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Taller - Math P1 2021 Sistemas de Medidas Angulares
Taller - Math P1 2021 Sistemas de Medidas Angulares
ELEMENTOS DE COMPETENCIA:
1. reconoce equivalencias entre sistemas de medida angular utilizándolas en la solución de situaciones
problemas de contexto real y matemático.
2. contribuye con su actitud y comportamiento en la construcción de un ambiente de clase favoreciendo el
aprendizaje y el crecimiento personal
Realiza cada uno de los ejercicios en el cuaderno de matemáticas con proceso, orden y
buena letra, al terminar cada ejercicio toma foto y envía la imagen al chat de la clase
correspondiente en teams, como evidencia del trabajo realizado.
1. Encuentra la suma A + B y expresa la respuesta en grados.
a) A = 74°64’49” y B = 40°35’56”
b) A = 40°35’56” y B = 14°36’19”.
c) A = 75°48’46” y B = 34°55’27”.
17
1) rad 2) rad 3) 3 rad 4) rad
5 10 4
4. Responde en el cuaderno:
a. ¿cuantos radianes recorre el horario de un reloj en un día?
b. ¿cuantos radianes recorre el minutero de un reloj en hora y media?
c. ¿cuantos grados recorre el segundero de un reloj en medio minuto?
d. completa la siguiente tabla dando el valor en grados y en radianes del ángulo que forman las
manecillas del reloj a la hora indicada.
2 p.m.
7 a.m.
12 m
6:15 p.m.
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Grados sexagesimales Radianes
3
90°
2
3
180°
3
2
5. Señale la respuesta correcta, debe adjuntar las operaciones realizadas para resolver los
ejercicios.
a. Daniel y José trabajan en el centro de satélites, una de las antenas vigila una estrella, para
localizarla Daniel giró 72° 39’ 17’’ si José ya había girado 26° 48’ 51’’ ¿Cuál fue el giro total
de la antena?
a. 98° 27’ 08’’
b. 99° 28’ 08’’
c. 98° 28’ 08’’
d. 99° 28’ 18’’
b. Se desea dividir un jardín en 5 partes iguales como se muestra en la figura ¿Qué ángulo
corresponde a cada sector?
a. 35° 11’ 20’’
b. 35° 2’ 16’’
c. 4° 3’ 20’’
d. 184° 3’ 56’’
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