DIFICULTAD EN EL ACCESO A EDUCACION PÚBLICA EN ESTUDIANTES DE

PRIMARIA DE VILLAVICENCIO

PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN

CUTA PLAZAS NELSON EDUARDO

MOLINA FORERO CRISTHIAN DE JESUS

TORRES MENDEZ JOSE DANIEL

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

SEDE VIRTUAL Y A DISTANCIA

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

PROGRAMA ADMINISTRACION FINANCIERA

VILLAVICENCIO-META

2020
DIFICULTAD EN EL ACCESO A EDUCACION PÚBLICA EN ESTUDIANTES DE

PRIMARIA DE VILLAVICENCIO

CUTA PLAZAS NELSON EDUARDO

MOLINA FORERO CRISTHIAN DE JESUS

TORRES MENDEZ JOSE DANIEL

ASIGNATURA: INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN

Tutor: GERMAN FUENTES RODRIGUEZ

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

SEDE VIRTUAL Y A DISTANCIA

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

PROGRAMA ADMINISTRACION FINANCIERA

VILLAVICENCIO-META

2021
 Tabla de contenido

Pág.

1. Sublínea de investigación.............................................................................................................5

2. Tema de investigación..................................................................................................................5

3. Planteamiento del problema.........................................................................................................5

3.1. Árbol de problema................................................................................................................5

3.2. Descripción del problema......................................................................................................5

3.3. Pregunta problema.................................................................................................................5

Referencias.......................................................................................................................................8
 1. Sublínea de investigación

La sublínea de investigación a la cual pertenece la problematica escogida es la Educación.

2. Tema de investigación

Limitantes en el acceso a la educación pública en estudiantes de primaria de Villavicencio. Frente

a esta realidad, es importante comentar la necesidad de orientar la educación en el Meta, hacia la

formación de ciudadanos y la construcción de organizaciones socialmente competentes, que

asumen el respeto, la ciudadanía y la libertad como pilares morales de la sociedad que se está

educando.

la educación ha venido siendo entendida como un sector que exige recursos escasos.

Finalmente, con la Constitución de 1991, ha sido posible descubrir tímidamente que la educación

es ante todo un derecho fundamental, como se deriva de los Convenios y Declaraciones

internacionales cuyo eco en Colombia se manifiesta en la Constitución y las leyes.

 3. Planteamiento del problema

3.1. Árbol de problema

3.2. Descripción del problema

Actualmente la educación gira en torno a que el educando ponga en práctica de manera integral

los estándares y competencias para la adquisición de los logros determinados en cada área.

Esta propuesta está centrada en la deficiencia en lectura y escritura y fala de internet que

manifiestan los estudiantes de la educación básica primaria Además de los anteriores presentan

problemas que tienen que ver con la cohesión, el no uso de internet y computador son esenciales

para el logro de los estándares de cada área, de esto depende mucho el éxito o fracaso escolar de

los estudiantes. Por esto es necesario que en la educación se les dedique el tiempo indispensable a

estas competencias y desde las diferentes áreas del conocimiento.

3.3. Pregunta problema.

¿Desarrollo de habilidades comunicativas entre los entes gubernamentales y la población en

general de: bajo la propuesta de un diseño didáctico para mejorar los procesos de educación de

los estudiantes de primaria de Villavicencio?

 
 Referencias

https://repository.usta.edu.co/handle/11634/9180

https://www.eltiempo.com/archivo/documento/MAM-1624819