1.- Explique brevemente y con tus palabras en que consiste el enfoque DUA.

El enfoque DUA consiste en la superación de todo tipo de barreras en el contexto

educativo, creando contenidos universales”. La idea es tratar de anticiparse a las
posibles barreras que puedan surgir, entendiendo que la barrera no está en el
estudiante sino en el modo de enseñar y en el contexto

2.- Indica cuáles son sus bases neurocientíficas.

Las últimas investigaciones en el terreno de la neurociencia han arrojado mucha

luz acerca de cómo se comporta el cerebro durante el proceso de aprendizaje. Los
avances tecnológicos (PET san, que, mi) han hecho posible encontrar muchas
evidencias que permiten conocer la estructura del cerebro y comprender su
funcionamiento de forma global y localizada durante el aprendizaje (Rose y Meyer,
2000). Así, se ha concluido que existe una diversidad cerebral y una diversidad en
el aprendizaje.

Redes de reconocimiento: Especializadas en percibir la información y asignarle

significados. En la práctica, estas redes permiten reconocer letras, números,
símbolos, palabras, objetos.

Redes estratégicas: Especializadas en planificar, ejecutar y monitorizar las

tareas motrices y mentales.

Redes afectivas: Especializadas en asignar significados emocionales a las

tareas. Están relacionadas con la motivación y la implicación en el propio
aprendizaje.

3.- Relaciona los principios de este enfoque y su aplicación en el contexto

educativo de nuestro país Rep. Dom.

Principio l: Proporcionar múltiples formas de representación: 

Ofrecer alternativas para la información visual
Opciones que permitan modificar y personalizar la presentación de la información
Ofrecer alternativas para la información auditiva
Proporcionar diferentes opciones para percibir la información
Principio II. Proporcionar múltiples formas de expresión: 
Si un alumno no puede percibir la información, no habrá aprendizaje. Para evitar
que esto sea una barrera, es importante asegurarse de que todos los estudiantes
pueden percibir la información clave. 
Principio lll Proporcionar múltiples formas de implicación: 
Activar los conocimientos previos

Maximizar la memoria y la transferencia de información

Guiar el procesamiento de la información, la visualización y la manipulación.