Actividad N°1

Objetivo: Representar, comparar y establecer equivalencias de fracciones propias

Título: Fracciones
Las fracciones corresponde a la idea intuitiva de dividir una totalidad en partes iguales (relacionar el todo con las
partes). 1 1 1
2 4 8 el uno corresponde a la parte que se toma del total y el 2,
4 y 8 en las partes en que se dividió el total respectivamente.

Una fracción está formada por dos términos: el numerador y el denominador. El numerador es el número que está
sobre la línea fraccionaria y el denominador es el que está bajo la línea fraccionaria (preguntar antes a los alumnos
si recuerdan estos términos).
TÉRMINOS DE UNA FRACCIÓN

NUMERADOR A
DENOMINADOR B

Así, el numerador indica el número de partes iguales que se han tomado o considerado de un entero, mientras que el
denominador indica el número de partes iguales en que se ha dividido el entero.

FRACCION LECTURA REPRESENTACION

1 UN MEDIO
2
3 TRES CUARTOS
4

A continuación, recordaremos diferentes formas de representar una fracción

3 un tercio se puede representar:

A. Rectángulo
se ha representado la
fracción en un continuo
(un solo entero).
B. Circulo

C. Conjunto

D. Recta numérica: para representar fracciones en la recta numérica, se divide la distancia entre dos números
naturales consecutivos, en tantas partes iguales como indique el denominador de la fracción. Luego, se
considera la cantidad de “partes” que indica el numerador.

1 2

0 3 3 1

Fracciones equivalentes
Son aquellas fracciones que representan una misma cantidad, aunque el numerador y el denominador sean
diferentes.

Por ejemplo, tenemos dos tortas iguales. De una torta nos comemos medio trozo y de la otra, nos comemos 2
cuartos de torta, ¿en cuál de las dos queda más cantidad de torta?
 Dos cuartos

Medio trozo

Respuesta: queda la misma cantidad en las dos tortas

¿Cómo podemos saber si dos fracciones son o no son equivalentes?

Para saber si dos fracciones son o no equivalentes lo que debemos hacer es multiplicar en cruz. Es decir, multiplicar el
numerador de una con el denominador de la otra y al revés y comprobar que nos da el mismo resultado. Por ejemplo un
medio y dos cuartos

1 2
2 4

1 x 4 = 2 x2

4=4

Por tanto, son equivalente.

Actividad N°2
Ejercicios:
Resuelve en el libro de ejercicios de matemática 82-83-84

¡Felicitaciones por tu responsabilidad y actitud positiva!