l E +
El 3 Resolvemos siempre lo de los paréntesis

E El ÷) l E D
=
: Invertimos para expresar como multiplicación

E ll ¥ .

E) b Simplificamos

El l s
H
=

ÉL #Y t.EE =

11

f
Inverso multiplicativo =

÷
Siempre parte de derecha a izquierda

Ahora el inverso aditivo = .

 Algebra

Estes _ 1
Resolvemos numerador y denominador por ser pájaro

G. tz

2+3
F
- - 1 Ahora expresamos todos como una sola fracción

X. tz
5-
5
-
- 1 Dividimos

f- - 1 Remplazamos y restamos

1 -
1

04 A
 Algebra
-

1,2T
121-199
=

12099
=

=
Tu lo sigues

D
 Algebra

2 = Una fracción impropia es aquella donde el numerador es mayor que el denominador

5

21-4
= El único valor que nos permite determinar que sea impropia es el número 4
g-

6
= Listoco
q

E
 Algebra

MM

l ¥ Para resolver este tipo de ejercicios tienen que ser

muy ordenados

Sigue el paso a paso

HEH
1- -

f
¡ +
Es :*

C
la ti Sigue el paso a paso

K¥)
1 -

(É ) ÷
-

÷ :* -

E La división la transformamos a multiplicación

I. ¥ -

te

¥ f
-

E- =

#÷ ÷,
 Algebra

ESGUEVA

0,5
P =

tz n
q =

Transformamos los decimales a fracción

P =
16 1
q =

3mg
P =
to n
4=13
Al 1- y f- 1-
f- §
=
p = = =

f- =
Ex
B) zp =
q

=3 f- =
f-
✓
Comprobar cada una de las
alternativas
c) p =
24

f- = 2.
f- EFE x

B
d) 2-1 P =
11-4

P
1+4-2
=

p =
q -1

f- =
f- 1

1-3
1- = -

6 3

EFE x

E) ptq -_ 2

f- } t -

_
a

1-12
¥2
g-

f- ¥2

E# 2 X
 Algebra

2- =
§
Anotamos los valores
W = 3
2
Ahora solo calculamos el mínimo común múltiplo de los datos y ordenamos ya
+= 1 que no trabajaremos con fracciones
2

Z, w ,
× =

Iz , zz , tz / MGM
*
Esk # k¥
2.4 ,
3. 3
,
3 .
1

8 , 9 , 3

Z W X
, ,

E
A) zyw

8) 9 X

B) 2- = X

8=3 X

Ahora puedo responder claramente cuál es la correcta

C) Xyz

338 X

D) W = z

9--8 X

E) z > × µ
833
 Algebra

mm

5 niños compran p golosinas 4 niños compran q/2 golosinas

5 → P
Y 4-a
EE
5- P
"

÷ Total de golosinas

El total de niños

5 Pt 24
Ahora como me dice que se reparte en partes

g- iguales , el total de golosinas se divide por el total de

niños

D
 Algebra

at

Xt y t 2- N
=
Me están diciendo que la suma de lo que recibe cada uno de los
3 hermanos es N

El primero recibe la mitad de la venta

N2
× = =

Y El segundo 3/5 del resto

§ Nz 31
=
= =
.

10

2- =
2 = 2
O a

× -1 Yt 2- = N

Nzt 3¥ + 2- = N

2- = N -

Ng -
31
10

10N -5N 3N
-

2- =

-10
2- = 2N
TÓ
µ E
 Algebra
Era

ma

C
 Algebra

C +
f- =L
1--2=-16
f- Es a- =

6 6

Anotamos , y despejamos el valor de C y de D

d-
f, = 3-
8
D=
Zztf .
=
I
8 8

Calculamos la diferencia
d- c. =

E -

L -

E)
sztt
=

5.3 + 4
= -

24

15-1424
=

=
19-1,
24

Pero me preguntan por el inverso aditivo que sería -

Ir B
244
 Algebra

2¥ EN
=
+

2123µs +
ZNL
Para poder resolver este ejercicio necesito
de ambas alternativas
= 4hL + 2mm
3 1

