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El ensayo la “Lectura Bárbara” de Alejandro Rossi, plantea que: “Leer mal un texto es la cosa más fácil
del mundo”, busca expresar, valorar y criticar la manera de como las personas interpretan erróneamente
una frase, un ensayo, una novela o un libro. A partir de un lenguaje sarcástico e irónico trata de
mostrar al lector su intención de como esto afecta la educación, sugiriendo que la lucha por un sistema
educativo óptimo, constituye una buena comprensión lectora.
Al inicio del ensayo, el autor expresa dos aspectos que considera, conllevan a una mala lectura;
primero, el lector señala que la idea general del texto se encuentra en la “conclusión”; segundo, realiza
lo contrario, solo tiene en cuenta el inicio o introducción de la lectura e infiere el resto del texto. Para el
autor estos aspectos forman parte de una lectura primitiva, es decir, aquella que no le da sentido al
texto, una lectura pobre.
Sin embargo, expone que la cultura es la responsable de esa problemática (la mala comprensión
lectora), pues se encarga de popularizar ciertos géneros lingüísticos, como los libro de texto y el
testimonio, que no poseen las propiedades para que un trabajo sea considerado importante, significativo
y compresible.
Bien, el autor describe los libros de texto como un beneficio generalizado por el aprendizaje rápido, el
cual es indispensable en la educación, por ello la pedagogía que sugieren es simple, poco matizada y
dogmática. Por otra parte, el testimonio lo categoriza como político o sociologizante, y que conforme
palabras conocidas por el lector, para así poder relacionarlas con el texto. A causa de esto se puede mal
interpretar la intención del autor y la información que se presenta.
De acuerdo a lo anterior, Alejandro Rossi expone al lector como la principal víctima, pues le han
enseñado una lectura bárbara, que impide el desarrollo de un lenguaje crítico, completo, y estético.