= 4E.vn
Ahora con ambos valores puedo determinar el valor de la expresión
3

= 4N-6n
3

EN
=

1)
=

103g
=
 Algebra

E
 Algebra

MA

1) El inverso aditivo de P es 1/2 , por lo tato el valor de P sería - 1

2

El recíproco de q es -2 , por lo tanto el valor de q sería 1

2)
-

Por lo tanto con los dos valores , el de P y el de Q , nosotros podemos calcular cuál es el valor de
P/Q

P =
-

tz y q =
-

tz

f- Íz E I E E E
-

: 1
-

=
-
. = =
-

= =

,
 Algebra
•

A
Algebra

:
 Algebra

D
 Algebra
•

=
× -
lat bt c) Expresamos

= X -

a -
b- C

×
Ex Ex Ex Anotamos sus correspondientes y
= - - -

calculamos el mínimo común múltiplo

=
.EE
IZX

12×2 6 -
3-2
Resolvemos
-

IZX

= 12×2-11-1 ,
Listo
IZX

C
 Algebra

= abr - Ó :c a = -
z

Valores que nos

b =-3 brinda el
aI
'
ab
enunciado
-
=

C C =
4

=
C- a) ( 3) 2-
1-2134 Ahora solo remplazamos y ojo con los signos
-

2) (9)

¥ )
=L -
-
L -

z )

-18
L
- -
=

=
-
18 t 2

-
16
=
,

C
 Algebra

y -132--4 -2×+44
× -2 -
z -13

Reducimos términos semejantes

×
- -2×-24+44+3
-
Z Z - -
4 1-3
-

-
× 1-2 y + Zz -
1
,

D
 Algebra
•

A
 Algebra

• a

=
-

faz E -
-

E -

Li -

c) 3- b) Expresamos

= -

[ Es E bz stcf
- -
- -
b
] Reducimos términos

= -

[ azt bz + 1 - ctb
] fbz -

f- =
=
bz
-

[ q bz te
c) Resolvemos lo que se encuentra dentro del corchete
-
= _
-

Cambiamos signos
§ bz 1 t C
= -

+ -

§ bz C 1 Resolvemos y expresamos
= -

+ +
-

y
 Algebra

en

=
0,2A + [ ( 3,4A -45 ) -
(2,39-0,7)] -10,2

=
0,2A + EL 3,4A -2,5 ) -

2,3A -10,7 ] 40,2

=
0,2A + [ 3,44 - 2,5 -

2,3A +0,7 ] -10,2

=
0,211-[1,1×-1,8] -10,2 Sigue el orden del paso a paso de este
ejercicio

= 0,2A t 1,14 -
1,8 -10,2

1,3A
11611
-
=
 Algebra

• M

=3 x +
fax [3 X ( ay -3 x ) 2x ] y }
-

ay
- - - -

=
3×-1 Zy -

f zx -

[ 3×-2 y + 3X -
2x ] -

3×+2
{ 2×-3×+2 y -3×-12 X Y }
-

y
= -

=3 x
tay
-

{ -

2x +y
} Sigue el orden del paso a paso de este
ejercicio y respeta los signos
=
3×+2 y + 2x y
-

= 5×-1 Y
11
 Algebra
•

A- = 2×2+3 X t 7
Remplazamos los valores

B =
5×2-7×-4

-
2 ( At B) =
-242×4-3 X + 7) + ( 5×2-7×-4 ))

= -2 ( 2×43×-17-1 5×2-7×-4 )

= -
2L 7×2-4×-1 3)

= -14×2+8 X 1-6
y

C
 Algebra
•

-
C- a) -
C -
Li -

a) Cambiamos los signos

C- a) -
L -

s ta)

la + se -

al
L
,

A
 Algebra
•

J = sa - b

Remplazamos cada uno de los valores en sus equivalencias

M = 3A -
b

C. = atb

C
J M Ahora solo resolvemos y cambiamos signos , ojo con eso
-
- =

=
(su -

b) -

( 3A -

b) -
Catb )

=
5A -
b- 3A tb -
a -
b

= 5A -
za -
a- btb -
b

= 5A -
Yu -
b

by
=
a -
 Algebra

a =-3

G- 0,75
7¥ =
f-
(=
tq
2-
attztb

¥+7
2- C- 3) +

21-3
ttz :{ +
Zq
s-tz.IT }
4-1
Ey
5 t

9-1
}
¥3 =

341=917511
 Algebra

F = LXTI 2) =

✓ = F- 5 =
( Xtlz) - 5 =
( xt 7)

M = F 1-7 =
LX -112 ) -17) =
(X -114 )

Ft VTM = lxtlz) -11×-17 ) tlxt 19

3×+121-71-19=(3×-138)
=

Lotes
y

£
 Algebra
*

( Es íyr
-

) .
f-qzyssz )

i. y ? y ?
(3) EE) .
. z

¥ 1¥ )
' 5

( x .
y z
. .
.

5
XZ
3-5 .
.

Y .
z
y
 Algebra
*

B-

D
 Algebra
M

1 2,3 , 4,5 , 6, 7 8 9 10
, , , ,

+ ± tu tu tu
x x x x y

3 , 4,5 ,
6 ,
7
-
×-
Antecesor impar X -
2 XTZ Sucesor impar

× - 2 Antecesor impar
=
Sucesor impar
-

C
 Algebra
•

a > b Rt

5) 4

4
A)
atacaba
4
stzc
±
* a
9
g. q L 5-4 X

b)
ataba 5¥ /
>
ÉI
Es E
g. qy 5.4

c)
atab-ab.is EI =
¥,
f- =
Ia X
B
D)
¥ =
ajbn ÉI =

5¥
E- =

E x

axabn =

Es 5¥ =
EIT
¥ =
E
¥ =
-4 X
 Algebra

85-24×-12
214×2-11212×+1)

2/1 2¥) (2×-1)

t
(2×-1) =
Como me piden con qué valor se anula , es decir de hace cero simplemente
igualó a cero

2×-1 = O

ZX = 1

+ =L

2/1

a
 Algebra

2×43×+12×2-12×-4

2×2-3×+12
( XIX 2) -

2×43×-1121×+2
) ( 1) X -

2×2-3×+121
Xt2) ( 1) X -

× -1270 n (X -
1) 70

× # -
z r X # 1

A-
 Algebra
*

( IF
-
i
) :-( I + i
)
÷

Itx -
( f- x) lltx ) -111 -
x )
÷

Á ÷ 1*-1--11
4- x) (I -
x )

ZX 2
÷

ÍIÉ .cn#-
Xp B
 Algebra

MM

x
f- 9×+18

(xtDC
( x -
6) lx -
3)

(X -

6) to n (X 3)
-

¥0

× # 6 1
FB

C
 Algebra

• me

x2 y
" -
3

¥ xy z
Eg zyz
-
. .

5
-3
-

¥ . '
¥ .
2
xyrz .
Ey .

y z

WU
-
Siempre términos semejantes ,
además como es
Simplificamos términos semejantes
multiplicación , suma de los
exponentes
' " -

r
- .
× y .
z

"
-

z
z
5 y ,
.
- .

D
 Algebra

• M

m =

f- ( per)
 Algebra
M

La mitad de x =
Éotzx Expresión de lenguaje algebraico

Cuádruple de la suma entre m y n = 41ms tn )

tzx = 4L mth ) y

A
Algebra

:
 Algebra

B
Algebra

A
 Algebra

Proporciones inversas

2 → 18 Trabajamos 2 - 18
ambas incógnitas
4 →
tn por separado , me
→ L
teniendo en cuenta
la gráfica que nos
2.18 → 4ta 2.18 = me -1
indica que es una
proporción inversa
✓
212€
36 =
mp
fn
/
9- tn
-
✓
Despejamos ambos valores , calculando que la constante de
proporción es 36

X. ya
2. 18=12

36 K E
 Algebra

f- +
És =
not Ejercicio clásico de psu , proporciones

Expresamos

É 1 Resolvemos
=

Plptrs ) lo

¥5 = 1-
Despejamos el valor de P , formando una
? 10
P -115ps ecuación cuadratica

1012pts ) = pts5 P
?
-1158
20pts50 =p

Ahora tenemos dos

0=5+158-208-150
valores para el valor de P ?
O
=p
-

Sip - 150
m pero solo ocupamos el
valor positivo ⇐ (p -
15) ( PTLO )
P 15=0 r
pts0 O
-

p = 15 1 p = -10

pts =

15¥ =

£0 →

Remplazamos en el segundo trabajador A

 Algebra
jpg

Los números irracionales son todos aquellos que no se pueden expresar como fracción ,
sobre todo las raíces de números primos

Ocupamos el teorema de Pitágoras

sie E- sí
11-1 = XZ
× K
1
XYV
-

z =

se
va = X Irracional

Ocupamos el teorema de Pitágoras

?
ai
'

(E) t = ×

X
2 + 1 = XZ
Sr
z = XZ µ
Vz = X Irracional
 Ocupamos el teorema de Pitágoras

Miles ? xr
=L 3 1
?

X t = ×

µ
?
✓3 4 = X

va Max
2 = ×

Racional

Por lo tanto solo la alternativa correcta sería la letra B

 Algebra
•

lttat La = Simplemente mínimo

común múltiplo
a

=
a +2 Resolvemos
-
4
a
 Algebra

.
Expresamos y simplificamos

. (y -11 ) Factorizamos por -1

µ -4

µm . Htt ) Simplificamos

µ)
-
1 .
lytr )
-

Lyte ) , = f- Y -
1)
y

Multiplicación la expresión
 Algebra
aIgo
•

a- Eza -
lb -
a)] -

31 atb )

a- Era -
bta] -
3 a -3 b

a -
[ za -
b ] -
3A -
3 b

a -
30-1 b -
39 -
3 b

a- 3A -3 a + b- 3 b
-
-
sa -
2b
y
O -150 -12 b) µ

Cuál sería tu paso a paso en este ejercicio.....

 Algebra

wir

"
[ te 3×51 ] Expresamos
-

× -

Czx ) C tlsx )

[ ¥ ¥ +
¥3 Ocupamos propiedades de
-

+
potencias

× -

[ 30 X J Resolvemos m mínimo común múltiplo

×
fi ] Reducimos
-

Listoco
x
 Algebra
•

'
( 2- si ) -
( 9- xi ) Expresamos

2- Si -9 txí Resolvemos términos semejantes

7- zí + xí -

3. itxí = O

7- zi + si xí = si
-

7/1 F- 3in
x.
+ =3
Ahora solo con los imaginarios despejamos para
encontrar el valor donde se eliminan
 Algebra

JE
•

iEn it lib ú)

fi
(i -
- -

"
iü
En un -

¡ = -1 (-1+1)
i? i -

Litri -
o iii. -
L
'
i = 1 ( it ai t 1
ÜE 10 :
4=2
-1 t si +1

si
-821 ,

y ¡Ei = -

En este ejercicio ocupamos puras propiedades de números imaginarios Buscamos su equivalencia

 Algebra

si Expresamos
§ = 3-

[ = IC 3- si ) Eliminamos el valor de del denominador

( = 3. i - 25 Multiplicamos y ojo con las propiedades

c. = 31 -
21-1 ) Cambiamos signos y resolvemos

C. = sí +2 Ordenamos según las alternativas

c. = 2-1 si Listo
 Algebra

( 8-1 sí ) -1 z =
C- en ti )
)
'

2- = C- 11 tí ) -
l 81-31

2- = l -11 ti ) -
8- 31

2- = -11 ti -
8- así

2- =
-
19 -
sí ,

Despejamos el valor de Z , simplemente cambiamos todo de lugar pero ojo con los signos
 Algebra

Ojo acá peopleeeeeee

i =p =
2Ü-3
= 12 : 4=3
¡ =i 4+13
04
¡ 1
i'E i
=
-

= 2.tt si =
L
i: i
-

4- i
'
i =L
Fíjate que cada exponente de un número
3 í
4+14
2 t
D imaginario lo divido por 4 , y el resto lo busco
=
•

a ti en las potencias para buscar su equivalencia

t
o =
4-3i)l4 Multiplicamos
u
2-
l (4) lija
t
r
a
=

8+2+121.1-31216
-
1) C-
Reducimos

i
m

8tl4i-3l-16-1-8-3-zl4i-z5-14N.lt
=

p Propiedad de números imaginarios

o
r
t
a
n
t
e =
Et i
 Algebra

Expresamos

( rt si )( I -
ri
)

3
Resolvemos el producto notable del denominador
' ?
(1) -

( ai )

3-1-1
Expresamos y usamos fórmulas de números imaginarios

4in -

3 Cambiamos signos

L -

4L - n )

3-r.tt
Expresamos y resolvemos

3
5
y
 Algebra

'
Cam n ) m N 72
y
.
= -

'
× = ( 2m + h ) Formamos un sistema para encontrar el producto que
nos piden

×=4ñ_ymn+
y = 4mi -

4mm + n
?
1-1

ha

| x=4m2-4mh+
?
-

y = 4ns + 4mm -

Ocupamos el método de
reducción y resolvemos

por

× O + 8 mh + O
Resolvemos
y
-
=

× -

y = 8 mh

× -
y Mh
y
=

g-
 Algebra

" " " xn Fórmula principal

¡
× -

Remplazamos los valores en las fórmulas

(y -

ye ) = ML × -
xr ) RCXIY ) YM = ?
Remplazamos los valores

(y ya ) MLX ) RLY , 3) y
xr M
E
-
= - - -

× ,
y

y L 3)
zzlx 4)
-
-
=
- -

Y -13 =

zzcx 4) / M.cz Remplazamos y calculamos

-

3Gt 3) { L 4)
§
×
-
= -

3
y t 9 = -2L X -

4)
2X 8 Despejamos eh igualamos a cero ya que todas las
34T 9 +
-
=

alternativas aparecen de esa forma

3 y -12×+9-8=0
2X -13 y t 1 =
0/1
 Algebra

± :-.
Área de un cuadrado

"

Perímetro de un cuadrado

P Despejamos el valor de unos de los lados del cuadrado en

=
X
g- función del perímetro

?
A =
×
' Ahora como me piden que exprese él área en función del perímetro
ALX) = ( I quedaría de la siguiente manera

AM
( Pg) Remplazamos
=

ACX ) = pin Listoco

16 4
 Algebra

fan = E FCH = Rt 1

* F
Ejemplo simple de como se desplaza
una función por el eje y

Puede ser cualquier función

flx) =

7 Y como me dice que sube 7 unidades hacia arriba en el plano

fcxlt y
 Algebra

A) flxl = E- 4 fcx) =
fl -
x)

Comprobamos con cada ( xk 4 = C- xlr -

4
una que se cumpla el
enunciado
'
x -4 = x
'
-

y ✓
B) fcxl = xrtzxtl fcx) =
fl -
x )

Comprobamos con cada ( xp -12W te = C- XTT 2L -

x ) 1-1
una que se cumpla el
enunciado
Rt 2×+1 = x
'
- 2×+1 X
←

<

c) fcxl -
- X fcx) =
ftx )
Comprobamos con cada ( x) = C- x )
una que se cumpla el
enunciado × = -
X X
"
d) tarta 2 fcx) =
ftx)
Comprobamos con cada )
una que se cumpla el 2
'"
=
ztx
enunciado ×
zx = 2- X
E) flxl = OISX fcx) =
fl -
)
X

Comprobamos con cada 954 = 0,51 -

)
x

una que se cumpla el

enunciado OSX =
-

OAX Y
Algebra

C
 Algebra

axrtbxtc Fórmula principal

axrtlxrtxz ) X tlxnaxr) = O

Xrtxz = -1 A Xr .
Xz C- Expresamos mediante formulario
a a

-2=-1 n 5=1 Remplazamos

a
a

-2=-1 A 5=1 Despejamos cada valor , se asume que el

1 1 valor de a es igual a uno

-
2 =
-

b / -

tn

2=6 A 5=0 Ahora con los los 3 valores solo

remplazamos

axrtbx + CIO
?
LX -1 2X 1-5=0

ft 2X
45=0/1

C
 Algebra

Fíjate el paso a paso de cada ejercicio

÷ =
E- =

Ésa =
E.
* ¥ Era FÉ ¥
'

= = = =

¥ ¥ = =

III. Es
En
÷ =

3
µ

÷
"
¥ . :

"
÷ =

÷
vzrtzn =

rz -
ra
 Algebra

CITI
hoy ,
te +
hay ↳ Expresamos

× Trabajamos cada logaritmo por su

3¥
tzp ^
(E) =
ztp definición

'

5=1815 s = Despejamos el valor de X en cada logaritmo

"
"
* El ⇐ F- Él
= r

Usamos potencias

'
⇐ 5 "

f) fz )
n
=
"

+= 4 Ahora con los valores resolvemos

n ×=
4
-

)
Y ,
t
hgyzkoe =
-4-14=01
Expresamos y listo
 Algebra

44C Expresamos
logyc
=3 64=2
el valor de C

"3 " - s

Aplicamos propiedades de potencias

Y} rqc
=

-
8/3

hgc Potencia de un logaritmo

=

-34 ?
= Remplazamos

4¥64
Elegy
= -

4¥43

¥ .lt )
= Calculamos el valor del logaritmo y simplificamos
-

8/1
= -
 Algebra
•

3=64
' -

: Yi Yi Propiedad de logaritmos
- -

= 6. 1-
6kg } -
C- 3)
logra Potencias de logaritmos

Resolvemos
32cg
= 6 -

6. L t 2

= 6 - 6 + 3.1 Ahora solo sumamos o restamos

6 6 3 Listo
=
y
-

=
3g
 Algebra
Ta

84
hay Expresamos
zoo =
2 ,

2,84
hay 70.10 Descomponemos
=

kg 70 t
ley 10 = 2,84 Aplicamos propiedades

kg 70 t L 2,84 Despejamos el log de 70

=

L Restamos y listo
kg 70 2,84
= -

1,84 µ Listo
Ley
70 =
 Algebra

Play
agar

at
log
b = c-
ley b Expresamos

haga t
by b
alegro kgb Ocupamos propiedades
-

lgró kg Potencia de un logaritmo

blog
b
bgat kg
= -

a =
logró kgb -
-

kgb Despejamos

ng a =

logró 2kg-
b Reducimos términos semejantes

c- 2

Y a =
kg 10
Lgb Potencia de un logaritmo

ya =
y III ) Propiedades

a = 10cm Expresamos el valor de A ya que las bases son

iguales
b? Y
 Algebra

sagital
AM
 Algebra

El papa

÷ El hijo

+ =
Y -121 Remplazamos

Y e-
y

Xty ⇐ 55 En esta parte del ejercicios donde los hago dudar con el signo a lo más

tu
55
YTZITYE
24121 E 55

55-21
ZYE
2.
y E 34

YE
342
YE 17
 Algebra
*

Peso actual de Nelson

÷ Peso ideal de Nelson

XP Y -110 El peso actual de Nelson supera en 10 kilos al peso ideal

× -107 y Despejamos el valor de Y para comprobar las alternativas

Y Ex 10
, Ordenamos y listoco
-
Algebra

C
Algebra